廣東教育版四年級下冊科學教案?一、教材分析廣東教育版四年級下冊科學教材內容豐富多樣，涵蓋了生命科學、物質科學、地球與宇宙科學等多個領域。通過一系列有趣的探究活動，引導學生觀察、實驗、思考，培養學生的科學思維和實踐能力。教材注重將科學知識與生活實際相結合，讓學生在熟悉的情境中發現科學問題，激發學生對科學的興趣。

二、學情分析四年級學生已經具備了一定的觀察能力和動手能力，對周圍世界充滿好奇。他們開始有自己的想法和見解，但在科學探究方法和思維的嚴謹性方面還需要進一步培養。在教學過程中，要充分關注學生的個體差異，鼓勵學生積極參與探究活動，引導學生逐步掌握科學探究的基本方法，提高科學素養。

三、教學目標1.知識與技能目標學生能夠了解生命、物質、地球與宇宙等方面的基礎知識。掌握一些基本的科學探究方法，如觀察、實驗、記錄等。能用所學知識解釋生活中的一些科學現象。2.過程與方法目標通過參與各種科學探究活動，培養學生的觀察能力、實驗能力、分析能力和解決問題的能力。學會合作交流，提高學生的團隊協作精神。3.情感態度與價值觀目標激發學生對科學的興趣和熱愛，培養學生的好奇心和求知欲。培養學生嚴謹的科學態度和實事求是的精神。

四、教學重難點1.教學重點各單元的核心科學概念和探究活動。科學探究方法的指導和實踐。2.教學難點引導學生深入思考科學問題，培養科學思維能力。幫助學生將科學知識應用于實際生活，解決實際問題。

五、教學措施1.實驗教學：通過實驗讓學生親身體驗科學探究的過程，培養學生的動手能力和觀察能力。2.小組合作學習：組織學生進行小組合作探究，促進學生之間的交流與合作，培養學生的團隊精神。3.多媒體教學：運用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學內容，提高教學效果。4.聯系生活實際：將科學知識與生活實際緊密聯系，讓學生感受到科學的實用性，提高學生學習科學的積極性。

六、教學進度安排|周次|教學內容||::|||1|第一單元植物的一生<br>1.1種子里孕育著新生命||2|1.2種植鳳仙花<br>1.3種子長出了根||3|1.4莖和葉<br>1.5鳳仙花開花了<br>1.6果實和種子||4|1.7種子的傳播<br>單元復習與測試||5|第二單元動物的生命周期<br>2.1動物的繁殖||6|2.2蠶的生命周期<br>2.3動物的一生||7|單元復習與測試<br>第三單元物體的運動<br>3.1運動與位置||8|3.2運動的快慢<br>3.3物體在斜面上運動||9|3.4物體的運動方式<br>單元復習與測試||10|第四單元簡單電路<br>4.1點亮小燈泡||11|4.2簡易電路<br>4.3電路出故障了||12|4.4導體與絕緣體<br>單元復習與測試||13|第五單元巖石與礦物<br>5.1認識幾種常見的巖石||14|5.2認識礦物的性質<br>5.3巖石、礦物和我們||15|單元復習與測試<br>期末復習||16|期末復習與考試|

