高中地理第一章海洋概述第一節(jié)地球上的海與洋教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版選修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們來聊聊地球上的那片蔚藍(lán)——海洋。??作為高中地理第一章的第一節(jié)課，我們不僅要認(rèn)識那些波濤洶涌的海與洋，更要學(xué)會如何用地理的眼光去觀察和理解它們。??這節(jié)課，我們將一起探索海洋的奧秘，感受它們對地球生態(tài)、氣候以及人類文明的影響。??讓我們一起在知識的海洋中暢游，收獲滿滿的驚喜和樂趣吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.提升地理思維：學(xué)會運(yùn)用地理視角分析海洋對地球環(huán)境的影響，形成空間觀念。

2.增強(qiáng)科學(xué)探究能力：通過觀察、實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)同學(xué)們對海洋科學(xué)問題的探究興趣。

3.強(qiáng)化人文素養(yǎng)：了解海洋文化，增強(qiáng)對海洋資源的保護(hù)意識，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

4.提高信息處理能力：學(xué)會從地理信息中提取關(guān)鍵信息，形成自己的觀點(diǎn)。學(xué)情分析同學(xué)們，進(jìn)入高中階段，大家的地理學(xué)科基礎(chǔ)各有不同。從知識層面來看，部分同學(xué)對地理現(xiàn)象和概念已有初步了解，但缺乏系統(tǒng)性和深度；而部分同學(xué)可能對地理學(xué)科還不夠熟悉，需要從基礎(chǔ)知識入手。在能力方面，同學(xué)們的觀察、分析、歸納能力有待提高，尤其是在處理復(fù)雜地理問題時(shí)，往往缺乏條理性和邏輯性。至于素質(zhì)方面，同學(xué)們的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識有待加強(qiáng)，對海洋這一重要地理要素的認(rèn)識較為片面。

在行為習(xí)慣上，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度普遍認(rèn)真，但部分同學(xué)可能存在依賴教師講解、缺乏自主探究的現(xiàn)象。這種情況下，課堂互動和小組討論顯得尤為重要，有助于激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的合作精神和解決問題的能力。

對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，有助于同學(xué)們建立對海洋的全面認(rèn)識，激發(fā)他們對地理學(xué)科的興趣；其次，通過探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)同學(xué)們的地理思維和科學(xué)探究能力；最后，通過課堂討論，提高同學(xué)們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為后續(xù)地理課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。總之，了解學(xué)情，針對學(xué)生特點(diǎn)，將有助于我們更好地開展教學(xué)活動。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生手中都備有新人教版選修2《海洋概述》教材，以便同步學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：搜集與海洋相關(guān)的圖片、地圖、海洋生物的視頻等多媒體資料，以豐富課堂展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備海洋水質(zhì)檢測工具，如PH試紙、鹽度計(jì)等，用于演示海洋水體的基本特性。

4.教室布置：布置分組討論區(qū)，設(shè)置海洋主題的背景墻，營造海洋學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師通過展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球上藍(lán)色的區(qū)域，提出問題：“同學(xué)們，你們知道這些藍(lán)色區(qū)域是什么嗎？它們對我們的生活有什么影響？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入課題：“今天，我們就來學(xué)習(xí)第一章海洋概述，了解地球上的海與洋。”

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解海洋的概念：教師簡要介紹海洋的定義、組成和分布，通過圖片展示不同海洋的地理位置。

2.分析海洋的重要性：從氣候、生物、資源等方面闡述海洋對地球和人類的重要性。

3.探討海洋資源的開發(fā)利用：介紹海洋資源的種類、分布及開發(fā)利用現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生思考海洋資源的可持續(xù)發(fā)展。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.觀察海洋生物圖片：教師展示海洋生物圖片，讓學(xué)生辨認(rèn)并說出它們的名稱和特點(diǎn)。

2.海洋知識競賽：分組進(jìn)行海洋知識競賽，考察學(xué)生對海洋知識的掌握程度。

3.海洋環(huán)保倡議：讓學(xué)生提出自己的海洋環(huán)保倡議，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.問題一：海洋對地球氣候有何影響？

舉例回答：海洋吸收二氧化碳，調(diào)節(jié)地球氣候；海洋表面的水汽蒸發(fā)，形成云層，影響降水。

2.問題二：海洋資源有哪些種類？

舉例回答：海洋資源包括生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源等。

3.問題三：如何實(shí)現(xiàn)海洋資源的可持續(xù)發(fā)展？

舉例回答：加強(qiáng)海洋資源管理，合理開發(fā)利用；推廣海洋環(huán)保技術(shù)，減少污染；提高公眾環(huán)保意識。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)海洋對地球和人類的重要性。

2.總結(jié)海洋資源的開發(fā)利用和可持續(xù)發(fā)展策略。

3.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注海洋環(huán)保，為保護(hù)海洋資源貢獻(xiàn)自己的力量。

