2025年育嬰師職業技能測評嬰幼兒教育與引導試題卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、嬰幼兒生長發育與營養要求：本部分主要考查考生對嬰幼兒生長發育規律、營養需求及飲食指導的理解和掌握。1.嬰幼兒生長發育的四個階段分別是？A.基礎階段、成長階段、發育階段、成熟階段B.成長階段、發育階段、成熟階段、基礎階段C.發育階段、成長階段、基礎階段、成熟階段D.成長階段、發育階段、成熟階段、基礎階段2.下列哪項不是嬰兒期的營養需求特點？A.對蛋白質、脂肪、碳水化合物等基本營養素需求較高B.需要補充維生素D、鈣、鐵等微量元素C.乳制品是嬰兒期主要的食物來源D.嬰兒期可以開始添加輔食3.嬰幼兒的營養不良主要包括哪些類型？A.蛋白質-能量營養不良、維生素A缺乏、鐵缺乏、鋅缺乏B.蛋白質-能量營養不良、鈣缺乏、鐵缺乏、鋅缺乏C.維生素A缺乏、鈣缺乏、鐵缺乏、鋅缺乏、蛋白質-能量營養不良D.維生素A缺乏、鈣缺乏、鐵缺乏、鋅缺乏、蛋白質-能量營養不良、碳水化合物缺乏4.嬰幼兒每日所需熱量大約是多少？A.50-60千卡/千克B.60-80千卡/千克C.80-100千卡/千克D.100-120千卡/千克5.嬰幼兒每日所需蛋白質大約是多少？A.1-2克/千克B.2-3克/千克C.3-4克/千克D.4-5克/千克6.嬰幼兒每日所需脂肪大約是多少？A.0.5-1克/千克B.1-2克/千克C.2-3克/千克D.3-4克/千克7.嬰幼兒每日所需碳水化合物大約是多少？A.4-6克/千克B.6-8克/千克C.8-10克/千克D.10-12克/千克8.嬰幼兒每日所需維生素D大約是多少？A.400-800國際單位B.800-1200國際單位C.1200-1600國際單位D.1600-2000國際單位9.嬰幼兒每日所需鈣大約是多少？A.200-300毫克B.300-400毫克C.400-500毫克D.500-600毫克10.嬰幼兒每日所需鐵大約是多少？A.10-15毫克B.15-20毫克C.20-25毫克D.25-30毫克二、嬰幼兒心理發展與教育要求：本部分主要考查考生對嬰幼兒心理發展規律、教育方法及教育活動的理解和掌握。1.嬰幼兒心理發展的四個階段分別是？A.嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、學齡前期B.嬰兒期、幼兒前期、學齡前期、幼兒期C.嬰兒期、幼兒期、學齡前期、幼兒前期D.幼兒前期、嬰兒期、學齡前期、幼兒期2.嬰幼兒認知發展的四個階段分別是？A.感官運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段B.前運算階段、具體運算階段、形式運算階段、感官運動階段C.具體運算階段、前運算階段、形式運算階段、感官運動階段D.感官運動階段、具體運算階段、形式運算階段、前運算階段3.嬰幼兒語言發展的四個階段分別是？A.模仿階段、簡單語言階段、完整語言階段、復雜語言階段B.簡單語言階段、模仿階段、復雜語言階段、完整語言階段C.完整語言階段、模仿階段、復雜語言階段、簡單語言階段D.復雜語言階段、簡單語言階段、模仿階段、完整語言階段4.嬰幼兒情緒發展的四個階段分別是？A.情緒分化階段、情緒穩定階段、情緒調控階段、情緒成熟階段B.情緒穩定階段、情緒分化階段、情緒調控階段、情緒成熟階段C.情緒成熟階段、情緒分化階段、情緒調控階段、情緒穩定階段D.情緒調控階段、情緒分化階段、情緒成熟階段、情緒穩定階段5.嬰幼兒社會性發展的四個階段分別是？A.親子關系建立階段、同伴關系建立階段、家庭關系建立階段、社會關系建立階段B.親子關系建立階段、家庭關系建立階段、同伴關系建立階段、社會關系建立階段C.家庭關系建立階段、親子關系建立階段、同伴關系建立階段、社會關系建立階段D.社會關系建立階段、同伴關系建立階段、家庭關系建立階段、親子關系建立階段6.嬰幼兒個性發展的四個階段分別是？A.個性形成階段、個性穩定階段、個性發展階段、個性成熟階段B.個性穩定階段、個性形成階段、個性發展階段、個性成熟階段C.個性成熟階段、個性形成階段、個性發展階段、個性穩定階段D.個性發展階段、個性形成階段、個性穩定階段、個性成熟階段7.嬰幼兒教育活動的四大原則是什么？A.發展性原則、個性化原則、生活化原則、游戲化原則B.