【初中 語(yǔ)文】《土地的誓言》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
【初中 語(yǔ)文】《土地的誓言》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
【初中 語(yǔ)文】《土地的誓言》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
【初中 語(yǔ)文】《土地的誓言》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
【初中 語(yǔ)文】《土地的誓言》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

8.土地的誓言端木蕻良齊讀課文通過(guò)朗讀課文,把握文章內(nèi)容,初步感受到作者的愛(ài)國(guó)熱情。長(zhǎng)白山哈爾濱敦煌莫高窟敦煌飛天逃離流浪作者簡(jiǎn)介端木蕻良(1912年9月25日~1996年10月5日),原名曹漢文(曹京平),遼寧省昌圖縣人,曾任北京市作家協(xié)會(huì)副主席,是三十年代東北作家群產(chǎn)生重要影響的力作之一。端木良主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《科爾沁旗草原》《大地的?!?.理解作者對(duì)故鄉(xiāng)熾熱的眷戀之情和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,激發(fā)對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛(ài)。2.把握課文的抒情方式從不同角度欣賞作品的抒情藝術(shù)引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度感受課文獨(dú)特的抒情方式。字詞積累亙古()田壟()蚱蜢()摯痛()泛濫()白樺林()鎬頭()土壤()碾著()嗥鳴()斑斕()讕語(yǔ)()轆轆()豐饒()污穢()默契()蕻()

多音字埋()埋葬()埋怨

gènlànniǎnlùhónglǒnghuàháoráozhàgǎolánhuìzhìrǎnglánqìmáimán如何理解本文的標(biāo)題?問(wèn)題探究這一標(biāo)題是比較獨(dú)特的,其要點(diǎn)在于“誓言”,這誓言是作者對(duì)著土地發(fā)出的。這一題目應(yīng)該理解為“面對(duì)土地發(fā)出的誓言”而不是“土地自身發(fā)出的誓言”。土地,是情感凝聚的載體,是誓言的主要對(duì)象字句鑒賞對(duì)于廣大的關(guān)東平原,我心里懷著摯痛的熱愛(ài)。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她呼喚我的名字,無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)她召喚我回去。我有時(shí)把手放在胸膛上,知道我的心是跳躍的。我的心還在噴涌著血液吧,因?yàn)槲页38械剿诜簽E著一種熱情。總起段落,點(diǎn)明‘我’對(duì)關(guān)東平原的情感兩個(gè)“無(wú)時(shí)無(wú)刻”起強(qiáng)調(diào)作用,表達(dá)了關(guān)東地區(qū)的淪陷和“我”熱愛(ài)祖國(guó)的強(qiáng)烈情感,以及迫切的想回到家鄉(xiāng)去援助。泛濫本意是“江河湖泊的水溢出,四處流淌”。又引申為思想事物。作者的心情正如決堤之水不可遏制的四下奔流作者那激憤狂放的心情用泛濫來(lái)形容,更多了幾分野性和難以駕馭的力量。第一自然段鋪設(shè)了許多富于東北地域特色的事物,有怎樣的效果?

表達(dá)了作者對(duì)兒時(shí)家鄉(xiāng)寧?kù)o時(shí)的懷戀,運(yùn)用比喻,擬人的修辭寫出往日關(guān)東豐饒,側(cè)面突出關(guān)東地區(qū)如今已是面目全非,表達(dá)情感更加強(qiáng)烈第一自然段中為什么說(shuō)“這種聲音”來(lái)自亙古的地層?這種聲音只民族發(fā)出的號(hào)召,表現(xiàn)出偉大的民族精神永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗,祖國(guó)的土地不允許被分割和踐踏,愛(ài)國(guó)熱情永不熄滅在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑,在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢,在那沉重的鎬頭上有我的手印。如何理解“在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑…”這句話?埋葬只用于已經(jīng)死去的事物,而我的歡笑已經(jīng)死去,昔日在田壟間留下的歡笑石是瑩如露珠般點(diǎn)綴在壟上,散發(fā)著迷人的光澤。而今,這一切早已不復(fù)存在。昔日的快樂(lè)歡笑早已蕩然無(wú)存,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤。文章寫關(guān)東原野主題要用她來(lái)稱呼,而在末段中寫道:“土地,原野,我的家鄉(xiāng),你必須解放!你必須站立!”又用你來(lái)稱呼。這是為什么?

人稱變化是情感變化的結(jié)果。一開(kāi)始作者情緒穩(wěn)定,但是隨著情緒逐漸激動(dòng),作者已經(jīng)不再滿足于第三人稱介紹的“她”了,對(duì)土地以“你”相稱,情感顯得更加迫切。在字里行間,我們感受到作者的故鄉(xiāng)令人難忘,不能割舍,而現(xiàn)在呢,土地上卻充滿著蹂躪,充滿著掠奪,面對(duì)這厚重的土地,面對(duì)著多災(zāi)多難的家園,作者表達(dá)了怎樣的誓言?誓言中表達(dá)了哪些決心?①誓言說(shuō):“我永不能忘記,因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她,我要回到她的身邊,我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去?!雹谑难灾姓f(shuō):“我必定為她而戰(zhàn)斗到底。土地、原野,我的家鄉(xiāng),你必須被解放!你必須站立!”③誓言中說(shuō):“我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我面前或者我的墳前?!保ㄗ髡呦爰鼻谢貧w故鄉(xiāng))(作者要為故鄉(xiāng)的解放而戰(zhàn)斗到底的決心)(作者要為故鄉(xiāng)解放,愿意獻(xiàn)出自己的一切,包括自己寶貴的生命)課文總結(jié)《土地的誓言》這篇抒情散文充滿著飽滿、深沉的愛(ài)國(guó)熱情。他把九.一八事變以后東北流亡青年壓抑的情感用火一樣熾熱的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。日本侵略強(qiáng)占了關(guān)東原野十年之久,他失去的是美好家園,對(duì)國(guó)人來(lái)說(shuō),她是祖國(guó)完整版圖上淪喪的土地,文章對(duì)關(guān)東原野的懷

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