教師自制玩教具評比方案?一、目的意義玩教具是幼兒在游戲和學(xué)習(xí)過程中不可或缺的工具，它不僅能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，還能體現(xiàn)教師的教育智慧和專業(yè)素養(yǎng)。為了提高教師自制玩教具的能力和水平，豐富幼兒園的玩教具資源，特舉辦本次教師自制玩教具評比活動(dòng)。

二、評比原則1.教育性原則：玩教具應(yīng)具有明確的教育目標(biāo)，能夠引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力，培養(yǎng)幼兒的良好品德和行為習(xí)慣。2.創(chuàng)新性原則：鼓勵(lì)教師在玩教具的設(shè)計(jì)和制作上大膽創(chuàng)新，運(yùn)用新材料、新方法、新技術(shù)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特、富有創(chuàng)意的玩教具。3.科學(xué)性原則：玩教具的設(shè)計(jì)和制作應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)構(gòu)合理、安全衛(wèi)生，能夠準(zhǔn)確地反映科學(xué)知識和概念。4.實(shí)用性原則：玩教具應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)用性，操作簡便、易于推廣，能夠在幼兒園的日常教學(xué)和游戲活動(dòng)中發(fā)揮實(shí)際作用。5.經(jīng)濟(jì)性原則：在保證玩教具質(zhì)量和教育效果的前提下，充分利用廢舊物品和自然材料，降低制作成本，體現(xiàn)環(huán)保節(jié)約意識。

三、參評對象全體幼兒教師

四、作品要求1.作品內(nèi)容：玩教具應(yīng)圍繞幼兒的生活、學(xué)習(xí)和游戲，涵蓋健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，能夠滿足幼兒不同方面的發(fā)展需求。2.作品形式：包括但不限于益智玩具、建構(gòu)玩具、科學(xué)實(shí)驗(yàn)玩具、體育玩具、音樂舞蹈玩具、美工玩具等。可以是單個(gè)玩教具，也可以是一套系列玩教具。3.作品設(shè)計(jì)：玩教具的設(shè)計(jì)應(yīng)具有創(chuàng)意和趣味性，能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的參與熱情。玩法簡單易懂，符合幼兒的操作能力和認(rèn)知水平，能夠讓幼兒在自主探索和操作中獲得樂趣和經(jīng)驗(yàn)。具有一定的啟發(fā)性和開放性，能夠引導(dǎo)幼兒進(jìn)行多種玩法和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。4.作品制作：玩教具的制作應(yīng)牢固耐用，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，能夠保證幼兒在使用過程中的安全。選用材料應(yīng)安全無毒、環(huán)保衛(wèi)生，符合國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求。制作工藝應(yīng)精細(xì)，外觀整潔美觀，色彩搭配協(xié)調(diào)，體現(xiàn)一定的藝術(shù)美感。

五、評比標(biāo)準(zhǔn)本次評比活動(dòng)將從教育性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性等六個(gè)方面對教師自制玩教具進(jìn)行綜合評價(jià)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

教育性（30分）1.目標(biāo)明確（10分）玩教具能夠緊密圍繞幼兒的年齡特點(diǎn)和教育教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，具有清晰的教育指向性。能夠通過玩教具的操作和使用，有效促進(jìn)幼兒在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。2.內(nèi)容豐富（10分）玩教具所涉及的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋多個(gè)領(lǐng)域的知識和技能，能夠?yàn)橛變禾峁┤娴膶W(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。能夠結(jié)合幼兒的生活實(shí)際和興趣愛好，選取具有教育價(jià)值的素材，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩。3.教育效果（10分）通過實(shí)際操作和使用，玩教具能夠明顯激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高幼兒的參與度。能夠有效地幫助幼兒掌握相關(guān)知識和技能，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)造力等，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

創(chuàng)新性（20分）1.設(shè)計(jì)新穎（10分）玩教具的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，采用了新穎的構(gòu)思、獨(dú)特的造型或創(chuàng)新的玩法，與傳統(tǒng)玩教具相比具有明顯的差異。能夠突破常規(guī)思維，運(yùn)用新的材料、方法或技術(shù)，創(chuàng)造出具有時(shí)代特色和個(gè)性魅力的玩教具。2.創(chuàng)意獨(dú)特（10分）玩教具的創(chuàng)意體現(xiàn)了對幼兒認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求的深入理解，能夠?yàn)橛變禾峁┤碌膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。具有較強(qiáng)的趣味性和吸引力，能夠激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

