專題06句子成分、基本句型和長難句分析

目錄

01考情透視·目標導航........................................................................................................2

02知識導圖·思維引航........................................................................................................3

03考點突破·考向探究........................................................................................................4

考點一在語法填空中考查句子成分................................................................................4

【真題研析】.......................................................................................................................................4

【核心精講】.......................................................................................................................................5

【命題預測】.......................................................................................................................................6

考點二在寫作中考查英語常用句型.................................................................................7

【真題研析】.......................................................................................................................................7

【核心精講】.......................................................................................................................................8

【命題預測】..........................................................................................................錯誤！未定義書簽。

考點三考查寫作中的高級句式..............................................................................錯誤！未定義書簽。

【真題研析】..........................................................................................................錯誤！未定義書簽。

【核心精講】..........................................................................................................錯誤！未定義書簽。

【命題預測】.....................................................................................................................................20

考點四考查快速理解長難句.............................................................................................................21

【真題研析】.....................................................................................................................................21

【核心精講】.....................................................................................................................................22

【命題預測】..........................................................................................................錯誤！未定義書簽。

句子成分、基本句型和長難句分析

考點目標要求考題統計及展示考情分析

熟練掌握構成

在語法填空中句子的基本成歷年高考語法填空中都考

考查句子成分分及每種成分

對應的詞從高考試題來看，

有關句子成分、基本句

型和長難句知識和能

熟練掌握英語力無處不在，從閱讀理

考查英語常用常用的幾種句歷年高考寫作范文和語篇中都有體現解到寫作都離不開解

句型型，這是寫句子析分析，長難句理解，

的基礎高級句型表達。分析長

難句的能力是解決閱

讀理解的關鍵，分析句

掌握英語寫作子成分是語法填空的

考查寫作中的中高級句式的基礎，高級句式的表達

歷年英語高分作文的必備條件

高級句式表達方法和手是寫作成功的保障。

段預計在2025年高

考中，有關句子成分、

基本句型和長難句知

快速理解長難

識必考。

句是高效完成

考查快速理解閱讀理解的保

歷年英語閱讀理解中必考

長難句證，掌握長難句

的特征，快速理

解句意

考點一在語法填空中考查句子成分

1．(2024·新高考Ⅰ卷)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohousethe

plantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoutewhich

broughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchofthe65(rich)ofgardeningin

England.

【答案】

【解析】

2．(2024·新高考Ⅱ卷)TangandShakespearewerecontemporariesandbothdiedin1616.Althoughtheycould

neverhavemet,therearecommon___37___(theme)intheirworks,saidPaulEdmondson,headofresearchforthe

ShakespeareBirthplaceTrust.

【答案】

【解析】

3．(2024·新高考Ⅰ卷)Thelatestengineeringtechniquesareappliedtocreatethisprotective57

(function)structurethatisalsobeautiful.

【答案】

【解析】

4.(2024·新高考Ⅰ卷)Incoldweather,thestructurestays59(close)toprotecttheplants.

【答案】

【解析】

高考語法填空是在語篇中考查句子成分，做題時，我們只有分析清楚了空中要填的詞在句子中作什么

成分，我們才能斷定用什么詞進而寫出正確的詞形或填出恰當的連詞。

掌握八大句子成分

1.主語

可以作主語的有名詞、代詞、不定式、動名詞、從句、疑問詞＋不定式等。it可以作形式主語。

Itisimportanttomakeuseofthetimeinclass.充分利用課堂上的時間很重要。

2.謂語

不及物動詞后不能直接接賓語，不能用于被動語態，及物動詞后可直接接賓語，可用于被動語態；還

要注意謂語動詞的時態。

Besides,Iwaspreviouslytrainedinasportstrainingcenter,whichmakesmestrongenoughtobeavolunteer.

