為夢(mèng)筑路為夢(mèng)筑路揚(yáng)帆起航揚(yáng)帆起航學(xué)生:專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與戲制作指導(dǎo)老師：學(xué)校：福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生:專(zhuān)業(yè):計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與戲制作指導(dǎo)老師：學(xué)校：福建技術(shù)師范學(xué)院附屬龍華職業(yè)技術(shù)學(xué)校目錄TOC\o"1-2"\h\u前言 1第一章自我認(rèn)知 2一、個(gè)性分析 2二、MBTI測(cè)試 2三、職業(yè)興趣 3四、職業(yè)能力與技能分析 4五、職業(yè)價(jià)值觀分析 5第二章環(huán)境分析 6一、社會(huì)環(huán)境 6二、學(xué)校環(huán)境 6三、家庭環(huán)境 7第三章確立目標(biāo) 7第四章職業(yè)認(rèn)知 8一、職業(yè)前景分析 8二、發(fā)展現(xiàn)狀 8三、工作內(nèi)容 8第五章目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃和調(diào)整評(píng)估 9一、實(shí)施計(jì)劃 9二、調(diào)整評(píng)估 11對(duì)自己說(shuō)的話 11前前言魯迅說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走?！弊鳛榍嗌倌?，我們有勇敢的闖勁，堅(jiān)韌的拼勁，還有永不服輸、從頭再來(lái)的勇氣。因此，我們要在風(fēng)華正茂時(shí)，思考我們?cè)撟鲂┦裁?。我們要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，要追逐夢(mèng)想。要在未知的世界里探索，但在未知的世界里，我們應(yīng)該為自己擬訂一份計(jì)劃。正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們更應(yīng)該實(shí)踐起來(lái)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，提升各方面能力，讓自己有足夠的能力面對(duì)未知的困難。還要審視自己，從各方面了解自己，讓這份計(jì)劃更有效。讓我們拿起畫(huà)筆，在一張名叫“未來(lái)”的白紙上畫(huà)上屬于自己的圖案!第一章自我認(rèn)知第一章自我認(rèn)知一、個(gè)性分析我是一位開(kāi)朗又樂(lè)于助人的人。有耐心，擅于觀察。喜歡結(jié)交新朋友，喜歡探索新事物，勇于挑戰(zhàn)自我。在團(tuán)隊(duì)中，我擅于傾聽(tīng)，也敢于提出意見(jiàn)，不懼失敗，有從頭來(lái)的勇氣與信心。我有一顆好學(xué)的心，遇到難題會(huì)虛心向人請(qǐng)教。但我的自制力不夠，缺乏行動(dòng)力。二、MBTI測(cè)試邁爾斯-布里格斯類(lèi)型指標(biāo)(Myers-BriggsTypeIndicator,MBTI)是由美國(guó)作家伊莎貝爾?布里格斯?邁爾斯和她的母親凱瑟琳-庫(kù)克．布里格斯共同制定的一種人格類(lèi)型理論模型，主要應(yīng)用于職業(yè)發(fā)展、職業(yè)咨詢、團(tuán)隊(duì)建議、婚姻教育等方面，是目前國(guó)際上應(yīng)用較廣的人才甄別工具。MBTI類(lèi)型MBTI類(lèi)型指標(biāo)E（外向Extrovert）從人際交往中獲得能量I(內(nèi)向Introvert）從時(shí)間中獲得能量N（直覺(jué)intuition）通過(guò)第六感洞察世界S（實(shí)感Sensing）通過(guò)五官感受世界、注重真實(shí)T（邏輯Thinking）分析，用邏輯客觀方式?jīng)Q策F（感受Feeling）根據(jù)價(jià)格觀倣決定及考慮J（計(jì)劃Judging）有計(jì)劃生活方式喜歡井井有P（展望Perceiving）有靈活性和即興的方式及喜歡事情具選擇性A（堅(jiān)定的Assertive)是自信的人格特質(zhì)T（謹(jǐn)慎的Turbulent）容易感到后悔而反思自身根據(jù)MBTI人格測(cè)試，我的測(cè)試結(jié)果為ESFP-A。ESFP-A（外向，直覺(jué)，感受，展望，堅(jiān)決），樂(lè)于與人相處，有一種真正的生活熱情。他們脾氣隨和、適應(yīng)性強(qiáng)、通融和有同情心、天真率直、熱情友好和慷慨大方、很有魅力和說(shuō)服力。愿意冒險(xiǎn)，尤其是對(duì)于自己喜歡的事物，他們會(huì)表現(xiàn)得非常有耐心。三、職業(yè)興趣根據(jù)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試得出，我的職業(yè)興趣類(lèi)型偏向A（藝術(shù)型）、R（實(shí)際型）、S（社會(huì)型）。類(lèi)型特點(diǎn)適合的職業(yè)A藝術(shù)型各類(lèi)藝術(shù)創(chuàng)作工作演員、編導(dǎo)、畫(huà)家，設(shè)計(jì)師等B實(shí)際型使用工具從事操作性工作；動(dòng)手能力強(qiáng)，做事手腳靈活，動(dòng)作協(xié)調(diào)工程師、技術(shù)員、測(cè)繪員、描圖員等S藝術(shù)型喜歡從事為他人服務(wù)的工作，比較看重社會(huì)義務(wù)和社會(huì)道德教師、醫(yī)護(hù)人員等四、職業(yè)能力與技能分析職業(yè)能力vocationalability是人們從事其職業(yè)的多種能力的綜合。