Unit1WelcometomynewhomeLesson4（教學設計）-2023-2024學年人教精通版英語四年級下冊主備人備課成員設計思路親愛的小朋友們，今天我們要一起走進四年級下冊英語的Unit1"Welcometomynewhome"Lesson4。在這個環(huán)節(jié)，我們要學習如何介紹自己的家，包括家人、房間和家具。我會用充滿活力和創(chuàng)意的教學方法，帶領你們一步步掌握這些知識點。首先，我會用一張家庭照片作為導入，激發(fā)你們的興趣。接著，通過互動游戲和角色扮演，讓你們在實際語境中運用所學詞匯和句型。最后，我會設計一個小任務，讓你們用自己的方式介紹自己的家。讓我們一起開啟這段美好的學習之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習如何用英語介紹家庭，學生將提高聽、說、讀、寫四項語言技能，增強對家庭文化差異的理解，鍛煉邏輯思維和表達能力，同時學會運用英語學習策略，提升自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握并能正確運用介紹家庭成員的詞匯和句型，如：father,mother,brother,sister,brother,sister,room,bed,desk等；

②學會運用英語描述家中的房間和家具，并能進行簡單的日常對話。

2.教學難點，

①在真實語境中靈活運用所學詞匯和句型進行交流，尤其是面對不熟悉的場景；

②正確理解并運用英語中的時態(tài)，如現在時和過去時，以描述過去和現在的家庭情況；

③提高學生的語感和口語表達能力，使他們能夠自信地進行自我介紹和家庭描述。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設家庭生活的真實情境，讓學生在情境中學習和運用英語。

2.運用任務型教學法，設計“介紹我的家”的任務，讓學生在完成任務的過程中練習英語表達。

3.實施互動式教學，鼓勵學生參與小組討論和角色扮演，提高他們的參與度和口語能力。

教學手段：

1.利用多媒體展示家庭圖片和視頻，激發(fā)學生的學習興趣，增強直觀感受。

2.使用電子白板進行詞匯和句型的書寫和展示，提高課堂互動性和可視性。

3.通過在線資源，如英語學習網站和應用程序，提供額外的學習材料和練習機會。教學過程1.導入新課

-（老師）同學們，今天我們要一起探索一個全新的主題——“我的新家”。首先，請大家拿出你們的英語課本，翻到Unit1的第四課。今天，我們將一起學習如何用英語介紹我們的家，包括家人、房間和家具。

-（學生）好的，老師。

2.預習新課

-（老師）在開始新課之前，請大家先預習一下這一課的內容。我會給大家?guī)追昼姷臅r間，然后我們一起來檢查一下預習情況。

-（學生）好的，老師。我們開始預習。

3.詞匯教學

-（老師）現在請大家翻開課本，我們一起來看看這一課中會遇到的生詞。首先是家庭成員的詞匯，比如：father（父親），mother（母親），brother（兄弟），sister（姐妹）。

-（學生）父親是father，母親是mother，兄弟是brother，姐妹是sister。

-（老師）非常好！接下來是房間和家具的詞匯，比如：room（房間），bed（床），desk（書桌），chair（椅子）。

-（學生）房間是room，床是bed，書桌是desk，椅子是chair。

-（老師）很好，大家已經掌握了這些新詞匯。現在，讓我們通過一個小游戲來鞏固一下。

4.游戲環(huán)節(jié)

-（老師）接下來，我們進行一個“快速反應”游戲。我會快速說出一個家庭成員的詞匯，大家要立刻用正確的英語發(fā)音回答。準備好了嗎？

-（學生）準備好了，老師！

5.句型教學

-（老師）現在，我們來學習一些句型。比如：“Thisismyfather.”（這是我的父親。）和“Thatismymother.”（那是我的母親。）請大家跟我一起練習。

-（學生）Thisismyfather.Thatismymother.

-（老師）很好，大家掌握得不錯。接下來，我們學習如何描述房間和家具。例如：“Thisismybedroom.”（這是我的臥室。）和“Thatismydesk.”（那是我的書桌。）

-（學生）Thisismybedroom.Thatismydesk.

