小一下教案全套?一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)，包括數(shù)數(shù)、讀數(shù)、寫數(shù)、數(shù)的大小比較等。2.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，熟練進(jìn)行20以內(nèi)的加減法以及100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)加減法。3.使學(xué)生認(rèn)識(shí)長度單位厘米和米，初步建立1厘米和1米的長度觀念，會(huì)用刻度尺量物體的長度。4.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，會(huì)進(jìn)行簡單的人民幣計(jì)算。5.培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、分析問題和解決問題的能力，以及初步的空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念。6.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作交流的意識(shí)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。厘米和米的認(rèn)識(shí)及長度測(cè)量。人民幣的認(rèn)識(shí)及簡單計(jì)算。2.難點(diǎn)數(shù)的組成和數(shù)位的概念。人民幣計(jì)算中單位的換算。建立1厘米和1米的長度觀念。

三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

第一單元：長度單位（4課時(shí)）1.第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)厘米教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米，知道1厘米的實(shí)際長度，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體長度的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)厘米，建立1厘米的長度觀念；難點(diǎn)是用厘米量物體的長度。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過觀察比較不同物體的長短，引出長度單位。新授：講解厘米的概念，展示1厘米的長度，讓學(xué)生觀察并感受。用厘米尺量一量身邊的物體，如鉛筆、橡皮等，指導(dǎo)學(xué)生測(cè)量方法。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固用厘米量物體長度的方法。總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)厘米的重要性。2.第2課時(shí)：認(rèn)識(shí)米教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)長度單位米，知道1米的實(shí)際長度，初步學(xué)會(huì)用米尺量較長物體的長度。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)米，建立1米的長度觀念；難點(diǎn)是理解米和厘米的關(guān)系。教學(xué)過程：導(dǎo)入：復(fù)習(xí)厘米，通過比較長的物體，引出米。新授：講解米的概念，展示1米的長度，讓學(xué)生觀察并與1厘米比較。用米尺量一量教室的門、黑板等物體的長度，感受1米的實(shí)際長度。練習(xí)：完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固對(duì)米的認(rèn)識(shí)和測(cè)量方法。總結(jié)：總結(jié)米和厘米的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)測(cè)量時(shí)要選擇合適的單位。3.第3課時(shí)：厘米和米的換算教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生學(xué)會(huì)厘米和米之間的換算，能正確地進(jìn)行換算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握厘米和米的換算方法；難點(diǎn)是理解厘米和米之間的進(jìn)率。教學(xué)過程：導(dǎo)入：回顧厘米和米的概念，提問1米等于多少厘米。新授：講解厘米和米的進(jìn)率，通過實(shí)例讓學(xué)生理解如何進(jìn)行換算。如2米=（）厘米，引導(dǎo)學(xué)生思考。練習(xí)：完成課本上的換算練習(xí)題，進(jìn)行鞏固。總結(jié)：總結(jié)厘米和米換算的方法和注意事項(xiàng)。4.第4課時(shí)：解決問題教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用厘米和米的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是學(xué)會(huì)分析問題，選擇合適的長度單位解決問題；難點(diǎn)是根據(jù)實(shí)際情況確定長度單位。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)際問題，引出本節(jié)課的內(nèi)容。新授：出示例題，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，確定解決問題的方法。讓學(xué)生自己嘗試解決問題，教師巡視指導(dǎo)。練習(xí)：完成課本上的解決問題練習(xí)題，提高學(xué)生解決問題的能力。總結(jié)：總結(jié)解決問題的方法和步驟，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題的重要性。