由專(zhuān)業(yè)能力、方法能力以及社會(huì)能力構(gòu)成。人的能力有差異，依據(jù)能力與職業(yè)的關(guān)系，可以把職業(yè)能力劃分為9類(lèi)。通過(guò)測(cè)試得知，我的數(shù)理能力、空間判斷能力、動(dòng)手能力較強(qiáng)，從而得知自己所適合從事的職業(yè)。見(jiàn)下表。能力名稱(chēng)特點(diǎn)適合工作數(shù)理能力人對(duì)事物間各種關(guān)系如類(lèi)比、對(duì)比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感性會(huì)計(jì)、金融師、程序員空間判斷能力思維清晰,邏輯性好，有親和力人事、設(shè)計(jì)動(dòng)手能力適應(yīng)性和創(chuàng)造力強(qiáng)工程師、設(shè)計(jì)師、安裝師五、職業(yè)價(jià)值觀分析職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試結(jié)果我的獨(dú)立性、人際關(guān)系和美感職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試結(jié)果獨(dú)立性獨(dú)立性表明我很看重在工作中能充分發(fā)揮自己的獨(dú)立性和主動(dòng)性，按自己的方式、步調(diào)或想法去做事，不受他人的干擾，比較適合我的職業(yè)類(lèi)型有培訓(xùn)師、銷(xiāo)售、設(shè)計(jì)、技術(shù)等。人際關(guān)系人際關(guān)系表明我希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品較好，相處融洽。美感美感表明我需要在工作中能不斷地追求美的東西，得到美感的享受。所以我適合從事與藝術(shù)和創(chuàng)作有關(guān)的工作，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、U設(shè)計(jì)、市場(chǎng)策劃、電影電視編導(dǎo)等職位。行業(yè)方面，可以進(jìn)入與藝術(shù)和設(shè)計(jì)有關(guān)的行業(yè)，如廣告、電影等；也可以進(jìn)入其他行業(yè)中的市場(chǎng)或設(shè)計(jì)部門(mén)。第二章環(huán)境分析第二章環(huán)境分析一、社會(huì)環(huán)境隨著國(guó)家的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人才輩出，競(jìng)爭(zhēng)也很是激烈。如今，大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量增多，我們更應(yīng)該努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)科和技能，積參與實(shí)踐活動(dòng)，考取有用的證書(shū)，努力讓自己脫穎而出！二、學(xué)校環(huán)境我所就讀的福建省福清龍華職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校創(chuàng)辦于1987年,是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校。學(xué)校秉承“人人皆可成才,人人盡展其才”的辦學(xué)理念,辦學(xué)實(shí)力雄厚,辦學(xué)成果豐碩，曾被習(xí)近平總書(shū)記譽(yù)為“華僑之花,職教之光”。學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)齊全,建有“國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”和省級(jí)“電子專(zhuān)業(yè)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”,是教育部第二批數(shù)字化校園實(shí)驗(yàn)校。我所在的信息技術(shù)系建有標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)類(lèi)實(shí)訓(xùn)室17間,包含VR實(shí)訓(xùn)室,動(dòng)漫與攝影工作室等。這為我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了優(yōu)越的硬件環(huán)境和資源。不僅如此，學(xué)校還注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),通過(guò)校企合作,形成“工學(xué)交替,實(shí)境育人”的人才培養(yǎng)模式,有計(jì)劃地安排學(xué)生到企事業(yè)學(xué)位、合作企業(yè),創(chuàng)業(yè)基地、專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等參加專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí),提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),畢業(yè)生素質(zhì)好、技能強(qiáng),許多學(xué)生已成長(zhǎng)為各單位的業(yè)務(wù)骨干或中高級(jí)管理人員,深受社會(huì)各界好評(píng)。