LABOREDUCATION中悟美中長技勞動LABOREDUCATION中小學勞動教育勞動不分貴賤，任何形式的勞動都是光榮的。我們要尊重勞動，崇尚勞動，在勞動中實現不同的人生價值。Laborgrowth目錄CONTENTS01我眼中的勞動02我身邊的勞動03在勞動中感悟美04在勞動中長技能LABOREDUCATIONLABOREDUCATIONPART01我眼中的勞動我眼中的勞動由第一組同學采訪三代人，分享“我”眼中的勞動。三代人對勞動有不同的理解，勞動的內涵根據時代變化而變化。爺爺輩肯定重要，不勞動就會餓死。爸爸輩重要，不勞動哪有錢養家?同輩挺重要的，不勞動就會被罵。你覺得勞動重要嗎？為什么呢？定義中的勞動《意見》依據馬克思主義勞動觀將勞動分為相應地將勞動教育分為將非生產勞動教育分為生產勞動非生產勞動生產勞動教育非生產勞動教育日常生活勞動教育服務性勞動教育定義中的勞動前者注重在學生個人生活自理中強化勞動自立意識，體驗持家之道，這也是學生健康發展、適應社會生活的重要基礎。后者具有較強的時代特點，注重利用知識、技能、工具、設備等為他人和社會提供服務，特別是在公益勞動、志愿服務中強化社會責任，培養良好的社會公德。生產勞動日常勞動持家有道社會責任非生產勞動勞動自立公益勞動社會公德LABOREDUCATIONLABOREDUCATIONPART02我身邊的勞動生產勞動定義生產勞動指人類通過自身的勞動，利用勞動工具和勞動資料，改變自然物的原有屬性和狀態，創造滿足自身需要的有形物品或無形產品的過程。生產勞動它是人類最基本的實踐活動，是人類社會存在和發展的基礎。生產勞動交通運輸業勞動駕駛裝卸物流等工業勞動制造加工裝配等服務業勞動餐飲旅游金融等農業勞動種植養殖采摘等建筑業勞動土木工程建筑安裝裝配等日常生活勞動指人們在日常生活中所從事的各種活動，包括家務勞動、購物與消費、健康與衛生休閑與娛樂、社交與交往等。這些活動是人們日常生活中不可或缺的部分，有助于滿足人們的生理和心理需求，提高生活質量。日常生產活動購物與消費挑選商品、比較價格、消費維權等家務勞動清潔、烹飪、整理等健康與衛生鍛煉身體、保持健康、個人衛生等休閑與娛樂旅游、看電影、閱讀等社交與交往與人溝通、建立關系、參加活動等服務性勞動指為滿足他人需要而提供的各種服務活動，包括商業服務、社會服務、文化服務、教育與培訓服務、健康與醫療服務等。直接為他人提供服務，而不是生產有形的產品。服務性勞動在當今社會中占據著越來越重要的地位，成為經濟發展的重要支柱之一。服務性勞動的特點服務性勞動1商業服務：銷售、咨詢、客服等2社會服務：志愿服務、公益活動、社區服務等3文化服務：藝術表演、文化創意、媒體制作等4教育與培訓服務：教師、教練、培訓師等5健康與醫療服務：醫護人員、康復師、營養師等LABOREDUCATIONLABOREDUCATIONPART03在勞動中感悟美體驗身邊勞動由同學分享本組同學體驗的勞動(日常生活勞動、生產勞動、服務性勞動)日常生活勞動生產勞動服務性勞動貫穿我們生活始終，維持正常生活秩序。生產勞動很辛苦父母的錢賺來不容易，我們要學會節儉。收獲服務他人的快樂。展示勞動者風采清晨的環衛工人烈日下的建筑工人莊稼地里的農民勞動元素展示美流行的搭一件衣服在肩膀，流行的大帽檐草帽，具有勞動元素的服飾等，都是在向勞動者致敬。勞動元素服飾搭衣在肩大帽檐帽LABOREDUCATIONLABOREDUCATIONPART04在勞動中長技能在勞動中長技能思考？為什么我們有這些變化？證書凝聚著我們哪些努力呢？01我們在勞動的過程中不斷增長技能，隨著技能增長我們的綜合能力越來越強，獲得的成果越來越多，人也越來越優秀。02證書的背后凝聚著認真聽每一節課，認真完成每一次作業，認真對待每一道難題，勞動的過程就是增長技能的過程，是我們成長的過程。我計劃我制定提問作為中職生的我在現實生活中該如何展示最美的我呢？小組討論后制定勞動計劃。提問非生產勞動包括日常生活勞動(學校，家庭)、服務性勞動(學校，社會)。分享以小組為單位，分享勞動計劃。我勞動我最美勞動打卡勞動評價進行21天勞動習慣養成打卡活動。宣傳欄一角顯示公布班級學生各項勞動指標。學校勞動，當天進行記錄，家庭和社會勞動，班級打卡后記錄，每周產生周勞動之星。LABOREDU