初二語文期中考卷一、基礎(chǔ)知識（20分）（1）便宜（2）創(chuàng)傷（3）模棱兩可（4）發(fā)酵（1）猶豫（2）竟然（3）寬敞（4）敏捷（1）謙虛（2）粗糙（3）緊張（4）寬敞（1）愛慕虛榮（2）別出心裁（3）持之以恒（4）負荊請罪（1）他學(xué)習(xí)很好，所以成績不好。（2）這本書是關(guān)于一位著名科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和生平事跡。（3）為了保持健康，我們應(yīng)該多吃蔬菜和水果，保持運動。二、閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀（20分）《論語》一則子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請解釋“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”的意思。2.請解釋“有朋自遠方來，不亦樂乎？”的意思。3.請解釋“人不知而不慍，不亦君子乎？”的意思。（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）《背影》朱自清我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須穿過鐵道，須爬上那邊的月臺，那末下來就不容易了。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。節(jié)日回家探親，本是一件高興的事。然而，1917年作者20歲，考入北京大學(xué)，同年作者的父親失業(yè)，作者在北京大學(xué)讀書的第二年，祖母去世，家中連遭不幸，父親辦完喪事，虧空很大，這時作者正趕上北京大學(xué)放暑假，從北京回到揚州，父親為了籌集學(xué)費，變賣典質(zhì)，借錢，又要照顧一家大小，忙得不可開交，喪事完畢，父親送作者北上讀書，作者乘車到南京，父親本來要親自送到北京，因有事要在南京逗留，作者再三請求，讓父親回家，分別時，在火車站上，作者看見父親為自己買橘子，翻越柵欄的背影，心中悲痛，流下眼淚。于是寫了這篇《背影》。1.請描述文中的父親形象。2.請分析作者在文中表達的情感。3.請解釋“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”這句話的意思。三、寫作（40分）題目：我的夢想要求：1.請以“我的夢想”為題目，寫一篇不少于600字的作文。2.文中要表達出自己對夢想的熱愛和追求。3.文中要運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使文章更具表現(xiàn)力。4.文中要注意語言的準(zhǔn)確性和通順性。一、基礎(chǔ)知識1.拼音：（1）便宜：piányí（2）創(chuàng)傷：chuāngshāng（3）模棱兩可：mólénɡliǎnɡkě（4）發(fā)酵：fājiào2.近義詞：（1）猶豫：遲疑（2）竟然：居然（3）寬敞：寬闊（4）敏捷：靈敏3.反義詞：（1）謙虛：驕傲（2）粗糙：細膩（3）緊張：放松（4）寬敞：狹窄4.詞語解釋：（1）愛慕虛榮：喜歡追求表面的榮耀和光彩。（2）別出心裁：獨創(chuàng)一格，與眾不同。（3）持之以恒：長久堅持下去。（4）負荊請罪：背著荊條向?qū)Ψ秸堊铮硎鞠蛉苏J錯賠罪。5.改正句子：（1）他學(xué)習(xí)很好，所以成績不好。改為：他學(xué)習(xí)很好，所以成績也不錯。（2）這本書是關(guān)于一位著名科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造和生平事跡。改為：這本書是關(guān)于一位著名科學(xué)家的生平事跡和發(fā)明創(chuàng)造。（3）為了保持健康，我們應(yīng)該多吃蔬菜和水果，保持運動。改為：為了保持健康，我們應(yīng)該多吃蔬菜和水果，保持運動。二、閱讀理解（一）文言文閱讀1.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”的意思是：學(xué)習(xí)后及時復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？2.有朋自遠方來，不亦樂乎？”的意思是：有志同道合的朋友從遠方來，不是很令人高興嗎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？”的意思是：別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？4.中心思想：這段話表達了學(xué)習(xí)的樂趣、友誼的可貴和君子的風(fēng)度。（二）現(xiàn)代文閱讀1.父親形象：父親是一個慈愛、堅強、無私的人。2.情感表達：作者在文中表達了對父親的感激、敬愛和思念之情。3.句子解釋：他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。”這句話描述了父親買橘子時吃力的樣子。4.中心思想：這篇文章表達了作者對父親的感激和對親情的珍視。三、寫作略1.基礎(chǔ)知識部分主要考察學(xué)生對漢字拼音、近義詞、反義詞、詞語解釋和句子改錯的掌握情況。2.閱讀理解部分主要考察學(xué)生對文言文和現(xiàn)代文的理解和分析能力。3.寫作部分主要考察學(xué)生的表達能力、邏輯思維和創(chuàng)造力。4.各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：拼音：識別漢字的正確讀音。近義詞：理解詞語的相似意義。反