此外，我以前在體育中心受過培訓，這使得我身體足夠強壯可以當志愿者。

3.賓語

可以作賓語的有名詞、代詞、不定式、動名詞、從句、疑問詞＋不定式等。it可以作形式賓語。動詞和

介詞后都可以接賓語。

Allofthestudentswereabsorbedinwhattheteachersaidandtooknotescarefullyduringtheclass.課上，所有的學

生都認真聽講并且做筆記。

4.表語

放在系動詞之后；可以作表語的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語、從句、疑問詞＋不定式。

I'msociable,easygoingandgoodatcommunicatingwithothers.我喜歡交際、為人隨和、善于與人交流。

常見系動詞有：be,become,get,grow,turn,go,sound,taste,look,feel,smell,stay,keep,remain,seem,

appear等。

5.定語

可以作定語的有名詞、形容詞、副詞、介詞短語、非謂語動詞、定語從句等。

Withtheirheavyburdensremoved,studentscanthenkeepinnormalmentalhealth.去除繁重的負擔，學生才可以

保持正常的心理健康。

6.狀語

可以作狀語的有形容詞、副詞、介詞短語、非謂語動詞、狀語從句。狀語可以表示原因、讓步、條件、

目的、結果、伴隨、方式、時間、地點、比較等。

Tomakeourcitygreen,wedecidedtoplantmoretreesandprotectthem.為了綠化城市，我們決定多植樹并保護

它們。

7.賓語補足語

說明賓語的性質、特征等。可以作賓語補足語的有名詞、形容詞、非謂語動詞等。

Sportsteachustobeconsiderate,cooperativeandoptimistic.運動教會了我們體諒、合作和樂觀。

8.同位語

當兩個詞或詞組在一個句子中具有相同的語法地位而且描述相同的人或事物時，它們被稱為同位語。

同理，當兩個指同一人或事物的句子成分放在同等位置時，若其中一個句子成分是用于說明或解釋另一個

句子成分的，那么用于起說明或解釋作用的句子成分就叫做另一成分的同位語。同位語除表示其同位成分

的全部意義外，還可以表示部分意義。

①HetoldmethathisbrotherJohnisaworld-famousdoctor.(同位語與其同位成分關系緊密時，不用逗號隔

開)

他告訴我，他哥哥約翰是一位世界聞名的醫生。

②YesterdayItalkedtomyEnglishteacher,MrJames.(同位語只起補充解釋作用時，同位語與其同位成分

之間可用逗號隔開)

昨天我與我的英語老師詹姆斯先生談過了。

③Heisinterestedinsports,especiallyballgames.(同位語表示其同位成分的部分意義)

他喜歡運動，特別是球類運動。

1.（2025·安徽省江淮十校高三第二次聯考）Tightasathread,seamless(無縫的)asaseal,andcoupledlikeyin

andyang,sunmaostructureshaveforcenturiesbeenprovidingstrongandlastingsupportsforChinesewooden

architecture.

Usually,largecomponentsofwoodenarchitecturearepiecedtogetherusingthesestructures.Thesunandthe

mao,whenjoinedtogether,bothsupportandcontaintheneighbouringparts.Thisenhances(stable)and

addsflexibilitytothearchitecture.

【答案】

【解析】

2（.2025·吉林省長春市高三質量監測（一））DatingallthewaybacktotheancientZhouDynastyofChina,

thesportofjianziwasmainlyplayedamongChineseyouthasa(create)waytoexercise.Itisbelieved

thatthefundamentalgameplayandstylecamefromafootball-likegame(name)cuju.

【答案】

【解析】

【答案】

【解析】

3.（2025·四川省宜賓市高三一診）Thecourtyard,calledtheGuan，isknownasalocalculturemuseum

nowalongtheBeijingCentralAxis,whichwas(official)inscribedontheUNESCOWorldHeritage

ListthisJuly.

【答案】

【解析】

考點二在寫作中考查英語常用句型

分析下列范文中的句子類型

1.(2024?新高考Ⅰ卷·應用文范文)Beingoutdoors,Irealized,greatlyinfluencesandenhancesmyartistic

expression.

【答案】句型：

【解析】

2.(2024年1月新高考浙江卷)It’snotonlyafunactivitybutalsoagreatwaytoimprovecardiovascularhealth

andcoordination.

【答案】句型：

【解析】

3.(2024·浙江浙里卷天下高三百校聯考)Thetriphasprovidedthechildrenwithunforgettablevisualexperiences.

【答案】句型：

【解析】

4.（2025·山東省泰安市肥城市摸底）Ourclassheldathemedclassmeetingtitled“StrivingAchievesDreams”

yesterday.

【答案】句型：

【解析】

5.（2024·天津卷）Ifeelitaprivilegetoaddressanissuethatconcernsusall—ourcommitmenttoa

low-carboncampus.

