第1頁（共1頁）2025年重慶市潼南區中考化學一模試卷一、選擇題（本大題包括15個小題，每小題2分，共30分）每小題只有一個選項符合題意。1．（2分）春回大地萬物生，踏青賞花正當時。下列踏青活動中一定發生化學變化的是（）A．賞鮮花 B．摘草每 C．放風箏 D．烤食物2．（2分）為相對原子質量的測定作出卓越貢獻的中國科學家是（）A．張青蓮 B．袁隆平 C．侯德榜 D．閔恩澤3．（2分）下列有關溶液的說法中，正確的是（）A．溶液可能是純凈物 B．溶液一定是無色的 C．均一、穩定的液體不一定是溶液 D．溶液中的溶質一定是固體4．（2分）化學實驗是學生學習化學的重要途徑，也是形成科學探究素養的必要手段，下列關于液體的實驗操作正確的是（）A．量取液體 B．傾倒液體 C．加熱液體 D．熄滅酒精燈5．（2分）下列排序錯誤的是（）A．含碳量：生鐵＞鋼 B．溶解性：CO2＞H2 C．加水后溫度：硝酸銨＞濃硫酸 D．硬度：黃銅＞純銅6．（2分）從環境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）A．煤 B．天然氣 C．汽油 D．氫氣7．（2分）分類是學習化學的一種重要方法。下列分類正確的是（）A．新能源：天然氣、地熱能、風能 B．混合物：冰水、干冰、硬水 C．空氣污染物：CO、SO2、PM2.5 D．溶液：可樂、豆漿、啤酒8．（2分）下列實驗現象描述不正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 B．蠟燭在空氣中不充分燃燒，產生黑煙 C．硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰 D．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧9．（2分）用10g質量分數為6%的NaCl溶液配制50g質量分數為3%的NaCl溶液，下列實驗步驟①計算②稱量③量取④溶解⑤混勻，正確的組合是（）A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．③④⑤10．（2分）借助模型可以更好地認識物質的微觀構成。下列模型可以用來表示“HCl”的是（）A． B． C． D．11．（2分）稀土是前沿高科技領域不可或缺的核心元素，被稱為“工業的維生素”。如圖為鈧（Sc）在元素周期表中的相關信息及其原子的結構示意圖。下列說法正確的是（）A．鈧元素位于元素周期表第四周期 B．鈧原子核內中子數是21 C．原子結構示意圖中x＝10 D．鈧的相對原子質量是44.96g12．（2分）利用紅磷和白磷進行燃燒條件探究，實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a處物質為白磷 B．紅磷的著火點高于80℃ C．a、b兩點對比說明燃燒需要氧氣 D．c處通入氧氣白磷能燃燒13．（2分）為了完成2060年實現碳中和的目標，應積極探尋二氧化碳的轉化方法。下圖是將二氧化碳高效轉化為甲醇的微觀過程，關于該過程說法中錯誤的是（）A．該反應前后原子的種類沒有改變 B．參加反應的甲和乙的分子個數比1：3 C．反應前后元素的化合價均未改變 D．反應前后催化劑的質量不變14．（2分）下列實驗操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A除去CO中的CO2通過灼熱的CuOB鑒別硫酸銅溶液和氯化鈉溶液觀察顏色C除去NaCl溶液中的泥沙過濾，洗滌，干燥D鑒別H2和CH4點燃，觀察火焰顏色A．A B．B C．C D．D15．（2分）下列圖像能正確反映其對應關系的是（）A．紅磷在充滿空氣的密閉容器內燃燒 B．相同條件下，向等質量的鋅粉和鐵粉中加入足量稀硫酸 C．向打磨后的鎂條中加入稀鹽酸至過量 D．等體積、等濃度的雙氧水在有無MnO2的情況下產生O2的量二、填空題（本大題包括5個小題，共23分）16．（4分）用化學用語填空。（1）2個鎂原子。（2）3個鋁離子。（3）標出二氧化碳中碳元素的化合價。（4）鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式。