五年級下學期工作計劃

五年級下學期工作計劃1

一、指導思想

新學期開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造

成一個團結向上、文明創新的班集體，我以學校總體工作計劃為

指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教

育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育

為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高

學生的基本道德，特制定班主任工作計劃如下：

班風：團結、勤奮、誠實、創新

二、學生現狀分析：

五年級（一）班共有49人，男生24人，女生25人，班干部

12人，大隊長1人。學生的基本知識和基本技能較好，體質健康，

衛生習慣較好，是一個團結進取的班集體。

三、思想方面：

1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守貝

和《小學生日常行為規范》,讓學生按要求去做，同學間互相監督，

由班干部負責檢查。

根據學校的部署，嚴格按照要求云完成對學生的教育，讓每

位學生養成良好的行為習慣。

2、充分利用升旗活動、重大節日活動，對學生進行思想品德

教育。

(1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著

整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響

亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的行動結合

起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

(2)遇到節假日，通過開展各種活動，教育學生做文明學生。

3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力°

4、認真開展“我為班添光彩”教育活動。

5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問

題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養成良好

的行為習慣，健康快樂的成長！

四、教學方面：

1、重點抓好課堂常規訓練，隨時指出存在的問題，要持之以

恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。

2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調動學生的學習積極

性，樹立必勝的‘信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步,

以達到后進生不差、優生更優，中游變上游的目的。

具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己

的對手進行競爭。

3、參加校本活動，發展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

五、安全紀律方面：

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌,

爭做文明的小學生。

2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常

規管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好

課，從而提高課堂教學效率。

3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要圻好，又要不發

生任何意外。

4、集隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

六、衛生方面：

1、環境衛生：值日生每天按時清掃衛生，要求學生保持好衛

生，并養成講衛生的好習慣。

2、個人衛生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品

要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

七、家校溝通方面：

教育學生，及時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長

溝通，在溝通、交流中進步。

八、班級主題活動安排：

1、加強安全教育，學習《小學生三常行為規范》和《學校管

新形式，做一名素質優秀的新教師。

4、合理利用多媒體網絡教學，發揮多媒體輔助教學的,真正

作用。

近期目標：

加強多媒體網絡培訓。多媒體網絡教學已經進入我們的課堂,

充分并合理利用現代化教學手段是我們必須掌握的本領。多媒體

輔助教學能提高教育信息化程度，豐富教學內容，優化課堂教學，

充分調動學生的學習積極性。制作圖、文、聲并茂的課件是對我

們年輕教師提出了的一個很高的要求。對于多媒體課件制作和應

用軟件的能力等能力還比較欠缺，因此結合教育教學實際，針對

自己的現狀本學期特制定培訓計劃如下：

1、及時整理和反思自己的教改心得。

2、合理利用多媒體網絡教學。五年級下學期工作計劃3

班級安全保護工作是做好學校教育工作的前提條件，是搞好

班級教育教學的必要保障。重視班級安全管理和對學生進行經常

性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安

全、穩定的教育教學環境，才能保證學生的健康成長，為學校順

利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。作為班主任，

并結合本班實際以及最近發生的一些情況，我深受啟發特制定本

安全工作計劃如下：

一、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為

和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。

二、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱

患，提出引起注意和需改正的要求。

交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，

要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,

以及做好放學路對的管理。

防課間意外的教育，在學校時，圻耍、做游戲應到操場上，

不在走廊、教室里追跑、瘋打。上下樓梯應靠右邊慢走。不做有

害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序

進場、進班。

防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺

水者的救護為主要內容的教育。

防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電

事故的發生以及對觸電后急救常用知識的'了解和應用。

防食物中毒的教育，邀請醫生來班進行飲食衛生和防止食物

中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，

建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運

動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設

施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等

的防范措施教育。

三、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、

法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、

財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有

內容、針對性強。

四、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確0妥

善處理各類突發事件。

五、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好

門窗方可離校。五年級下學期工作計劃4

在新學期開始之際，我認真地對五年級語文下冊教材進行了

分析，制定了本學期語文學科教學工作計劃：

一、教材分析

本冊共有課文28篇，其中精讀、略讀課文各14篇；教材后面

還附有8篇選讀課文，總共32篇。本冊教材繼續以專題組織單

元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童

年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動“，第五

組“中國古典名著之旅”，第六組：“走進信息世界“，第七組

“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。

本冊教材還編排了兩次綜合性學習。第一次是在“語言的藝

術”這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語言實踐活動，

我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進信息世界”第六組，

編者突破了以課文為主體的教材結構，改為圍繞專題、任務驅動、

活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。這七組教材，

每組由“導語”“課例”“口語交際?習作”“回顧?拓展”四

部分組成。在每組課文之后設“詞語盤點其中“讀讀寫寫”