【答案】句型：

【解析】

句子的基本構型——八大基本句型

句型1主語＋謂語(SV)

歸納：謂語動詞是不及物動詞，本身能表達完整的意思，后面不需接賓語。

Therainstopped.雨停了。

句型2主語＋謂語＋狀語(SVAd)

歸納：謂語動詞是不及物動詞。狀語一般由副詞、介詞短語、不定式、分詞或相當于副詞的詞或短語

來充當。其位置一般放在句末，但也可放在句首或句中。

Thetimepassedquickly.

時間過得很快。

句型3主語＋系動詞＋表語(SVP)

歸納：系動詞不能表達一個完整的意思，后面必須加上一個表明主語身份、特征、性質、狀態等的表

語。

Mysisterisanurse.我姐姐是個護士。

系動詞除了be動詞之外，還有：

①表示感官的動詞：feel,look,smell,taste,sound等；

②表示似乎、好像的動詞：seem,appear等；

③表示狀態延續的動詞：remain,stay,keep等；

④表示轉變、變化的動詞：become,get,turn,go,run,fall,come,grow等；

⑤表示終止性結果的動詞：prove,turnout。

Ifeelquitehappy.我感覺很開心。

句型4主語＋謂語＋賓語(SVO)

歸納：謂語動詞是及物動詞，表達的意思不完整，其后必須要接一個賓語，即動作的承受者。作賓語

的可以是：名詞、代詞、動名詞、不定式、疑問詞＋不定式、賓語從句等。

①Ilovethesetypesofbooks.

我愛讀這些種類的書籍。

②Iknowhowtosolvetheproblem.

我知道如何解決這個問題。

句型5主語＋謂語＋賓語＋狀語(SVOAd)

歸納：有時賓語后會接副詞、介詞短語、不定式、分詞等作狀語。

①IliketostayathomeonSundays.

星期天我喜歡待在家里。

②Heturnedhisheadaroundtolookatthechild.

他扭頭看向那個孩子。

句型6主語＋謂語＋間賓＋直賓(SVIODO)

歸納：謂語動詞后接有兩個賓語，這兩個賓語都是動作的對象或承受者，其中指人的是間接賓語，指

物的是直接賓語。當間接賓語放在直接賓語之后時，其前通常需要加介詞for或to。

①Igavehimabirthdaygift.

我送給他一個生日禮物。

②Heboughtanewcoatforme.

他給我買了一件新外套。

賓語較長時，常跟雙賓語的動詞：①需借助于to的動詞：bring,give,lend,hand,offer,pass,promise,

return,send,show,teach,tell,write等；②需借助于for的動詞：buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,

order,sing,save,spare等。

句型7主語＋謂語＋賓語＋賓語補足語(SVOC)

歸納：謂語動詞后雖然已有一個賓語，但意思還不完整，必須再加上另外一個成分(即賓語補足語)對賓

語進行補充說明。可以用作賓語補足語的有名詞、形容詞、介詞短語、不定式、分詞、疑問詞＋不定式等。

①Thenewsmadeusveryexcited.

那個消息令我們非常興奮。

②Theteacheraskedustoanswerthequestion.

老師叫我們回答那個問題。

賓語較長時，用it作形式賓語，而將真正的賓語放到賓語補足語的后面以使句子結構平衡，是英語常

用的結構。即：“主語＋謂語＋it＋賓補＋真正的賓語”。it作形式賓語，通常和下列動詞連用：consider,think,

make,find,believe,feel,guess,imagine,judge,prove,see,suppose,take等。

Ithinkithardtogetalongwithher.

我覺得很難和她相處。

句型8Therebe結構

【歸納總結】Therebe...意思是“有”，表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。Therebe...屬于倒

裝結構，后面的名詞是句子的主語。Therebe中的be有時可以用lie,exist,stand,happentobe,usedtobe,seem

tobe,appeartobe等代替。

①Therearetwopeoplewaitingoutside.

有兩個人正在外面等候。

②Therehappenedtobenobodyaround.

碰巧周圍沒有人。

分析下列范文中的句子類型

1.（2025·甘肅省天水市高三聯考）Itisatrulyuniqueopportunitytolearnsomething,helpothersand

enjoyyourself.