本節(jié)課用時(shí)共計(jì)45分鐘，通過導(dǎo)入新課、新課講授、實(shí)踐活動、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生全面了解地球上的海與洋，培養(yǎng)他們的地理思維和環(huán)保意識。在課堂教學(xué)中，教師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)支持。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-海洋生態(tài)系統(tǒng)：介紹不同海洋生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，如珊瑚礁、深海熱液噴口等。

-海洋地理現(xiàn)象：探討海洋中的潮汐、洋流、海嘯等自然現(xiàn)象的形成原因和影響。

-海洋資源分布：分析全球海洋資源的分布情況，包括石油、天然氣、礦產(chǎn)資源等。

-海洋污染與保護(hù)：介紹海洋污染的來源、危害及防治措施，強(qiáng)調(diào)海洋環(huán)境保護(hù)的重要性。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《海洋：藍(lán)色生命的搖籃》、《海洋地理學(xué)》等，深入了解海洋的奧秘。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《藍(lán)色星球》、《海洋奇觀》等紀(jì)錄片，直觀感受海洋的壯麗景色和生物多樣性。

-參與實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀海洋博物館、海洋公園，實(shí)地了解海洋生態(tài)和資源保護(hù)情況。

-開展課題研究：鼓勵(lì)學(xué)生圍繞海洋主題開展研究，如海洋環(huán)境保護(hù)、海洋資源合理利用等，培養(yǎng)科研能力。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外海洋科學(xué)研究的最新動態(tài)，如學(xué)術(shù)論文、新聞報(bào)道等，拓寬知識視野。

-組織海洋知識競賽：定期舉辦海洋知識競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高海洋知識儲備。

-舉辦海洋主題講座：邀請海洋科學(xué)家或環(huán)保專家來校講座，分享海洋研究的最新成果和環(huán)保理念。

-開展海洋環(huán)保實(shí)踐活動：組織學(xué)生參與海灘清潔、海洋生物保護(hù)等公益活動，提高環(huán)保意識。

-利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：通過VR技術(shù)體驗(yàn)海洋探險(xiǎn)，讓學(xué)生身臨其境地感受海洋的魅力和挑戰(zhàn)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-海洋的定義與組成

-海洋的類型與分布

-海洋對地球的影響

②關(guān)鍵詞：

-海洋：地球上廣闊的水體

-洋：廣闊的海洋區(qū)域

-海：較狹窄的海域

-海洋生態(tài)系統(tǒng)：海洋生物與環(huán)境相互作用形成的系統(tǒng)

-海洋資源：海洋中可供人類利用的物質(zhì)和能量

③重點(diǎn)句子：

-海洋是地球上最廣闊的水域，覆蓋了地球表面約71%的面積。

-海洋生態(tài)系統(tǒng)具有高度的復(fù)雜性和多樣性。

-海洋資源豐富，對人類的生產(chǎn)和生活具有重要意義。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起探索了地球上的藍(lán)色奇跡——海洋。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到海洋的基本概念、類型、分布以及它們對地球和人類的重要性。以下是我們今天的學(xué)習(xí)要點(diǎn)：

1.海洋的定義：海洋是地球上最廣闊的水域，覆蓋了地球表面約71%的面積。

2.海洋的類型：海洋可以分為四大洋和眾多的海，它們在地理位置和特征上有所區(qū)別。

3.海洋的分布：海洋遍布全球，主要分布在大陸架、大陸坡、洋盆等不同區(qū)域。

4.海洋生態(tài)系統(tǒng)：海洋生態(tài)系統(tǒng)具有高度的復(fù)雜性和多樣性，包括珊瑚礁、深海熱液噴口等特殊生態(tài)系統(tǒng)。

5.海洋資源：海洋資源豐富，包括生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源等，對人類的生產(chǎn)和生活具有重要意義。

6.海洋對地球的影響：海洋在調(diào)節(jié)氣候、維持生物多樣性、影響人類活動等方面發(fā)揮著重要作用。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題

(1)下列哪個(gè)地區(qū)不屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)？

A.珊瑚礁

B.深海熱液噴口

C.沙漠

D.森林

(2)海洋對地球氣候的主要影響是：

A.調(diào)節(jié)氣溫

B.改變降水

C.形成風(fēng)

D.以上都是

(3)下列哪項(xiàng)不屬于海洋資源？

A.生物資源

B.礦產(chǎn)資源

C.能源資源

D.土地資源

2.判斷題

(1)海洋是地球上最廣闊的水域，覆蓋了地球表面約71%的面積。（）

(2)海洋生態(tài)系統(tǒng)具有高度的復(fù)雜性和多樣性，包括珊瑚礁、深海熱液噴口等特殊生態(tài)系統(tǒng)。（）

(3)海洋資源豐富，對人類的生產(chǎn)和