6《夜間飛行的秘密》教學設計-2024-2025學年統編版語文四年級上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）6《夜間飛行的秘密》教學設計-2024-2025學年統編版語文四年級上冊教學內容本章節內容選自2024-2025學年統編版語文四年級上冊，教材章節為第六單元《夜間飛行的秘密》。本課主要圍繞昆蟲的夜間飛行展開，包括蝴蝶、蜜蜂、螢火蟲等昆蟲的特點和生活習性，引導學生觀察自然，了解昆蟲的生活，培養學生的觀察能力和科學素養。核心素養目標學情分析四年級學生對自然界的昆蟲有一定了解，但多限于表面觀察，缺乏深入探究的興趣和方法。本年級學生的認知水平逐漸提高，開始對周圍世界產生好奇心，但注意力集中時間較短，容易受外界干擾。在知識儲備方面，學生對昆蟲的名稱和生活習性有一定的認識，但對夜間飛行的昆蟲特點了解較少。在能力方面，學生具備基本的觀察和記錄能力，但科學探究能力和邏輯思維能力尚待提高。在素質方面，學生的合作意識和交流能力有待加強。這些特點對《夜間飛行的秘密》這一課程的學習有一定影響，教師在教學中應注重激發學生的興趣，培養他們的觀察能力和科學探究精神，同時引導學生積極參與合作學習，提高他們的溝通能力和團隊協作能力。教學資源軟硬件資源：

1.教學投影儀

2.多媒體電腦

3.生物標本箱

4.昆蟲模型或圖片

課程平臺：

1.校園網絡平臺

信息化資源：

1.昆蟲夜間飛行視頻資料

2.在線昆蟲知識庫

教學手段：

1.觀察法

2.討論法

3.小組合作學習

4.實物展示與演示

5.故事導入法教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師通過講述《昆蟲記》中的精彩片段，引導學生思考昆蟲的奇妙之處，特別是夜間飛行的昆蟲。

-回顧舊知：教師提問學生已知的昆蟲種類和生活習性，幫助學生回顧相關知識點。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解夜間飛行的昆蟲特點，如蝴蝶、蜜蜂、螢火蟲等，包括它們的飛行方式、光源產生原理等。

-舉例說明：通過展示蝴蝶翅膀的微觀結構圖、蜜蜂采蜜的視頻等，幫助學生直觀理解昆蟲夜間飛行的秘密。

-互動探究：教師提出問題，引導學生思考昆蟲夜間飛行的優勢，鼓勵學生進行小組討論。

3.觀察實踐（約15分鐘）

-學生活動：學生分組觀察校園內的昆蟲，記錄其夜間活動情況，如蝴蝶、螢火蟲等。

-教師指導：教師巡回指導，解答學生在觀察過程中遇到的問題，引導學生注意觀察細節。

4.小組合作學習（約20分鐘）

-學生分組：將學生分成若干小組，每組負責研究一種夜間飛行的昆蟲。

-合作探究：每組學生通過查閱資料、討論等方式，深入了解所選昆蟲的夜間飛行特點。

-展示交流：每組派代表向全班展示研究成果，分享探究過程和發現。

5.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：學生根據所學知識，完成課后練習題，鞏固對夜間飛行昆蟲的理解。

-教師指導：教師巡視課堂，解答學生練習中的疑問，確保學生掌握知識點。

6.總結反思（約5分鐘）

-教師總結：教師對本節課所學內容進行總結，強調夜間飛行昆蟲的特點和意義。

-學生反思：學生分享自己在學習過程中的收獲和感悟，提出對昆蟲夜間飛行現象的疑問。

7.作業布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業：要求學生觀察家中或社區內的昆蟲，記錄其夜間活動情況，并嘗試分析其夜間飛行的原因。

8.課堂小結（約2分鐘）

-教師點評：教師對本節課學生的學習情況進行點評，鼓勵學生積極參與課堂活動，提高學習興趣。

教學過程中，教師應注重培養學生的觀察、思考、合作等能力，通過多種教學手段激發學生的學習興趣，提高教學效果。同時，關注學生的個體差異，給予不同層次的學生適當的指導和幫助。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握：通過本節課的學習，學生能夠掌握夜間飛行昆蟲的基本特點，包括蝴蝶、蜜蜂、螢火蟲等昆蟲的飛行方式、光源產生原理等。學生能夠區分不同昆蟲的夜間飛行行為，并了解其生態意義。