我希望自己能踐行學(xué)?！罢f(shuō)到做到，盡心盡力”的口號(hào)，在這所設(shè)備先進(jìn)、氛圍良好的學(xué)校里努力前行，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！三、家庭環(huán)境我出生于一個(gè)普通且幸福的家庭，家里有姐姐、妹妹、弟弟。父母一直很注重我們的學(xué)習(xí)，時(shí)常督促我們的學(xué)習(xí)。姐姐考到了一個(gè)不錯(cuò)的高中。而我雖然考到了中專(zhuān)，但母親并沒(méi)有責(zé)罵而是鼓勵(lì)我不管到了哪里都要努力學(xué)習(xí)，也教會(huì)我“學(xué)不可以已”的道理。第三章確立目標(biāo)在這樣的家庭環(huán)境中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，并堅(jiān)定地做自己想做的事。第三章確立目標(biāo)我的職業(yè)目標(biāo)是當(dāng)一名插畫(huà)師。插畫(huà)師（illustrator）主要是以繪畫(huà)為職的人，按照工種可以分為電子插畫(huà)師和手繪插畫(huà)師，電子插畫(huà)師需要具備較高的創(chuàng)意和表現(xiàn)能力，需要熟練掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件及平面設(shè)計(jì)軟件并能夠完成客戶的需求。手繪插畫(huà)師則需要具備較高的手繪能力，能夠完美地表達(dá)插畫(huà)內(nèi)容與藝術(shù)情懷。第四章職業(yè)認(rèn)知第四章職業(yè)認(rèn)知一、職業(yè)前景分析插畫(huà)被廣泛用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的方方面面，不管是圖書(shū)插圖、電影海報(bào)，還是包裝封面、廣告插圖，都屬于插畫(huà)范疇，都需要插面師來(lái)繪制。插畫(huà)師涉及的行業(yè)非常多，常見(jiàn)的就有印刷出版、游戲、影視、廣告?zhèn)髅?、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等等行業(yè)，還可以為雜志、書(shū)籍、教材等出版物繪制封面、插圖等。二、發(fā)展現(xiàn)狀就國(guó)內(nèi)的插畫(huà)行業(yè)來(lái)看，已經(jīng)發(fā)展得比較成熟。大多數(shù)從事插面行業(yè)的人都自由職業(yè)者，能專(zhuān)職做插畫(huà)的還是比少的，只要在家接單就可以，收入雖然不穩(wěn)定，但是如果能夠接單的話，不比穩(wěn)定上班的人差。不管是在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)就可以工作，也不用承擔(dān)大城市高昂的房租和房?jī)r(jià)，工作形式也比較自由，這樣的工作狀態(tài)是多數(shù)年輕人比較喜歡的一種方式。插畫(huà)行業(yè)如今發(fā)展趨勢(shì)是越來(lái)越好，當(dāng)然隨著從事插面行業(yè)的人來(lái)越來(lái)越多，將來(lái)對(duì)于這方面的需求也是越來(lái)越嚴(yán)格，作為插畫(huà)師的競(jìng)爭(zhēng)壓力也是越來(lái)越大，所以想要成為優(yōu)秀的插畫(huà)師最主要是能夠具備突出的能力。插畫(huà)師配合運(yùn)營(yíng)策劃人員完成手繪插畫(huà)設(shè)計(jì)任務(wù)針對(duì)不同的項(xiàng)目和主題，制作相應(yīng)的漫畫(huà)素材與團(tuán)隊(duì)配合，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)積極參與運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)運(yùn)營(yíng)三、工作內(nèi)容插畫(huà)師配合運(yùn)營(yíng)策劃人員完成手繪插畫(huà)設(shè)計(jì)任務(wù)針對(duì)不同的項(xiàng)目和主題，制作相應(yīng)的漫畫(huà)素材與團(tuán)隊(duì)配合，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)積極參與運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)運(yùn)營(yíng)第五章目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃和調(diào)整評(píng)估第五章目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃和調(diào)整評(píng)估一、實(shí)施計(jì)劃職業(yè)生涯目標(biāo)可分為長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)、近期目標(biāo)。長(zhǎng)期目標(biāo)（2027以后）在校階段，不掛科，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答。課后鞏固。