生活化原則、發展性原則、游戲化原則、個性化原則C.個性化原則、發展性原則、生活化原則、游戲化原則D.游戲化原則、生活化原則、個性化原則、發展性原則8.嬰幼兒教育活動的四大目標是？A.培養良好的生活自理能力、培養良好的社會交往能力、培養良好的學習興趣、培養良好的情感態度B.培養良好的學習興趣、培養良好的情感態度、培養良好的社會交往能力、培養良好的生活自理能力C.培養良好的生活自理能力、培養良好的情感態度、培養良好的學習興趣、培養良好的社會交往能力D.培養良好的情感態度、培養良好的生活自理能力、培養良好的學習興趣、培養良好的社會交往能力9.嬰幼兒教育活動的四大內容是什么？A.生活教育、情感教育、認知教育、社會教育B.認知教育、生活教育、社會教育、情感教育C.社會教育、情感教育、認知教育、生活教育D.情感教育、社會教育、生活教育、認知教育10.嬰幼兒教育活動的四大方法是？A.觀察法、談話法、實驗法、游戲法B.實驗法、觀察法、談話法、游戲法C.游戲法、觀察法、實驗法、談話法D.談話法、游戲法、觀察法、實驗法四、嬰幼兒安全與衛生要求：本部分主要考查考生對嬰幼兒安全與衛生知識的理解和掌握，包括日常生活中的安全防護、衛生習慣的培養以及常見疾病的預防。1.嬰幼兒日常生活中的安全防護措施包括哪些？A.防止跌落、防燙傷、防窒息、防觸電B.防止跌落、防觸電、防窒息、防溺水C.防止跌落、防溺水、防觸電、防燙傷D.防止燙傷、防溺水、防觸電、防止跌落2.嬰幼兒常見傳染病的預防措施有哪些？A.接種疫苗、注意個人衛生、加強營養、保持室內通風B.加強營養、注意個人衛生、接種疫苗、保持室內通風C.保持室內通風、加強營養、注意個人衛生、接種疫苗D.接種疫苗、保持室內通風、注意個人衛生、加強營養3.嬰幼兒日常衛生習慣的培養包括哪些方面？A.個人衛生、環境衛生、飲食衛生、睡眠衛生B.飲食衛生、個人衛生、睡眠衛生、環境衛生C.睡眠衛生、飲食衛生、個人衛生、環境衛生D.環境衛生、睡眠衛生、飲食衛生、個人衛生4.嬰幼兒常見意外傷害的處理方法有哪些？A.創傷處理、燙傷處理、燒傷處理、骨折處理B.燒傷處理、燙傷處理、創傷處理、骨折處理C.骨折處理、燒傷處理、創傷處理、燙傷處理D.創傷處理、骨折處理、燒傷處理、燙傷處理5.嬰幼兒日常飲食衛生的注意事項有哪些？A.食品安全、餐具清潔、飲食規律、適量飲食B.飲食規律、餐具清潔、適量飲食、食品安全C.食品安全、適量飲食、餐具清潔、飲食規律D.飲食規律、食品安全、餐具清潔、適量飲食6.嬰幼兒睡眠衛生的注意事項有哪些？A.睡眠環境、睡眠時間、睡眠姿勢、睡前活動B.睡眠時間、睡眠環境、睡前活動、睡眠姿勢C.睡眠姿勢、睡眠時間、睡前活動、睡眠環境D.睡前活動、睡眠姿勢、睡眠時間、睡眠環境五、嬰幼兒游戲與活動設計要求：本部分主要考查考生對嬰幼兒游戲與活動設計的理解和能力，包括游戲類型、活動內容、活動組織及實施。1.嬰幼兒游戲分為哪兩大類？A.規則游戲、自由游戲B.自由游戲、規則游戲C.規則游戲、創造性游戲D.創造性游戲、自由游戲2.嬰幼兒游戲的主要功能有哪些？A.娛樂功能、認知功能、社交功能、情感功能B.認知功能、社交功能、情感功能、娛樂功能C.情感功能、娛樂功能、社交功能、認知功能D.社交功能、情感功能、認知功能、娛樂功能3.嬰幼兒活動設計的基本原則有哪些？A.發展性原則、趣味性原則、互動性原則、安全性原則B.安全性原則、發展性原則、趣味性原則、互動性原則C.互動性原則、安全性原則、發展性原則、趣味性原則D.趣味性原則、安全性原則、互動性原則、發展性原則4.嬰幼兒活動組織與實施過程中應注意哪些問題？A.活動目標、活動內容、活動時間、活動場地B.活動場地、活動時間、活動內容、活動目標C.活動目標、活動場地、活動時間、活動內容D.活動內容、活動目標、活動場地、活動時間5.嬰幼兒活動設計時應如何考慮個體差異？A.年齡差異、性別差異、能力差異、興趣差異B.能力差異、年齡差異、興趣差異、性別差異C.性別差異、能力差異、年齡差異、興趣差異D.興趣差異、性別差異、能力差異、年齡差異6.嬰幼兒活動設計時應如何評估活動效果？A.活動目標達成情況、活動參與度、活動滿意度、活動安全性B.活動安全性、活動滿意度、活動參與度、活動目標達成情況C.活動目標達成情況、活動安全性、活動滿意度、活動參與度D.活動滿意度、活動安全性、活動參與度、活動目標達成情況六、嬰幼兒教育與引導策略要求：本部分主要考查考生對嬰幼兒教育與引導策略的理解和運用，包括教育方法、引導技巧及溝通藝術。