廣西壯族自治區梧州市蒼梧縣2023-2024學年八年級下學期物理期中檢測試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、選擇題本大題共9小題，每小題4分，共36分．第1-7小題只有一個選項是符合題目要求的，第8-9小題有多個選項是符合題目要求的，全部選對得4分，選對但不全得3分，有選錯得0分．）1．以下哪個物體的重力最接近0.5N（）A．一張課桌 B．一只螞蟻C．一只雞蛋 D．一本八年級下冊物理書2．自行車是一種常用的交通工具，它的結構和使用涉及了許多物理知識。下列說法正確的是（）A．給車軸加潤滑油是為了增大摩擦B．軸承內裝有滾珠是為了減小摩擦C．剎車時通過增大壓力來減小摩擦D．輪胎表面有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦3．下列生產生活實例中屬于減小壓強的是（）A．用力壓桌子B．書包帶子做得扁而寬C．箭的前端制作得很尖D．剪刀鈍了磨一磨，使刀鋒銳利些4．地球被幾百千米厚的大氣層包圍著，大氣對浸在其中的物體有壓強。以下實例中，與大氣壓作用有關的是（）A．用吸管吸玻璃杯中的飲料B．船經過船閘從上游駛往下游C．利用圓木滾動來搬運巨石D．大貨車的車輪比較寬大，是為了減小壓強5．如圖所示，用手拉彈簧使彈簧伸長，彈簧發生了彈性形變。關于該實驗，下列說法中錯誤的是（）A．說明力能改變物體的形狀B．拉彈簧的力越大彈簧伸長越長C．發生形變后的彈簧對手指產生彈力D．手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力是一對平衡力6．教室里，磁性黑板擦可以被吸在豎直金屬黑板上不掉下來，如圖所示。根據題中信息，以下判斷正確的是（）A．黑板擦受到的重力與黑板對黑板擦的吸引力是一對平衡力B．用垂直于黑板的力壓黑板檫時，黑板檫受到的摩擦力增大C．黑板擦受到磁力作用，不受摩擦力的作用也能靜止在豎直黑板上D．黑板擦能靜止在豎直黑板上，是因為黑板擦所受摩擦力等于重力7．如圖所示，汽車上配有安全帶和頭枕，司機和乘客都必須系好安全帶。當向前行駛的汽車分別出現突然加速、緊急剎車兩種狀況時，對乘車人員起主要保護作用的分別是（）A．頭枕、頭枕 B．安全帶、安全帶C．頭枕、安全帶 D．安全帶、頭枕8．（多選題）下列關于力的說法中正確的是（）A．成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產生力B．“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用C．“風吹草低見牛羊”說明風對草的力改變了草的運動狀態D．“白毛浮綠水，紅掌撥清波”中，鵝向前移動說明力的作用是相互的9．（多選題）如圖所示的實例中，能夠用流體壓強與流速的關系解釋的是（）A．圖甲，刮大風時，傘面會被向上“吸”起B．圖乙，向兩張紙之間吹氣，兩張紙會相互“吸”起來C．圖丙，等候列車的乘客應站在安全線以外，否則可能會被“吸”向列車D．圖丁，將吸盤壓在光潔的瓷磚表面，吸盤會被“吸”在瓷磚上二、填空題（每空1分，共16分．將答案直接寫在橫線上，不必寫出解題過程．）10．如圖所示，跳板被運動員壓彎的過程中，施力物體是。此現象說明力可以改變物體的。11．測力計是測量（選填“質量”或”力”）的大小的儀器；在圖中，彈簧測力計的讀數是N。12．如圖為一種“水上飛行器”的精彩表演，其原理是“飛行器”噴射水柱的同時，水柱同時對人也有力的作用，說明力的作用是的；通過操縱水柱噴射的方向，人可以實現懸停、翻滾、飛行等各種復雜的動作，說明力的作用效果與力的有關。13．我國的“復興號”動車組具有高速、平穩等運行特點。如圖所示，某乘客將一枚硬幣立在勻速直線行駛的動車窗臺上，由于硬幣具有，它能與動車一起繼續向前運動：“紋絲不動”的硬幣受到的力與窗臺對它的支持力是一對平衡力。14．如圖所示，重力為500N的木箱放在水平地面上，某同學用10N的力水平向左推木箱，沒有推動，木箱受到地面的摩擦力為N，方向是向（選填“左”或“右”）。15．我國制造的C919大型客機在升空過程中，機翼（選填“上”或“下”）方的空氣流速快，壓強小；隨著海拔高度的升高，飛機受到的大氣壓強（選填“變大”、“變小”或“不變”）。16．小明在《科技博覽讀本》中，查閱了不同星球上重力與質量的關系，如圖所示。通過圖像可知，在甲、乙兩個星球上，重力與質量都成。一個質量為9kg的物體，在甲星球上受到的重力為N。17．如圖所示，有兩個正方體實心物體A、B疊放在水平桌面上，物體A重5N，B重40N。