靜樂縣2024-2025學年數學三下期末教學質量檢測模擬試題一、用心思考，我會選。1．邊長是1米的正方形，可以分成（）個邊長是1分米的小正方形．A．1 B．10 C．20 D．1002．下面是四位同學2009年的出生時間,()最先出生。A．歡歡:3月18日23時40分B．李麗:3月18日10時50分C．亮亮:3月18日9時25D．貝貝:3月18日4時20分3．邊長為3厘米的正方形中有（）個邊長是1厘米的小正方形。A．3 B．6 C．94．一個長方形長9分米，寬比長少3分米，它的面積是（）平方分米。A．36 B．12 C．54 D．495．下面年份中，是平年的是（）A．2000年 B．2100年 C．2400年二、認真辨析，我會判。6．把一張長方形紙對折后，再對折，折痕一定互相垂直。（________）7．要使8□×40的積的末尾有兩個0，□里只能填0。（______）8．815除以5的商中間有一個1．_____（判斷對錯）．9．邊長是5分米的正方形，面積是25平方分米，周長是2米．（______）10．單人課桌面的面積約是24平方厘米。（________）三、仔細觀察，我會填。11．第一節課從8：30開始，上了40分鐘，到（________）下課。12．學校開展“共讀一本書”的活動，只有三年級和四年級的同學參加。已知三年級參加的人數比四年級多206人，三年級參加活動人數是四年級的3倍，三年級有（________）人參加活動。13．2015年上半年有（______）天，比（______）個星期還多（______）天。今年7月和8月，李明只需到校5天，其余時間都放暑假，9月1日開學，他今年的暑假有（______）天。14．小亮家到學校540米，他騎車從家到學校用了3分鐘，用同樣的速度從學校到圖書館用了5分鐘，學校到圖書館（_____）米。15．媽媽買來24粒巧克力，小明第一天吃了這些巧克力的，第二天吃了剩下的。小明第一天吃了（______）粒，第二天吃了（______）粒。16．看圖回答問題．（1）學校在博物館的_____面，在少年宮的_____方向．（2）聰聰從少年宮出發回家，應先向_____方向走，接著向東走，最后向_____方向走回家．17．如圖是森林公園示意圖，小動物們住的位置如圖所示。（1）小馬住在小猴的（______）面，小兔住在小猴的（______）面。（2）小牛住在森林公園的（______）角。（3）小熊住在小猴的（______）方向。18．一個長方形的長是12厘米，如果長減少3厘米就變成了一個正方形，這個長方形的周長是（__________）厘米，面積是（__________）平方厘米。四、認真細致，我會算。19．直接寫得數．40×22＝24×5＝900×60＝25×40＝300÷5＝560÷8＝420÷7＝8000÷4＝1﹣0.3＝0.8+2.4＝21.7﹣8.7＝1.2+0.8＝20．列豎式計算．（帶*的題要驗算）*927÷3*25×5820﹣14.835.2+13.921．4除64的商是多少？五、動手操作，我能行。22．下面的鞋子和帽子有多少種不同的搭配方式？連一連．23．把對應的時間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0024．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。六、生活問題，我會解。25．養雞場的雞3天能吃108千克食物。按這種吃法，這些雞一個星期能吃食物多少千克？26．春雨小學389名學生去參觀自然博物館，租9輛車夠嗎？(每輛車限乘45人)27．在一個長4厘米，寬2厘米的長方形中剪去一個長2厘米，寬1厘米的長方形。（1）你想怎么剪？畫出你的方案。（2）剩下的圖形面積是多少？28．一張長方形紙，長是11厘米，寬是6厘米，將它剪成長是3厘米，寬是2厘米的長方形，最多可以剪多少個？29．（1）在上面的方格紙中畫一個面積是20平方厘米的長方形（每一個小格都表示邊長為1厘米的正方形），你畫的長方形的長（）厘米，寬（）厘米，它的周長（）厘米。（2）再畫一個周長是20厘米的正方形。你所畫的正方形的邊長是（）厘米。

