第3講

基因的表達性狀的形成離不開蛋白質（特別是酶）的作用，于是人們推測基因通過指導蛋白質的合成來控制性狀，并將這一過程稱為基因的表達。基因的表達RNA是在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉錄（transcription）。mRNA合成以后，就通過核孔進入細胞質中。游離在細胞質中的各種氨基酸，就以mRNA為模板合成具有一定氨基酸順序的蛋白質，這一過程叫做翻譯（translation）。一轉錄RNA適合充當DNA的信使為什么RNA適合充當DNA的信使？與DNA相比，組成RNA的五碳糖是_________；RNA的堿基組成中沒有_____，而替換成了____。RNA主要有幾種？分別是……一轉錄轉錄什么是轉錄？簡述轉錄的過程。1324啟動子序列思考討論轉錄與DNA復制有什么共同之處？這對保證遺傳信息的準確轉錄有什么意義？與DNA復制相比，轉錄所需要的原料和酶各有什么不同？轉錄成的RNA的堿基序列，與DNA兩條單鏈的堿基序列各有哪些異同？提醒(1)一個DNA分子中有許多個基因，其中某個基因進行轉錄時，其他基因可能轉錄也可能不轉錄，它們之間互不影響。(2)真核生物的DNA轉錄形成的mRNA需要在細胞核加工處理成為成熟的mRNA后才能作為翻譯的模板。什么是翻譯？mRNA含有遺傳密碼，充當翻譯的模板。什么是密碼子？決定氨基酸的密碼子有多少個？起始密碼子是什么？起始密碼子編碼什么氨基酸？終止密碼子有幾個？一種密碼子決定幾種氨基酸？一種氨基酸酸有幾種密碼子？什么是遺傳密碼的通用性？什么是遺傳密碼的簡并性？你認為密碼的簡并對生物體生存發展有什么意義？二翻譯tRNA充當翻譯的搬運工。tRNA有兩個重要部位：①反密碼子可以和mRNA上密碼子進行配對；②攜帶氨基酸的部位位于tRNA的3’端。每種tRNA只能攜帶一種氨基酸。Why？核糖體是翻譯的場所。核糖體由rRNA和蛋白質構成。結合mRNA的核糖體大小亞基才能結合在一起。（否則是分開的）每個核糖體可以同時結合兩個tRNA。E位和A位不同時結合tRNA。EPA翻譯過程起始：核糖體與mRNA的起始密碼子結合，攜帶甲硫氨酸的tRNA進入P位。延伸：攜帶亮氨酸（UUC）的tRNA進入A位，P位tRNA將氨基酸交給A位tRNA生成二肽。核糖體沿mRNA后移三個堿基。此時生成的二肽位于P位，交出甲硫氨酸的空載tRNA從E位移開；A位接受新的氨基酸（如圖示）。以此方式延伸肽鏈。終止：遇到終止密碼子，翻譯終止。二翻譯下圖表示什么生理過程？多聚核糖體有什么生理意義？原核細胞的轉錄翻譯同步進行。多聚核糖體使少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質。[深挖教材·長句溯源]1.(必修2P63)RNA和DNA在化學組成上的區別在于：

。2.(必修2P66)真核生物翻譯時少量的mRNA可迅速合成大量的蛋白質的原因是

。3.(必修2P64)密碼子與氨基酸之間的對應關系是

。RNA中含有核糖和尿嘧啶，DNA中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶一個mRNA分子可結合多個核糖體同時進行翻譯一種密碼子只能決定一種氨基酸，但一種氨基酸可能由多種密碼子來決定4.(必修2P65表4－1拓展)起始密碼子AUG決定甲硫氨酸，為什么蛋白質的第一個氨基酸往往不是甲硫氨酸？翻譯過程中，核糖體是如何使肽鏈延伸的？從核糖體上脫落下來的是有特定功能的成熟蛋白質嗎？

提示翻譯生成的多肽鏈往往需進行加工修飾，甲硫氨酸在此過程中往往會被剪切掉。

翻譯過程中，核糖體在mRNA上移動并依次讀取密碼子，進行肽鏈的合成，直到讀取到mRNA上的終止密碼子，合成才能終止。剛從核糖體上脫落下來的只能稱之為多肽，其必須經過一定的加工才能成為具有特定功能的成熟蛋白質。1.常考圖示解讀2.DNA復制、轉錄和翻譯的比較3.相關數量關系DNA堿基數∶mRNA堿基數∶氨基酸數＝6∶3∶1。實際基因表達過程中的數量關系不符合6∶3

∶1的原因4.真核細胞和原核細胞基因表達過程的判斷方法5.遺傳信息、密碼子與反密碼子之間的聯系分析DNA轉錄和翻譯過程(1)遺傳信息的轉錄過程中也有DNA的解旋過程，該過程需要解旋酶嗎？熱點拓展轉錄和翻譯過程的分析提示不需要，RNA聚合酶也有解旋功能。(2)圖中翻譯方向如何？判斷依據是什么？提示方向為從左向右；判斷依據是多肽鏈的長短，長的翻譯在前。(3)圖示信息顯示一條mRNA可結合多個核糖體，其意義何在？提示少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質。(4)翻譯過程中，核糖體是如何使肽鏈延伸的？從核糖體上脫落下來的是有特定功能的成熟蛋白質嗎？提示翻譯過程中，核糖體在mRNA上移動并依次讀取密碼子，進行肽鏈的合成，直到讀取到mRNA上的終止密碼，合成才能終止