山東省高唐縣第一中學高二體育《接力跑》教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計思路嘿，同學們，今天咱們就來聊聊接力跑這門技術活兒！咱們這節課可不只是簡單地跑一跑，咱們要深入挖掘接力跑的技巧和團隊精神。首先，咱們會從接力跑的基本姿勢和傳遞技巧開始，一步一步來，讓咱們每個人都能掌握。然后，咱們會用游戲的方式讓大家體驗接力跑的樂趣，看看哪個小組能更快、更穩、更默契！咱們還要分析接力跑中的團隊協作，讓咱們明白團結就是力量。最后，咱們還要一起總結，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進。準備好了嗎？咱們一起奔跑吧！???♂????♀????♂????♀????♂????♀????♂????♀????♂????♀?！核心素養目標1.培養學生的團隊合作精神，提高團隊協作能力。

2.增強學生的規則意識，遵守接力跑的競賽規則。

3.培養學生的體育競技精神和公平競爭意識。

4.提升學生的身體素質，增強耐力和協調性。

5.培養學生的自信心和積極向上的心態。教學難點與重點1.教學重點：

-接力跑的基本姿勢與技巧：確保學生在起跑、交接棒和沖刺階段能夠正確執行動作，提高接力跑的效率和成功率。

-團隊配合：強調隊員間的默契配合，包括接力棒的傳遞時機、接棒姿勢和接力過程中的協調一致。

2.教學難點：

-交接棒的時機把握：難點在于讓學生理解并掌握最佳接棒時機，避免因時機不當導致接力失敗。

-起跑技術：難點在于起跑后的加速和保持穩定速度，這對于接力跑的整體表現至關重要。

-心理素質：難點在于培養學生面對比賽壓力時的冷靜和專注，這對于提高接力跑的整體表現有直接影響。

-團隊溝通：難點在于如何通過有效的溝通提高團隊協作效率，特別是在緊張的比賽環境中。教學資源-軟硬件資源：接力棒、秒表、計時器、標志物

-課程平臺：學校體育教學平臺

-信息化資源：接力跑視頻教程、團隊協作案例分析

-教學手段：實地教學、示范教學、小組討論、游戲活動教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有參加過接力跑比賽呢？今天我們就來學習接力跑這項既考驗個人技巧又需要團隊協作的運動。你們準備好了嗎？

-回顧舊知：記得我們之前學過的短跑技巧嗎？今天我們要將這些技巧應用到接力跑中，讓我們的團隊跑得更快、更穩。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會給大家講解接力跑的基本姿勢和技巧，包括起跑、接棒和沖刺的關鍵點。

-舉例說明：我會通過現場示范和慢動作回放，展示正確的接力跑姿勢和動作要領。

-互動探究：接下來，我會提出一些問題，讓大家分組討論，比如“如何提高接力棒的傳遞效率？”或者“在接力跑中，如何保持團隊的最佳配合？”

3.實踐操作（約30分鐘）

-學生活動：現在，請大家分成小組，每組準備一根接力棒，我們開始練習接力跑的基本動作。

-教師指導：我會逐個小組進行指導，糾正動作中的錯誤，確保每個人都能正確執行。

4.團隊接力練習（約30分鐘）

-學生活動：現在，我們將進行團隊接力練習。每組進行多次接力跑，每組的第一名隊員起跑，然后迅速將接力棒傳給第二名隊員，以此類推。

-教師指導：我在場邊觀察，確保每個隊員都能順利接棒，同時注意團隊間的協作。

5.分組對抗賽（約20分鐘）

-學生活動：接下來，我們將進行分組對抗賽。每個小組將與其他小組進行接力跑比賽，看哪個小組能取得最終的勝利。

-教師指導：我會確保比賽公平，同時鼓勵學生在比賽中發揮出自己的最佳水平。

6.總結與反思（約10分鐘）

-學生活動：比賽結束后，我會讓每個小組分享他們的經驗和遇到的問題。

-教師總結：我會對整個課程進行總結，強調接力跑中的關鍵點和團隊協作的重要性。

7.布置作業（約5分鐘）

-學生活動：我會布置一些課后作業，比如讓學生回家后和家人一起練習接力跑，或者寫一篇關于接力跑的心得體會。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.技能掌握：