已知物體A對B的壓強與此時物體B對桌面的壓強相等，物體A對B的壓力、物體B對桌面的壓力分別為FA和FB，物體A和物體B的密度分別是ρA和ρB，則FA三、作圖、實驗探究題（第18、19小題各2分，20小題7分，21小題9分，22小題9分，共29分）18．如圖所示，神舟十五號飛船返回艙進入大氣層從空中下降，0為其重心，請畫出它的重力示意圖。19．如圖所示，杯子靜止在水平面上，請畫出杯子所受力的示意圖。20．在學習牛頓第一定律時，同學們分組進行了“探究阻力對物體運動的影響”實驗，如圖所示。（1）實驗中每次都使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的；實驗中小車在表面上受到的阻力最大．在表面上受到的阻力最小．（2）分析實驗現象可知：在其他條件相同時，小車受到的阻力越，運動的距離越遠；由此可以推測：如果阻力減小為零，水平面足夠長，那么小車在水平面上的運動速度既不減小，也不增加，運動方向也不發生改變，木塊將做。著名的牛頓第一定律是在此基礎上總結出來的。這個定律是在大量實驗的基礎上通過推理而概括出來的，（選填“能”或“不能”）用實驗直接驗證。21．小明用如圖所示的裝置研究液體內部的壓強。（1）圖甲裝置是測量液體內部壓強的儀器。它的探頭是由空金屬盒蒙上橡皮膜構成的。實驗前，用手指按壓橡皮膜，發現U形管中的液面升降靈活，說明該裝置（選填“漏氣”或“不漏氣”）；（2）根據圖乙和圖丙所示現象可以研究：液體內部壓強大小與的關系。根據研究得出的結論，攔河壩應設計成（選填“下寬上窄”或“下窄上寬”）的形狀；（3）如圖丙和圖丁所示，保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，觀察U形管左右兩側液面的變化，得出結論：同一深度，液體向各個方向的壓強；（4）小明做完上述實驗后，又做了如圖戊和己實驗，小明發現圖戊中U形管兩側水面高度差比圖己的小，所以探頭在水中的壓強比在酒精中的（選填“大”或“小”），而水的密度比酒精的密度大，從而得出“液體的密度越大，壓強越大”的結論，小華認為小明的實驗中存在問題，其問題是：；22．在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中，小明同學選擇了三塊粗糙程度不同的長木板、一個木塊、質量相等的砝碼若干、一個彈簧測力計，進行實驗：（1）如圖所示，將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做運動，根據二力平衡知識可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小彈簧測力計的示數；（2）小明經過多次實驗獲得下表中的實驗數據：實驗次數實驗條件彈簧測力計示數F/N1木塊長木板0.82木塊上放1個砝碼長木板1.03木塊上放2個砝碼長木板1.24木塊上放1個砝碼粗糙長木板1.35木塊上放1個砝碼更粗糙長木板1.7①分析表中1、2、3三次實驗數據，可以得出在相同的情況下，越大，滑動摩擦力越大；②分析表中三次實驗數據，可以得出在壓力相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動摩擦力；（3）實驗過程中，當彈簧測力計的示數為0.6N時，木塊未被拉動，此時木塊受到的摩擦力0.6N；（選填“大于”“小于”或“等于”）（4）許多情況下摩擦是有用的，人們常常設法增大它；請在生活中列舉一例增大摩擦的措施：。四、應用計算題（第23小題9分，24小題10分，共19分．解題時要有必要的文字說明、公式和計算過程，直接寫出答案的不能得分．）23．一顆圖釘尖的面積是5×10?8m（1）圖釘尖對墻面產生的壓強；（2）手對圖釘帽的壓強；（3）在一標準大氣壓下圖釘帽受到大氣的壓力。（一標準大氣壓為P024．如圖所示，水平地面上薄壁圓柱形容器（薄壁圓柱形容器的質量忽略不計）甲、乙的底面積分別為2S、S，容器內分別盛有質量均為2.4kg的水和酒精。(（1）甲容器中5cm深處水的壓強。（2）乙容器對地面的壓力（3）若在乙容器內抽取0.1m深酒精后，酒精和水對容器底的壓強相等，求甲中水的深度。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】0.5N物體的質量為m=Gg=0.5N10N/kg=0.05kg=50g；2．【答案】B【解析】【解答】A、自行車軸加潤滑油，是在壓力一定時，使得接觸面分離來減小摩擦力，故A錯誤；