2.觀察能力：學生在觀察實踐環節中，通過實地觀察昆蟲的夜間活動，提高了觀察能力。他們能夠細致地觀察昆蟲的飛行軌跡、動作特點等，并能夠將觀察結果記錄下來。

3.思維能力：在小組合作學習過程中，學生通過討論、分析、歸納等方法，提高了思維能力。他們能夠從多個角度思考昆蟲夜間飛行的原因，并提出自己的見解。

4.合作能力：學生在小組合作學習中，學會了與他人溝通、協作，共同完成任務。他們能夠尊重他人意見，傾聽他人觀點，并在團隊中發揮自己的優勢。

5.研究能力：學生在探究昆蟲夜間飛行秘密的過程中，學會了如何查閱資料、分析問題、解決問題。他們能夠運用科學的方法進行研究，提高自己的研究能力。

6.交流能力：在展示交流環節，學生能夠將自己的研究成果向全班同學進行展示，提高了交流能力。他們學會了如何清晰、準確地表達自己的觀點，并能夠傾聽他人的意見。

7.生態意識：通過學習昆蟲夜間飛行的秘密，學生能夠認識到自然界中昆蟲的多樣性和重要性，增強了生態意識。他們能夠認識到保護昆蟲、保護生態環境的重要性。

8.學習興趣：本節課通過多種教學手段，激發了學生的學習興趣。學生對昆蟲的夜間飛行產生了濃厚的興趣，愿意主動探索更多關于昆蟲的知識。

9.價值觀培養：在學習過程中，學生能夠體會到科學探究的樂趣，培養了對科學的熱愛。他們能夠認識到科學知識對人類生活的重要性，樹立了追求真理、勇于探索的價值觀。

10.自主學習能力：學生在本節課的學習過程中，學會了如何自主學習。他們能夠根據自身需求，選擇合適的學習方法，提高自己的學習能力。教學反思與總結今天這節課，我覺得挺有收獲的。咱們來聊聊這節課吧。

首先，我覺得導入環節挺成功的。我用了《昆蟲記》里的故事，孩子們聽得津津有味，一下子就抓住了他們的注意力。他們對于昆蟲的夜間飛行產生了好奇，這對我后面的教學很有幫助。

然后，新課呈現這部分，我盡量用簡單易懂的語言講解了昆蟲夜間飛行的特點。我發現，孩子們對于蝴蝶翅膀的微觀結構圖特別感興趣，他們通過圖片和視頻，對昆蟲的飛行有了更直觀的認識。這個環節，我覺得挺到位的。

在互動探究環節，我提了一些問題，讓孩子們分組討論。他們討論得很熱烈，每個小組都提出了自己的觀點。這個環節，我看到了孩子們的合作精神，也看到了他們的思考能力。

小組合作學習的時候，我發現孩子們能夠很好地分工合作，每個人都有自己的任務。他們通過查閱資料、討論，最終完成了對所選昆蟲的研究。這個環節，我看到了他們的研究能力和團隊協作能力。

鞏固練習環節，孩子們通過完成練習題，鞏固了他們對夜間飛行昆蟲的理解。這個環節，我看到了他們的學習成果。

當然，這節課也有一些不足。比如，在導入環節，我可能可以更生動一些，用更多的故事來吸引孩子們的注意力。在新課呈現環節，我可能需要更多的時間來講解一些復雜的知識點。在互動探究環節，我可能需要更細致地引導孩子們的討論，確保每個孩子都有機會發言。板書設計①昆蟲夜間飛行的特點

-飛行方式：翅膀振動、滑翔等

-光源產生：螢火蟲的冷光、昆蟲的反射光等

-活動時間：夜間活動為主

②夜間飛行昆蟲舉例

-蝴蝶：翅膀色彩鮮艷，夜間活動

-蜜蜂：采蜜、傳粉，夜間活動

-螢火蟲：尾部發光，夜間求偶

③昆蟲夜間飛行的意義

-生態平衡：維持生物多樣性

-生態服務：傳粉、控制害蟲等

-科學研究：昆蟲行為研究的重要對象教學評價與反饋1.課堂表現：學生在課堂上表現積極，對于昆蟲夜間飛行的特點表現出濃厚的興趣。大部分學生能夠認真聽講，積極參與課堂討論，課堂氣氛活躍。在觀察實踐環節，學生們能夠按照要求進行觀察和記錄，表現出較強的實踐操作能力。

2.小組討論成果展示：在小組討論環節，學生們能夠主動分享自己的觀點，并與小組成員進行有效溝通。展示成果時，學生們能夠清晰、準確地表達自己的發現和結論，展示了良好的團隊合作和表達能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，學生能夠對昆蟲夜間飛行的知識點進行鞏固。測試結果顯示，大部分學生能夠正確回答關于昆蟲夜間飛行特點的問題，但對一些復雜知識點的理解仍有待提高。

4.觀察實踐反饋：在觀察實踐環節，學生們對昆蟲夜間飛行的現象進行了詳細記錄，并能夠根據觀察結果進行分析。部分學生能夠結合所學知識，提出一些有創意的問題，表現出較高的探究能力。

5.教師評價與反饋：針對學生在課堂上的表現，我將從以下幾個方面進行評價與反饋：

-知識掌握：鼓勵學生加強對夜間飛行昆蟲特點的理解，對復雜知識點進行深入學習。

-觀察能力：表揚學生在觀察實踐環節的表現，提醒學生在日常生活中也要保持好奇心，善于觀察。

-思維能力：鼓勵學生在討論和探究過程中，勇于提出問題，積極參與思考。

-合