17．（4分）我國是茶文化的發源地。唐代陸羽《茶經》中記載：“風爐以銅鐵鑄之…底一窗以為通飚漏燼之所…風能興火，火能熟水。”“漉水囊…其格以生銅鑄之。”（1）“飚”（即風）提供燃燒所需的。（2）“火能熟水”說明燃燒（填“吸收”或“放出”）熱量。（3）“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，類似于基本實驗操作中的。（4）茶香四溢，從分子角度解釋其原因是。18．（4分）春節假期文旅市場“熱辣滾燙”。（1）吃火鍋：寫出酒精完全燃燒的化學方程式。（2）觀夜景；非遺傳承打鐵花，流光溢彩不夜天。原理是將鐵燒至熔化成為鐵水，再打向鐵水在空氣中燃燒形成鐵花，將鐵水打散的主要目的是。（3）喝汽水：重慶的某品牌汽水是網紅飲品。打開汽水瓶蓋時，汽水會噴出來，是因為氣壓的降低使氣體溶解度（填“增大”或“減小”）。（4）賞名畫：重慶三峽博物館中珍藏著許多古代名人字畫，用墨汁所作的書畫能長久保存的原因是。19．（5分）如圖為KNO3和NH4Cl的溶解度曲線。（1）t1℃時，KNO3的溶解度NH4Cl的溶解度。（2）t2℃時將等質量的KNO3和NH4Cl兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃析出的固體的質量大小關系為KNO3NH4Cl（填“＞”“＜”或“＝”）。（3）已知X是KNO3或NH4Cl中的一種，小敏同學對該物質進行了如圖所示實驗，據圖回答問題。X是（填物質名稱），②和③中的溶液分別達到飽和狀態還需加入X的質量更大的是（填“②”或“③”）。（4）若KNO3中混了少量NH4Cl，用（填“降溫結晶”或者“蒸發結晶”）法提純KNO3。20．（6分）垃圾是放錯位置的資源，廢舊電器可以變廢為寶。某廢舊電器中含有鋅、銅、鎳（Ni）三種金屬，興趣小組的同學為了從中回收金屬銅和鎳，做了如下探究。已知：硫酸鎳（化學式為NiSO4）能溶于水。探究一：探究鋅、銅、鎳三種金屬在水溶液中的活動性強弱【提出猜想】興趣小組結合常見金屬活動性順序，提出了以下猜想。猜想一：Zn＞Ni＞Cu；猜想二：Zn＞Cu＞Ni；猜想三：。【進行實驗】興趣小組進行了如下實驗，請完成實驗報告。實驗步驟實驗現象解釋與結論取兩支試管，分別向其中加入一定量的硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液，然后將大小、形狀相同的鎳片分別插入兩支試管中插入硫酸銅溶液中的鎳片表面出現紅色固體，另一支試管中無明顯變化猜想正確。鎳與硫酸銅反應的化學方程式是。探究二：興趣小組向盛有鎳片的試管中加入稀硫酸，觀察到鎳片表面有氣泡生成。興趣小組根據此現象設計了如圖所示的物質轉化流程，從含有鋅、銅、鎳三種金屬的廢舊電器中回收銅和鎳。（1）步驟①中得到的A是，溶液B中溶質有（至少寫2種）。（2）寫出步驟①中有鋅參加反應的化學方程式；。三、實驗題（本大題包括2個小題，共12分）21．（6分）在實驗臺上有如圖所示幾種氣體發生裝置和收集裝置。請你參與實驗并回答問題。（1）寫出標號①的儀器名稱：。（2）實驗室制取二氧化碳氣體的發生裝置為（填字母），若用該裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為。要收集到較純凈的氧氣，收集裝置應選（填字母）。（3）檢驗二氧化碳的方法是（用化學方程式表示）。（4）實驗室常用固體氯化銨與氫氧化鈣在加熱條件下制氨氣，同時生成氯化鈣，請寫出反應化學方程式。22．（6分）鹽城瀕臨黃海，海鹽文化全國知名。某興趣小組同學去鹽場參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對其進行了如下探究：（1）操作①中必須用到的一種儀器是（填序號）。A.研缽B.量筒C.燒杯D.試管（2）操作④的名稱是。該操作中所需的儀器有鐵架臺、酒精燈、玻璃棒、。整個粗鹽提純過程中多次用到玻璃棒，在操作③中玻璃棒的作用是。（3）下列操作中可能導致所得粗鹽的產率偏低的有（填序號）。A.步驟②中加水量不足B.濾液渾濁C.步驟④中沒用玻璃棒攪拌D.步驟④結束時精鹽較濕潤（4）用提純得到的“精鹽”配制100g質量分數為7.5%的氯化鈉溶液。主要的操作步驟有：計算、稱量、、裝瓶、貼標簽。四、計算題（本大題包括1個小題，共5分）23．（5分）化學興趣小組的同學用如圖所示裝置，進行過氧化氫制氧氣的實驗（收集裝置已省略，生成的氣體全部逸出）。請計算：（1）生成氧氣的質量為。（2）該實驗中所用的過氧化氫溶液的溶質質量分數。