【答案】句型：

【解析】

2.（2025·重慶市沙坪壩區重慶市第八中學校高三期中）Manyofmyclassmates,includingmyself,havestarted

makingpositivechangesinourdailyroutines.

【答案】句型：

【解析】

3.（2025·福州市八縣（市）協作校高三上聯考）Ireallyenjoyedthelessonbecauseitfeltsatisfyingtomake

somethingdeliciouswithmyownhands.

【答案】句型：

【解析】

考點三考查寫作中的高級句式（完成句子）

考查寫作中的高級句式（完成句子）

1．（2024·新高考Ⅰ卷·應用文）____________________________________（我從未感到）soinspiredand

invigoratedbythismemorableexperience.

【答案】

2.（2024·新高考Ⅰ卷·應用文）_____________________________（最讓我印象深刻）washowthisexperience

allowedmetonoticesomeminutedetails,onesthatoftengounnoticed.

【答案】

3.(2024年1月·浙江卷)Ropeskippingcanbebothanindividualandagroupactivity,

____________________________________________________________（鼓勵學生之間的參與和互動）.

【答案】e

4.(2024·全國高考甲卷)Theintroductionofhigh-speedtrainshasdramaticallyshortenedtraveltimes,

____________________________________________________________（使城際旅行更快、更舒適）.

【答案】

5.（2024?天津卷）Despiteourcontinuousefforts,westillwitnessphenomena

____________________________________________________________（與低碳生活原則相矛盾）,

suchasexcessiveuseofdisposableitemsandwastefulconsumptionofwaterandelectricity.

【答案】

書面表達能力是高考英語的核心素養之一。英語寫作能力是指學生用英語進行書面表達的

能力，特別是在真實語境中傳遞與溝通信息、再現生活經歷、表達觀點、意圖和情感的能力，

要在發展語言技能的同時，提高發現問題和解決問題、批判和創新的能力。

但是書面表達的核心問題是：學生能夠寫出自然、流暢和高水平的句子來表達自己的情感

和態度，記述事情的經過，闡述自己的觀點，清晰說明事物的特點或某種現象。所以提高學生

的詞句寫作能力是提高學生寫作能力的根本。通過一輪復習學生有了一些基本的造句能力，也

積累了一些經典句子，二輪復習要通過一些技巧系統、綜合提升他們的寫作表達能力。

這里我們總結三種提高詞句表達能力的技巧。一、打開思維、發揮想象、增加細節---讓句

子表達豐富多彩；二、學會運用高級詞匯--讓句子表達有深度和高度；三、學會運用高級句式

--讓句子表達語出驚人。

1、打開思維、發揮想象、增加細節---讓句子表達豐富多彩

考生寫作時可以通過增加修飾成分及舉例等手段來打開思維，適當增加相關細節內容。主

要有以下幾種方法幫助你擴展句子，寫出內容充實的文章。有時可以同時用到多個方法增加細

節，使內容表示的更豐富。

技巧（一）增加定語成分

1．增加定語從句

例1我知道我們的校報正在為明年12月舉行的科技節收集英文口號，所以我寫信是為了推薦我的口號。

（增加定語從句，補充詳細而具體的內容）

KnowingthatourschoolnewspaperiscollectingEnglishslogansfortheScience&TechnologyFestivaltobeheld

inDecember,I’mwritingtorecommendmine,whichIbelievecanfullyrevealthetheme.

例2任何人都可以在2月25日前在304房間注冊。所以不要錯過最后期限！（增加定語從句讓簡單句變

高級句型，讓內容豐富，盡顯英語功底）

AnyonewhoisinterestedinitcansignupinRoom304beforeFeb.25.Sodon’tmissthedeadline!

例3此外，世界名人的故事也很吸引我。（增加定語從句使表達更豐富）

Besides,thestoriesofworld-famouspeoplearealsoattractivetome,whichhelpmelearnalotfromthem.

例4你最好在課前充分準備，簡要了解唐代歷史。（增加定語從句使表達更圓滿）

You'dbettermakefullpreparationsbeforeclassandhaveabriefunderstandingofthehistoryofTangDynasty,

whichhelpsyoulearnmoreabouttraditionalChineseculture.

2．增加介詞短語作定語

例1我只是把它們放在臉盆里。（增加介詞短語作定語讓表達更具體，盡顯高中英語語言功底）

Ijustputtheminthebasinfullofwater.

