生物與環境一、教材解析重點：環境和生物之間的相互關系難點：生物間的關系、非生物因素對生物的影響 關鍵：結合生活實際自學、并努力思考二、學習過程看誰記得牢請大家回想下，我們上節課學習的有關生物圈的知識，并完成如下測試。請大家說下我們的校園里有什么物體，然后把按照生物的特征把里面的生物說出來。看誰學的快目標上面的測試，我們發現有些物體是有生命的，叫做，有些沒有，我們叫做。那么大家再想想，對生物生活有影響但沒有生命的物體，我們叫做,對生物生活有影響，本身也有生命的物體，叫做.整個生物生存的環境就是由生物和非生物組成。1.請大家自學P14第一、第二自然段，完成下表。生物因素非生物因素非生物因素對生物的影響、探究、對照實驗既然說了生物因素和非生物因素，它們組成了生物生存的環境，他們影響生物嗎？№請看探究部分，并且完成下列內容。探究的一般過程：、、、、和。№自學課本P15-P17,完成下面內容。對照實驗概念研究一種條件對研究對象的作用時，所進行的除了這種條件外其余條件都相同的實驗。變量實驗中，不同的條件稱。一個對照實驗只能有一組變量。實例光對鼠婦生活的影響本次探究的一般程序是，請大家先按照上面探究的一般程序想一想分別是什么。我們一起來看“光對鼠婦生活的影響”的一本步驟。1.提出問題：2.做出假設：3.制定計劃：4.實施計劃：5.得出結論：6.表達和交流：請大家相互交流自己獲得的結論。影響生物生活的因素非生物因素除了光以外，還有、和等。當環境中的一個或幾個因素發生劇烈的變化后，就會影響生物的生活，甚至導致生物死亡。（酸雨）上面總結了非生物因素和生物因素的概念，也對學習了非生物因素對生物生活的影響，那么生物的生活和其他生物有沒有關系呢？大家想一想老虎吃什么？梅花鹿吃什么？那么你們能不能舉幾個其他的例子呢？這些例子有個共同的特點：一種生物以另外的生物為食，這樣的生物關系叫做。再比如各種鳥（吃蟲子的）在發現蟲子時，它們的表現是（）這種生物間為了食物、生存空間而相互競爭的關系叫做。還有你們不是很清楚的寄居蟹和海葵，它們為了各自的利益生活在一起，這樣的關系叫做（原始合作，“合作”）。引起我們感冒的病毒，寄居在我們的身體里，危害我們的健康，這樣的生物關系叫做。生物間的四種關系區分寄生和共生的概念。生物間的四種關系上面這些都是生物物種之間的關系，那么生物種內有什么關系呢種內競爭、兩性關系、空間行為、社會行為、通訊行為、利他行為了解環境對生物的影響了解環境對生物的影響請大家想想，生長在沙漠的駱駝刺和生長在水里的荷花他們的外形有什么不一樣呢？還有生長在赤道附近的沙模狐和生長在北極附近的極地狐外形有什么不同的呢？自學P19-P20完成如下內容：在自然界中，各種因素都影響著生物，在生物的生存發展過程中要不斷。同時它也會不斷和環境。觀察P19頁圖片，并回答分別是對什么環境的適應。“水滴石穿”，這句話大家一定聽過。那么你見過生長在石頭中的小樹把石頭頂裂嗎？這個問題說明了什么呢？這兩種現象胡不同之處這兩種現象胡不同之處自學P20-P22回答下列問題：生物對環境的影響，我們國家的三北防護林。目標NO.6生物對環境的關系★請大家再次區分“水滴石穿”和“蚯蚓疏松土壤”的區別。最后我們完成所有的討論。看誰總結的全本節內容的難點是什么？本節課你還有什么好的記憶方法呢？同步配餐作業夯實基礎1.森林的亂砍亂伐導致獼猴無家可歸。酸雨造成植物大面積死亡。這些事實說明（）2.對一只生活在天地里的蝗蟲來說，構成他生活環境的是（）A.自然界里的陽光、空氣、溫度和水等B.田地里的各種生物▲3.“魚必須生活在水里，大熊貓必須以箭竹為食。”這些事實說明了（）A.生物的生存必須依賴一定的生活環境B.生物的生活會對環境造成影響4.野兔生活在草原上，野兔和青草的關系是（）5.一年生的植物在冬天死后用種子越冬，昆蟲冬天死后用卵越冬。這說明（）用那個不同的放方法來適應寒冷的環境6.生活在北極的豹報的胸部皮下脂肪厚度可達60mm，其主要意義是（）A.使胸腔里的的器官免受寒冷的侵襲B.便于在水中漂浮游泳▲7.下列哪項不是生物對環境影響的例子（）8.魚在水中用鰭游泳，鳥在空中用翼飛行，這種現象說明（）9.在農田生態系統中，對蚜蟲有直接影響的生物因素是（）10.下列詩句中，屬于生物因素對生物造成影響的是（）A.“春來江水綠如藍”B.“雨露滋潤禾苗壯”C.“草盛豆苗稀”D.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”11.蚯蚓生活在土壤中，能從外界環境獲得所需的營養物質，這說明生物能；蚯蚓的活動能使土壤疏松、肥沃，這說明生物能。！12.“牛喜歡吃三葉草，土蜂喜食三葉草的花蜜并能為三葉草傳粉，田鼠喜歡吃土蜂的蜜和幼蟲，貓和貓頭鷹捕食田鼠。”（1）貓和田鼠之間的關系與田鼠和土蜂之間的關系相同嗎？分別屬于什么關系？（2）怎樣才能使牛的產量增加？（3）如果牧民不種三葉草，而改種其他牧草，土蜂的數量會大大降低，說明了什么？13.在環境和生物相互作用的漫長過程中，環境生物；同時生物也在不斷進化，以環境。生物與環境的相互作用，共同構成了一個不可分割的。二、能力飛越14．下列現象中，屬于與溫度變化相適應的現象的是（）15.貓頭鷹和田鼠的關系屬于（）16.下列敘述中不正確的是（）A.所有生物的生活都會受到非生物因素的影響B.每一種生物都會受到周圍其他生物的影響C.生物受到環境的影響，嚴重時可能導致生物的死亡17.到了冬天，有些樹的葉片會脫落，而有些樹仍然郁郁蔥蔥，這表明（）A.生物適應環境B.生物影響環境C.環境影響生物D.落葉的樹不適應環境，不落葉的樹適應環境三、沖向中考，加油！18.去年初初夏，無錫太湖又大面積發生了水華，嚴重危及了市民的的正常用水。造成這種現象的原因是（）19.在我們生活的環境中，公路兩邊裸露的山坡，下雨時常會被沖走許多沙土甚至坍塌，有植被的地表卻沒有這種水土流失現象。據此進行研究。（1）你提出的問題是？（2）你作出的假設是？20.上個世紀50~60年代。我們國家吧麻雀列為四害之一，開展了全民滅殺活動，此舉在今天看來，是否妥當？并說明理由。21.讀下圖，回答問題此能力要加強此能力要加強現代化城市的家庭中，通常會擺放一些生態球。球是密封的，里面裝有水，還生活著甲、乙兩條小魚；底部有沙子，還生活著一些水藻。把生態球放在有陽光的地方，球中的水藻通過光合作用為小魚提供氧氣和養料，小魚的呼吸作用為水藻的光合作用提供二氧化碳，排泄物為