1.嬰幼兒教育方法包括哪些？A.直接教育法、間接教育法、示范法、游戲法B.游戲法、示范法、直接教育法、間接教育法C.間接教育法、游戲法、示范法、直接教育法D.示范法、游戲法、間接教育法、直接教育法2.嬰幼兒引導技巧有哪些？A.鼓勵與表揚、傾聽與理解、觀察與記錄、引導與提問B.傾聽與理解、鼓勵與表揚、引導與提問、觀察與記錄C.引導與提問、觀察與記錄、鼓勵與表揚、傾聽與理解D.觀察與記錄、引導與提問、鼓勵與表揚、傾聽與理解3.嬰幼兒溝通藝術包括哪些？A.語言溝通、非語言溝通、情感溝通、信息溝通B.信息溝通、情感溝通、非語言溝通、語言溝通C.非語言溝通、情感溝通、信息溝通、語言溝通D.情感溝通、信息溝通、非語言溝通、語言溝通4.嬰幼兒教育與引導策略中，如何處理幼兒的負面情緒？A.理解與接納、引導與疏導、轉移注意力、給予安全感B.給予安全感、理解與接納、引導與疏導、轉移注意力C.轉移注意力、給予安全感、理解與接納、引導與疏導D.引導與疏導、轉移注意力、給予安全感、理解與接納5.嬰幼兒教育與引導策略中，如何培養幼兒的獨立性？A.鼓勵嘗試、提供機會、給予支持、樹立榜樣B.提供機會、鼓勵嘗試、樹立榜樣、給予支持C.樹立榜樣、給予支持、鼓勵嘗試、提供機會D.給予支持、樹立榜樣、提供機會、鼓勵嘗試6.嬰幼兒教育與引導策略中，如何促進幼兒的社會性發展？A.培養合作意識、提高交往能力、增強團隊精神、樹立正確價值觀B.提高交往能力、增強團隊精神、培養合作意識、樹立正確價值觀C.增強團隊精神、培養合作意識、提高交往能力、樹立正確價值觀D.樹立正確價值觀、增強團隊精神、培養合作意識、提高交往能力本次試卷答案如下：一、嬰幼兒生長發育與營養1.A解析：嬰幼兒生長發育的四個階段分別是基礎階段、成長階段、發育階段、成熟階段。2.C解析：嬰兒期的營養需求特點包括對蛋白質、脂肪、碳水化合物等基本營養素需求較高，需要補充維生素D、鈣、鐵等微量元素，乳制品是嬰兒期主要的食物來源。3.A解析：嬰幼兒的營養不良主要包括蛋白質-能量營養不良、維生素A缺乏、鐵缺乏、鋅缺乏。4.B解析：嬰幼兒每日所需熱量大約是60-80千卡/千克。5.A解析：嬰幼兒每日所需蛋白質大約是1-2克/千克。6.B解析：嬰幼兒每日所需脂肪大約是1-2克/千克。7.A解析：嬰幼兒每日所需碳水化合物大約是4-6克/千克。8.A解析：嬰幼兒每日所需維生素D大約是400-800國際單位。9.B解析：嬰幼兒每日所需鈣大約是300-400毫克。10.B解析：嬰幼兒每日所需鐵大約是15-20毫克。二、嬰幼兒心理發展與教育1.A解析：嬰幼兒心理發展的四個階段分別是嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、學齡前期。2.A解析：嬰幼兒認知發展的四個階段分別是感官運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段。3.A解析：嬰幼兒語言發展的四個階段分別是模仿階段、簡單語言階段、完整語言階段、復雜語言階段。4.A解析：嬰幼兒情緒發展的四個階段分別是情緒分化階段、情緒穩定階段、情緒調控階段、情緒成熟階段。5.A解析：嬰幼兒社會性發展的四個階段分別是親子關系建立階段、同伴關系建立階段、家庭關系建立階段、社會關系建立階段。6.A解析：嬰幼兒個性發展的四個階段分別是個性形成階段、個性穩定階段、個性發展階段、個性成熟階段。7.A解析：嬰幼兒教育活動的四大原則是發展性原則、個性化原則、生活化原則、游戲化原則。8.B解析：嬰幼兒教育活動的四大目標是培養良好的學習興趣、培養良好的情感態度、培養良好的社會交往能力、培養良好的生活自理能力。9.B解析：嬰幼兒教育活動的四大內容是認知教育、生活教育、社會教育、情感教育。10.A解析：嬰幼兒教育活動的四大方法是觀察法、談話法、實驗法、游戲法。三、嬰幼兒安全與衛生1.A解析：嬰幼兒日常生活中的安全防護措施包括防止跌落、防燙傷、防窒息、防觸電。2.A解析：嬰幼兒常見傳染病的預防措施包括接種疫苗、注意個人衛生、加強營養、保持室內通風。3.A解析：嬰幼兒日常衛生習慣的培養包括個人衛生、環境衛生、飲食衛生、睡眠衛生。4.A解析：嬰幼兒常見意外傷害的處理方法包括創傷處理、燙傷處理、燒傷處理、骨折處理。5.A