的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫；“讀讀記記”的詞

語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋

或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

二、教材主要特點

1、主題設置靈活多樣，編排形式又有創新在努力追求工具性

與人文性的合諧統一的前提下，設置專題的角度更加靈活多樣，

充分體現語文學科的特點。

2、課文系統在豐富人文內涵、拓寬題材體裁方面，繼續作出

努力；在發揮語文教科書學語文、學做人功能方面，進一步加強。

(1)選編的新課文有時代精神和人文內涵。

(2)重視愛國主度、革命傳統教育、中華傳統美德教育在課文

的選編上，進一步加強語文教科書的育人功能。措施一：設計相

關專題，利用每組教材整合的優勢，加大上述教育內容的比重。

措施二：新選一批課文，落實上述教育內容。

3、精心設計導學和練習系統，更好地發揮導學、導練的功能

(1)凸現語文學習的重點，將導思、導學和導練貫穿于每組教

材的始終。

(2)課后練習緊扣文本，引導學生在理解內容和學習表達的結

合上，學有所得。

(3)以“交流平臺”為憑借，交流學習心得，這既是一個單元

讀寫重點的梳理，又是學習方法的引導，也是學習習慣的培養。

(4)順應兒童心理發展特點和語文學習的需要，“口語交

際?習作”的內容、形式又有了一些變化。

三、教學目標

1.認識常用漢字200個，累計識字3000,完成小學階段識字

任務。寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。

2.讀寫由識寫字組成的詞語；讀記由認讀字組成的詞語。

3.朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感受，并有一定

的速度(每5分鐘不少于300字)。

4.能用多種方法(借助詞典，聯系上下文，利用生活經驗等)

理解詞句，能辨別詞語的感情色彩，體會詞句的表達的效果。

5.閱讀敘事性作品，能把握主要內容，體會思想感情，理清

敘事順序，領悟表達方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌

描述的情境，體會詩人的情感。閱讀說明性文章，能讀懂內容,

了解基本的說明方法。

6.略讀文章，粗知大意。學習瀏覽，能根據需要搜集信息。

課外閱讀不少于25萬字。

7.能寫簡單的.記實作文和想象作文，內容比較具體，感情真

實。練寫書信，表揚稿及簡單的研究報告，注意格式。能根據需

要分段表述，使用常用標點。40分鐘完成約400字的習作。

8.修改習作，做到語句通順，正確，書寫規范。

9.聽，能抓住要點；說，有條理，語氣、語調適當。樂于交際，

敢于發表自己的意見。稍作準備，能當眾作簡短的發言。

10.積極參與語文綜合性學習，在制訂計劃、開展活動、進行

展示交流中發揮作用。學習運用獲取的資料，寫簡單的研究報告。

四、學生現狀分析：

我班現有學生58人，除十幾位學生學習有較大困難外，其他

同學成績比較平均，合格率較高，上個學期語文期末檢測合格率

為85%以上。雖然考試成績還算可以，但從語文素養方面來看,

部分學生還沒有完全形成良好的語文學習習慣，語文綜合學習能

力欠缺，課外知識較薄弱，古詩詞背誦積累有待加強。從整體水

平來看，學生受方言生活環境影響，語言感覺不佳，口頭和書面

表達都有待提高。

一些學生不會概括文章主要內容，不會結合上下文理解詞語,

理解含義深刻的句子，理解能力差強人意。同時，有幾個學生缺

乏家長的關心、幫助，常常不能按時完成家庭作業，上課注意力

易分散，學習效率低下，需給予特別的關注。

另外，某些學生雖然有課外閱讀的興趣，但家庭的支持度不

高。本學期除做好家長工作外，還需繼續在閱讀書目上作進一步

的指導，并且嘗試利用數字化手段提高學生課外閱讀的興趣，扎

實抓好午間的閱讀質量，逐漸提高學生的閱讀量和閱讀水平C

五、采取的對策：

1、閱讀教學

(1)正確、流利地朗讀課文;默讀課文，一邊讀一邊想，讀后

能發表感受，提出問題，是閱讀的兩項基本功，是保底的要求。

要舍得花費境，要落實到每一個人。自主學習的重點是自學，閱

讀教學的起點是自讀正悟。

(2)繼續重視詞和句的教學。能抓住重點詞句，聯系上下文理

解課文內容；能用多種方法理解詞語在文中的意思，辨別詞語的感

情色彩；能聯系上下文和生活積累，推想詞句的意思，體會其表達

效果，重視詞語的積累和運用，擴大詞匯量。

⑶加強續寫結合，兼顧理解、表達

a通過課后思考練習題，引導學生理解內容，領會表達方法。

b了解課文在表達上的特點。

C借“交流平臺”總結讀寫規律。

(4)繼續訓練精讀、略讀，學習通過瀏覽，獲取需要的信息。

2、口語交際教學

(1)提高交際的質量。(有層次，有深度，語言美，看對象)

