貴州省部分學校聯考2024-2025學年高一下學期3月月考歷史本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》（下）前兩單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.公元前9000年，在今天的伊拉克北部地區，人們已經開始種植麥類作物，包括小麥、大麥等，還種植了一些扁豆、豌豆等。這說明該地區（）A.種植技術領先其他地區 B.作物種類多且產量很高C.農業起源時間相對較早 D.農業發展依賴麥類作物2.如表所示是上古亞非歐代表性文明的部分成就。其中對應正確的是（）文明成就A古代西亞文明發明了60進制B古埃及文明提出了按位計值的方法C古印度文明制定了世界上第一部太陽歷D古希臘文明創造了從1到9的數字A.A B.B C.C D.D3.公元前8世紀—前6世紀，希臘各地建立了許多城邦。城邦一般由一個城市和附近的若干村落組成，面積不過百里，人口不過數萬，人口最多的也只有數十萬。希臘城邦這一狀況形成的主要原因是（）A.軍事防御與擴張的需求 B.民主政治發展的需要C.各地文化習俗差異較大 D.山地島嶼地形限制4.兩河流域與尼羅河流域的古代文明，經歷了由燦爛歸于衰敗的過程，然后分別由兩個邊陲的波斯文明與希臘文明接替并成為歷史舞臺的主角。亞述帝國曾經侵入埃及，埃及新王國曾經統治海東，之后的波斯帝國及亞歷山大帝國，曾征服幾乎整個中東。材料反映出（）A.古代文明興衰交替歷程 B.中東地區文明的復雜演變C.戰爭決定古代文明發展 D.波斯和希臘文明崛起原因5.在羅馬帝國時期，意大利半島橄欖油被大量運往高盧地區，不列顛的錫礦資源被開采并銷售至帝國各地，埃及的谷物穩定供應至羅馬城以滿足羅馬糧食需求，同時帝國境內統一的交通道路和貨幣體系不斷完善。據此可知，羅馬帝國（）A.貿易范圍局限于歐洲 B.農業生產占據主導地位C.地區經濟依存度較高 D.軍事征服促進經濟發展6.據記載，公元166年，羅馬安東尼王朝皇帝馬可·奧勒留（公元161—180年在位）派遣使者自埃及出發經印度洋，到達漢朝統治范圍內的日南郡（今越南境內）并登陸，然后北赴洛陽，開啟了中國與羅馬兩大國直接通使的歷史。這一記載（）A反映漢朝外交盛況 B.體現羅馬航海成就C.表明歐亞往來頻繁 D.首次見證中歐交往7.在西歐封建制度中，君主是其封臣的一個封建宗主，他們以互惠的忠誠紐帶約束在一起，君主不是臣之上的最高君主。君主的經濟收入實際上全部來自他作為領主的個人領地，他對封臣的要求基本上是軍事性質的。材料主要說明（）A.西歐封建君主權力高度集中 B.封君封臣關系具有契約特征C.西歐封建經濟以農業為核心 D.封臣對君主需承擔多種義務8.11世紀起，法國的城市開始興起，國王和城市合作對付割據一方的封建主，再加上很多被封建主剝削的市民發動起義，導致部分封建主只得依附國王。法蘭西國王此時也逐漸掌握了司法權及財政權，封建主勢力被大大削弱。這一系列行為（）A.削弱了市民的力量 B.改變了城市的地位C.促進了法國的統一 D.結束了封建主統治9.529年，《查士丁尼法典》頒布實行，該法典雖然保留了奴隸法，但取消了父母可以把子女賣為奴隸以補償自己對他人的冒犯這一律例。這一變化（）A.表明皇權專制進一步加強 B.展現了法律的人道主義傾向C.反映了社會矛盾有所緩和 D.意味著奴隸制即將走向終結10.下圖為8世紀時期阿拉伯人商業活動示意圖。以下相關說法正確的是，這一時期阿拉伯人的商業活動（）A活躍于亞非歐構建貿易網絡 B.主要通過海路交通進行運輸C.以販賣奴隸為最主要的業務 D.致力各地宗教信仰趨于統一11.奧斯曼帝國早期的王位繼承制度規定：在位的蘇丹將給每個兒子分配一塊區域，讓其擔任地方長官來鍛煉其治國理政的才能；在蘇丹死后，最先到達首都的王子將成為新王。這一規定（）A.易引發紛爭且不利于穩定 B.能選出賢能者并鍛煉新王能力C.可確保政權平穩交接過渡 D.促進了地方政治經濟文化發展12.據表可知，室町幕府時期（）出處相關內容《太平記》足利尊氏在1336年建立室町幕府，開啟了南北朝時期，幕府在各地設立守護大名，以鞏固統治《日本外史》室町幕府后期，守護大名勢力逐漸壯大，形成了割據局面，導致了應仁之亂的爆發，日本進入戰國時代A.幕府統治穩定且持續發展 B.