七、各單元教學內容及教案

第一單元植物的一生1.1種子里孕育著新生命教學目標學生能說出種子的結構。了解種子各部分在新生命形成中的作用。培養學生的觀察能力和分析能力。教學重難點重點：認識種子的結構。難點：理解種子各部分的作用。教學方法：觀察法、討論法教學過程1.導入展示各種植物的種子，提問學生這些種子能做什么。引出課題：種子里孕育著新生命。2.觀察種子的結構分發不同植物的種子，如蠶豆、花生等。學生分組觀察種子的外形，記錄其形狀、顏色、大小等。指導學生用鑷子小心地剝開種子，觀察內部結構。填寫觀察記錄單，交流分享觀察到的種子結構。3.認識種子各部分的作用結合教材圖片，講解種子各部分的名稱，如種皮、胚根、胚芽、子葉等。組織學生討論各部分的作用，教師適時引導和總結。強調胚是新植物的幼體，胚根發育成根，胚芽發育成莖和葉，子葉為種子萌發提供營養。4.課堂小結回顧種子的結構和各部分的作用。提問學生還有什么疑問。5.課后作業觀察更多不同植物的種子，比較它們的結構有什么異同。1.2種植鳳仙花教學目標學生學會種植鳳仙花的方法。培養學生的實踐能力和耐心。激發學生對植物生長的興趣。教學重難點重點：掌握種植鳳仙花的步驟。難點：為鳳仙花提供適宜的生長環境。教學方法：實踐操作法、指導法教學過程1.導入展示鳳仙花的圖片，介紹鳳仙花的特點和價值。提出問題：想不想自己種植鳳仙花？2.種植前準備講解需要準備的材料和工具，如花盆、土壤、種子等。指導學生選擇合適的花盆，在花盆底部排水孔處墊上瓦片。向花盆中裝入適量的土壤，不要裝滿，留出一定空間。3.種植鳳仙花示范在土壤中挖一個小坑，放入23粒鳳仙花種子。覆蓋一層薄土，輕輕壓實。澆水，使土壤濕潤。4.養護注意事項告訴學生要將花盆放在陽光充足、通風良好的地方。定期澆水，但不能積水，保持土壤濕潤即可。5.課堂小結總結種植鳳仙花的要點。鼓勵學生認真養護，觀察鳳仙花的生長變化。6.課后作業記錄鳳仙花種植的時間和過程。1.3種子長出了根教學目標學生觀察種子萌發時根的生長情況。了解根的作用。培養學生的觀察和記錄能力。教學重難點重點：觀察根的生長過程和特點。難點：理解根的作用。教學方法：觀察法、實驗法教學過程1.導入提問學生鳳仙花種子種下去后有什么變化。引出本節課觀察種子長出根的內容。2.觀察根的生長讓學生觀察種植的鳳仙花種子，看是否有根長出來。指導學生用放大鏡仔細觀察根的形態，記錄根的顏色、長度等。每天定時觀察并記錄根的生長變化，形成觀察記錄圖表。3.根的作用實驗準備兩個種植有植物的花盆，一個不處理，另一個小心地將植物連根拔起，重新種回，但是在根周圍的土壤中插入一些硬塑料片，阻止根向四周生長。一段時間后，觀察兩個花盆中植物的生長情況。引導學生分析實驗結果，得出根有固定植物和吸收水分、養分的作用。4.課堂小結總結根的生長特點和作用。展示學生的觀察記錄，進行評價。5.課后作業繼續觀察根的生長，記錄新的變化。1.4莖和葉教學目標學生認識莖和葉的形態結構。了解莖和葉的作用。培養學生的探究能力。教學重難點重點：觀察莖和葉的結構特點。難點：理解莖和葉的作用原理。教學方法：觀察法、實驗法教學過程1.導入展示鳳仙花長出莖和葉的圖片，提問學生莖和葉有什么作用。2.觀察莖和葉的結構學生分組觀察鳳仙花的莖和葉，用放大鏡觀察莖的表面、顏色、質地等。觀察葉的形狀、顏色、葉脈等，填寫觀察記錄。教師講解莖的結構，如節、節間等，以及葉的組成部分，如葉片、葉柄等。3.莖的作用實驗取一段芹菜，插入裝有紅色水的杯子中。一段時間后，觀察芹菜莖的變化，將莖橫切和縱切，觀察紅色水在莖中的分布。引導學生得出莖有運輸水分和養分的作用。4.葉的作用實驗選擇兩片相似的葉子，一片用黑色塑料袋罩住，另一片不處理。一段時間后，觀察兩片葉子的變化，比較顏色、質地等。分析得出葉能進行光合作用制造有機物。