1假期有收獲教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鲇H愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起探索的是《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)的“假期有收獲”這一章節(jié)。這個(gè)章節(jié)主要講述了假期生活對(duì)我們的成長(zhǎng)和收獲，包括學(xué)習(xí)、實(shí)踐、體驗(yàn)等方面。通過(guò)這個(gè)章節(jié)，我們不僅能學(xué)到如何合理安排假期生活，還能體會(huì)到生活中的美好和成長(zhǎng)的價(jià)值。接下來(lái)，就讓我們一起走進(jìn)這個(gè)充滿樂(lè)趣和收獲的課堂吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本次課程中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識(shí)和實(shí)踐能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到假期生活的重要性，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，增強(qiáng)自我管理能力；同時(shí)，通過(guò)分享假期經(jīng)歷，提升學(xué)生的溝通協(xié)作能力和表達(dá)能力；此外，引導(dǎo)學(xué)生思考法治在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)法治觀念，為成為遵紀(jì)守法的好公民打下基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并掌握假期生活的合理安排，包括學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)等時(shí)間的分配，以及如何保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分享自己的假期經(jīng)歷，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的感受和收獲，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力。

③幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治意識(shí)的重要性，通過(guò)案例學(xué)習(xí)，了解法律的基本原則，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)、生動(dòng)地分享自己的假期生活，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，同時(shí)保證分享內(nèi)容的積極性和教育意義。

②在講述法治知識(shí)時(shí)，如何將抽象的法律概念與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在理解法律的同時(shí)，能夠自覺(jué)遵守法律。

③如何在課堂上有效組織討論和互動(dòng)，讓學(xué)生在交流中碰撞出思想的火花，共同提高道德與法治素養(yǎng)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、黑板、粉筆。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線教育平臺(tái)。

-信息化資源：假期生活圖片集、法治教育視頻、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂分享。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生觀看關(guān)于假期生活的視頻，并思考如何平衡學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“假期生活的合理安排”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你假期是如何安排時(shí)間的？你從中學(xué)到了什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。通過(guò)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提問(wèn)情況，了解預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解假期生活的合理安排。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。學(xué)生通過(guò)制作思維導(dǎo)圖，展示自己對(duì)假期生活安排的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解假期生活的合理安排，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于假期生活的故事，引出“假期有收獲”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解假期生活安排的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過(guò)分析一個(gè)學(xué)生在假期中如何通過(guò)閱讀提升自己的例子。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握假期生活的合理安排。如讓學(xué)生分組討論如何制定一個(gè)有效的假期計(jì)劃。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。例如，有學(xué)生問(wèn)如何處理假期中的學(xué)習(xí)壓力，教師可以提供一些建議。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)假期生活的合理安排。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解假期生活安排的重要性。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握假期生活的合理安排。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解假期生活的合理安排，掌握如何制定和執(zhí)行假期計(jì)劃。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“假期有收獲”這一課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。如讓學(xué)生制定自己的假期計(jì)劃，并記錄執(zhí)行情況。

提供拓展資源：提供與假期生活安排相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)籍。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)生的假期計(jì)劃，教師可以給出具體的評(píng)價(jià)和建議。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生可以寫(xiě)一篇關(guān)于自己假期計(jì)劃的反思文章。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的假期生活安排的知識(shí)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《假期生活小貼士》：一本關(guān)于如何度過(guò)充實(shí)而有意義的假期的書(shū)籍，內(nèi)容包括假期學(xué)習(xí)計(jì)劃、興趣愛(ài)好培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)等。

《時(shí)間管理法則》：介紹時(shí)間管理的基本原則和方法，幫助學(xué)生提高時(shí)間利用效率，合理安排假期生活。

《法律知識(shí)普及》：一本適合兒童閱讀的法律知識(shí)普及書(shū)籍，涵蓋日常生活中常見(jiàn)的法律知識(shí)，如交通法規(guī)、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等。