科學(xué)性（15分）1.原理正確（5分）玩教具所涉及的科學(xué)知識和概念準(zhǔn)確無誤，符合科學(xué)原理和規(guī)律。能夠通過玩教具的演示和操作，向幼兒傳遞正確的科學(xué)信息，幫助幼兒建立科學(xué)的認(rèn)知體系。2.結(jié)構(gòu)合理（5分）玩教具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，穩(wěn)固性好，便于幼兒操作和使用。各個(gè)部件之間的連接緊密、協(xié)調(diào)，能夠保證玩教具在使用過程中的正常運(yùn)行和功能發(fā)揮。3.操作安全（5分）玩教具的制作材料和設(shè)計(jì)符合安全標(biāo)準(zhǔn)，無尖銳邊角、無危險(xiǎn)因素，能夠確保幼兒在使用過程中的安全。對玩教具的操作方法和注意事項(xiàng)有明確的說明，能夠引導(dǎo)幼兒正確使用，避免發(fā)生意外事故。

實(shí)用性（15分）1.操作簡便（5分）玩教具的操作方法簡單易懂，幼兒能夠輕松上手，無需復(fù)雜的指導(dǎo)即可自主進(jìn)行操作。操作過程流暢自然，沒有繁瑣的步驟和程序，能夠讓幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)體驗(yàn)到玩教具的樂趣和價(jià)值。2.易于推廣（5分）玩教具具有較強(qiáng)的通用性和可復(fù)制性，能夠在不同的幼兒園班級或教學(xué)場景中使用。制作材料和方法易于獲取和掌握，其他教師能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行模仿和制作，具有一定的推廣價(jià)值。3.應(yīng)用廣泛（5分）玩教具能夠適用于多種教學(xué)活動(dòng)和游戲場景，如集體教學(xué)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等，能夠滿足不同教學(xué)需求。可以與其他玩教具或教學(xué)資源相結(jié)合，形成多樣化的教學(xué)形式和方法，豐富幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

經(jīng)濟(jì)性（10分）1.材料節(jié)約（5分）充分利用廢舊物品、自然材料或低成本材料制作玩教具，體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)約的理念。在保證玩教具質(zhì)量和功能的前提下，盡量減少材料的使用量，降低制作成本。2.成本低廉（5分）玩教具的制作成本較低，所需材料和工具易于獲取，制作過程簡單易行，不需要投入大量的資金和資源。能夠在有限的經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)制作出高質(zhì)量的玩教具，具有較高的性價(jià)比。

美觀性（10分）1.外觀設(shè)計(jì)（5分）玩教具的外觀造型美觀大方，色彩搭配協(xié)調(diào)，符合幼兒的審美需求。能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)难b飾和細(xì)節(jié)處理，使玩教具更加精致、吸引人。2.工藝質(zhì)量（5分）玩教具的制作工藝精細(xì)，表面光滑平整，無毛刺、裂縫等瑕疵。各個(gè)部件的加工精度高，裝配牢固，整體質(zhì)量良好，體現(xiàn)了較高的制作水平。

六、評比程序本次評比活動(dòng)分為作品申報(bào)、初評、復(fù)評和終評四個(gè)階段，具體程序如下：

作品申報(bào)（[具體時(shí)間區(qū)間1]）1.教師根據(jù)本次評比活動(dòng)的要求，自主設(shè)計(jì)和制作玩教具，并填寫《教師自制玩教具申報(bào)表》，詳細(xì)說明玩教具的名稱、類別、設(shè)計(jì)意圖、教育目標(biāo)、制作材料、制作方法、玩法介紹等內(nèi)容。2.每位教師限報(bào)12件作品，作品應(yīng)附上清晰的彩色照片（多角度展示玩教具的整體外觀、結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)、玩法操作等）和簡要的文字說明。3.將填寫好的申報(bào)表、照片和文字說明一并提交至幼兒園指定部門。