2025年重慶市潼南區中考化學一模試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案DACACDCDBDA題號12131415答案CCBB一、選擇題（本大題包括15個小題，每小題2分，共30分）每小題只有一個選項符合題意。1．（2分）春回大地萬物生，踏青賞花正當時。下列踏青活動中一定發生化學變化的是（）A．賞鮮花 B．摘草每 C．放風箏 D．烤食物【解答】解：A、賞鮮花過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、摘草每過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、放風箏過程中沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；D、烤食物使用了火，燃燒屬于化學變化；故選項正確；故選：D。2．（2分）為相對原子質量的測定作出卓越貢獻的中國科學家是（）A．張青蓮 B．袁隆平 C．侯德榜 D．閔恩澤【解答】解：A、張青蓮是為相對原子質量的測定作出了卓越貢獻的中國科學家，故選項正確。B、侯袁隆平是中國雜交水稻育種專家，中國研究與發展雜交水稻的開創者，為我國雜交水稻高產穩產做出了突出貢獻，被譽為“世界雜交水稻之父”，故選項錯誤。C、侯德榜在氨堿法的基礎上，改良了制堿工藝，發明了聯合制堿法，促進了世界制堿技術的發展，故選項錯誤。D、閔恩澤是中國煉油催化應用科學的奠基者，研發了多種用于石油化工生產的催化劑，故選項錯誤。故選：A。3．（2分）下列有關溶液的說法中，正確的是（）A．溶液可能是純凈物 B．溶液一定是無色的 C．均一、穩定的液體不一定是溶液 D．溶液中的溶質一定是固體【解答】解：A、溶液中含有溶質和溶劑，屬于混合物，故A錯；B、溶液不一定是無色透明的液體，如硫酸銅溶液是藍色的，故B錯；C、均一、穩定的液體不一定是溶液，如水，故C正確；D、溶液中的溶質可以是固體、液體或氣體，如食鹽水中的溶質是氯化鈉固體，白酒中的溶質是酒精這種液體，鹽酸中的溶質是氯化氫氣體，故D錯。故選：C。4．（2分）化學實驗是學生學習化學的重要途徑，也是形成科學探究素養的必要手段，下列關于液體的實驗操作正確的是（）A．量取液體 B．傾倒液體 C．加熱液體 D．熄滅酒精燈【解答】解：A、量取液體讀數時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作正確。B、向試管中傾倒液體試劑時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶塞沒有倒放，圖中所示操作錯誤。C、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，圖中液體超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈要燈帽，不能用嘴吹，圖中所示操作錯誤。故選：A。5．（2分）下列排序錯誤的是（）A．含碳量：生鐵＞鋼 B．溶解性：CO2＞H2 C．加水后溫度：硝酸銨＞濃硫酸 D．硬度：黃銅＞純銅【解答】解：A、生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，含碳量由低到高排序是鋼、生鐵，故A排序正確。B、氫氣難溶于水，二氧化碳能溶于水，溶解性由低到高排序是H2、CO2，故B排序正確。C、硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，濃硫酸溶于水，溶液溫度升高，所以加水后溫度：濃硫酸＞硝酸銨，故C排序錯誤。D、合金的硬度大于組成成分的硬度，所以黃銅＞純銅，故D排序正確。