（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊1.2.1結(jié)識新同學教學設計粵教版主備人備課成員教材分析（2024年秋季版）七年級道德與法治上冊1.2.1結(jié)識新同學教學設計粵教版

嘿，親愛的同學們！今天我們要一起開啟一段全新的旅程，那就是結(jié)識新同學。這節(jié)課，我們就來學習如何在新的環(huán)境中，迅速地融入集體，認識新朋友，建立起和諧的人際關系哦！????

我們這節(jié)課會通過一些有趣的活動和討論，讓大家了解到如何主動溝通、尊重他人、學會合作，這些都是在新環(huán)境中結(jié)識新同學的關鍵技能呢！????

準備好了嗎？讓我們一起走進新同學的世界，開啟友誼的火花吧！????核心素養(yǎng)目標同學們，這節(jié)課我們要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)是“人際交往能力”和“社會適應能力”。通過學習如何結(jié)識新同學，我們將學會傾聽、表達、合作，這些能力將幫助我們更好地融入集體，建立良好的人際關系。同時，我們還將培養(yǎng)自我認知和自我管理的能力，以便在新的環(huán)境中快速適應，展現(xiàn)出一個積極向上的自己。????學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識。

進入七年級的同學們，在之前的學校生活中，可能已經(jīng)有一些基本的社交經(jīng)驗。他們可能已經(jīng)學會了一些基本的禮貌用語，如問候、道別，甚至可能已經(jīng)嘗試過與同學進行簡單的交流。然而，關于如何在新環(huán)境中結(jié)識新同學，如何建立新的友誼，他們可能還缺乏系統(tǒng)的知識和策略。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格。

七年級的學生對新鮮事物充滿好奇，他們通常對結(jié)識新同學充滿期待，這為他們學習如何與人交往提供了良好的興趣基礎。在能力方面，他們可能已經(jīng)具備了一定的語言表達能力，但在主動溝通、傾聽他人和解決沖突等方面可能還需要更多的練習。學習風格上，有的學生可能更傾向于獨立學習，而有的學生則更喜歡小組合作，因此在教學活動中，我們需要兼顧這兩種風格。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在結(jié)識新同學的過程中，學生可能會遇到的一些困難包括：如何克服羞澀，勇敢地表達自己；如何理解并尊重他人的不同；如何在集體中找到自己的位置。此外，面對新的環(huán)境和同學，部分學生可能會感到焦慮和壓力，這些都是我們需要關注和支持的地方。因此，教學過程中要注重培養(yǎng)學生的自信心和社交技能，幫助他們克服這些挑戰(zhàn)。??????學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動的語言和案例，介紹結(jié)識新同學的基本原則和技巧，幫助學生建立起初步的認識。

2.討論法：組織學生進行小組討論，分享他們在以往結(jié)識新同學的經(jīng)驗，以及遇到的困難和解決方法。

3.情景模擬：設計一系列情景，讓學生模擬實際交往場景，練習如何主動溝通、表達自己。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻，展示不同場景下的交往技巧，增強學生的直觀感受。

2.互動軟件：使用教學軟件，如在線聊天工具，讓學生在虛擬環(huán)境中練習交流，提高互動性。

3.課堂游戲：設計一些趣味游戲，如“快速問答”、“猜猜我是誰”，在輕松愉快的氛圍中促進同學間的相互了解。??????教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：我將通過班級微信群分享一份關于結(jié)識新同學的預習指南，包括一些視頻案例和閱讀材料，引導學生了解基本的交往技巧。

設計預習問題：我會提出問題如“你認為如何通過第一印象給人留下好印象？”和“你如何處理與不同性格的同學的交往？”來激發(fā)學生的思考。

監(jiān)控預習進度：我會定期在微信群里詢問學生的預習情況，確保每個學生都有所準備。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生們將根據(jù)預習指南，閱讀相關材料，了解結(jié)識新同學的技巧。

思考預習問題：學生將針對提出的問題進行思考，并在預習成果中記錄自己的想法。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學習能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群分享資源和收集反饋。

作用與目的：

幫助學生建立對結(jié)識新同學的基本認識，為課堂討論奠定基礎。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：我將以一個關于新學期第一天的新同學小故事作為導入，引起學生的共鳴。

講解知識點：我將詳細講解如何通過微笑、傾聽、自我介紹等簡單行為來結(jié)識新同學。

組織課堂活動：我會設計“自我介紹接力賽”和“角色扮演”活動，讓學生在實踐中學習。

學生活動：

聽講并思考：學生們將認真聽講，并嘗試將老師講解的技巧應用到自己的思考中。

參與課堂活動：學生們將積極參與自我介紹接力賽和角色扮演，體驗實際交往場景。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學生理解結(jié)識新同學的理論知識。

實踐活動法：通過角色扮演，讓學生在實踐中學習交往技能。

作用與目的：

使學生能夠理解并掌握結(jié)識新同學的技巧，提高他們在社交場合的自信心。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：我將布置一些關于如何在新學期結(jié)識新同學的日記任務，讓學生反思自己的社交經(jīng)歷。