第二單元：100以內(nèi)的加法和減法（二）（13課時(shí)）1.第1課時(shí)：加法（不進(jìn)位加）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握計(jì)算方法；難點(diǎn)是理解相同數(shù)位相加的道理。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過復(fù)習(xí)舊知，引出本節(jié)課的加法計(jì)算。新授：講解兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位）、整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法，通過擺小棒等方式幫助學(xué)生理解。如25+2=，25+20=。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固計(jì)算方法。總結(jié)：總結(jié)計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)相同數(shù)位要對(duì)齊。2.第2課時(shí)：加法（進(jìn)位加）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是進(jìn)位加法的計(jì)算方法；難點(diǎn)是理解進(jìn)位的道理。教學(xué)過程：導(dǎo)入：復(fù)習(xí)不進(jìn)位加法，通過比較引出進(jìn)位加法。新授：講解進(jìn)位加法的計(jì)算方法，用小棒演示進(jìn)位過程。如35+8=，引導(dǎo)學(xué)生理解個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)一。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固進(jìn)位加法的計(jì)算。總結(jié)：總結(jié)進(jìn)位加法的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。3.第3課時(shí)：連加教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握連加的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，能正確計(jì)算連加算式。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握連加的計(jì)算方法；難點(diǎn)是正確計(jì)算連加算式。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過生活實(shí)例引出連加問題。新授：講解連加的運(yùn)算順序，從左到右依次計(jì)算。如28+34+23=，引導(dǎo)學(xué)生逐步計(jì)算。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固連加的計(jì)算方法。總結(jié)：總結(jié)連加的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。4.第4課時(shí)：連減教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生掌握連減的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，能正確計(jì)算連減算式。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握連減的計(jì)算方法；難點(diǎn)是正確計(jì)算連減算式。教學(xué)過程：導(dǎo)入：復(fù)習(xí)連加，通過對(duì)比引出連減問題。新授：講解連減的運(yùn)算順序，從左到右依次計(jì)算。如854026=，引導(dǎo)學(xué)生逐步計(jì)算。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固連減的計(jì)算方法。總結(jié)：總結(jié)連減的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。5.第5課時(shí)：加減混合教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握加減混合的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，能正確計(jì)算加減混合算式。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握加減混合的計(jì)算方法；難點(diǎn)是正確計(jì)算加減混合算式。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過生活實(shí)例引出加減混合問題。新授：講解加減混合的運(yùn)算順序，從左到右依次計(jì)算。如45+2837=，引導(dǎo)學(xué)生逐步計(jì)算。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固加減混合的計(jì)算方法。總結(jié)：總結(jié)加減混合的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。6.第6課時(shí)：整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：對(duì)100以內(nèi)的加法和減法（二）進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；難點(diǎn)是提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。教學(xué)過程：導(dǎo)入：回顧本單元所學(xué)內(nèi)容。新授：對(duì)兩位數(shù)加一位數(shù)、整十?dāng)?shù)，進(jìn)位加法，連加、連減、加減混合等知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過練習(xí)題鞏固。練習(xí)：完成課本上的復(fù)習(xí)練習(xí)題，進(jìn)行綜合練習(xí)。總結(jié)：總結(jié)本單元的重點(diǎn)知識(shí)和易錯(cuò)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中注意。

第三單元：角的初步認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）1.第1課時(shí)：認(rèn)識(shí)角教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角，知道角的各部分名稱，會(huì)用不同方法做出角。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)角；難點(diǎn)是用不同方法做出角。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過生活中的物體引出角。新授：講解角的概念，展示角的各部分名稱，讓學(xué)生觀察并感受。用活動(dòng)角等工具讓學(xué)生做出角，理解角的大小與兩條邊張開的程度有關(guān)。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固對(duì)角的認(rèn)識(shí)。總結(jié)：總結(jié)角的概念和各部分名稱，強(qiáng)調(diào)角的大小與邊的關(guān)系。2.第2課時(shí)：認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)直角、銳角和鈍角，會(huì)用三角尺判斷直角、銳角和鈍角。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)識(shí)三種角；難點(diǎn)是用三角尺判斷角的類型。教學(xué)過程：導(dǎo)入：復(fù)習(xí)角的知識(shí)，引出本節(jié)課的三種角。新授：講解直角、銳角和鈍角的概念，用三角尺演示直角的判斷方法。讓學(xué)生用三角尺判斷身邊物體上的角是什么類型。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固對(duì)三種角的認(rèn)識(shí)。總結(jié)：總結(jié)三種角的特點(diǎn)和判斷方法，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中觀察角。