幕府對地方的控制逐漸削弱C.守護大名與幕府相互制衡 D.戰國時代導致幕府統治瓦解13.新羅設立執事省，推行府兵制，推行土地國有，并仿照唐朝均田制進行土地分配，還引入科舉制度選拔官員。這些舉措的主要目的是（）A.強化國家治理體系 B.推動文化教育發展 C.促進社會階層流動 D.提升對外交往形象14.古代班圖人早期農業生產方式較為粗放，他們依靠簡單的挖掘棒翻土，種植作物單一，主要依賴自然肥力。隨著時間推移，班圖人掌握了輪作技術，學會了制造和使用更高效的鐵制農具，如鐵鋤、鐵犁等。據此推知，這些農業生產方式的變革（）A.使班圖人成為非洲大陸的統治民族B.導致班圖人文明方式出現巨大變革C.推動了班圖人農業區域的不斷擴展D.促使班圖人建立起完善的貿易體系15.在西非的一些考古遺址中，發現了明顯帶有加納風格的貿易物品，如具有獨特花紋的陶器和特定樣式的金屬飾品。馬里早期的一些貿易商品（如精美的紡織品）在制作工藝和圖案設計上與加納的同類物品極為相似。據此可推知，馬里（）A.藝術風格較為單一 B.貿易范圍較為廣泛 C.工藝傳承自成體系 D.曾受加納文化輻射16.在首都庫斯科，印加人在城東、城西共建有四座天文觀象臺，中心廣場另設一座。根據長期的觀測，印加人測得地球繞日運行周期是365天零6小時，并據此制定了太陽歷。印加人還有一種被稱作陰歷的歷法，它將一年計作354天，是根據對月亮的觀測結果制定的。這表明印加人（）A.城市布局凸顯宗教色彩 B.建筑風格體現審美追求C.觀測活動推動經濟發展 D.天文成就助力歷法制定二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一早在公元前3000年，埃及便通過貿易、外交和戰爭等途徑，與周邊文明展開了密切交往。在這一過程中，外來文化不斷涌入埃及。和其他遠古先民相似，面對外來文化的涌入，在語言表述上，埃及人對外國人及其外來文化充滿了蔑視與排斥。在埃及語的表述里，埃及是充滿生機的肥沃黑土地，而周邊國家和地區則是不宜人居、遍布溝壑的窮鄉僻壤。并且在埃及語文獻中，用來表示努比亞人和利比亞人等的詞語，后面通常都會加上“懦弱的”或“可憐的”這類形容詞修飾。在埃及的藝術作品中，盡管外國人著裝各異、面容不同，但他們的造型卻如出一轍：都是雙手被反綁跪著的形象。材料二盡管埃及人對外國人及其文化滿是排斥與蔑視，可事實上，埃及人對外來文化具有包容性，這主要體現在對外國語言的接納上。戰爭和貿易是促使埃及人接受外國語言的主要因素，為滿足與異邦的戰爭、貿易順利的需要，交戰或貿易雙方不得不學習彼此的語言。此外，對外交往也要求埃及人掌握交往國的語言。大約在公元前14世紀的阿瑪納時代，近東地區的國際通用語言是阿卡德語，記錄埃及、巴比倫、亞述、米坦尼和赫梯這5個近東強國之間外交往來的書信，便是用這種楔形文字書寫的。所以，作為五大強國之首的埃及，必然要用這種語言與其他國家交流。如此一來，至少在埃及社會的上層，阿卡德語便成了埃及的對外交往語言。——以上材料均摘編自郭丹彤《古代埃及文明的包容性》（1）根據材料一、二，指出古代埃及對外文化交流的特點。（2）根據材料二并結合所學知識，分析古代埃及人接納“外國語言”的原因。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一從起源而言，波斯驛站或許是在亞述驛站的啟發下形成的，但二者存在顯著差異。研究發現，亞述驛站尚處于初創階段，它不是沿著御道直接布局的，而是設立在沒有御道的偏遠地區或新征服地區的。亞述驛站遠離帝國腹地，數量有限，人畜等必備物資和工具匱乏，服務也有待完善。與之相比，波斯帝國的驛站則完全沿著御道線路均勻布置。也就是說，御道等同于驛道，二者與驛站緊密相連。不僅如此，波斯帝國驛站的設置還頗具人性化。希羅多德和色諾芬曾提及，波斯人按照步行一天的路程來設置驛站。從《要塞文書》中關于驛站一般按日向差旅人員配給物資的記載來看，也可看出驛站間距大致是依據普通人一天的行程來設置的。在空間分布上，由于波斯驛站沿御道分布，其覆蓋的地理范圍比亞述驛站要廣闊得多。材料二總體而言，依靠御道和郵驛系統，波斯大王能夠通過書信較為及時地了解各地情況并作出應對措施，在一定范圍內實現了集權統治。然而，在當時的條件下，通信依賴道路交通，距離感和滯后感仍是那個時代難以克服的問題。