5.課堂小結總結莖和葉的結構與作用。解答學生的疑問。6.課后作業尋找生活中其他植物莖和葉結構與作用的例子。1.5鳳仙花開花了教學目標學生觀察鳳仙花的花的結構。了解花的作用。培養學生的審美能力和科學素養。教學重難點重點：認識花的結構。難點：理解花與繁殖的關系。教學方法：觀察法、講解法教學過程1.導入展示鳳仙花盛開的圖片，引出本節課觀察鳳仙花開花的內容。2.觀察花的結構學生分組觀察鳳仙花的一朵花，用鑷子小心地解剖花，從外到內依次觀察花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊等結構。填寫花的結構觀察記錄單，描述各部分的形態和顏色。教師結合圖片講解花的各部分結構名稱和特點。3.花的作用講解花是植物的繁殖器官，雄蕊產生花粉，雌蕊接受花粉后完成受精過程。引導學生思考花的美麗顏色和香味對繁殖有什么幫助。4.課堂小結總結花的結構和作用。展示學生的觀察記錄，進行點評。5.課后作業觀察其他植物的花，比較它們的結構有什么不同。1.6果實和種子教學目標學生觀察鳳仙花的果實和種子，了解其形態特征。知道果實和種子的形成過程。培養學生的歸納總結能力。教學重難點重點：觀察果實和種子的特點。難點：理解果實和種子的形成過程。教學方法：觀察法、講解法教學過程1.導入提問學生鳳仙花開花后會發生什么。引出觀察鳳仙花果實和種子的內容。2.觀察果實和種子學生觀察鳳仙花的果實，描述果實的形狀、顏色、大小等。輕輕剝開果實，觀察種子的數量、形狀、顏色等，填寫觀察記錄。教師講解果實的結構，如果皮、種子等。3.果實和種子的形成過程結合教材圖片和講解，向學生介紹果實和種子的形成過程：花經過傳粉、受精后，子房發育成果實，胚珠發育成種子。用簡單的示意圖幫助學生理解。4.課堂小結總結果實和種子的形態特征和形成過程。讓學生說一說對植物一生的認識。5.課后作業收集不同植物的果實和種子，制作一個小標本。1.7種子的傳播教學目標學生了解種子傳播的方式。能舉例說明不同植物種子的傳播特點。培養學生的觀察和分析能力。教學重難點重點：認識種子傳播的幾種方式。難點：理解不同傳播方式與植物自身特點的關系。教學方法：觀察法、討論法教學過程1.導入展示一些植物種子分布廣泛的圖片，提問種子是如何傳播到不同地方的。2.種子傳播的方式講解種子傳播的方式，如風力傳播、水力傳播、動物傳播、彈力傳播等。結合圖片和實例，分別介紹每種傳播方式的特點。讓學生分組討論身邊常見植物種子的傳播方式。3.觀察與分析展示一些植物種子的圖片，如蒲公英、蓮蓬、蒼耳、豌豆等，讓學生判斷它們的傳播方式。引導學生分析這些種子的形態結構與傳播方式之間的關系。4.課堂小結總結種子傳播的幾種方式。強調植物種子傳播方式對其繁衍后代的重要性。5.課后作業尋找更多種子傳播方式的例子，下節課分享。

第二單元動物的生命周期2.1動物的繁殖教學目標學生了解動物繁殖的方式。知道動物繁殖過程中的一些行為。培養學生對動物繁殖的興趣。教學重難點重點：認識動物的繁殖方式。難點：理解動物繁殖行為的意義。教學方法：觀察法、講解法教學過程1.導入展示各種動物的圖片，提問動物是如何產生后代的。2.動物的繁殖方式講解動物繁殖的兩種主要方式：卵生和胎生。通過舉例，如雞、魚是卵生動物，貓、狗是胎生動物，讓學生了解兩種方式的特點。讓學生說一說身邊還有哪些卵生和胎生的動物。3.動物繁殖行為介紹動物繁殖過程中的一些行為，如求偶、交配、筑巢、產卵、育雛等。展示相關圖片或視頻，讓學生觀察并了解這些行為。組織學生討論動物繁殖行為對種族延續的重要性。4.課堂小結總結動物的繁殖方式和繁殖行為。鼓勵學生繼續觀察動物的繁殖現象。5.課后作業觀察一種動物的繁殖行為，記錄下來。2.2蠶的生命周期教學目標學生了解蠶的生命周期。學會飼養蠶寶寶，觀察