幼兒園防欺凌防暴力活動方案?一、活動背景幼兒園是孩子們成長的樂園，但近年來，校園欺凌和暴力事件時有發生，給孩子們的身心健康帶來了極大的傷害。為了營造安全、和諧、友愛的幼兒園環境，保障孩子們的健康成長，特制定本防欺凌防暴力活動方案。

二、活動目標1.讓幼兒了解什么是欺凌和暴力行為，認識到其危害。2.幫助幼兒掌握應對欺凌和暴力的方法，提高自我保護能力。3.培養幼兒團結友愛、互幫互助的良好品德，增強幼兒的社交技能。4.營造全體師幼共同參與、反對欺凌和暴力的良好氛圍，構建和諧校園。

三、活動時間[具體活動開展時間段，例如：X月X日X月X日]

四、參與人員全體幼兒、教師及工作人員

五、活動準備1.資料收集收集有關欺凌和暴力的圖片、視頻、繪本等資料，用于制作教學課件和布置宣傳展板。整理相關法律法規中關于校園欺凌和暴力的條款，以便教師了解并向幼兒進行簡單講解。2.環境布置在幼兒園內設置防欺凌防暴力宣傳展板，展示欺凌和暴力的行為表現、危害以及應對方法等內容。在教室、走廊等區域張貼防欺凌防暴力的宣傳海報，營造濃厚的宣傳氛圍。3.物資準備準備角色扮演所需的道具，如玩具武器、服裝等。制作防欺凌防暴力主題的小獎品，如卡通貼紙、小書簽等，用于獎勵表現優秀的幼兒。4.人員培訓組織教師參加防欺凌防暴力專題培訓，學習相關知識和應對策略，提高教師對該問題的認識和處理能力。培訓教師如何引導幼兒正確認識欺凌和暴力行為，以及如何在活動中對幼兒進行有效的教育和指導。

六、活動內容與形式

（一）教育教學活動1.認識欺凌和暴力教學目標：幫助幼兒了解欺凌和暴力行為的表現形式，知道這是不友好、不道德且會傷害他人的行為。教學方法：采用圖片、視頻展示與講解相結合的方式。教學過程教師通過播放一段有關校園欺凌的視頻片段，吸引幼兒的注意力，然后引導幼兒觀察視頻中發生了什么事情。展示一些欺凌和暴力行為的圖片，如故意推搡、搶奪玩具、嘲笑辱罵等，讓幼兒說一說圖片中的小朋友在做什么，這樣做對不對。教師結合圖片和視頻進行講解，向幼兒解釋什么是欺凌和暴力行為，強調這些行為會給別人帶來身體上的疼痛和心靈上的傷害。2.欺凌和暴力的危害教學目標：讓幼兒明白欺凌和暴力行為不僅會傷害他人，也會給自己帶來不良后果。教學方法：采用故事講述與討論相結合的方式。教學過程教師講述一個關于欺凌的小故事，故事中的主人公因為經常欺負其他小朋友，導致大家都不愿意和他一起玩，他自己也變得越來越孤單和不開心。講完故事后，組織幼兒進行討論，讓幼兒說一說故事中的主人公為什么會這樣，欺凌行為對他自己和其他小朋友分別造成了什么影響。教師總結幼兒的討論結果，進一步向幼兒強調欺凌和暴力行為的危害，如受傷、心理創傷、影響人際關系等。3.應對欺凌和暴力的方法教學目標：教會幼兒在遇到欺凌和暴力時如何保護自己，提高自我保護能力。教學方法：通過情景模擬與角色扮演的方式。教學過程創設情景：教師設置幾個不同的欺凌場景，如一個小朋友搶走另一個小朋友的玩具并推搡他，讓幼兒分別扮演不同的角色。角色扮演：幼兒根據設定的情景進行表演，展示不同的應對方式。表演結束后，教師引導其他幼兒對表演中的應對方法進行討論，哪些方法是正確有效的，哪些還可以改進。教師總結應對欺凌和暴力的方法，如大聲說"不"、盡快離開現場、向老師或家長求助等，并讓幼兒進行反復練習，加深記憶。

（二）主題班會活動1.活動目標：通過主題班會，進一步強化幼兒對防欺凌防暴力知識的理解，促進幼兒之間的交流與互動，培養幼兒團結友愛的意識。2.活動準備：提前安排幼兒排練與防欺凌防暴力相關的小節目，如兒歌朗誦、情景短劇等。3.活動過程開場致辭：教師簡要介紹本次主題班會的目的和流程。節目表演：幼兒依次表演排練好的節目，如朗誦防欺凌防暴力的兒歌，通過生動有趣的方式向大家傳遞防欺凌的知識。表演情景短劇，展示幼兒在面對欺凌時如何機智應對，引導其他幼兒思考正確的做法。互動討論：組織幼兒圍繞"如何在幼兒園里友好相處""看到別人被欺負應該怎么做"等話題進行討論，鼓勵幼兒積極發言，分享自己的想法和經驗。總結發言：教師對幼兒的表現進行總結，再次強調防欺凌防暴力的重要性，鼓勵幼兒在日常生活中相互關愛，共同營造和諧的班級氛圍。