第四單元：表內(nèi)乘法（一）（12課時(shí)）1.第1課時(shí)：乘法的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步理解乘法的意義，知道乘法算式中各部分的名稱，會(huì)讀、寫乘法算式。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是理解乘法的意義；難點(diǎn)是乘法與加法的聯(lián)系。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)例，如幾個(gè)相同加數(shù)相加的問題，引出乘法。新授：講解乘法的意義，通過擺小棒等方式讓學(xué)生理解。如3個(gè)5相加可以寫成3×5或5×3，介紹乘法算式各部分的名稱。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固對(duì)乘法的初步認(rèn)識(shí)。總結(jié)：總結(jié)乘法的意義和乘法算式的讀寫方法，強(qiáng)調(diào)乘法與加法的關(guān)系。2.第2課時(shí)：26的乘法口訣（5的乘法口訣）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程，理解5的乘法口訣的含義，會(huì)用5的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是編制5的乘法口訣；難點(diǎn)是理解口訣的含義。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過擺小棒等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察5的倍數(shù)的規(guī)律。新授：講解5的乘法口訣的編制過程，讓學(xué)生自己嘗試編制口訣。如一五得五，二五一十......練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固5的乘法口訣。總結(jié)：總結(jié)5的乘法口訣，強(qiáng)調(diào)口訣的應(yīng)用。3.第3課時(shí)：26的乘法口訣（2、3、4的乘法口訣）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷2、3、4的乘法口訣的編制過程，理解口訣的含義，會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是編制2、3、4的乘法口訣；難點(diǎn)是理解口訣的含義。教學(xué)過程：導(dǎo)入：復(fù)習(xí)5的乘法口訣，引導(dǎo)學(xué)生思考2、3、4的乘法口訣。新授：分別講解2、3、4的乘法口訣的編制過程，讓學(xué)生自己編制口訣。如二二得四，三三得九......練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固2、3、4的乘法口訣。總結(jié)：總結(jié)2、3、4的乘法口訣，強(qiáng)調(diào)口訣的應(yīng)用。4.第4課時(shí)：26的乘法口訣（6的乘法口訣）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷6的乘法口訣的編制過程，理解口訣的含義，會(huì)用口訣進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是編制6的乘法口訣；難點(diǎn)是理解口訣的含義。教學(xué)過程：導(dǎo)入：復(fù)習(xí)25的乘法口訣，引導(dǎo)學(xué)生編制6的乘法口訣。新授：講解6的乘法口訣的編制過程，讓學(xué)生自己嘗試編制口訣。如一六得六，二六十二......練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固6的乘法口訣。總結(jié)：總結(jié)6的乘法口訣，強(qiáng)調(diào)口訣的應(yīng)用。5.第5課時(shí)：乘加、乘減教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確計(jì)算乘加、乘減算式。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是掌握運(yùn)算順序；難點(diǎn)是正確計(jì)算乘加、乘減算式。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過生活實(shí)例引出乘加、乘減問題。新授：講解乘加、乘減的運(yùn)算順序，先算乘法，再算加法或減法。如3×4+2=，引導(dǎo)學(xué)生逐步計(jì)算。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固乘加、乘減的計(jì)算方法。總結(jié)：總結(jié)乘加、乘減的運(yùn)算順序和計(jì)算方法，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題。6.第6課時(shí)：用數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是學(xué)會(huì)分析問題，選擇合適的乘法口訣解決問題；難點(diǎn)是根據(jù)實(shí)際情況確定解題方法。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過生活中的實(shí)際問題，引出本節(jié)課的內(nèi)容。新授：出示例題，引導(dǎo)學(xué)生分析問題，確定解決問題的方法。讓學(xué)生自己嘗試解決問題，教師巡視指導(dǎo)。練習(xí)：完成課本上的解決問題練習(xí)題，提高學(xué)生解決問題的能力。總結(jié)：總結(jié)解決問題的方法和步驟，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真審題的重要性。7.第7課時(shí)：整理和復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：對(duì)表內(nèi)乘法（一）進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是對(duì)本單元知識(shí)進(jìn)行全面復(fù)習(xí)；難點(diǎn)是提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問題的能力。教學(xué)過程：導(dǎo)入：回顧本單元所學(xué)內(nèi)容。新授：對(duì)26的乘法口訣，乘加、乘減等知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過練習(xí)題鞏固。練習(xí)：完成課本上的復(fù)習(xí)練習(xí)題，進(jìn)行綜合練習(xí)。總結(jié)：總結(jié)本單元的重點(diǎn)知識(shí)和易錯(cuò)點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中注意。

第五單元：觀察物體（一）（3課時(shí)）1.第1課時(shí)：觀察物體（1）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過觀察實(shí)物，初步體會(huì)從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是體會(huì)觀察角度不同看到的形狀不同；難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教學(xué)過程：導(dǎo)入：通過展示不同角度拍攝的同一物體的照片，引出觀察物體。新授：讓學(xué)生觀察一個(gè)實(shí)物，從不同角度觀察，交流看到的形狀。如觀察一個(gè)杯子，從前面、后面、側(cè)面看分別是什么形狀。練習(xí)：完成課本上的練習(xí)題，鞏固觀察物體的方法。總結(jié)：總結(jié)觀察物體的方法，強(qiáng)調(diào)觀察角度的重要性。2.第2課時(shí)：觀察