故選：C。6．（2分）從環境保護的角度考慮，下列燃料中最理想的是（）A．煤 B．天然氣 C．汽油 D．氫氣【解答】解：氫氣燃燒只生成水，不污空氣，是最理想的燃料，觀察選項，故選：D。7．（2分）分類是學習化學的一種重要方法。下列分類正確的是（）A．新能源：天然氣、地熱能、風能 B．混合物：冰水、干冰、硬水 C．空氣污染物：CO、SO2、PM2.5 D．溶液：可樂、豆漿、啤酒【解答】解：A、天然氣屬于不可再生資源，不屬于新能源，故A錯；B、冰水、干冰都是由一種物質組成，都屬于純凈物，故B錯；C、CO、SO2、PM2.5都屬于空氣污染物，故C正確；D、豆漿不均一、不穩定，不屬于溶液，故D錯。故選：C。8．（2分）下列實驗現象描述不正確的是（）A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射 B．蠟燭在空氣中不充分燃燒，產生黑煙 C．硫在氧氣中燃燒，產生藍紫色火焰 D．紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧【解答】解：A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確。B、蠟燭在空氣中不充分燃燒，產生黑煙，故選項說法正確。C、硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故選項說法正確。D、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤。故選：D。9．（2分）用10g質量分數為6%的NaCl溶液配制50g質量分數為3%的NaCl溶液，下列實驗步驟①計算②稱量③量取④溶解⑤混勻，正確的組合是（）A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．③④⑤【解答】解：用10g質量分數為6%的NaCl溶液配制50g質量分數為3%的NaCl溶液，采用的是加水稀釋的方法，其操作步驟是計算、量取、混勻，正確的組合是①③⑤。故選：B。10．（2分）借助模型可以更好地認識物質的微觀構成。下列模型可以用來表示“HCl”的是（）A． B． C． D．【解答】解：由氯化氫的化學式（HCl）可知，一個氯化氫分子是由1個氫原子與1個氯原子構成的，則可以表示氯化氫分子的是D。故選：D。11．（2分）稀土是前沿高科技領域不可或缺的核心元素，被稱為“工業的維生素”。如圖為鈧（Sc）在元素周期表中的相關信息及其原子的結構示意圖。下列說法正確的是（）A．鈧元素位于元素周期表第四周期 B．鈧原子核內中子數是21 C．原子結構示意圖中x＝10 D．鈧的相對原子質量是44.96g【解答】解：A、周期數＝原子核外電子層數，鈧元素的原子核外有4個電子層，則在元素周期表中，鈧元素位于第四周期，故選項說法正確。B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數，該元素的原子序數為21；原子中原子序數＝核電荷數＝質子數，則該原子的核內質子數為21；相對原子質量為44.96，不是質子數的兩倍，相對原子質量≈質子數+中子數，則原子核內中子數不等于21，故選項說法錯誤。C、原子中質子數＝核外電子數，21＝2+x+9+2，x＝8，故選項說法錯誤。D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為44.96，相對原子質量單位是“1”，不是“g”，故選項說法錯誤。故選：A。12．（2分）利用紅磷和白磷進行燃燒條件探究，實驗裝置如圖所示。下列說法不正確的是（）A．a處物質為白磷 B．紅磷的著火點高于80℃ C．a、b兩點對比說明燃燒需要氧氣 D．c處通入氧氣白磷能燃燒【解答】解：A、白磷、紅磷的著火點分別為40℃、240℃，a處物質能燃燒，為白磷，故A正確；B、b處物質沒有燃燒，是紅磷，跟氧氣接觸，沒有燃燒說明紅磷的著火點高于80℃，故B正確；C、銅片上的白磷燃燒，紅磷不燃燒，能說明燃燒時溫度需達到著火點，故C錯誤；D、c處通入氧氣，水中的白磷燃燒，故D正確。故選：C。13．