學(xué)好文化課和專(zhuān)業(yè)技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)素描、構(gòu)成、色彩等專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，實(shí)訓(xùn)課上積極操作，熟練掌握軟件，努力考取3DStudioMax等技能證書(shū)。長(zhǎng)期目標(biāo)（2027以后）努力拼搏努力拼搏揚(yáng)帆起航中期目標(biāo)中期目標(biāo)（2023-2027）（2023-2027）近期目標(biāo)(2021-2022）（2022-2023）全力沖刺圓夢(mèng)大學(xué)全力沖刺圓夢(mèng)大學(xué)深造大學(xué)逐夢(mèng)未來(lái)厲兵秣馬厲兵秣馬夯實(shí)基礎(chǔ)首先，在校階段，不掛科，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后首先，在校階段，不掛科，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后加強(qiáng)鞏固，并且對(duì)較差的科目進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，做到多聽(tīng)多問(wèn)。其次，學(xué)好文化課和專(zhuān)業(yè)技能。認(rèn)真學(xué)習(xí)素描、構(gòu)成、色彩等專(zhuān)業(yè)課知識(shí)，課余時(shí)間堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，提高自己的畫(huà)畫(huà)能力；實(shí)訓(xùn)課上積極操作，熟練掌握軟件，提高實(shí)踐能力，努力考取3DStudioMax等技能證書(shū)。第三，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識(shí)，廣泛培養(yǎng)自己的興趣。近期目標(biāo)措施實(shí)習(xí)階段，提前搜集相關(guān)單位信息實(shí)習(xí)階段，提前搜集相關(guān)單位信息，學(xué)以致用；認(rèn)真工作，培養(yǎng)自己不怕困難、吃苦耐勞的精神；積累工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)與他人打交道。另一方面，學(xué)會(huì)為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，工作之余練習(xí)素描和水粉，考取在職業(yè)技能測(cè)試中得到高分，考上公辦大專(zhuān)或本科并報(bào)考有關(guān)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)。好學(xué)歷更有利于我們找工作。大學(xué)期間，努力學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，并將理論用于實(shí)踐中。精學(xué)有關(guān)插畫(huà)軟件，

熟練運(yùn)用軟件作畫(huà)；課外時(shí)間要堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，讓自己的作品更加精細(xì)。同時(shí)積極參加校內(nèi)外比賽，提高自身的綜合能力。大學(xué)期間，了解插畫(huà)師的就業(yè)形勢(shì)及相關(guān)企業(yè)用人需求，提前為自己就業(yè)做準(zhǔn)備。進(jìn)入職場(chǎng)后，積極主動(dòng)地做事，讓自己學(xué)習(xí)到更多有用知識(shí)，成為一名有價(jià)值的插畫(huà)師。中期目標(biāo)措施長(zhǎng)期目標(biāo)措施長(zhǎng)期目標(biāo)措施工作時(shí)期，努力工作，積極做事，能與團(tuán)隊(duì)有效配合，可以參加企業(yè)實(shí)踐，繼續(xù)提升自己的動(dòng)手和交流能力，能有優(yōu)秀的作品，為自己成為優(yōu)秀的插畫(huà)師努力。工作時(shí)期，努力工作，積極做事，能與團(tuán)隊(duì)有效配合，可以參加企業(yè)實(shí)踐，繼續(xù)提升自己的動(dòng)手和交流能力，能有優(yōu)秀的作品，為自己成為優(yōu)秀的插畫(huà)師努力。二、調(diào)整評(píng)估俗話說(shuō)得好，“計(jì)劃趕不上變化”。社會(huì)發(fā)展日新月異，而自己的經(jīng)歷也會(huì)不斷變化。以上的計(jì)劃不可能按部就班地進(jìn)行，但我會(huì)“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。目標(biāo)評(píng)估：如果在一個(gè)職業(yè)中一直停滯不前，我會(huì)選擇換一個(gè)更適合自己的職業(yè)。路徑評(píng)估：如果在遇到困難或意想不到的變化時(shí)，應(yīng)當(dāng)保持清醒的頭腦，重新思考自己接下來(lái)的目標(biāo)，制定一個(gè)新的規(guī)劃。評(píng)估頻率：每半年一次，及時(shí)調(diào)整和修正計(jì)劃?？傊視?huì)在自己對(duì)這個(gè)職業(yè)原有的判斷和規(guī)劃的基礎(chǔ)上，跟緊時(shí)代的腳步，靈活地調(diào)整自己的規(guī)劃，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！對(duì)自己對(duì)自己說(shuō)的話成功必不是