校園防電詐課件有限公司匯報(bào)人：xx目錄電詐概述01防范電詐策略03校園防電詐教育05電詐案例分析02電詐法律知識(shí)04互動(dòng)與實(shí)踐06電詐概述01電詐定義電信網(wǎng)絡(luò)詐騙是指通過電話、短信、網(wǎng)絡(luò)等通信手段，以虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方式，騙取他人財(cái)物的行為。電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的含義01電詐與傳統(tǒng)詐騙相比，具有匿名性強(qiáng)、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，且犯罪分子往往利用高科技手段進(jìn)行詐騙。電詐與傳統(tǒng)詐騙的區(qū)別02電詐常見形式騙子常偽裝成政府或銀行工作人員，通過電話或短信要求轉(zhuǎn)賬或提供個(gè)人信息。01不法分子通過虛假的在線購物平臺(tái)或假冒知名電商客服，誘騙消費(fèi)者支付但不發(fā)貨。02詐騙者通過發(fā)送中獎(jiǎng)信息，要求受害者先支付稅費(fèi)或手續(xù)費(fèi)，以領(lǐng)取虛構(gòu)的獎(jiǎng)金。03騙子通過社交平臺(tái)或婚戀網(wǎng)站建立虛假身份，與受害者建立情感聯(lián)系后騙取錢財(cái)。04冒充官方機(jī)構(gòu)詐騙網(wǎng)絡(luò)購物騙局中獎(jiǎng)詐騙戀愛詐騙電詐的危害電詐導(dǎo)致受害者經(jīng)濟(jì)損失，如冒充客服詐騙，騙取銀行卡信息，造成資金被盜。個(gè)人財(cái)產(chǎn)損失電詐案件頻發(fā)，導(dǎo)致公眾對金融機(jī)構(gòu)、官方機(jī)構(gòu)的信任度下降，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定。社會(huì)信任危機(jī)遭遇電詐后，受害者往往承受巨大的心理壓力，擔(dān)心個(gè)人信息泄露，產(chǎn)生焦慮和恐懼。心理壓力增加010203電詐案例分析02案例一學(xué)生小張接到自稱是銀行客服的電話，對方以賬戶異常為由，誘騙其提供驗(yàn)證碼，導(dǎo)致資金被盜。冒充客服詐騙01小李在網(wǎng)上看到兼職刷單廣告，支付了保證金后，對方失聯(lián)，小李不僅沒賺到錢，還損失了保證金。兼職刷單騙局02小王收到短信稱其中了大獎(jiǎng)，要求先支付稅費(fèi)和手續(xù)費(fèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是詐騙，損失了錢財(cái)。虛假中獎(jiǎng)信息03案例二詐騙者冒充警察或法官，通過電話或短信告知受害者涉嫌犯罪，要求轉(zhuǎn)賬以證明清白。冒充公檢法詐騙騙子通過假冒客服，以商品存在問題需退款為由，誘騙受害者提供銀行信息或支付驗(yàn)證碼。網(wǎng)絡(luò)購物退款騙局發(fā)送中獎(jiǎng)短信或郵件，聲稱受害者中了大獎(jiǎng)，但需先支付“手續(xù)費(fèi)”或“稅費(fèi)”才能領(lǐng)獎(jiǎng)。虛假中獎(jiǎng)信息詐騙010203案例三01詐騙者冒充警察或法官，通過電話或短信告知受害者涉嫌犯罪，要求轉(zhuǎn)賬以證明清白。02騙子通過假冒客服，聲稱受害者購買的商品存在問題，需退款，進(jìn)而騙取銀行信息或直接轉(zhuǎn)賬。03發(fā)送中獎(jiǎng)短信或郵件，聲稱受害者中了大獎(jiǎng)，但需先支付“手續(xù)費(fèi)”或“稅費(fèi)”才能領(lǐng)獎(jiǎng)。冒充公檢法詐騙網(wǎng)絡(luò)購物退款詐騙虛假中獎(jiǎng)信息詐騙防范電詐策略03提高防范意識(shí)通過學(xué)習(xí)詐騙案例，了解詐騙信息的常見特征，如緊急語氣、不尋常的請求等。識(shí)別詐騙信息教育學(xué)生不輕易透露個(gè)人敏感信息，如身份證號(hào)、銀行賬戶等，以防被不法分子利用。加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)鼓勵(lì)學(xué)生對收到的信息進(jìn)行質(zhì)疑和驗(yàn)證，不輕信未經(jīng)證實(shí)的消息，避免盲目跟從。培養(yǎng)批判性思維學(xué)校應(yīng)定期組織反詐騙講座和培訓(xùn)，提高學(xué)生對電詐的警覺性和應(yīng)對能力。定期進(jìn)行安全教育識(shí)別詐騙手段警惕冒充官方機(jī)構(gòu)詐騙者常偽裝成政府或銀行工作人員，通過電話或短信要求提供個(gè)人信息或轉(zhuǎn)賬。警惕社交工程攻擊詐騙者利用社交工程技巧，通過建立信任關(guān)系來獲取受害者的個(gè)人信息或財(cái)務(wù)信息。識(shí)別虛假中獎(jiǎng)信息防范網(wǎng)絡(luò)釣魚鏈接詐騙者通過發(fā)送虛假中獎(jiǎng)信息，引誘受害者支付“稅費(fèi)”或“手續(xù)費(fèi)”以騙取錢財(cái)。詐騙者通過發(fā)送含有釣魚鏈接的郵件或短信，誘導(dǎo)受害者輸入賬號(hào)密碼等敏感信息。應(yīng)對措施01加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)不要輕易透露個(gè)人敏感信息，如身份證號(hào)、銀行賬戶等，以防被不法分子利用。02定期更新密碼定期更換登錄密碼，使用復(fù)雜且不易猜測的密碼組合，降低賬戶被盜風(fēng)險(xiǎn)。03警惕不明鏈接和附件不要點(diǎn)擊來歷不明的鏈接或下載可疑附件，以免中了釣魚網(wǎng)站或惡意軟件的陷阱。