《親子共讀時(shí)光》：一本親子閱讀指南，推薦適合家長(zhǎng)和孩子一起閱讀的書(shū)籍，增進(jìn)親子關(guān)系，共同度過(guò)美好的假期時(shí)光。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）假期計(jì)劃制定：學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，制定自己的假期計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐等方面，并記錄執(zhí)行情況。

（2）時(shí)間管理實(shí)踐：學(xué)生嘗試運(yùn)用時(shí)間管理法則，合理安排假期時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的時(shí)間觀念。

（3）法律知識(shí)學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀《法律知識(shí)普及》等書(shū)籍，了解日常生活中常見(jiàn)的法律知識(shí)，提高法治意識(shí)。

（4）社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)研等，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（5）興趣愛(ài)好培養(yǎng)：學(xué)生利用假期時(shí)間，嘗試新事物，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，如繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等。

（6）親子共讀活動(dòng)：家長(zhǎng)和孩子共同閱讀《親子共讀時(shí)光》等書(shū)籍，增進(jìn)親子關(guān)系，共享美好時(shí)光。

（7）總結(jié)與反思：學(xué)生對(duì)自己在假期中的學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行總結(jié)和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，為下一個(gè)假期做好準(zhǔn)備。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①假期生活的意義

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：假期的積極作用，包括休息、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等。

②重點(diǎn)詞句：充實(shí)假期、全面發(fā)展、學(xué)習(xí)與休息相結(jié)合。

②假期生活的合理安排

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：假期時(shí)間管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、興趣愛(ài)好培養(yǎng)。

②重點(diǎn)詞句：時(shí)間分配、學(xué)習(xí)目標(biāo)、興趣拓展。

③假期中的法治意識(shí)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：法律的基本原則、遵紀(jì)守法的重要性、法律在生活中的應(yīng)用。

②重點(diǎn)詞句：法治觀念、法律意識(shí)、公民責(zé)任。

④假期生活分享與交流

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得、提升表達(dá)能力。

②重點(diǎn)詞句：分享會(huì)、交流平臺(tái)、表達(dá)技巧。

⑤假期生活的反思與總結(jié)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：自我評(píng)價(jià)、問(wèn)題發(fā)現(xiàn)、改進(jìn)措施。

②重點(diǎn)詞句：反思總結(jié)、自我提升、改進(jìn)策略。八、教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們共同探討了“假期有收獲”這一主題，我想就教學(xué)過(guò)程中的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲和進(jìn)步，進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我想說(shuō)的是教學(xué)方法。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)一個(gè)有趣的假期故事來(lái)吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生興趣。這種方法似乎挺有效的，因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非常活躍，參與度很高。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生可能因?yàn)楣适绿L(zhǎng)而分散了注意力，我需要在未來(lái)教學(xué)中更好地把握故事講述的節(jié)奏。

在法治意識(shí)教育部分，我通過(guò)案例分析來(lái)幫助學(xué)生理解法律的重要性。這種教學(xué)方法收到了良好的效果，學(xué)生們對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些法律概念，學(xué)生們還是有些難以理解。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的課程中，增加一些法律知識(shí)點(diǎn)的講解，并結(jié)合生活實(shí)例，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)際情境中體會(huì)法律的作用。

至于學(xué)生的收獲和進(jìn)步，我認(rèn)為這節(jié)課取得了不錯(cuò)的成效。學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何合理安排假期生活，還提升了法治意識(shí)和表達(dá)能力。在課堂分享環(huán)節(jié)，很多學(xué)生都能自信地表達(dá)自己的假期經(jīng)歷和感悟，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如，在組織課堂討論時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不太善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這可能是因?yàn)樗麄兊乃季S不夠活躍或者缺乏自信心。為了改善這一點(diǎn)，我打算在今后的教學(xué)中，多設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言。

此外，我還注意到，在布置作業(yè)時(shí)，有些學(xué)生不能很好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。為了提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，我計(jì)劃在作業(yè)設(shè)計(jì)上增加一些實(shí)踐性強(qiáng)的任務(wù)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。重點(diǎn)題型整理1.題型：案例分析

