第小班學期班級工作計劃（3篇）小班學期班級工作計劃（3篇）

小班學期班級工作計劃篇1開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、班內幼兒基本情況分析

我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有輕微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性、生活習慣通過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活自理能力都比較差，個人的行為習慣和衛生習慣都有所欠缺，不過說話口齒還是比較清晰的，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，幼兒對幼兒園的環境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

二、學期教育目標和工作任務

結合《幼兒園教育指導綱要》的要求，根據本學期的園務計劃，結合本班的實際情況，年齡特點及個性差異，有目的的開展各式各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的經驗，提高幼兒的各方面認知能力。幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現及其發展水平和特點的機會。觀察，了解每位孩子的發展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心和諧發展。

孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會及時告訴老師，并在老師的幫助下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣服洗干凈。

小朋友在吃飯的時候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會傷心地哭了起來，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小朋友都要進食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。逐漸培養幼兒自己獨立進餐，用鼓勵的語言去鼓勵。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能安靜地入睡。

三、常規訓練

常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;集體上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。

四、家長工作

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用家長會向家長介紹保育院的規章制度，家長的行為規范及家長需要配合老師做好的工作等。及時反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目和互聯網QQ了解班上的情況和孩子的動態，暢所欲言地說出自己的建議。把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

五、安全工作

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(特別是較特殊的幼兒);認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發生;老師經常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用;及時發現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時報告醫務所。

六、學期教育工作計劃

針對小朋友的學知及認知能力擬制定如下教學工作計劃：

三月份工作計劃：

1.穩定新生幼兒的情況，做好家長工作。

2.讓幼兒了解植樹節的意義、目的，讓他們懂得愛護花草樹木的意識。

3.計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學活動。

4.注意天氣變化，及時替幼兒更換毛巾，增減衣服等。

5.初步培養幼兒養成良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。

四月份工作計劃：

1.抓好幼兒的常規紀律問題，使他們更好的發展。

2.開展主題活動《車子叭叭》的教學。

3.培養幼兒養成良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。

4.做好家長工作并及時與家長聯系匯報小朋友的情況。

五月份工作計劃：

1.開展主題活動《動物朋友》的教學。

2.通過開展活動初步讓幼兒了解五一勞動節的意義。

3.配合園里積極做好六一兒童節的活動準備工作。

4.抓好班級的常規工作及幼兒衛生、文明、禮貌的行為習慣教育。

5.與家長聯系匯報小朋友這個月的基本情況。

六月份工作計劃：

1.讓幼兒了解六一兒童節是小朋友的節日。

2.六一兒童節匯演活動。

3.開展主題活動《瓜果樂》的教學。

4.繼續培養幼兒良好的衛生、文明、禮貌的行為習慣。

七月份工作計劃：

1.開展主題活動《嚕啦啦》的教學。

2.抓緊學期末各科的教學。

3.幫助幼兒做學期末的鞏固復習工作。

4.與家長聯系匯報一個學期小朋友的情況。

5.做好幼兒的及其家長工作。

在這新的學期中，希望能按照園務計劃，班級計劃，認真做好各項工作，爭取有更大的進步。總之，我們的工作雖然是繁瑣，但我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

小班學期班級工作計劃篇2一、班級幼兒情況分析:

我們大（四）班，通過兩年的幼兒園學習生活，這幫幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力；大部分幼兒能關心集體，活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方，有些幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢，如：顧俊越、倪曉彤、王雨潔等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。如：石圣乙、楊慶何、徐信等小朋友。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響他人的學習,班級中尤其有幾名幼兒特別讓人費心,從不跟著老師的史傳冰、趙情浩,坐不住的蔣浩宇、張賢,懵懂的錢藝文、喬國慶，還有個別幼兒衛生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

二、指導思想：

以“一切為了孩子和諧發展，一切為了家長放心滿意”為宗旨，以“全園保教工作計劃”為準繩，在不斷研究和反思中構件優質的整合課程，切實促成幼兒良好行為習慣的養成，形成班級英語特色教學,

同時開展行之有效的`家長工作，家園共育，促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。

三、重點工作及措施:

（一）為幼兒提供有效支持，促進其良好行為習慣的養成

1.教師充分規范自身行為，為幼兒樹立榜樣。

2.科研：人文精神視野中的區域活動。

3.三位教師要求一致，持之以恒齊抓班級管理。

4.通過互動墻飾，鞏固幼兒行為意識。

5.通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣，如：吃手、挑食、挖鼻孔等（三）通過

（二）有效反思，構建優質整合課程

1.認真領會《綱要》精神，以《綱要》來指導自己的工作。

2.通過游戲，班級英語在一日活動中貫穿形成特色。

3.根據主題活動進展情況，經常進行集體研討式反思。

4.利用區域、環境與主題有效整合。

（三）轉變家長觀念，讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。（祥見家長工作計劃）

（四）嚴格執行衛生保健制度，確保幼兒安全

1.通過自學，知道緊急情況的緊急措施。

2.每周檢查班內有無安全隱患，如有及時采取措施。

3.嚴格執行一日生活衛生消毒制度。

4.開展安全教育活動，增強幼兒安全意識。

5.多利用戶外開展活動。

四、各月工作安排：

九月份：

1.定本學期班務計劃、家長計劃、月計劃、科研計劃等。

2.穩定幼兒情緒，糾正養成正確的常規習慣。

3.主題活動“我是大班小朋友”的開展。

4.以“教師節”為契機，對幼兒進行愛老師、愛家人、愛祖國的情感教育。

5.配合園內迎省優質園復驗。

十月份：

1.家長會召開。

2.進一步開展“秋天來了”主題活動。

3.豐富班內互動環境，及區域材料。

4.做好“故事大王”參賽準備。

十一月份：

1.根據幼兒興趣和發展需要，形成英語特色。

2.根據新主題創設相應區域和環境。

3.教師互相查漏補缺，交換好的意見和反思。

十二月份：

1.完善主題活動

2.調整區域材料和環境。

3.慶祝元旦活動

4.班級成果展示

5.班內教師交流

6.常規成果展示。

一月份：

1.教師教科研總結、交流。

2.家長調查問卷

3.幼兒測查

4.填寫、發放幼兒成長紀念手冊。

5.期末工作總結

20xx年9月大（四）班

大班建構游戲:街道

活動目標：

1.鼓勵幼兒積極主動地參與游戲。

2.根據物體的外形特征學會正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

活動準備：

1.各種花片、插塑

2.活動前，帶幼兒到社區的街道參觀

教學過程：

一.師生談話，引入活動：

師：平時，我們上學、放學經過社區時，你們看到了什么？（讓幼兒說一說街道中有什么，如：房子、花圃等）

二.組織幼兒討論：

1.師：街道里有各種各樣的東西，我們該選擇什么材料來建構呢？

2.幼兒分組討論，學習根據物體的外形特征正確選擇和使用不同類型的建構材料進行建構。

3.請個別幼兒說一說自己的看法。

4.教師小結，如：房子很高，要用大一點的插塑來建構，如炮筒；

小班學期班級工作計劃篇3一、指導思想

以教育局中心校和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。

二、教育內容安排：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。

(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。

(3)防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。

(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。

(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發生。

(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注