(2)交際訓練與獨白訓練并重。在稍作準備的情況下，能當眾

作簡短發言，有條理，語氣、語調適當。3、習作教學

(1)激發表達的欲望，增強表達的自信心。

(2)40分鐘能完成約400字的習作。

(3)養成修改的習慣。修改重點是：內容是否具體，用詞是否

準確，語句是否通順，書寫是否規范。

(4)加強結合閱讀課和日常的小練筆，養成讀書記筆記的習慣。

六、教學時間安排：

第1周?第3周第一組走進西部12課時

第5周?第6周第三組語言的藝術10課時

第7周?第10周第四組他們讓我感動12課時

第11周?第13周第五組中國古典名著之旅13課時

第14周?第15周第六組走進信息世界14課時

第16周?第17周第七組作家筆下的人10課時

第18周?第19周第八組異域風情10課時

選讀課文8課時

總計102課時五年級下學期工作計劃5

一、指導思想及基本思路

以《學校體育工作條例》為指導，深入學習貫徹《國務院關

于加強青少年體質的意見》（中央7號意見），以區教委體、衛、

美科體育工作要點及鎮中心小學工作計劃為依據，以全面提高體

育課堂教學水平、群體活動質量和競技水平為重點，繼續堅持“經

常化、規范化、系統化、科學化”的管理，積極開展體育工作°加

強“迎奧運陽光體育運動”項目的訓練工作。

二、主要工作安排

（一）成立體育工作領導小組。

組長：王文林

副組長：張建新

組員：王海濤

各校主任

（二）落實規章，加強常規。

各校要認真學習、貫徹、落實《規矩與方圓》規章制度匯編

中的體育工作管理制度，確保體育工作扎實有效地開展。

（三）加強體育教師隊伍建設。

1、提高體育教師的政治思想水平，樹立為體育服務的意識。

2、注重體育教師的業務培訓工作，提高體育教師的業務水平,

積極參加懷柔區體育教師基本功的比賽，爭取成績有所突破。

3、積極開展對體育教師運動技能的培訓工作，以嶄新的面貌

迎接北京市對體育教師的技能考核工作。

4、努力提高體育教師的教科研水平，積極參加懷柔區教科研

中心組織的各項論文的評選工作，爭取在這方面有所突破。

（四）加強體育教、科研工作。

1、進一步規范體育教研組活動，做到有計劃、有記錄、有體

會、有總結，提高體育教研組活動的實效性。

2、建立適合我們山區體育科研的課題，認真完成課題的研究

過程，爭取有所突破，并做好結題的準備工作。

（五）積極開展課外體育活動，提高群體活動質量。

1、抓好“兩操”“課外體育活動、大課間體育活動”積極貫

徹全民健身活動綱要。學?！皟刹佟?、“課外體育活動、大課間

體育活動”是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好”兩操”和

“課外體育活動、大課間體

育活動”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩

操”“課外體育活動、大課間體育活動”更要促進學校的全民健

身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和集體舞的訓練工作,

要做到人人參與，師生共練，培養全面發展的學生。重點是組織

開展好各校的大課間體育活動，爭取再上一個臺階，提高大課間

活動的實效性，逐漸形成規模，形成各校的特色。

2、當天沒有體育課的班級要組織課外體育活動，保證學生每

天不少于一小時的體育鍛煉時間。課外體育活動要做到有計劃、

有安排、保安全、切實提高課外體育活動的實效性。課外體育活

動班主任必須到場指導，確保活動中不出現安全問題。

3、進一步加強管理，做好懷柔區體衛科對各校體質健康標準

檢測成績的專項抽查工作，要求各校體育教師認真完成體質健康

檢測的鞏固練習工作，爭取取得良好的效果。

(六)積極組織課余體育訓練與競賽活動，提高學生競技水平。

1、進一步加強運動隊訓練的管理。

(1)運動隊訓練在做到有計劃、有訓練教案、有總結的同時,

進一步加強對運動隊訓練教案的管理，提高運動隊訓練教案的科

學性和實用性，期末各校運動隊訓練教案交至中心小學體育組。

進一步加大運動隊訓練訓練力度，積極備戰區春運會(5月7.80)

爭取優異成績。

(2)在全鎮范圍內積極開展各項小型的體育單項比賽活動，主

要以跳繩、踢健子為主。最后組建校隊參加懷柔區的比賽。

(3)各完小可自行組織好具有本校特色的一些以班級為單位

的體育活動，要做到有計劃、有組織、有小結。(活動資料保存以

備查)