題目：小明的暑假計(jì)劃

答案：小明在暑假期間制定了以下計(jì)劃：

①學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天安排一定時(shí)間復(fù)習(xí)上學(xué)期知識(shí)，預(yù)習(xí)下學(xué)期課程。

②娛樂(lè)計(jì)劃：每周安排一次戶(hù)外活動(dòng)，如游泳、爬山等。

③社會(huì)實(shí)踐：參加志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)老人打掃衛(wèi)生。

④興趣愛(ài)好：學(xué)習(xí)一門(mén)新技能，如繪畫(huà)、音樂(lè)等。

⑤休息與調(diào)整：保持充足的睡眠，合理作息。

2.題型：時(shí)間管理

題目：如何合理安排假期時(shí)間？

答案：合理安排假期時(shí)間，可以參考以下建議：

①制定假期時(shí)間表：明確每天的學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)等時(shí)間安排。

②設(shè)定目標(biāo)：根據(jù)自己的需求，設(shè)定假期目標(biāo)，如學(xué)習(xí)、鍛煉、旅游等。

③優(yōu)先級(jí)排序：根據(jù)目標(biāo)的重要性，對(duì)時(shí)間進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序。

④自我監(jiān)督：定期檢查時(shí)間安排的執(zhí)行情況，及時(shí)調(diào)整。

3.題型：法治意識(shí)

題目：以下哪種行為違反了法律？

答案：以下行為違反了法律：

①在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，擾亂秩序。

②小偷偷走別人的財(cái)物。

③網(wǎng)絡(luò)詐騙他人錢(qián)財(cái)。

④駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)時(shí)闖紅燈。

4.題型：假期生活分享

題目：請(qǐng)分享你假期中最難忘的一次經(jīng)歷。

答案：示例答案：

我在暑假期間參加了一次志愿者活動(dòng)，幫助社區(qū)老人打掃衛(wèi)生。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)，也讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人。

5.題型：反思與總結(jié)

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要總結(jié)你在假期中的收獲和不足。

答案：示例答案：

收獲：我學(xué)會(huì)了如何合理安排假期時(shí)間，提高了自己的時(shí)間管理能力；通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，我培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。

不足：在假期學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。今后，我需要在學(xué)習(xí)中更加自律，提高學(xué)習(xí)效率。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了“假期有收獲”這一章節(jié)，我們一起探討了假期的意義、假期生活的合理安排、法治意識(shí)的重要性以及假期生活分享與反思。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們明白了以下幾點(diǎn)：

1.假期是我們放松身心、學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好的重要時(shí)期。

2.合理安排假期時(shí)間，既要保證學(xué)習(xí)的連貫性，也要有適當(dāng)?shù)男菹⒑蛫蕵?lè)。

3.假期中，我們要樹(shù)立法治意識(shí)，遵守法律法規(guī)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

4.分享自己的假期經(jīng)歷，不僅可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還能從他人的經(jīng)歷中獲得啟發(fā)。

5.反思和總結(jié)假期生活，有助于我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述假期生活的重要性。

答案：假期生活可以讓我們放松身心，調(diào)整狀態(tài)，同時(shí)也有助于我們學(xué)習(xí)新知識(shí)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好、提升自我。

2.以下哪種假期安排方式是合理的？

A.學(xué)習(xí)時(shí)間占假期時(shí)間的80%，娛樂(lè)時(shí)間占20%。

B.學(xué)習(xí)時(shí)間占假期時(shí)間的50%，娛樂(lè)時(shí)間占50%。

C.學(xué)習(xí)時(shí)間占假期時(shí)間的20%，娛樂(lè)時(shí)間占80%。

答案：B。合理的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)比例可以幫助我們保持學(xué)習(xí)的連續(xù)性，同時(shí)也能保證休息和娛樂(lè)的充足。

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