小班科學(xué)活動(dòng)教案《好玩的磁鐵》小班科學(xué)活動(dòng)教案《好玩的磁鐵》「篇一」活動(dòng)目標(biāo)1.初步了解磁鐵吸鐵的特性。2.愿意尋找生活中的磁鐵。3.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。4.嘗試用線條記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。活動(dòng)準(zhǔn)備1.磁鐵若干塊、彩色曲別針若干個(gè)。2.回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品。活動(dòng)過(guò)程(一)開(kāi)始部分師：今天老師給大家表演個(gè)神奇的魔術(shù)，我們一起來(lái)看看吧。把彩色曲別針?lè)旁诩埧ㄉ希诩埧ㄏ旅孢\(yùn)用磁鐵為幼兒表演會(huì)跳舞的彩色曲別針，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，引出磁鐵的話題。(二)基本部分1.出示各種形狀的磁鐵，引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。2.磁鐵娃娃找朋友。提供回形針、鑰匙、紙片、雪花積木、硬幣、螺絲等物品，讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)磁鐵娃娃喜歡哪些東西。將磁鐵吸住的物品放在一起，沒(méi)有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的?小結(jié)：幼兒通過(guò)觀察比較得知磁鐵能夠吸住鐵及鐵制品。3.組織幼兒開(kāi)展“找的快”比賽。(1)請(qǐng)幼兒在自己身上找一找鐵制品，如衣服紐扣、拉鏈等。(2)鼓勵(lì)幼兒找找活動(dòng)室里哪些東西是磁鐵的好朋友，教師將結(jié)果記在黑板上，比如消毒柜門、小水杯等。小結(jié)：通過(guò)比賽提高幼兒尋找磁鐵“朋友”的興趣，進(jìn)一步了解磁鐵的吸鐵特性。4.了解日常生活中磁鐵的用處。(欣賞ppt課件)鼓勵(lì)幼兒相互交流日常生活中磁鐵的用處，然后通過(guò)看圖片拓展了解磁鐵在生活中的作用。(三)結(jié)束部分師：小朋友們已經(jīng)知道了磁鐵吸鐵的特性，現(xiàn)在我們到活動(dòng)室外繼續(xù)尋找磁鐵和它的朋友吧。小班科學(xué)活動(dòng)教案《好玩的磁鐵》「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1.在操作中感知磁鐵同性相斥、異性相吸的特性。2.能自創(chuàng)兩塊磁鐵的多種玩法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.每位幼兒2塊磁鐵。2.記錄表、水彩筆。活動(dòng)過(guò)程：(一)游戲：找寶藏教師：今天，老師帶來(lái)了一袋子米，但是這個(gè)米里面藏了很多寶藏，你們知道是什么嗎？怎么把它們都找出來(lái)呢？(二)引導(dǎo)幼兒回憶對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)，激發(fā)其活動(dòng)的興趣。1.教師出示磁鐵。教師：這是什么？你玩過(guò)磁鐵嗎？磁鐵有什么本領(lǐng)呢？磁鐵有什么用處呢？(三)幼兒自由玩磁鐵，發(fā)現(xiàn)磁鐵的有趣之處。1.引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)磁鐵上不同顏色的標(biāo)記。教師：你想玩磁鐵嗎？看看磁鐵的正反兩面貼有什么顏色的標(biāo)記？2.玩一玩，發(fā)現(xiàn)不同的玩法。教師：請(qǐng)你玩一玩，你會(huì)有幾種玩法，并把它記錄下來(lái)。3.教師小結(jié)。教師：你是怎么玩的？你還會(huì)怎么玩？你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)？(四)引導(dǎo)幼兒集中交流玩法并進(jìn)行玩法記錄。1.教師鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并演示自己的玩法。2.幼兒再次操作并根據(jù)自己的操作進(jìn)行記錄。(五)請(qǐng)幼兒展示并解釋自己的記錄。教師：你是怎么記錄的？這個(gè)符號(hào)表示什么意思？教師：兩塊磁鐵在一起的時(shí)候，藍(lán)色的一面和藍(lán)色的一面在一起會(huì)怎樣？藍(lán)色的一面和紅色的一面碰到一起會(huì)怎樣？(六)游戲：磁鐵找朋友1.幼兒拿磁鐵在教室尋找磁鐵能吸起來(lái)的好朋友。2.幼兒總結(jié)：哪些物品是磁鐵的好朋友。活動(dòng)延伸：家園共育：家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在生活中磁鐵的用處。小班科學(xué)活動(dòng)教案《好玩的磁鐵》「篇三」活動(dòng)目標(biāo):1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，感知磁鐵磁力的特性。2、體驗(yàn)磁鐵相吸相斥的特性，激發(fā)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、量杯人手一份。2、磁鐵人手3塊。3、活動(dòng)表格人手一份。4、回形針若干，鐵盒一個(gè)，剪刀一把，橡皮一塊，光盤(pán)一張，透明的紙，彩紙各一張和泥工板一塊。活動(dòng)過(guò)程：（一）提問(wèn)導(dǎo)入提問(wèn)：上次我們認(rèn)識(shí)了好玩的磁鐵，磁鐵可以吸住那些東西？（二）復(fù)習(xí)鞏固出示回形針，鐵盒，剪刀，橡皮，光盤(pán)，并在相應(yīng)的表格中記錄，可以吸起來(lái)的打勾，不能吸起來(lái)的打岔。教師小結(jié)：磁鐵的本領(lǐng)可真大！可以吸起這些鐵制品，幫助我們分辨鐵制品。（三）隔物吸取分別出示透明的紙，彩色紙和泥工板，請(qǐng)幼兒來(lái)吸一吸，磁鐵是否能夠隔著這些物品吸起鐵制品？教師小結(jié)；原來(lái)，磁鐵隔著紙也能把鐵制品吸起來(lái)！（四）操作實(shí)驗(yàn)提問(wèn)：要是將鐵制品放入裝滿水的杯子里，鐵制品還能被吸起來(lái)嗎？請(qǐng)幼兒進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)，在杯子的底部和四周吸一吸，看看水杯中的回形針是否能被磁鐵吸起來(lái)。教師小結(jié)：磁鐵隔著玻璃杯和水依然能把鐵制品吸起來(lái)。（五）同性相斥異性相吸出示粘有磁鐵的小車，和一塊磁鐵請(qǐng)幼兒猜一猜小車能否被吸過(guò)來(lái)？小車沒(méi)有被吸過(guò)來(lái)，為什么呢？（引起幼兒興趣）出示磁鐵，一面粘有男孩，一面粘有女孩。請(qǐng)小朋友試一試誰(shuí)