-（老師）太棒了！現在，讓我們用這些句型來描述一下自己的家。

6.角色扮演

-（老師）接下來，我們進行一個角色扮演活動。我會隨機分配角色，每個人都要用英語介紹自己的家。準備好了嗎？

-（學生）準備好了，老師！

-（老師）現在，請同學們開始角色扮演。記得要用到我們剛才學的詞匯和句型。

7.小組討論

-（老師）在角色扮演之后，請大家分成小組，討論一下如何用英語描述自己的家。每個小組需要選出一個代表，向大家展示他們的描述。

-（學生）好的，老師。我們開始討論。

8.展示與評價

-（老師）現在，每個小組的代表請上來展示你們的描述。我會根據你們的表達、詞匯運用和語法正確性進行評價。

-（學生）我們小組討論了一下，我來展示一下。Thisismyhome.Myfatherisateacher.HeteachesEnglishatschool.Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.Ihaveabrotherandasister.Weliveinatwo-bedroomapartment.Thereisalivingroom,akitchen,abedroom,andabathroom.Inmybedroom,thereisabed,adesk,andachair.

-（老師）非常好，你的描述很詳細，用詞也很準確。接下來是其他小組。

9.總結與拓展

-（老師）今天我們學習了如何用英語介紹自己的家，包括家人、房間和家具。大家做得都很棒！在課下，請大家嘗試用英語寫一篇短文，描述自己的家。

-（學生）好的，老師。我們會認真完成這個任務的。

10.作業(yè)布置

-（老師）今天的作業(yè)是：寫一篇短文，描述你的家。要求至少100詞，包括家庭成員、房間和家具的描述。明天我們將進行短文展示，希望大家都能準備好。

-（學生）好的，老師。我們明天見！拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-（1）閱讀材料：《MyFamilyTree》

內容：這篇短文以家庭樹的形式介紹了家庭成員的關系，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。通過閱讀這篇短文，學生可以了解家庭關系的不同表達方式，并學習如何用英語描述家族成員。

-（2）閱讀材料：《HomeAroundtheWorld》

內容：這篇短文介紹了不同國家和地區(qū)的家庭生活習慣，包括家庭結構、居住環(huán)境等。通過閱讀這篇短文，學生可以拓寬視野，了解世界各地的家庭文化差異。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-（1）學生可以嘗試收集不同家庭成員的照片，并用英語描述他們。

-（2）學生可以查找關于家庭傳統(tǒng)和習俗的資料，了解不同文化背景下家庭的獨特之處。

-（3）學生可以嘗試用英語寫一篇關于自己家庭的故事，包括家庭成員、家庭事件和家庭價值觀等。

-（4）學生可以與父母一起制作一個家庭樹，并用英語介紹家庭成員之間的關系。

-（5）學生可以觀看關于家庭的電影或紀錄片，通過觀看了解不同文化背景下的家庭生活。

3.知識點拓展

-（1）家庭關系的詞匯：aunt,uncle,cousin,grandparent,in-law,stepchild等。

-（2）家庭活動的詞匯：familygathering,familytrip,familymeal,familygamenight等。

-（3）家庭價值觀的詞匯：love,respect,responsibility,support,cooperation等。

-（4）家庭結構的詞匯：nuclearfamily,extendedfamily,blendedfamily,single-parentfamily等。

4.實用性練習

-（1）學生可以嘗試用所學詞匯和句型進行對話練習，如：“What'syourfamilylike?”（你的家庭是什么樣的？）

-（2）學生可以制作一個家庭相冊，用英語介紹每一張照片中的家庭成員。

-（3）學生可以參與家庭活動，用英語記錄下活動的過程和感受。板書設計①家庭成員詞匯

①father-父親

②mother-母親

③brother-兄弟

④sister-姐妹

⑤grandmother-祖母

⑥grandfather-祖父

②房間與家具詞匯

①room-房間

②bedroom-臥室

③kitchen-廚房

④livingroom-客廳

⑤bathroom-浴室

⑥bed-床

⑦desk-書桌

⑧chair-椅子

⑨t(yī)able-桌子

⑩bookshelf-書架

③介紹家庭成員的句型

①Thisismyfather/mother.He/Sheisa...（這是我的父親/母親。他/她是...）

②Mybrother/sisteris...（我的兄弟/姐妹是...）

③Wehavea...inourhouse.（我們家有一個...）

④描述房間和家具的句型

①Thelivingroomisbig.（客廳很大。）

②Thereisabedinthebedroom.（臥室里有一張床。）

③Thekitcheniscleanandtidy.（廚房干凈整潔。）教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度很高，積極回答問題，能夠迅速進入學習狀態(tài)。