2、進一步鞏固加強我鎮三球項目的,訓練工作。

(1)各校在中、高年級中開展籃球賽活動。(要有方案、有記

錄)

爭取培養2至3名籃球特長生，為我鎮組建籃球隊打下良好

的基礎。

(2)發揮中心小學足球的優勢，做好訓練工作，提高技戰術水

平，爭取在比賽中再創佳績。

(3)黃花城小學加強乒乓球訓練，做到訓練時間、場地有保障。

繼續組隊參加懷柔區的比賽。

(七)重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先,

我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關愛學生，對學生充滿

愛心。上課前，應認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應

仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應加強學生的安全教育，以

免發生意想不到的傷害事故。

1、各校要安全使用各類體育器材，防止傷害事故發生。學期

初各校對體育器材全面細致自查，消除安全隱患。

2、建立安全制度，分工明確，責任到人。

3、體育教師要高度重視體育教學中的安全工作，落實課堂教

學常規和安全工作措施。

4、制定體育器材、設施管理制度。

主要活動安排

三月：

1、制定體育工作計劃。

2、召開鎮全體教師會議。

3、各項運動隊的組建工作。

4、3月下旬組織區春運會選拔工作，區運會報名工作。

四月：

1、各校開展踢鍵子、跳繩的單項賽。

2、迎接懷柔區教委對我鎮體質健康的抽查工作。（4、5月）

3、各項裁判員重點培訓工作。

五月：

1、參加北京市對我區體育教師專業技能考核工作。

2、參加懷柔區中小學春季田徑運動會。

3、舉辦跳繩、罐子的小型單項賽。

4、鎮級課間操評比工作，結合期中工作檢查一并完成。

六月：

1、積極參加懷柔區體育課觀摩和體育教師技能展示活動。

2、6月初開展全鎮的籃球比賽，完戌隊伍的組建和報名工作。

七月

1、本學期的工作總結。

2、做好檔案資料的整理工作。

3、積極參加懷柔區各項比賽活動。

（籃球、乒乓球、足球、穗子和跳繩）五年級下學期工作計劃6

一、指導思想

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條

主線,，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班

貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形

式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道

德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形

成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根

據學校的教育教學工作，結合五年級學生的情況特點，在做好常

規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

二、班級基本情況

五（1）有學生，學習能力較差，基礎普遍薄弱，學習習慣較

差，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做

小動作。作業書寫習慣差，常常不能按要求按時完成作業。很多

行為習慣、學習習慣、衛生習慣有待進一步培養。

三、主要工作

抓好班級一日常規，下課做到文明休息，不打鬧。

提高黑板報、學習園地質量，溫馨教室布置，營造良好的學

習氛圍，構建良好的班級文化。

利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性,

激勵學生。

通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

定期開展學習交流會活動，交流好的學習方法，培養學生良

好的學習態度和方法C

定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決

學生的,問題。

結合班級實際制定班級承諾：認真完成預習作業。

四、具體工作安排

九月份

總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

結合學校工作，督促指導學生完成承諾信用卡的制作，指導

學生從實際，從小方面出發制定個人承諾。

小干部改選，制定小干部計劃，落實小干部職責。

班級實行值日班長制度，檢查督促班級做好兩操并且培養學

生關心小動物愛護小動物，負責照顧班級的小烏龜。

根據班級預習習慣差的情況，制定班級的承諾。五年級下學

期工作計劃7

一、學生分析

1、五年級一班（a班）共二十二人，女生十一人，男生H^一

人，女生占a班人數的百分之五十，另生占a班人數的百分之五

十。由于是a班的學生，有較強的集體榮譽感，積極與他人合作

所以學生較能積極參與課堂教學，孩子們敢于大膽開口，樂于模

仿，并在口語、聽力及書寫上有較強的能力。

2、五年級二班（b班）共十五人，女生三人，男生十二人，

女生占b班人數的百分之二十，男生占b班人數的百分之八十。

這部分的學生能較積極參與課堂教學，羞于開口。在學習中較集