初評（[具體時(shí)間區(qū)間2]）1.成立初評小組，由幼兒園相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師等組成。2.初評小組對申報(bào)的作品進(jìn)行逐一評審，根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，從教育性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，按照得分高低評選出若干作品進(jìn)入復(fù)評。3.初評結(jié)果在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，如對初評結(jié)果有異議，可向初評小組提出申訴，初評小組將進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。

復(fù)評（[具體時(shí)間區(qū)間3]）1.組織進(jìn)入復(fù)評的教師對作品進(jìn)行現(xiàn)場展示和演示。教師需向評委介紹玩教具的設(shè)計(jì)理念、教育價(jià)值、制作過程、玩法特點(diǎn)等內(nèi)容，并現(xiàn)場操作演示玩教具的使用方法。2.評委根據(jù)教師的現(xiàn)場展示和演示情況，結(jié)合申報(bào)材料，對作品進(jìn)行再次評審，進(jìn)一步考察作品的教育性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、美觀性等方面的表現(xiàn)。3.根據(jù)復(fù)評成績，評選出若干作品進(jìn)入終評，并確定三等獎(jiǎng)名單。

終評（[具體時(shí)間區(qū)間4]）1.邀請教育專家、幼教教研員等組成終評委員會。2.進(jìn)入終評的教師對作品進(jìn)行更加深入的展示和闡述，包括作品的改進(jìn)與完善思路、在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用效果等。3.終評委員會通過聽取匯報(bào)、現(xiàn)場觀摩、提問交流等方式，對作品進(jìn)行全面、細(xì)致的評價(jià)，最終評選出一、二等獎(jiǎng)作品。4.舉行隆重的頒獎(jiǎng)儀式，對獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次評比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)[X]名、二等獎(jiǎng)[X]名、三等獎(jiǎng)[X]名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。同時(shí)，對所有參賽作品進(jìn)行展示和推廣，優(yōu)秀作品將在幼兒園內(nèi)進(jìn)行推廣應(yīng)用，并推薦參加上級教育部門組織的相關(guān)評比活動(dòng)。

八、活動(dòng)組織與實(shí)施1.成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次評比活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由幼兒園園長擔(dān)任組長，副園長擔(dān)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員。2.明確各部門職責(zé)分工：教學(xué)部門負(fù)責(zé)制定評比方案、組織評委培訓(xùn)、指導(dǎo)教師申報(bào)作品、對作品進(jìn)行教育性評價(jià)等工作。后勤部門負(fù)責(zé)提供活動(dòng)所需的物資保障、場地支持等工作。宣傳部門負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳報(bào)道、資料收集整理等工作。3.加強(qiáng)評委培訓(xùn)，確保評委熟悉評比標(biāo)準(zhǔn)和程序，能夠客觀、公正地對作品進(jìn)行評價(jià)。4.做好活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過幼兒園內(nèi)部通知、微信群、宣傳欄等多種渠道，向教師宣傳本次活動(dòng)的目的意義、評比標(biāo)準(zhǔn)和程序，鼓勵(lì)教師積極參與。5.活動(dòng)過程中，要嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定和程序，確保評比活動(dòng)的公平、公正、公開。同時(shí)，要注重收集教師的反饋意見，及時(shí)解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問題，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

九、活動(dòng)時(shí)間安排|階段|時(shí)間區(qū)間|具體工作||||||作品申報(bào)|[具體時(shí)間區(qū)間1]|教師設(shè)計(jì)制作玩教具，填寫申報(bào)表，提交申報(bào)材料||初評|[具體時(shí)間區(qū)間2]|初評小組評審申報(bào)作品，確定進(jìn)入復(fù)評名單并公示||復(fù)評|[具體時(shí)間區(qū)間3]|組織復(fù)評教師現(xiàn)場展示演示，評選出進(jìn)入終評作品及三等獎(jiǎng)名單||終評|[具體時(shí)間區(qū)間4]|終評委員會評選一、二等獎(jiǎng)作品，舉行頒獎(jiǎng)儀式|

十、注意事項(xiàng)1.所有參賽作品必須為教師本人自制，不得抄襲或剽竊他人作品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。2.參賽作品應(yīng)保證原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，鼓勵(lì)教師在設(shè)計(jì)和制作過程中充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。