04使用官方認(rèn)證的支付方式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交易時(shí)，優(yōu)先選擇官方認(rèn)證的支付平臺(tái)，確保交易安全可靠。05及時(shí)報(bào)警和求助一旦發(fā)現(xiàn)可能遭遇電詐，立即停止交易并向警方或相關(guān)機(jī)構(gòu)報(bào)告，尋求幫助。電詐法律知識(shí)04相關(guān)法律法規(guī)刑法中對電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪行為有明確的界定和嚴(yán)厲的處罰規(guī)定，如第二百六十六條。《中華人民共和國刑法》相關(guān)規(guī)定01網(wǎng)絡(luò)安全法強(qiáng)調(diào)個(gè)人信息保護(hù)，對非法獲取、出售或提供個(gè)人信息的行為設(shè)定了法律責(zé)任。《網(wǎng)絡(luò)安全法》的保護(hù)措施02該法律旨在加強(qiáng)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙的預(yù)防、打擊和治理，保護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益。《反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》的立法目的03受害者權(quán)益保護(hù)遭遇電信詐騙后，受害者應(yīng)立即向公安機(jī)關(guān)報(bào)案，并提供相關(guān)證據(jù)以便立案偵查。報(bào)警與立案受害者可尋求法律援助，通過法律途徑維護(hù)自身權(quán)益，如提起民事訴訟要求賠償損失。法律援助途徑受害者可向銀行申請緊急止付或凍結(jié)賬戶，以減少財(cái)產(chǎn)損失，并配合警方追回被騙資金。資金追回程序法律援助途徑遭遇電詐后，應(yīng)立即向當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)報(bào)案，提供相關(guān)證據(jù)，尋求法律援助。聯(lián)系公安機(jī)關(guān)利用政府提供的在線法律服務(wù)平臺(tái)，提交案件信息，獲取遠(yuǎn)程法律援助和指導(dǎo)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)通過法律援助熱線或咨詢律師，獲取專業(yè)法律意見，了解如何維護(hù)自身權(quán)益。尋求法律咨詢服務(wù)校園防電詐教育05教育意義通過教育，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到電詐的危害，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，避免成為詐騙的受害者。提升安全意識(shí)0102教育學(xué)生學(xué)會(huì)質(zhì)疑和驗(yàn)證信息的真實(shí)性，不輕信來歷不明的電話或信息，提高辨識(shí)能力。培養(yǎng)批判性思維03讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)識(shí)到參與或協(xié)助電信詐騙的嚴(yán)重后果，從而自覺遵守法律。強(qiáng)化法律意識(shí)教育方法情景模擬演練通過模擬詐騙電話或信息的情景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)識(shí)別和應(yīng)對電詐手段。案例分析討論選取真實(shí)的校園電詐案例，引導(dǎo)學(xué)生分析詐騙手法，討論防范策略，提高警覺性。互動(dòng)式知識(shí)競賽舉辦校園電詐知識(shí)競賽，通過游戲化的方式讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)防詐知識(shí)。專家講座與培訓(xùn)邀請反詐專家進(jìn)校園，為學(xué)生提供專業(yè)的防電詐知識(shí)講座和應(yīng)對技能培訓(xùn)。教育效果評估通過定期的問卷調(diào)查和測試，評估學(xué)生對電詐知識(shí)的理解程度和記憶情況。學(xué)生知識(shí)掌握情況組織模擬詐騙場景，讓學(xué)生實(shí)際操作如何應(yīng)對，以檢驗(yàn)教育成果的實(shí)際應(yīng)用能力。模擬詐騙應(yīng)對演練收集并分析學(xué)生在實(shí)際生活中遇到的電詐案例，評估教育內(nèi)容的實(shí)用性和及時(shí)性。案例分析報(bào)告互動(dòng)與實(shí)踐06角色扮演情景再現(xiàn)模擬詐騙電話學(xué)生扮演詐騙者和受害者，通過模擬電話交流，學(xué)習(xí)識(shí)別詐騙電話的技巧。重現(xiàn)真實(shí)電詐案例，讓學(xué)生在模擬的情境中扮演不同角色，增強(qiáng)防范意識(shí)。角色互換討論學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，之后互換角色討論，從不同視角理解電詐行為。模擬情景演練角色扮演學(xué)生扮演詐騙者和受害者，通過角色扮演學(xué)習(xí)識(shí)別和應(yīng)對電信詐騙的技巧。情景模擬設(shè)置模擬詐騙電話或信息的情景，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中學(xué)習(xí)如何正確處理。案例分析分析真實(shí)發(fā)生的電詐案例，讓學(xué)生討論并提出應(yīng)對策略，增強(qiáng)防范意識(shí)。防詐知識(shí)競賽通過設(shè)置問答環(huán)