-學生在角色扮演環(huán)節(jié)中表現出良好的口語表達能力，能夠流利地介紹自己的家庭成員和房間。

-學生在小組討論中能夠主動分享自己的觀點，并與同伴進行有效的溝通。

2.小組討論成果展示：

-各小組在展示環(huán)節(jié)中，能夠用英語清晰地描述自己的家庭，包括家庭成員、房間和家具。

-學生在展示過程中，能夠正確運用所學詞匯和句型，展現了良好的語言運用能力。

-小組成員之間相互協(xié)作，共同完成展示任務，體現了團隊合作精神。

3.隨堂測試：

-在隨堂測試中，大部分學生能夠正確地寫出家庭成員的詞匯和描述房間與家具的句型。

-學生在測試中表現出良好的詞匯記憶和語法運用能力，能夠正確地使用現在時和過去時。

-部分學生在測試中存在語法錯誤，需要進一步指導和練習。

4.學生自評與互評：

-學生能夠對自己的學習情況進行自評，認識到自己的優(yōu)點和不足。

-學生在互評環(huán)節(jié)中，能夠客觀地評價同伴的表現，并提出建設性的意見。

5.教師評價與反饋：

-針對課堂表現，教師對學生的積極參與和良好的口語表達能力給予肯定，并提出進一步提高的建議。

-針對小組討論成果展示，教師鼓勵學生繼續(xù)發(fā)揮團隊合作精神，提高展示質量。

-針對隨堂測試，教師對學生的詞匯記憶和語法運用能力給予肯定，同時指出需要加強的地方，如時態(tài)的正確使用。

-教師建議學生在課后加強詞匯和句型的練習，通過閱讀、聽力和口語練習提高英語水平。

-教師提醒學生在日常生活中多運用英語，將所學知識應用到實際生活中。課后拓展1.拓展內容：

-（1）閱讀材料：《MyFamilyinDifferentCultures》

內容：這篇閱讀材料介紹了不同文化背景下家庭的結構和生活方式，包括西方家庭、東方家庭等。通過閱讀，學生可以了解家庭文化的多樣性，并學習如何用英語描述不同文化中的家庭。

-（2）視頻資源：《FamilyLifeAroundtheWorld》

內容：這個視頻系列展示了世界各地不同家庭的生活片段，包括家庭聚會、節(jié)日慶祝等。通過觀看視頻，學生可以直觀地了解不同文化中的家庭生活，并學習相關的英語表達。

2.拓展要求：

-鼓勵學生在課后閱讀《MyFamilyinDifferentCultures》這篇文章，思考并記錄下自己對中國家庭文化與其他文化中家庭文化的異同。

-觀看《FamilyLifeAroundtheWorld》視頻系列，挑選一個感興趣的家庭生活片段，用英語寫一篇簡短的觀后感，描述該家庭的生活方式和文化特點。

-學生可以嘗試用英語創(chuàng)作一個關于自己家庭的故事，融入自己家庭的特色和價值觀，并分享給同學或家人。

-教師可以推薦一些英語學習網站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，讓學生在家長的指導下進行在線學習，提高英語聽力和閱讀能力。

-鼓勵學生在家中與家人一起用英語進行簡單的對話，如詢問家庭成員的工作、學校生活等，增強實際運用英語的能力。

-學生可以參與家庭攝影活動，用相機記錄家庭生活，并嘗試用英語撰寫照片說明，分享家庭的故事和情感。

-教師可以組織一個家庭文化分享會，讓學生在課堂上展示自己的家庭故事和照片，增進同學之間的了解和交流。

-學生可以嘗試用英語編寫一個家庭樹，展示家族成員之間的關系，并介紹家族的歷史和文化背景。

-教師可以提供一些家庭相關的英語歌曲或詩歌，讓學生在課余時間欣賞，并通過歌曲和詩歌學習新的詞匯和表達方式。教學反思今天這節(jié)課，我?guī)瑢W們學習了Unit1"Welcometomynewhome"Lesson4，主題是如何用英語介紹自己的家。回顧整個教學過程，我覺得有幾個方面值得反思。

首先，我在導入環(huán)節(jié)使用了家庭照片作為教學資源，這個方法很受學生歡迎。我看到他們臉上露出的好奇和興奮的表情，這讓我意識到，選擇貼近學生生活經驗的材料可以極大地激發(fā)他們的學習興趣。不過，我也注意到，有些學生對于家庭成員的詞匯并不熟悉，這說明我在預習環(huán)節(jié)的準備工作還不夠充分。今后，我會在課前更細致地了解學生的學習基礎，確保教學內容的適宜性。

在詞匯教學部分，我采用了游戲化的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習新詞匯。我發(fā)現，這種方法不僅提高了學生的參與度，還增強了他們的記憶效果。然而，我也發(fā)現，有些學生對于新詞匯的記憶不夠牢固，這可能是因為他們在課后缺乏足夠的復習。因此，我計劃在課后布置一些詞匯復習任務，如制作單詞卡片、進行詞匯接龍游戲等，以幫助學生鞏固所學。

在句型教學環(huán)節(jié)，我通過角色扮演的方式讓學