參考答案一、用心思考，我會選。1、D【解析】略2、D【解析】略3、C【分析】用大正方形的面積除以小正方形的面積，即可得解。【詳解】3×3÷（1×1），＝9÷1，＝9（個）；答：邊長為3厘米的正方形中有9個邊長是1厘米的小正方形。故選C。【點睛】此題主要考查正方形的面積的計算方法的靈活應用。4、C【分析】根據長方形的面積＝長×寬，知道長，再根據“寬比長少3分米”將寬求出來，將數據代入公式即可得到結果。【詳解】長為9分米；寬：9－3＝6（分米）面積＝9×6＝54（平方分米）故答案為：C【點睛】本題考查對長方形面積公式掌握，關鍵要根據已知條件求出寬。5、B【解析】2000÷400＝5，2100÷400＝5…100，2400÷400＝6所以2000年、2400年是閏年，2100年是平年．故選：B．二、認真辨析，我會判。6、×【分析】如下圖所示，把一張長方形紙對折后，再對折，折痕可能互相平行，也可能互相垂直。【詳解】根據分析可知，把一張長方形紙對折后，再對折，折痕不一定互相垂直。故答案為：×【點睛】解決此類問題時，可以通過畫圖解答。將一張長方形紙對折，可分為沿不同方向對折和沿相同方向對折。7、×【解析】略8、×【解析】試題分析：計算出815÷5的商，再根據商進行判斷．解：815÷5=161；商是161，中間沒有1．故答案為×．點評：本題考查了除數是一位數的除法的計算方法，注意被除數的中間有1，商的中間不一定有1．9、√【解析】略10、×【分析】根據生活經驗、對面積單位和數據大小的分析，可知計量單人課桌面的面積大約是多少用“平方厘米”做單位不合適，據此解答即可。【詳解】單人課桌面的面積大約是24平方厘米，不符合實際情況。所以說法錯誤。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。三、仔細觀察，我會填。11、9：10【分析】根據結束時間＝開始時間＋經過時間解答。【詳解】8時30分＋40分＝9時10分則這節課到9：10下課。【點睛】熟練掌握經過時間的計算公式：經過時間＝結束時間－開始時間，結束時間＝開始時間＋經過時間，開始時間＝結束時間－經過時間。12、309【分析】三年級參加活動人數是四年級的3倍，三年級參加的人數比四年級多206人，數量差÷倍數差＝1倍的量。帶入數據，據此解答。【詳解】根據分析可得：206÷（3－1）＝206÷2＝103（人）103×3＝309（人）答：三年級有309人。【點睛】本題考查了整數四則混合運算解決生活實際問題，關鍵理解，數量差÷倍數差＝1倍的量，是解題關鍵。13、18125657【分析】根據年月日的知識可知：上半年有1～6月，1月、3月、5月是大月有31天，4月、6月是小月有30天，閏年的二月有29天，平年的二月有28天，用“2015÷4”判斷出2015年是平年還是閏年；用2015年上半年的天數除以7即可得到有幾個星期余幾天；7月8月是大月31天，減去李明在校的時間，就是放假時間，據此即可得解。【詳解】2015÷4＝503……3，是平年，平年二月份有28天，所以2015年上半年有：31×3＋30×2＋28＝93＋60＋28＝181（天）181÷7＝25（個）……6（天）31＋31－5＝62－5＝57（天）【點睛】本題主要考查年月日的知識，注意閏年的二月有29天，平年的二月有28天。14、900【解析】540÷3×5＝900(米)15、45【分析】根據題意，利用分數的意義，把24粒巧克力平均分成6份，第一天吃了1份，即：24÷6＝4（粒）；然后求剩余的粒數：24－4＝20（粒），然后把20粒巧克力平均分成4份，第二天吃了其中的1份，即：20÷4＝5（粒），據此解答。【詳解】24÷6＝4（粒）（24－4）÷4＝20÷4＝5（粒）答：小明第一天吃了4粒，第二天吃了5粒。【點睛】本題主要考查分數意義的應用，關鍵找到單位“1”，利用關系式做題。16、西西北東北東南【詳解】略17、北西東南東北【分析】依據地圖上的方向辨別方法，即“上北下南，左西右東”，以及其他四個方位，即可進行解答。【詳解】（1）小馬住在小猴的北面，小兔住在小猴的西面；（2）小牛住在森林公園的東南角；（3）小熊住在小猴的東北方向；故答案為：北，西，東南，東北【點睛】解答此題關鍵搞清東西南北方向，進而根據動物位置的特點進行解答．鍛煉了學生的觀察能力。18、42108【分析】由題意可知：長方形的寬是（12－3）厘米，于是依據長方形的周長，面積公式即可求出這個長方形的周長及面積。【詳解】（1）12－3＝9（厘米）（12＋9）×2＝21×2＝42（厘米）（2）12×9＝108（平方厘米）所以這個長方形的周長是42厘米，面積是108平方厘米。故答案為：（1）42（2）108【點睛】此題主要考查長方形的周長和面積的計算方法的靈活應用。四、認真細致，我會算。19、880；120；54000；100060；70；60；20000.7；3.2；13；2【詳解】略20、30914505.249.1【詳解】略21、16【詳解】64÷4=16五、動手操作，我能行。22、16種．【解析】略23、【解析】略24、【分析】依據軸對稱圖形的意義，即在平面內，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據此即可進行連線。【詳解】【點睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點及應用。六、生活問題，我會解。25、252千克【分析】先用“108÷3”求出養雞場平均1天吃食物的重量，進而乘7求出一個星期能吃食物的重量。【詳解】108÷3×7

＝36×7

＝252（千克）

答：這些雞一個星期能吃食物252千克。故答案為：252千克。【點睛】解答此題的關鍵是先求得單一量，再由不變的單一量求得總量。26、9×45＝405(名)405＞389答：租9輛車夠。【解析】略27、（1）（2）6平方厘米【解析】（2）4×2-2×1=6（平方厘米）答：剩下的面積為6平方厘米。28、10個【分析】沿著大長方形的寬剪小長方形的長：先用求出6厘米里面有幾個3厘米，再求出11厘米里面最多有幾個2厘米，然后相乘即可。【詳解】6÷3＝2（個）11÷2＝5（個）……1（厘米）5×2＝10（個）答：最多可以剪10個。【點睛】解決本題關鍵是明確以長與寬分別可以剪出的小長方形的個數，再根據乘法原理求解，不能直接根據面積進行求解。29、（1