例2她是個女孩。（增加介詞短語作定語讓表達更具體，盡顯高中英語語言功底）

Sheisagirlwithapairofblackeyesandlovelydimplesonherroundface.

3．增加具體的形容詞作定語

王老師是個好老師。（增加形容詞作定語讓表達更具體）

Mr.Wangisakind,patientandknowledgeableteacher.

4．綜合使用定語（體會一下句子的表達是不是內容更具體，更豐富，更好了啊）

例1Mr.Wangisagoodteacher.→Mr.Wangisakind,patientandknowledgeableteacherwhoknowshowto

enlightenusstudents.

例2IrodetoParkyesterday→I,togetherwithTomandJerry,rodetoZhongshanParkyesterday,feelingrather

excited.

技巧（二）增加狀語成分

1．增加動詞-ing形式作狀語

例句1：歡迎參加并對影片提出意見。

What'smore,everyoneofyouwillbewelcometoparticipateinit,enjoyingmovie,havingaheated

discussionafterwardsandgivingyourowncomments.

例句2：我想和你分享畢業典禮活動細節。

Knowingyou'reinterestedinourcominggraduationactivity,Iwouldliketosharethedetailswithyou.

2．增加with復合結構作狀語

例句：表達希望

WiththeChineseCultureCommunicatingEventapproaching,Idohopeyoucanhaveabetterknowledgeof

Chinesetea.

3．增加目的狀語

例句1：我們學校今天在表演中心舉行了一場音樂會。

InordertoenrichthelifeofteachersandstudentsaswellaswelcomethecomingofSpringFestival,our

schoolheldaconcertintheperformancecentertoday.

例句2：想試一試的請速報名。

Whoeverwantstohaveatry,pleasesignupquicklysothatyoudon'tmissthechanceofbeingthewinner.

4．增加結果狀語

例句1：我們可以在當地的護理社區度過周末，提供幫助，比如做一些清潔工作，或者和他們聊天。

Wecanspendweekendsinthelocalnursingcommunity,offeringhelplikedoingsomecleaning,orchatting

withthemsothattheywon’tfeellonely.

例句2：將安排一系列與環保相關的講座。

Aseriesoflecturesrelatedtoenvironmentalprotectionwillbearranged,thusarousingpeople'sawarenessof

livingalow-carbonlife.

5．增加原因狀語

例句：我從小就夢想當一名老師。

IhavedreamedofbeingateachersinceIwasachild,becauseIthinkteachingisasacredprofession.

6．增加方式狀語bydoing...

例句：但是，我們許多人都忽略了良好生活習慣的重要性。

However,manyofusignoretheimportanceofgoodlivinghabitsbyeatingjunkfoodandstayinguplate.

技巧（三）通過列舉具體的實例來補充說明

1．suchas.../like...

例句：其次，帶一個小禮物是個好主意。

Second,itisagoodideatobringasmallgift,suchasabunchofflowersoraboxofchocolateiftheyhave

youngchildren.

2．forexample/instance

例句：如今，我們中的一些人在校園里已經養成了一些壞習慣。

Nowadays,someofushaveformedsomebadhabitsoncampus.Forinstance,somestudentsleavethelightson

inthedaytime;someleavemuchfoodonthetableaftereating.

3....aswellas...

例句：這項活動一定會幫助我們反思高中三年的學校生活。

Theactivitywillsurelyhelpusreflectonthethreeyears'seniorhighschoollifeaswellaslookforwardtoa

betterjourneyinthefuture.

技巧（四）增加個人感受、評價、希望等

1．增加個人感受

例句：雖然這個暑假我覺得很累，但我為我所做的事情感到很高興。

AlthoughIwasverytiredthissummerholiday，IfeltveryhappyforwhatIdidbecauseIgotaknowledgeof

farmingexperience.

2．增加評價

例句：我想這樣的活動是必要的且有意義的。

Ithinksuchactivitiesarenecessaryandmeaningful,fromwhichIlearnthatweshouldhelppeoplewhoarein

troubleifpossible.

3．增加希望

例句：我堅信這是我一生中最難忘的午餐。

Iholdthefirmbeliefthatitwasthemostunforgettablelunchinmylife,becauseitmademeenjoythepleasure

oflabor.