中注意力，但基礎部分的知識掌握不是很好，特別是新生。

3、五年級三班（a班）共二十人，女生七人，男生十三人,

女生占全班人數的百分之三十五，男工占全班人數的百分之六十

五。這部分的學生能積極參與課堂教學，敢于開口，在學習中較

集中注意力，善于表達，有較強的集體榮譽感，積極與他人合作，

在口語表達、聽力及書寫方面有較強的能力。

二、教學目標

1、語言技能

聽做：能根據聽到的做出相應的反應。

說唱：能口頭造句及簡短的小；可以用英語發表出自己不同

的看法；

能唱十首左右的兒童歌曲；能用英語翻譯部分單詞。

讀寫：能認讀所學詞單詞、句型以及段落，正確聽寫出要求

單詞或短語。

2、語言知識

語音：運用語音拼單詞。

語法：掌握并運用本學期的重難點動詞的過去時，形容詞的

比較級和最高級和序數詞的運用C

功能：了解原因、時間、日常等交際功能的表達形式。

話題：能理解和表達有關下列話題的簡單信息：生活信息、

個人日常生活作息安排。

3、情感態度

積極勇于用英語表達自己的看法，特別是不同的意見。

4、學習策略

積極與他人合作；運用所學英語進行表達和交流。

5、文化意識

了解英語國家中重要的節假日以及節日的特點。

三、教學內容和課時安排

1、教學內容

采用先鋒英語教材，分為詞匯、語音、句型和課文。

2、課時安排

每班五節/周，計劃三周完成一課，共二十周完成。

四、具體措施和方法

1、鼓勵學生大膽地使用英語，對他們學習過程中的失誤和錯

誤采取寬容的態度。

2、為學生提供自主學習和交流的機會以及充分表現和自我發

展的空間。

3、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們

的自尊心和積極性。

4、把英語教學與情感教育有機地結合起來，創設各種合作學

習的.活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成

就感，發展合作精神。

5、特別關注性格內向或學習有困難的學生，盡可能多的為他

們創造語言實踐的機會。

6、活動以學生的生活經驗和興趣為出發點，有利于學生學習

英語，發展語言技能，從而提高實際語言運用能力。

7、促進英語學科和其他學科間的互相滲透和聯系，使學生的

思維、想象力、審美情趣，協作和創新精神等綜合素質得到發展。

8、把英語的運用運用到實際生活中。

9、利用音像、圖片和實物等資源，豐富教學內容和形式，提

高課堂教學效果。

10、不斷對自己的教學行為進行反思、總結，從而不斷提高。

五年級下學期工作計劃8

一、指導思想

全面貫徹“三個面向”戰略指導思想，滲透和灌輸可持續發

展的戰略思想。以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐

能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發揮學

生的潛能，有利于提高學生的全面素質，有利于提高學生的自學

能力，有利于培養學生的創造性思維和創造能力。

二、學生情況分析

學生已學過兩年多的英語，已有一定的基礎，但基于以前的

一些不規范的學習習慣，聽、說、讀、寫英語的能力還有待培養。

并且教材難度偏大，教學內容與課時不成比例，學生的,學習興趣

難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，

因材施教，基礎教學，分層教學，保持學生的學習興趣。通過學

習，激發學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極態度，使他

們樹立學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語

調基礎，幫助他們能夠利用英語進行交際。同時，讓學生了解中

西文化的差異，培養愛國主義精神和世界意識。

三、教材分析

五年級下冊學生用書部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現的。

這樣有利于學生記憶和開展話題的討論。與五年級上冊相同，本

冊中的大部分詞匯要求學生做到聽、說、讀、寫四會掌握（即加粗

的單詞）。用來鞏固復習詞匯的活動主要是結對和小組活動，以及

等啟發學生主動思考的活動。

五年級下冊學生用書的也是一項brainstorm式的活動，這一

點與五年級上冊相同。同上一冊不同的是，本冊的部分既可以用

來引入話題、引出新詞，也可以引出新句型。另外，在這一部分

基本上都安排了一個任務型活動，需要學生通過問答、思考或討

論來完成。五年級下學期工作計劃9

一、指導思想

全面貫徹“三個面向”戰略指導思想，滲透和灌輸可持續發

展的戰略思想。以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐

能力為重點，充分發揮學生的潛能，提高學生的全面素質和自學

能力。

二、學情分析

五年級有三個班，每班學生數均在45以內。多數學生已學過

兩年多的英語，具備了一定的聽、說、讀、寫英語的能力。但由于

生源流動性大，導致學生學業成績兩極分化嚴重，加之教材難度

偏大，教學目標的達成難度比較大。因此，本學期應加大后進生

轉化的力度，因材施教，分層教學，激發學生的學習興趣。智力

因素非智力因素方面，智力好非智力好的學生占少數，智力好非

智力不好和智力不好非智力好的學生占多數，二者均不好的占極