（2分）為了完成2060年實現碳中和的目標，應積極探尋二氧化碳的轉化方法。下圖是將二氧化碳高效轉化為甲醇的微觀過程，關于該過程說法中錯誤的是（）A．該反應前后原子的種類沒有改變 B．參加反應的甲和乙的分子個數比1：3 C．反應前后元素的化合價均未改變 D．反應前后催化劑的質量不變【解答】解：A、該過程是化學反應，化學反應前后原子的種類和數目都不變，該選項正確。B、該反應的化學方程式可寫為CO2+3H2催化劑ˉCH4O+H2C、反應前C、H、O元素的化合價分別為+4，0，﹣2，反應后C、H、O元素的化合價分別為﹣2，+1，﹣2，所以反應前后元素的化合價C、H發生了改變。該選項不正確。D、反應前后催化劑的質量和化學性質不變，該選項正確。故選：C。14．（2分）下列實驗操作能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗操作A除去CO中的CO2通過灼熱的CuOB鑒別硫酸銅溶液和氯化鈉溶液觀察顏色C除去NaCl溶液中的泥沙過濾，洗滌，干燥D鑒別H2和CH4點燃，觀察火焰顏色A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、CO能與灼熱的氧化銅反應生成銅和二氧化碳，反而會把原物質除去，不符合除雜原則，故選項實驗操作不能達到實驗目的。B、硫酸銅溶液和氯化鈉溶液分別顯藍色、無色，用觀察顏色的方法可以鑒別，故選項實驗操作能達到實驗目的。C、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發結晶的方法進行分離除雜，故選項實驗操作不能達到實驗目的。D、氫氣燃燒產生淡藍色火焰，甲烷燃燒發出藍色火焰，顏色相差不大，用點燃、觀察火焰顏色不能鑒別，故選項實驗操作不能達到實驗目的。故選：B。15．（2分）下列圖像能正確反映其對應關系的是（）A．紅磷在充滿空氣的密閉容器內燃燒 B．相同條件下，向等質量的鋅粉和鐵粉中加入足量稀硫酸 C．向打磨后的鎂條中加入稀鹽酸至過量 D．等體積、等濃度的雙氧水在有無MnO2的情況下產生O2的量【解答】解：A.在密閉容器中，紅磷燃燒放熱，容器內壓強增大，反應結束后，溫度降低，容器內壓強減小，因為紅磷燃燒消耗了氧氣，所以容器內的壓強小于原來的壓強，故錯誤；B.向等質量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質量分數的稀鹽酸，完全反應后，鐵產生的氫氣質量多余鋅，由于鋅的活潑性大于鐵，完全反應后，鋅需要的時間比鐵短，故正確；C.一開始，鎂和稀鹽酸發生反應，鎂逐漸溶解進入溶液，同時有氫氣生成，但溶解的鎂的質量比生成氫氣的質量大，所以溶液質量不斷增加。當鎂條完全反應后，再加入稀鹽酸，溶液質量的增加量就是加入稀鹽酸的質量，此時溶液質量繼續上升，但上升幅度變小，曲線呈一條斜率較小的直線，故錯誤；D.表示用等質量、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣，催化劑只影響反應速率，不影響產生氧氣的質量，故錯誤；故選：B。二、填空題（本大題包括5個小題，共23分）16．（4分）用化學用語填空。（1）2個鎂原子2Mg。（2）3個鋁離子3Al3+。（3）標出二氧化碳中碳元素的化合價C+4O2（4）鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2點燃ˉFe3O4【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字．所以2個鎂原子，就可表示為：2Mg；（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故3個鋁離子可表示為：3Al3+；（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以標出二氧化碳中碳元素的化合價可表示為：C+4O2（4）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的化學方程式為：3Fe+2O2點燃ˉFe3O4故答案為：（1）2Mg；（2）3Al3+；（3）C+4O2（4）3Fe+2O2點燃ˉFe3O417．