4．增加倡議

例句：我從這次經歷中學到愛護和保護我們的社區是我們的責任。

WhatIlearntfromthisexperienceisthatitisourdutytoloveandprotectourcommunity.SotheChairmanof

ourschoolsuggestsourschoolholdaseriesofactivitiestocallonstudentstotakeactiontodoit.

2、學會運用高級詞匯--讓句子表達有深度和高度

評分標準第五檔次的要求中提到，“詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復雜結構或較高級

詞匯所致”。高級詞匯就像一顆顆耀眼的明珠，為作文增添光彩，從而使考生穩拿高分。

技巧（一）使用具體化單詞，讓表達更生動形象。

所謂詞義具體化原則，是指寫作中盡量避免使用意義寬泛、籠統的表達，而要根據語境使用具體生動

的詞。

SogooddotheylookthatIthinkyoucouldbeinterestedinthem.

→SoattractiveandalivedotheylookthatIthinkyoucouldbeinterestedinthem.

技巧（二）高級詞匯優先

為了表現自己的語言功底，吸引閱卷老師的眼球，盡量用高年級階段學到的高級詞匯代替低年級階段

學到的詞匯。

Eventually,IwanttoknowwhichaspectsoftraditionalChineseculturearouseyourcuriositymost.

→Eventually,IamstronglyeagertoknowwhichaspectsoftraditionalChineseculturearouseyourcuriosity

most.(2021·全國甲作文)

技巧（三）短語優先原則

用短語代替不僅會使文章增加亮點，而且如果關鍵時刻思維短路，用短語湊詞數也是一個很好的選擇。

1．形容詞變短語的方法：of＋同根名詞

Furthermore,guzhengisverysignificanttoChinesefolkmusicleadingyoutoafantasticworldofmusic.

→Furthermore,guzhengisofgreatsignificancetoChinesefolkmusicleadingyoutoafantasticworldof

music.

2．動詞變短語的方法：同義短語替換

know/realize→beawareof

helpsb→givesbahand/dosbafavour

use→make(good/full)useof/takeadvantageof

understand→figureout/makesenseof

Ifanyonehelpsyou,youshouldexpressyoursinceregratitudetohimorher.

→Ifanyonegivesyouahand,youshouldexpressyoursinceregratitudetohimorher.

3、學會運用高級句式--讓句子表達語出驚人

精彩句式的合理使用會使文章讀起來抑揚頓挫。固定句式(如with復合結構、強調句型等)、定語從句、

動詞-ing短語等都屬于較復雜的語法結構。這些結構的正確使用，可以使文章的語言充滿層次感，從而較好

地反映出作者的語言運用能力。

技巧（一）學會使用非謂語動詞、介詞短語等增強句子的表現力

1．運用介詞短語

IntheSpringFestivalof2024,manypeoplechosetospendtheSpringFestivalincitieswheretheyworked

insteadofreturningtotheirhometownstoreducethepressureofthetraffic.(介詞短語作狀語)

在2024年的春節上，許多人選擇在他們工作的城市度過春節，而不是回到家鄉，以減少交通壓力。

2．運用動詞不定式短語

Onarrivalatthenursinghome,myclassmatesandIvisitedtheelderlyingroupsandgavepresentstothemto

showourrespectandloveforthem.(動詞不定式短語作目的狀語)

一到養老院，我就和同學們一起去看望老人，并給他們送禮物，以表達我們對他們的尊重和愛。

Suchanactivitycanprovideusstudentswithachancetotakepartinsocialactivitiesandhelpthosein

need.(動詞不定式短語作定語)

這樣的活動可以為我們的學生提供一個機會來參加社會活動，并幫助那些有需要的人。

3．運用分詞短語

Youthcoversawidevarietyoftopicstoattractseniorstudents,leadingusintotheouterworld.(動詞-ing短語

作狀語)

《青春》題材廣泛，吸引高年級學生，帶領我們走進外面的世界。

Onarrivingatthefarmlocatedinthesuburbofourcity,theseaofvegetablescameintooursight,which

includedcucumbers,tomatoesandsoon.(過去分詞短語作定語)

一到位于我們城郊的農場，蔬菜的海洋就映入我們的眼簾，有黃瓜、西紅柿等。

技巧（二）學會使用并列句

一、并列關系常用句型或詞語

both...and...既……又……，notonly...but(also)...不但……而且……，neither...nor...既不……也不……，

when...這時……，and和，aswellas和；又

①（2024·陜西省渭南市高三上學期教學質量檢測一模）Itnotonlytaughtmehowtocareforpeopleinneed,

butletmeexperiencethepleasureofhelpingothers.