-學生能夠熟練掌握接力跑的基本姿勢和技巧，包括起跑、接棒和沖刺的動作要領。

-學生能夠正確執行接力棒的傳遞，提高接力跑的成功率和效率。

-學生在接力跑中能夠保持穩定的速度和節奏，增強耐力和協調性。

2.團隊協作：

-學生通過參與接力跑練習和比賽，培養了團隊合作精神，學會了如何在團隊中發揮自己的作用。

-學生能夠有效溝通，協調配合，提高團隊協作效率。

-學生在比賽中學會了相互鼓勵和支持，增強了團隊凝聚力。

3.規則意識：

-學生通過學習接力跑的競賽規則，提高了對體育競賽規則的認知和遵守意識。

-學生在比賽中能夠自覺遵守規則，尊重對手，樹立公平競爭的體育精神。

4.心理素質：

-學生在接力跑的實踐中，學會了面對比賽壓力時的冷靜和專注，提高了心理素質。

-學生在比賽中學會了調整心態，克服困難，培養了積極向上的心態。

5.身體素質：

-學生通過接力跑的練習，提高了身體素質，增強了耐力和速度。

-學生在運動中鍛煉了身體，預防了疾病，提高了健康水平。

6.學習興趣：

-學生對接力跑產生了濃厚的興趣，愿意主動參與體育活動，培養了終身鍛煉的習慣。

-學生在接力跑的實踐中，體驗到了運動的樂趣，提高了學習體育的積極性。

7.綜合能力：

-學生在接力跑的實踐中，提高了組織協調能力、溝通能力和解決問題的能力。

-學生在團隊合作中，學會了承擔責任，培養了領導力和團隊精神。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對接力跑的基本姿勢和技巧表現出濃厚的興趣。

-學生在實踐操作環節中，能夠認真執行教師指導，動作規范，表現出良好的學習態度。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環節中，學生們能夠積極發表自己的觀點，提出問題，并共同探討解決方案。

-學生們通過討論，對接力跑中的團隊協作和技巧有了更深入的理解，展示出良好的團隊精神和合作能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，評估學生對接力跑基本姿勢和技巧的掌握程度。

-測試結果顯示，大部分學生能夠正確執行起跑、接棒和沖刺的動作，但仍有部分學生在接棒時機和速度控制方面存在不足。

4.實踐操作評價：

-在接力跑實踐操作中，學生的動作規范程度有所提高，但仍有部分學生在接棒和沖刺階段表現出緊張情緒。

-學生在接力跑過程中，能夠較好地保持團隊協作，但在實際比賽中，部分學生因緊張而影響了整體表現。

5.教師評價與反饋：

-針對接力跑的基本姿勢和技巧，教師對學生的表現給予肯定，同時指出個別學生在接棒時機和速度控制方面的不足。

-教師鼓勵學生在課后加強練習，提高自己的技能水平，并強調團隊協作的重要性。

-針對學生在接力跑中的緊張情緒，教師建議學生進行心理調整，增強自信心，提高比賽表現。

-教師將根據學生在實踐操作中的表現，調整教學策略，針對學生的薄弱環節進行重點輔導。

-教師將組織學生進行課后練習，鞏固所學知識，提高接力跑的整體水平。內容邏輯關系①接力跑基本姿勢與技巧

-起跑姿勢：重心低，準備姿勢，啟動迅速。

-接棒技巧：接棒人姿勢，傳遞時機，接力棒握法。

-沖刺技巧：保持速度，姿勢穩定，沖刺沖刺。

②團隊協作與配合

-溝通與協調：隊員間溝通，信號傳遞，動作協調。

-位置分配：起跑者、接棒者、沖刺者的合理站位。

-戰術策略：比賽策略，應對突發情況，團隊策略。

③接力跑規則與比賽技巧

-接力棒傳遞規則：接力區，傳遞方法，犯規情況。

-比賽技巧：起跑加速，接棒時機，沖刺技巧。

-心理素質培養：比賽壓力，心理調整，自信提升。課后作業1.實踐作業：

-作業內容：請與家人或朋友一起進行一次接力跑練習，記錄下你們在練習中的發現和遇到的問題。

-作業要求：拍攝視頻或照片，記錄下接力跑的起跑、接棒和沖刺環節，并在下次課上分享你們的練習心得。

2.思考題：

-作業內容：分析接力跑中團隊協作的重要性，并舉例說明在接力跑中如何體現團隊精神。

-作業要求：撰寫一篇短文，不少于300字，闡述你的觀點。

3.規則理解與應用：

-作業內容：回顧接力跑的規則，并舉例說明在實際比賽中可能遇到的違規情況。

-作業要求：列出至少三個違規情況，并解釋為什么這些行為是違規的。

4.技巧改進建議：

-作業內容：根據你在課上學習到的接力跑技巧，提出至少兩個改進自己或他人接力跑技巧的建議。

-作業要求：詳細描述每個建議，并說明為什么這些建議能夠提高接力跑的表現。

5.比賽策略分析：

-作業內容：分析一場接力跑比賽的策略，包括起跑、接棒和沖刺階段的關鍵點。

-作業要求：選擇一場接力跑比賽的視頻或文字報道，分析并總結比賽中的策略。

答案示例：

1.實踐作業答案：

-視頻或照片中，可以看到我們在接力跑中的起跑姿勢不夠穩定，接棒時接力棒傳遞不夠順暢，沖刺階段的速度沒有達到預期。

2.思考題答案：

-團隊協作在接力跑中至關重要，比如在接棒環節，如果接棒人沒有及時準備好，就會導致接力棒落地，影響比賽成績。通過有效的溝通和協調，我們可以確保接力棒的順利傳遞，從而提高團隊的整體表現。

3.規則理解與應用答案：

-違規情況一：接力棒在接力區外傳遞，這違反了接力棒的傳遞規則。

-違規情況二：接棒人未在接力區內接棒，這同樣違反了接力區的規定。

-違規情況三：隊員在比賽中推搡或拉扯對手，這屬于不正當競爭行為。