（4分）我國是茶文化的發源地。唐代陸羽《茶經》中記載：“風爐以銅鐵鑄之…底一窗以為通飚漏燼之所…風能興火，火能熟水。”“漉水囊…其格以生銅鑄之。”（1）“飚”（即風）提供燃燒所需的氧氣。（2）“火能熟水”說明燃燒放出（填“吸收”或“放出”）熱量。（3）“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，類似于基本實驗操作中的過濾。（4）茶香四溢，從分子角度解釋其原因是分子是不斷運動的。【解答】解：（1）“飚”（即風）提供燃燒所需的氧氣，故答案為：氧氣。（2）“火能熟水”說明燃燒放出熱量。故答案為：放出。（3）“漉水囊”可將茶葉與茶水分離，類似于基本實驗操作中的過濾。故答案為：過濾。（4）茶香四溢，從分子角度解釋其原因是分子是不斷運動的。故答案為：分子是不斷運動的。18．（4分）春節假期文旅市場“熱辣滾燙”。（1）吃火鍋：寫出酒精完全燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2點燃ˉ2CO2+3H2O（2）觀夜景；非遺傳承打鐵花，流光溢彩不夜天。原理是將鐵燒至熔化成為鐵水，再打向鐵水在空氣中燃燒形成鐵花，將鐵水打散的主要目的是增大鐵水與空氣的接觸面積，使其充分燃燒。（3）喝汽水：重慶的某品牌汽水是網紅飲品。打開汽水瓶蓋時，汽水會噴出來，是因為氣壓的降低使氣體溶解度減小（填“增大”或“減小”）。（4）賞名畫：重慶三峽博物館中珍藏著許多古代名人字畫，用墨汁所作的書畫能長久保存的原因是常溫下，碳的化學性質穩定。【解答】解：（1）酒精完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：C2H5OH+3O2點燃ˉ2CO2+3H2（2）“打鐵花”過程中鐵和氧氣反應，表演者將鐵水打得又高又散的主要原因是增大鐵水與空氣的接觸面積，使其充分燃燒；（3）汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故汽水會自動噴出來，說明了氣體的溶解度隨壓強的降低而減小；（4）墨汁的主要成分是碳，在常溫下，碳的化學性質穩定，不易與其他物質發生反應，用墨汁書寫的字畫能長久保存而不褪色。故答案為：19．（5分）如圖為KNO3和NH4Cl的溶解度曲線。（1）t1℃時，KNO3的溶解度＜NH4Cl的溶解度。（2）t2℃時將等質量的KNO3和NH4Cl兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃析出的固體的質量大小關系為KNO3＞NH4Cl（填“＞”“＜”或“＝”）。（3）已知X是KNO3或NH4Cl中的一種，小敏同學對該物質進行了如圖所示實驗，據圖回答問題。X是硝酸鉀（填物質名稱），②和③中的溶液分別達到飽和狀態還需加入X的質量更大的是③（填“②”或“③”）。（4）若KNO3中混了少量NH4Cl，用降溫結晶（填“降溫結晶”或者“蒸發結晶”）法提純KNO3。【解答】解：（1）由溶解度曲線可知，t1℃時，KNO3的溶解度＜NH4Cl的溶解度；（2）硝酸鉀降溫后溶解度減小的幅度大，氯化銨降溫后，溶解度減小的幅度小，所以t2℃時將等質量的KNO3和NH4Cl兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃析出的固體的質量大小關系為KNO3＞NH4Cl；（3）在燒杯③中溶劑是100g水，溶解了溶質55g，說明了③燒杯中物質在t3℃時，溶解度大于50g，所以X是KNO3，t1℃時，硝酸鉀的溶解度是30g，所以說200g水中最多溶解60g，所以②中的溶液達到飽和狀態還需加入5g硝酸鉀；t3℃時，硝酸鉀的溶解度是80g，所以③中的溶液達到飽和狀態還需加硝酸鉀：80g﹣55g＝25g；（4）硝酸鉀的溶解度受溫度影響比較大，氯化銨的溶解度受溫度影響比較小，所以若KNO3中混了少量NH4Cl，用降溫結晶法提純KNO3。故答案為：（1）＜；（2）＞；（3）硝酸鉀；③；（4）降溫結晶。20．（6分）垃圾是放錯位置的資源，廢舊電器可以變廢為寶。