它不僅教會了我如何照顧有需要的人，而且也讓我體驗到幫助別人的樂趣。

②[2021·新高考Ⅰ卷，寫作]IsincerelyhopethatYouthcanmakenewprogressandthatmorereaderswill

sharetheirownstories.

我衷心希望《青年報》再創輝煌，讓更多的讀者分享自己的故事。

③AsfarasIknow,itisneithertoohotnortoocoldinwinterinShanghai.

據我所知，上海的冬天既不太熱也不太冷。

二、選擇關系常用句型或詞語

either...or...或者……或者……，not...but...不是……而是……，or或者，otherwise否則

①Ifyou'reinterestedinit,youmayeithersendanemailto12345@orsignupinperson.

如果你對它感興趣，可以發郵件到12345@或者親自報名。

②Inmyopinion,thesonrefusestocommunicatewithhisparentsnotbecausehehasnotimebutbecausehe

isunwillingto.

在我看來，兒子拒絕與父母溝通不是因為他沒有時間，而是因為他不愿意。

三、轉折關系常用詞語

but但是，however然而，while然而

①[2021·全國乙卷]Iknewmylines,butIwasterrifiedtohavetorecitetheminfrontofanaudience.

我知道我的臺詞，但我很害怕要在觀眾面前背誦。

②MyfriendJohntakesapositiveattitudetowardslifewhilehissisterdoesn't.

我的朋友約翰對生活采取積極的態度，而他的妹妹卻不是。

四、因果關系常用詞語

for因為，so因此，therefore因此

[2020·浙江卷7月]I'mwonderingwhetheryouhaverecoveredfromyoursickness.Therefore,Iamwritingto

youtoshowmyconcernforyourhealth.

我想知道你病好了沒有。因此，我寫信給你是為了表達我對你健康的關心。

技巧（三）學會使用主從復合句提升句子級別

1．as和which引導的非限制性定語從句

定語從句有多種形式，引導詞也有若干，但最容易掌握、最常運用的是as和which引導的非限制性定

語從句。

(1)表達“正如……”這一含義時，我們常用as引導的非限制性定語從句，它常放在主句之前，有時也可

放在主句之中或主句之后。常見的句式有：

·Asweallknow.../Asisknowntoall...

眾所周知……

·Asthefamoussayinggoes...

正如名言所說……

Asweallknow,ourfriendslendusahelpinghandwhenweneedhelpandtheyhelpusgetthroughdifficult

situations.

眾所周知，在我們需要幫助的時候，我們的朋友會伸出援手，并且他們會幫助我們渡過困境。

(2)which引導的非限制性定語從句

which在引導非限制性定語從句時，可以指代某個單詞，也可以代指整個主句，在從句中可以作主語或

賓語。

TointroducetraditionalChineseculture,ourschoolwillholdathemeclassmeeting,whichwillbeexhibited

ontheEnglishwebsite.

為了介紹中國傳統文化，我們學校將舉辦一場主題班會，并在英語網站上展示。

2．what和that引導的名詞性從句

名詞性從句包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。其中what、that所引導的名詞性從句

是寫作中常見的高級表達方式。what在名詞性從句中作主語、賓語、表語或定語，而that在從句中不作任

何成分，只起連接作用。

IsincerelyhopethatYouthcanmakenewprogressandthatmorereaderswillparticipateintheinteractionand

sharetheirownstories.