因此，波斯大王在諸多事務上也頗受掣肘，不得不進行分權，在外交談判、日常事務等方面給予使節、總督較大的權力。由于波斯在行省以下的地方共同體基本實行自治，所以波斯大王的書信主要傳達到行省總督這一級，傳達范圍和對象相當有限。——以上材料均摘編自劉雪飛《波斯帝國御道與郵驛體系功用探析》（1）根據材料一，比較亞述帝國驛站和波斯帝國驛站的不同。（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡要評價波斯帝國御道和郵驛系統。19.閱讀材料，完成下列要求。材料西歐莊園是領主經濟在農業生產領域的呈現，領主通過使用封建權力役使農奴和自由農生產領主生活所需。莊園經營體現了領主經濟謀生與謀利并重的二元特征。城市是領主經濟在工商業領域的呈現，領主通過出租城市土地、市場，轉讓封建權力等方式，從城市中獲取大量錢財。城市經營體現領主拓展市場與維持傳統并存的經濟特征。——摘自黃春高《封建時代的領主經濟》根據材料，圍繞中古西歐“莊園與城市”這一主題，自擬一個論題，并結合所學知識進行闡述。（要求：論題明確，史論結合，論證充分，邏輯清晰。）20.閱讀材料，完成下列要求材料古代瑪雅文明在城市規劃和建筑設計方面展現出令人矚目的獨特風格。他們的城市布局經過精心設計，結構嚴謹，功能分區清晰明確，功能分區中有莊嚴神圣的宗教區，充滿生活氣息的生活區以及熱鬧繁榮的商業區等不同區域，各區域各司其職又相互配合。瑪雅人的建筑風格獨具魅力，其中金字塔和宮殿建筑最引人注目，金字塔不僅是宗教祭祀的神圣場所，更是城市的標志性景觀，彰顯著瑪雅文明的輝煌。在農業方面，瑪雅人面對復雜多樣的地形和氣候條件，展現出了強大的適應能力和創新精神，他們發展出梯田農業和高效的灌溉系統，充分利用土地資源，保障了農作物的生長。此外，瑪雅文明的貿易活動也頗為活躍，他們與周邊地區建立了廣泛的貿易聯系，交換著各類豐富的商品，促進了地區間的經濟交流。同時，瑪雅人還擁有一套完備的法律制度和社會管理體系，這套體系涵蓋了各個方面，有效地保障了社會的穩定和秩序，使瑪雅社會能夠有序運轉。——摘編自許海山主編《古瑪雅簡史》（1）根據材料，概括古代瑪雅文明在城市規劃、農業、貿易和社會管理方面的表現。（2）根據材料并結合所學知識，分析古代瑪雅文明上述方面的發展對其文明延續的影響。貴州省部分學校聯考2024-2025學年高一下學期3月月考歷史參考答案本試卷滿分100分，考試用時75分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容：《中外歷史綱要》（下）前兩單元。一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A【11題答案】【答案】A【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】D【16題答案】【答案】D二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。【17題答案】【答案】（1）特點：交流途徑多樣；對外態度矛盾；受戰爭和貿易等因素影響較大；主要影響到社會上層。（2）原因：對外戰爭與貿易的需要；現實的外交需求；埃及國力的上升。【18題答案】【答案】（1）不同：亞述驛站設立偏遠地區或新征服地區，波斯驛站沿著御道線路均勻布置；亞述驛站數量有限，必備物資匱乏，波斯驛站數量較多，物資配備較為充足；亞述驛站覆蓋范圍較小，波斯驛站地理覆蓋范圍更為廣闊。（2）評價：積極：便利行政文書的傳達，有利于帝國對廣闊疆域的有效管理；為帝國境內的人員往來、物資運輸和文化交流提供了便利，促進了各地之間的經濟聯系和文化融合，有利于帝國的穩定和發展；推動了波斯文化的傳播與發展，增強了帝國的文化認同感。消極：通信效率有限，使得統治者不得不進行分權，影響了君主對于地方的控制；難以深入到地方基層，不利于對地方共同體的直接管理，削弱了帝國的集權程度。【19題答案】【答案】論題：中古西歐莊園與城市都是領主經濟的重要體現且具有不同特征莊園是領主經濟在農業生產領域的呈現。在莊園中，領主處于統治地位，他通過封建權力役使農奴和自由農進行生產活動。這體現了領主經濟謀生的特征，即莊園為領主提供了基本的生活物資，如糧食、衣物原料等。莊園內部存在著嚴格的封