某廢舊電器中含有鋅、銅、鎳（Ni）三種金屬，興趣小組的同學為了從中回收金屬銅和鎳，做了如下探究。已知：硫酸鎳（化學式為NiSO4）能溶于水。探究一：探究鋅、銅、鎳三種金屬在水溶液中的活動性強弱【提出猜想】興趣小組結合常見金屬活動性順序，提出了以下猜想。猜想一：Zn＞Ni＞Cu；猜想二：Zn＞Cu＞Ni；猜想三：Ni＞Zn＞Cu。【進行實驗】興趣小組進行了如下實驗，請完成實驗報告。實驗步驟實驗現象解釋與結論取兩支試管，分別向其中加入一定量的硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液，然后將大小、形狀相同的鎳片分別插入兩支試管中插入硫酸銅溶液中的鎳片表面出現紅色固體，另一支試管中無明顯變化猜想猜想一正確。鎳與硫酸銅反應的化學方程式是Ni+CuSO4＝NiSO4+Cu。探究二：興趣小組向盛有鎳片的試管中加入稀硫酸，觀察到鎳片表面有氣泡生成。興趣小組根據此現象設計了如圖所示的物質轉化流程，從含有鋅、銅、鎳三種金屬的廢舊電器中回收銅和鎳。（1）步驟①中得到的A是銅，溶液B中溶質有硫酸鋅、硫酸鎳、硫酸（至少寫2種）。（2）寫出步驟①中有鋅參加反應的化學方程式；Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。【解答】解：探究一猜想三：結合常見金屬活動性順序，在鋅、銅、鎳三種金屬中，除了猜想一（Zn＞Ni＞Cu）和猜想二（Zn＞Cu＞Ni），還有一種可能是Ni＞Zn＞Cu。【進行實驗】插入硫酸銅溶液中的鎳片表面出現紅色固體，說明鎳能置換出硫酸銅中的銅，即鎳的活動性比銅強；插入硫酸鋅溶液中的鎳片無明顯變化，說明鎳不能置換出硫酸鋅中的鋅，即鋅的活動性比鎳強。所以猜想一正確。鎳與硫酸銅反應生成硫酸鎳和銅，化學方程式是Ni+CuSO4＝NiSO4+Cu。探究二（1）已知廢舊電器中有鋅、銅、鎳三種金屬，向其中加入過量稀硫酸，鋅和鎳都能與稀硫酸反應，而銅不與稀硫酸反應。所以步驟①中得到的A是銅；鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，鎳與稀硫酸反應生成硫酸鎳和氫氣，且稀硫酸過量，所以溶液B中溶質有硫酸鋅（ZnSO4）、硫酸鎳（NiSO4）、硫酸（H2SO4）。（2）步驟①中有鋅參加反應的化學方程式：鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學方程式為Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。故答案為：探究一：猜想三：Ni＞Zn＞Cu；【進行實驗】猜想一；Ni+CuSO4＝NiSO4+Cu；探究二：（1）銅；硫酸鋅、硫酸鎳、硫酸；（2）Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑。三、實驗題（本大題包括2個小題，共12分）21．（6分）在實驗臺上有如圖所示幾種氣體發生裝置和收集裝置。請你參與實驗并回答問題。（1）寫出標號①的儀器名稱：鐵架臺。（2）實驗室制取二氧化碳氣體的發生裝置為B（填字母），若用該裝置制取氧氣，其反應的化學方程式為2H2O2MnO2ˉ2H2O+O2↑（3）檢驗二氧化碳的方法是CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）。（4）實驗室常用固體氯化銨與氫氧化鈣在加熱條件下制氨氣，同時生成氯化鈣，請寫出反應化學方程式2NH4Cl+Ca（OH）2＝CaCl2+2NH3↑+2H2O。【解答】解：（1）由圖可知，標號①的儀器名稱為鐵架臺；（2）實驗室用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳為固液常溫型反應，則發生裝置為B，該裝置適合用過氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O2MnO2ˉ2H2（3）實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，二氧化碳和