提供拓展資源：我會推薦一些關于人際交往的書籍和網(wǎng)站，供學生課后進一步學習。

學生活動：

完成作業(yè)：學生們將完成日記任務，記錄自己在結(jié)識新同學過程中的觀察和體會。

拓展學習：學生們將閱讀推薦的資源，加深對人際交往的理解。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：學生通過完成作業(yè)和拓展學習，培養(yǎng)獨立學習的能力。

反思總結(jié)法：通過日記和拓展學習，學生將反思自己的學習過程。

作用與目的：

鞏固課堂所學，拓展學生的知識面，并鼓勵學生將所學應用到實際生活中。教學資源拓展1.拓展資源：

為了幫助學生更全面地理解結(jié)識新同學的重要性以及如何有效地進行人際交往，以下是一些與教材內(nèi)容相關的拓展資源：

-《人際交往心理學》：這本書深入探討了人際交往的基本原理，包括溝通技巧、情緒管理、沖突解決等，對于學生理解和提升人際交往能力非常有幫助。

-《社交禮儀》：這本書詳細介紹了各種社交場合的禮儀規(guī)范，包括自我介紹、問候、餐桌禮儀等，對于學生提升社交素養(yǎng)有重要意義。

-《非暴力溝通》：這本書提出了一種以同情心為基礎的溝通方式，強調(diào)在交流中關注他人的感受和需求，對于學生建立良好的人際關系非常有用。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展資源：

-建議學生閱讀《人際交往心理學》中的“溝通技巧”章節(jié)，了解有效溝通的基本原則和方法。

-閱讀并總結(jié)《社交禮儀》中的“餐桌禮儀”部分，掌握在不同社交場合中應遵守的禮儀規(guī)范。

-通過《非暴力溝通》學習如何用同情心進行溝通，提升自己的同理心。

（2）實踐活動：

-組織學生參加模擬社交活動，如模擬招聘會、模擬商務談判等，讓學生在實際情境中練習人際交往技巧。

-鼓勵學生在日常生活中主動與陌生人交流，如向陌生人問好、介紹自己等，積累社交經(jīng)驗。

-開展“我最擅長的社交技巧”分享會，讓學生分享自己在人際交往中的成功經(jīng)驗，互相學習、共同進步。

（3）小組討論與反思：

-在課堂上，組織學生就“如何結(jié)識新同學”這一主題進行小組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

-引導學生反思自己在人際交往中的優(yōu)點和不足，制定改進計劃，提升自身的人際交往能力。

（4）課外閱讀：

-鼓勵學生閱讀與人際交往相關的書籍、雜志、文章等，拓寬知識面，提升人際交往素養(yǎng)。

-關注社交媒體上的人際交往話題，了解最新的社交動態(tài)和技巧。

（5）家庭作業(yè)：

-布置關于“結(jié)識新同學”的家庭作業(yè)，要求學生記錄自己在學?；蚣彝ブ薪Y(jié)識新同學的經(jīng)歷，并分析其中的成功與不足。

-讓學生與家長分享自己在人際交往中的心得體會，共同探討如何提升人際交往能力。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了鞏固本節(jié)課關于結(jié)識新同學的教學內(nèi)容，以下是一些作業(yè)布置的建議：

1.**日記任務**：

-題目：《我的新同學》

-內(nèi)容：要求學生寫一篇日記，描述他們在新學期開始后結(jié)識的一位新同學。日記中應包括以下要素：

-新同學的姓名、外貌特征。

-第一次見面的場景和對話。

-對新同學的初步印象和感受。

-如果有機會，他們計劃如何進一步與新同學建立友誼。

2.**角色扮演作業(yè)**：

-題目：《社交場合模擬》

-內(nèi)容：設計一個社交場合的情景，如學校社團活動、班級聚會等，要求學生以小組形式進行角色扮演。每個學生需要扮演不同的角色，如自我介紹者、傾聽者、提問者等。作業(yè)完成后，每個小組需要提交一份簡短的報告，總結(jié)他們在模擬過程中的體驗和學到的社交技巧。

3.**家庭作業(yè)**：

-題目：《人際交往技巧應用》

-內(nèi)容：學生需要在家中選擇一個與家人或朋友的社交場合，嘗試應用本節(jié)課學到的至少一種人際交往技巧。例如，他們可以嘗試使用微笑、傾聽或非暴力溝通等技巧。作業(yè)要求學生記錄下他們的體驗，包括技巧的應用、對方的反應以及自己的感受。

作業(yè)反饋：

對于學生的作業(yè)，我將采取以下反饋策略：

1.**及時批改**：

-我將在學生提交作業(yè)后的兩天內(nèi)完成批改，確保學生能夠及時收到反饋。

2.**詳細反饋**：

-對于日記任務，我將關注學生的描述是否具體、情感表達是否真實，并給出針對性的評價。

-對于角色扮演作業(yè)，我將評估學生的角色扮演是否到位，以及他們在模擬過程中的互動是否自然。

-對于家庭作業(yè)，我將檢查學生是否正確應用了人際交往技巧，并評估他們的實踐效果。

3.**改進建議**：

-在反饋中，我將指出學生在作業(yè)中存在的問題，并提供具體的改進建議。例如，如果學生在日記中描述不夠具體，我會建議他們嘗試使用更多的細節(jié)來豐富內(nèi)容。