少數。由此可見，絕大部分學生都是可塑之才，只要教法得當，

學業成績可以穩步提高。

三、五年級下冊英語教材分析

本教材難易度合理，過渡平和，主要采用的是全身反應教學

法，讓學生在不同的學習活動中感知并運用英語。本教材按照每

單元三課時編排，每單元包含九個部分：第一部分是全單元的的

主要句型、單詞等語言材料及其功能的集中展示。第二部分是主

要句型和單詞的重點板塊。第三和第四部分是鞏固知識的活動板

塊。第五部分是閱讀，是對前面的拓展。第六部分是學生間合作

活動，大多是兩人組活動，以便學生應用語言。第七部分是讀寫

部分。第八部分是拼讀部分。第九部分是娛樂部分。教材的設計

體現了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡

階段的兒童。

四、五年級下冊英語教材重點難點

1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流,

做到大膽開口，發音正確。

4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰

的話語和錄音。

5、養成良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。

五、五年級下冊英語教學學措施

1、以活動為課堂教學的.主要形式，設計豐富多彩的教學活

動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續

性發展。勤于觀察學生掌握知識的情況，多向學生介紹學習英語

的方法。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行

大量的語言操練和練習。充分利用教學用具運用錄音磁帶幫助學

生正音將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良

好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

3、設計全面、高效、富有層次性的課外作業，培養學生良好

的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

4、教學中要采用多種教學手段激發學生學習興趣。進行：“比、

學、趕、幫”活動。通過多種競賽形式，檢驗學生英語掌握情況，

課堂上盡可能照顧差生，面向全體學生。

5、根據各班小組競賽加分的形式，把每班分成多個英語學習

小組采取學生自主管理，老師指導的方式，督促學生自覺完成作

業、背單詞的任務。五年級下學期工作計劃10

一、指導思想

以培養學生的體能為目標，以學工年齡特點為依據，以學生

的實際為出發點，深入貫徹課程改革精神，把學習理論知識和實

踐能力結合起來，培養學生自我鍛煉身體，增強學生身體素質和

體育情趣，陶冶學生的情操，注重提高學生的體能素養、社會責

任感和創新精神，引導學生開發潛能，培養全面發展的社會主義

接班人C

二、基本情況

本學期五年級有一個教學班，共有學生43人。在五年級經過

了刻苦的鍛煉，在五年級又經過細致的指導，學生整體身體素質

有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練，學生上

體育課的積極性有了很大提高，上體育課的態度也發生了很大轉

變。

三、任務目標

1、使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據口令進行

站隊。

2、使學生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳

遠、實心球、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。

3、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉

中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

4、進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

5、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義，增強

自信心，為終身體育打下堅實的,基礎。

四、方法措施

1、精心備課，認真上好每節體育課，按時完成體育教學常規。

2、加強體育課課堂教學的質量，使每一節課都上的有意義,

學生有收獲。

3、合理使用體育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的

教學。

4、注重對學生身體素質提高的訓練，以強化學生的體質。

5、因材施教培養學生對體育的興趣愛好。

6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

五年級下學期工作計劃11

這學期我繼續擔任五（2）班的。在上一學期的工作中，我學

習了很多，也了解了許多自己的不足之處。這學期，我將努力做

好班主任工作，從孩子的實際情況出發，汲取上學期的經驗，從

細節入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學生知識水平和道

德素質。

一、班級情況分析:

經過上學期的學習，孩子們已經熟悉了學校的日常生活和學

習，對各項常規也已經不再陌生，對亍老師的要求孩子們也能夠

理解和執行。大多數孩子也有了初步的學習意識，能夠按時的完

成作業，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，可塑性極強。

可是也有一部分孩子的行為習慣不良，學習意識不足，還需要花

大力氣在這部分孩子身上，希望在這學期的的悉心教育下，他們

會有所轉變。

二、班集體的目標：

每天進步一點點。

三、常規教育方面

為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班

主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，

實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決

定從以下幾點入手：

1、充分利用班會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和

《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么

行為是對的，什么是不對的，使學生養戌良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。并

舉行？

些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛

國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會

生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽

感，使學生心中有他人，有集體。

四、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。

因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣

學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,

有助于學生將文字內化為行為。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校

園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解

決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和

場地，寓教于樂。

五、衛生方面

講究衛生很重要。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成

良好的生活習慣，還能創設一個良好的‘學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物

品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中分派值三生清掃，對于主動，及時

打掃衛生

的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

六、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

級管理的小助手。培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生

活，學會合作和學會管理。

七、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人

才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步

的發展。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，

提高學生的自信心。

這學期，我會繼續努力，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩

子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬

容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙，在今后的工作中，

我將不斷地加以改進。五年級下學期工作計劃12

隨著20—年新學期的開始，我開始了五年級語文教學和班主

任的工作。本班決定持續推廣以德育為首、教學為主、育人為本

的辦學方針，繼續發揚“團結、勤奮、求實、向上、互助”的班

風，從嚴治班，深化教育，努力提高教育質量。本班著眼于一個

改觀、三個突破的目標，全力以赴，努力為建設優秀班級而奮斗。

一、指導思想

我們的指導思想是以日常行為規范為準繩，以新教育理念為

中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭實現班級各方

面的突破。

二、基本情況

本班共有一位學生，其中—為外地生。全班學生個性張揚，

思維活躍。絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們熱愛

學習，積極進取。從上個學期期末測試結果來看，學生能夠較好

地完成學習任務，掌握一定的閱讀、口語交際、寫作和語文綜合

運用技能，同時也掌握了一些學習方法。但有個別學生基礎較差，

家長督促不到位，需要老師加強輔導。另有個別學生自覺性差，

不能按時完成作業，需要老師引導教育。

三、明確目標

L形成積極、團結、向上的班風，爭創文明班級；

2.學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業，課前預習，

課后復習，養成良好的學習習慣；

3.認識自己的不足，改正壞習慣，熱愛班集體，以小學生守

則為標準，遵守班級校規班紀；

4.具體目標：

a.班級人手分工合作，事事有人負責，時時有事做；

b.及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制；

c.營造和諧健康的班級文化氛圍；

d.班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習

要勤奮；

e.班級安全：平平安安上學，高高興興回家。

四、具體工作措施

為了讓學生獲得更好的成長與進步，養成良好的學習與生活

習慣十分必要。良好的行為習慣對個人終身發展非常有益。因此，

養成好的品德習慣的培養在班級中顯得尤為重要。為此，本學期

將從多個方面和角度對學生進行常規規律訓練，以加強良好品德

的養成教育。同時，要密切配合學校的德育工作，針對學生的思

想實際情況進行教育。

分類施教是一項非常重要的'任務，尤其是在對后進生的輔導

中。在教學過程中，要從關愛學生的角度出發，及時了解學生的

心理變化和成長道路上的發展情況。通過加強后進生管理，實現

全體學生共同進步。

正確了解學生對知識的掌握非常重要。為此，要及時了解學

情，因材施教，在難點問題上下功夫，實現全班成績的平穩、扎

實地上升。另外，要注意與學生家長的聯系，讓學校教育和家庭

教育相結合。

培養班級干部同樣是本學期的重要任務之一。召開班干部會

議，教給他們工作方法，讓他們明確自己的職責，并指出未來的

優缺點和努力方向。要求班干部之間合作協力，在同學中樹立威

信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

班主任工作是班級工作的一個重要部分。通過班級工作能夠

充分發揮學生特長，提高學生個性。為了做好班主任工作，本學

期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。通過培養

團結向上、文明創新的班集體，讓學工在健康的環境中進行全面

而有成效的發展。五年級下學期工作計劃13

無論是家長還是教師，誰都不愿意讓自己的孩子受到傷害。

為了讓家長放心的把孩子交給我們，更為了把我們班的安全工作

開展地更加扎實有效，我特制訂本班班級安全工作計劃，內容如

下：

一、情況分析：

本班學生，有的學習認真，各方面表現突出；有的同學聰明

伶俐，學習比較努力，學習成績優良。有的同學能按時完成作業，

但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有的同學學習不夠努力，

缺乏學習自覺性，學習成績差，部分另生還沒有形成良好的學習

習慣，平時放松自己，懶惰成性，學習上和生活上皆如此，特別

是特殊家庭的孩子，各方面表現要相對落后。特別是現在的孩子

大部分是獨生子，在家嬌寵，以我為中心，較隨心所欲，他要干

嘛家長也順著他，結果形成難以管教的現象。

二、提高安全意識，加強班級管理

牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日

常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事

中培養學生的安全意識；動之以情，在小事中提高學生自我保護能

力；導之以行，引導學生遠離安全事故。在日常教育教學活動中，

隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及

時排除，讓學生在安全愉悅的中心環境中學習，讓家長放心，更

好的完成教育教學任務。

三、認真做好安全教育工作。

1、帶領學生學習《學生守則》、《學生日常行為規范》及學校

有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規范守則的自覺

性。抓好學生的‘公共安全意識，切實保障學生的人生安全。

2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放

學安全教育。教育學生自覺遵守交通規則，路上車輛穿梭，街上

人多擁擠時，要提高警惕，及時避讓，不在馬路上停留和玩耍，

過馬路要走人行橫道。不打鬧玩耍。

3、強調課間文明休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧；

有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便上下樓，不攀爬窗戶等危

險的高處；不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校。

5、在運動或游戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免

碰撞；不做危險性游戲。教育好身體有不適的學生，要及時向任課

教師請假。

6、教育學生不在學校內外玩水、玩火。不隨意觸碰電源插座

和開關。

7、上課時教育學生正確使用鉛筆及學習用具，不用筆戳同學;