我真心希望《青春》能有新的進步，更多的讀者參與互動，并分享自己的故事。

Whatyoutoldmeaboutyourcountrybroadenedmyhorizonsandinspiredmyinterestinforeignculture.(主語

從句)

你告訴我的關于你的國家的事情開闊了我的視野，并激發了我對外國文化的興趣。

技巧（四）學會使用特殊句式

1．強調句

強調句的使用是為了突出強調句子的某一部分，它是一種比較容易掌握的高級表達方式。其構成：It

is/was＋被強調部分＋that/who＋句子其他部分。

(2022·全國乙卷)Frommyperspective,whatevermethodwechoose,itisourinnerinterestandenthusiasm

thatallowustomakebrilliantprogressinEnglish.(強調句)

從我的角度來看，無論我們選擇什么方法，是我們內在的興趣和熱情讓我們在英語上取得輝煌的進步。

2．倒裝句

在寫作中倒裝句應用比較廣泛，涉及的句型也比較多，包括部分倒裝和完全倒裝。常見的有：

(1)“only＋狀語”置于句首時，句子用部分倒裝。

(2021·全國乙卷)Inconclusion,onlybybeingsmartonlinelearnerscanwetrulyenjoythebenefitsof

moderntechnology.

總之，只有成為明智的在線學習者，我們才能真正地享受現代技術的好處。

(2)none、neither、nor、not、never、hardly、little、seldom等否定詞，以及由no或者not構

成的否定短語，如notonly...butalso...、atnotime、bynomeans等置于句首時，句子用部分倒裝。

Throughthisactivity,notonlycanwedemonstrateourlifeskills,butalsowecanappreciatethelifefroma

newangle.

通過這項活動，我們不僅可以展示我們的生活技能，而且我們還可以從一個新的角度來欣賞生活。

Duringthewalk,notonlydidwebreathethefreshairbutalsoappreciatedthefantasticsurroundingviews.

在散步的過程中，我們不僅呼吸了新鮮空氣，而且欣賞了周圍的美景。

(3)在so/such...that...結構中，當so/such...位于句首時，其后的句子用部分倒裝。

IntheForestPark,soattractivewasthelandscapethatallourstresswasrelieved.

在森林公園里，風景如此迷人，我們的壓力都減輕了。

1.（2025·河南省新鄉市名校高三聯考）Asasportslover,myfavoriteOlympiceventisundoubtedlytable

tennis,____________________________________________________（它結合了速度、策略和精確度）.

【答案】

2.（2025·河南省新鄉市名校高三聯考）It’sasportthatcanbeplayedanywhere,fromaschoolgymtoa

communitycenter,__________________________________________________（使它非常適合我積極的生活方

式）.

【答案】

3.（2025·內蒙古自治區赤峰市高三期中）Arrivingontime

__________________________________________________（使它非常適合我積極的生活方式）.

【答案】

4．（2025·陜西省榆林市高三期中）Additionally,_________________________________________________

（同樣重要的是）isthatweshouldendeavortousetheEnglishasoftenaspossible,

_________________________________________________（因為這將加深我們的熟悉度和理解力）.

【答案】

5．（2025·陜西省榆林市高三期中）____________________（這就是我的看法）concerninglearningEnglish

efficiently.

【答案】

考點四考查快速理解長難句

1.(2024·新高考Ⅰ卷·語法填空)TheGlasshousestandsasagreatachievementincontemporarydesign,tohouse

theplantsofthesouthwesternpartofChinaattheendofapathretracing(追溯)thestepsalongtheSilkRoute

whichbroughttheplantsfromtheirnativehabitatinAsiatocometodefinemuchoftherichnessofgardeningin

England.

【解析】句型分析：

【句意】

2.(2024·新高考Ⅰ卷·語法填空)Further,theSilkRouteGardenaroundthegreenhousewalksvisitorsthrougha

journeyinfluencedbytheancientSilkRoad,bywhichsilkaswellasmanyplantspeciescametoBritainforthe

firsttime.

分析：

【解析】

【句意】

3.(2024·新課標Ⅱ卷·閱讀理解C篇)Shewritesfromthepracticalangleofabusinesspersonratherthanasan

academic,makingforaguidewhichishighlyaccessibleandinformativeandwhich,bytheclose,willmakeyou

feelalmostassmartasAI.

【解析】

【句意】

4.(2024·新課標Ⅱ卷·閱讀理解D篇)Inthewronghands,suchabookcouldproveascomplicatedtoprocessasthe

computercodethatpowersAIbut,thankfully,Campbellhasmorethantwodecades’professionalexperience

translatingtheheadyintotheunderstandable.

【解析】

【句意】

5.(2024全國甲卷閱讀理解D篇)HesuggestedIthinkaboutthedifferencebetweenendingsthatIwantedforthe

charactersandendingsthatwererightforthecharacters,