-對于角色扮演作業(yè)，如果學生沒有充分展示角色特點，我會建議他們在下一次嘗試中更加專注于角色的情感和動機。

-對于家庭作業(yè)，如果學生沒有成功應用技巧，我會鼓勵他們回顧課堂內(nèi)容，并嘗試在不同的社交場合中再次實踐。

4.**公開反饋**：

-我將在課堂上公開一些學生的優(yōu)秀作業(yè)，并邀請他們分享自己的經(jīng)驗和感受，以此作為正面激勵。

-對于需要改進的學生，我會個別交流，確保他們理解反饋并愿意改進。典型例題講解在結(jié)識新同學這一章節(jié)中，一個重要的知識點是如何進行有效的自我介紹。以下是一些典型例題的講解，以及相關題型的補充和說明。

例題1：

小王在新生入學典禮上要向同學們做自我介紹。以下是小王的自我介紹草稿，請幫助他修改，使其更加得體和有效。

草稿：大家好，我叫小王，今年14歲，來自北方，我非常喜歡打籃球。

解答：

小王的自我介紹可以修改為：

大家好，我是小王，今年14歲，來自我國北方的某個城市。我性格開朗，熱愛運動，尤其喜歡打籃球。很高興能在這里結(jié)識新朋友，讓我們一起分享生活的樂趣吧！

例題2：

小張在學校舉辦的迎新會上，需要向新同學介紹自己。以下是小張的介紹內(nèi)容，請根據(jù)場合和聽眾的特點，給出修改建議。

內(nèi)容：嗨，大家好，我叫小張，我是個計算機編程愛好者。我的座右銘是“編程改變世界”，希望大家能和我一起學習編程。

解答：

小張的介紹可以修改為：

親愛的同學們，大家好，我是小張。雖然我們剛見面，但我相信編程會讓我們成為好朋友。我是個編程愛好者，喜歡探索技術(shù)前沿。我的座右銘是“編程改變世界”。希望我們能在學習的過程中互相幫助，共同進步。

例題3：

小李在班級的自我介紹環(huán)節(jié)，需要簡潔明了地介紹自己。以下是小李的自我介紹草稿，請給出修改建議。

草稿：嘿，大家好，我叫小李，我是個普通的學生，沒有什么特別的愛好。

解答：

小李的自我介紹可以修改為：

嗨，大家好，我是小李。雖然我沒有什么特別的愛好，但我對學習充滿熱情。很高興能和大家一起度過這段美好的學習時光。

例題4：

小王在學校組織的社團活動中，要向新成員介紹自己。以下是小王的介紹內(nèi)容，請給出修改建議。

內(nèi)容：大家好，我是小王，我來自一個藝術(shù)世家，我的父母都是畫家。我對藝術(shù)有很深的興趣，尤其是繪畫。

解答：

小王的介紹可以修改為：

大家好，我是小王。我的家庭對藝術(shù)有著深厚的底蘊，我從小就受到藝術(shù)的熏陶。我對繪畫特別感興趣，希望能在社團中和大家一起交流學習。

例題5：

小張在參加一個國際交流活動時，需要用英語向外國朋友介紹自己。以下是小張的英文自我介紹草稿，請給出修改建議。

草稿：Hi,mynameisZhang,Iam15yearsold.IcomefromChina,andIlikereadingandplayingsoccer.

解答：

小張的英文自我介紹可以修改為：

Helloeveryone,mynameisZhang.Iam15yearsoldandIcomefromChina.Ihaveapassionforreadingandplayingsoccer.Iamexcitedtomeetnewfriendshereandlearnaboutdifferentcultures.板書設計①本文重點知識點：

-結(jié)識新同學的重要性

-自我介紹的技巧

-溝通的基本原則

-社交禮儀的基本規(guī)范

②關鍵詞：

-自我認知

-主動溝通

-尊重他人

-合作共贏

③重點句子：

-“結(jié)識新同學，是融入新集體的重要一步?！?/p>

-“自我介紹是展示自己的良好機會，要做到簡潔、真誠、得體。”

-“溝通是人際交往的橋梁，我們要學會傾聽、表達、理解?！?/p>

-“社交禮儀是人際交往的規(guī)范，我們要學會尊重他人，做到禮貌待人?！苯虒W反思嘿，親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對這節(jié)課的一些反思。這節(jié)課我們學習了如何結(jié)識新同學，一個看似簡單卻又非常重要的課題。在這里，我想從幾個方面來談談我的思考。

首先，我覺得這節(jié)課的設計挺有意思的。我們通過故事、案例和實際操作，讓學生們感受到了結(jié)識新同學的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學生們對于如何進行自我介紹這部分內(nèi)容特