教育學生同學間要互相幫助、團結友愛、文明相處。

8、盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或

丟了什么東西，及時報告老師。

9、提醒學生們講衛生，講安全，特別是在雨雪天氣。

以上各項要點經常在學生放學前，安全課等一切需要的地方

講，認真做到時時講，天天講。

四、開展豐富多彩的教育活動。

利用班會、隊活動、活動課對學芻開展安全預防教育，使學

生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、

防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等

安全知識。教育學生不買三無食品，又吃腐爛變質的食物，不喝

不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學

生的安全意識、安全防范能力和自我俁護能力。

五、家校聯系，保障安全。

以自己的教育經驗，學生家長的聯系電話表格，我始終時刻

攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一

起教育孩子基本的交通安全知識，認識到：“安全第一”。學生意

識到安全第一，健康第一。

今后，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未

來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做

好安全教育工作。五年級下學期工作計劃14

一、指導思想：

本學期，我們五年級語文組繼續深化實施課程改革，圍繞學

校教學教研工作計劃，以有效課堂教學研究為主題，以課堂教學

為陣地，以提高教學質量為重點，認真學習并貫徹課改，進一步

加強教研組建設，推動語文教學健康、和諧有效地發展，提高教

學質量。

二、教研目標

1.全面提高本組教師自身的文化素養，汲取課改的新精神,

新理念，并將其內化真正用來指導自己的教學。

2.努力開發本組教師的教學特色，各取所長，盡可能的發揮

每位教師的特長，使本組語文教學在整體上有大的進步。

3.高度重視集體備課，按照學校集體備課的要求組織好每一

次備課活動。

4,注重教師的業務學習，努力提高教師的自身素養，創建一

個和諧、民主、文明，有濃厚的教研氛圍的年級組。

三、主要工作及措施

L加強學習，提升理論水平。

目的：通過有針對性的學習，提高教師的理論水平，加強課

改意識。

措施：

（1）認真參加學校組織的語文培訓和教學聽課活動，做好記

錄，并及時寫下反思或課后評議。

（2）結合教研組課題研究，選擇相關內容學習，做好記錄。

（3）組織組內教師閱讀《小學語文教學》《語文教學論壇》以

及有關指導學生預習方面的等刊物，在共同討論的基礎上，作好

摘記，寫好期末專題總結。

2.提高教研組活動質量，服務于教學。

努力落實備課要深；上課要實；作業要精；教學要活；手段

要新；活動要勤；輔導要細；負擔要輕；質量要高。

措施：

（1）認真組織每周教研組活動，集體備課，集思廣益。

（2）每周二下午的‘教研活動，人人參加，形成人人發言的

氛圍。

（3）組織本組老師學習觀看優秀課例光碟，討論、評議運用

到教學。

（4）組內老師互相聽課、評課，提高教學能力的同時提高評

課能力。提高課堂教學的質量。

3.拓展課外閱讀，提高學生寫作能力。

措施：

（1）平時注意加強朗讀訓練，每天早晨朗讀課文，閱讀課上

具體指導，使學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。

（2）加大學生閱讀量，積累古詩文，每周讓學生背誦兩首古

詩，并進行監督檢查。一首為《小學芻必背古詩文》中的第二部

分，一首為課外古詩。

五年級：（13首）

《江雪》、《楓橋夜泊》、《江畔獨步尋花》、《春日》、《浪淘沙》

（其一）、《游園不值》、《小池》、《泊船瓜舟》、《望湖樓醉書》、《曉

出凈慈寺》《長歌行?！罚h樂府）《贈花卿》（杜甫）《竹枝詞》

（劉禹錫）

（3）認真上好閱讀課。

在閱讀教學中滲透閱讀方法，加強閱讀訓練。加大學生閱讀

量，每篇閱讀課文選擇所匹配的內容帶一篇課外閱讀，充分利用

語文讀本的作用，教師做好閱讀指導以及指導學生做好閱讀摘記。

五年級下學期工作計劃15

本學期我繼續擔任五年級一班的班主任。新學期開始了，結

合本班實際情況，制定如下C

一、指導思想

以學?？傮w為指導，以深入開展生本教育和創新教育為目標,

圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、

以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，

注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常

管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學

生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學生40人。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、

思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守

則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存

在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等

方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

本學期的重點是加強行為規范的養成教育，培養學生良好的

行為習慣，繼續進行熱愛班級、熱愛學校的教育、團結同學的教

育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1.繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養學生良好的行

為C

2.搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生、

文明的陽光班級。

3.搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定

的自我保護能力。

4.