（三）家長宣傳活動1.活動目標：加強家園合作，讓家長了解幼兒園的防欺凌防暴力工作，提高家長對該問題的重視程度，共同做好幼兒的教育和保護工作。2.活動準備制作防欺凌防暴力家長宣傳手冊，內容包括欺凌和暴力行為的定義、表現、危害、應對方法以及家長如何配合幼兒園開展教育等。準備家長會的場地和相關設備。3.活動過程家長會開場：教師向家長介紹本次家長會的主題和目的，強調防欺凌防暴力工作對幼兒成長的重要性。知識講解：通過PPT展示、案例分析等方式，向家長詳細講解欺凌和暴力行為的相關知識，讓家長了解如何識別幼兒可能遭遇的欺凌情況。互動交流：設置互動環節，邀請家長分享自己在日常生活中教育孩子應對沖突的經驗，共同探討如何引導孩子樹立正確的價值觀和人際交往觀念。家園合作：教師向家長介紹幼兒園在防欺凌防暴力方面開展的活動和措施，鼓勵家長積極配合幼兒園，關注孩子的情緒和行為變化，與幼兒園共同做好預防工作。例如，家長要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣；多與孩子溝通交流，了解孩子在園的情況等。總結發言：教師對家長會進行總結，感謝家長的支持與配合，希望家園攜手，共同為孩子創造一個安全、和諧的成長環境。

（四）園內宣傳活動1.活動目標：營造全園防欺凌防暴力的濃厚氛圍，讓每一位師幼都能時刻關注并重視這一問題。2.活動準備利用幼兒園的廣播系統，每天定時播放防欺凌防暴力的宣傳口號和相關知識。在幼兒園的電子顯示屏上滾動播放防欺凌防暴力的宣傳標語和圖片。3.活動過程廣播宣傳：每天在幼兒入園、課間休息、午餐、午睡等時間段，通過廣播系統播放防欺凌防暴力的宣傳內容。例如，播放一段防欺凌的兒歌，或者簡單講解一個應對欺凌的小方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中接受教育。電子屏展示：在幼兒園的電子顯示屏上，滾動播放防欺凌防暴力的宣傳標語，如"拒絕校園欺凌，共建和諧校園""反對暴力，從我做起"等，以及相關的圖片，如小朋友們友好相處的畫面、遇到欺凌時正確應對的場景等，吸引師幼的注意力，強化宣傳效果。

七、活動實施步驟

（一）籌備階段（第12周）1.完成資料收集、環境布置、物資準備等工作。2.組織教師參加防欺凌防暴力專題培訓。

（二）實施階段（第310周）1.開展教育教學活動，按照教學計劃依次進行"認識欺凌和暴力""欺凌和暴力的危害""應對欺凌和暴力的方法"等課程教學。2.組織主題班會活動，讓幼兒通過表演節目、互動討論等形式，深入理解防欺凌防暴力知識。3.進行家長宣傳活動，召開家長會，向家長宣傳防欺凌防暴力知識，加強家園合作。4.開展園內宣傳活動，利用廣播和電子顯示屏進行防欺凌防暴力知識的宣傳。

（三）總結階段（第1112周）1.組織幼兒進行防欺凌防暴力知識測試，了解幼兒對相關知識的掌握情況。2.教師對活動進行總結反思，分析活動中存在的問題和不足之處，提出改進措施。3.收集家長和幼兒對活動的反饋意見，進一步完善活動方案，為今后的防欺凌防暴力工作提供參考。

八、活動評估1.幼兒表現評估通過課堂觀察、主題班會參與情況、日常行為表現等方面，觀察幼兒是否對欺凌和暴力行為有了正確的認識，是否掌握了應對欺凌和暴力的方法，以及在與同伴相處中是否更加友好、互助。根據幼兒在防欺凌防暴力知識測試中的成績，評估幼兒對相關知識的掌握程度。2.教師教學評估觀察教師在教育教學活動中的表現，包括教學方法的運用、與幼兒的互動情況、對課堂的把控能力等，評估教師的教學效果。收集教師的教學反思和總結，了解教師在活動過程中的收獲和遇到的問題，評估教師對防欺凌防暴力教育的理解和實施能力。3.家長反饋評估通過家長會后的問卷調查、家長日常溝通反饋等方式，了解家長對活動的滿意度，以及家長是否認識到防欺凌防暴力的重要性，并在家庭中積極配合開展相關教育。分析家長提出的意見和建議，評估家長宣傳活動的效果，為今后改進家園合作方式提供依據。

九、活動延伸1.在班級設置"防欺凌防暴力"主題角，投放相關的繪本、圖書、玩具等材料，供幼兒在自主活動時間進一步學習和交流。2.鼓勵幼兒回家后與家長一起制作防欺凌防暴力的手抄報，將學到的知識分享給家人和鄰居，擴大宣傳范圍。3.定期開展防欺凌防暴力相關的演練活動，如模擬欺凌場景，讓幼兒在實踐中不斷提高應對能力。

十、注意事項1.在活動過程中，要注意保護幼兒的自尊心，避免使用過于嚴厲或刺激性的語言和方式進行教育。2.對于欺凌和暴力行為的案例展示，要選擇適合幼兒年齡特點的內容，避免過于血腥或暴力的畫面給幼兒帶來心理