B、在車軸處安裝軸承是通過變滑動為滾動，來減小摩擦的，故B正確；

C、剎車時用力捏車閘是為了在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力，從而增大摩擦，故C錯誤；

D、自行車外胎有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度，目的是增大摩擦，故D錯誤。

故選：B。

【分析】增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動。3．【答案】B【解析】【解答】A.用力壓桌子，即通過增大壓力的方式增大壓強，故A不合題意；

B.書包帶子做得扁而寬，即通過增大受力面積的方式減小壓強，故B符合題意；

C.箭的前端制作得很尖，即通過減小受力面積增大壓強，故C不合題意；

D.剪刀鈍了磨一磨，使刀鋒銳利些，即通過減小受力面積增大壓強，故D不合題意。

故選B。

【分析】減小壓強的方法：減小壓力或增大受力面積。4．【答案】A【解析】【解答】A.用吸管吸玻璃杯中的飲料，利用外界大氣壓強大于吸管內的氣壓將飲料壓上來，故A符合題意；

B.船經過船閘從上游駛往下游，上游和閘室底部連通，上面開口，為連通器，故B不合題意；

C.利用圓木滾動來搬運巨石，利用滾動摩擦代替滑動摩擦力減小摩擦，故C不合題意；

D.大貨車的車輪比較寬大，是通過增大受力面積的方式減小壓強，故D不合題意。

故選A。

【分析】分析各個選項中包含的物理原理即可。5．【答案】D【解析】【解答】A.彈簧受到拉力后伸長，說明力能改變物體的形狀，故A正確不合題意；

B.彈簧的伸長與受到的拉力成正比，故B正確不合題意；

C.物體間力的作用是相互的，因此發生形變后的彈簧對手指產生彈力，故C正確不合題意；

D.手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力，二者都作用在兩個物體上，不是平衡力，故D錯誤符合題意。

故選D。

【分析】（1）根據力的作用效果判斷；

（2）根據彈簧的身長和拉力的關系；

（3）根據力的作用的相互性判斷；

（4）平衡力和相互作用力的不同點：前者作用在同一物體上，后者作用在兩個物體上。6．【答案】D【解析】【解答】AD.根據圖片可知，當板擦靜止在黑板上時，它受到平衡力，即它的重力與受到的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一物體和同一直線上，故A錯誤，D正確；

B.用垂直于黑板的力壓黑板檫時，板擦受到的摩擦力仍然等于重力，即保持不變，故B錯誤；

C.如果板擦不受豎直向上的摩擦力，那么它由于重力作用會向下滑，故C錯誤。

故選D。

【分析】二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在同一物體和同一直線上，據此分析判斷。7．【答案】C【解析】【解答】當汽車突然加速時，人的頭部由于慣性會保持原來的速度，因此會突然向后仰，這時頭枕對頭部提供支持力，避免頸部受傷。當汽車緊急剎車時，人的上半身由于慣性會繼續向前運動，可能與儀表臺發生碰撞，此時安全帶可以提供向后的拉力，減小碰撞力度。

故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

【分析】物體保持運動狀態不變的性質叫慣性，根據慣性的知識分析解答。8．【答案】A,B,D【解析】【解答】A.成語“孤掌難鳴”說明一個物體不會產生力，一個力必須涉及兩個物體，故A正確；

B.“飛流直下三千尺”是由于水受到重力的作用，因為重力的方向豎直向下，故B正確；

C.“風吹草低見牛羊”說明風對草的力改變了草的形狀，故C錯誤；

D.“白毛浮綠水，紅掌撥清波”中，鵝向前移動說明力的作用是相互的，故D正確。、

故選ABD。

【分析】A.根據力的作用方式判斷；

B.根據重力的方向的知識判斷；

C.根據力的作用效果判斷；

D.根據力的作用的相互性判斷。9．【答案】A,B,C【解析】【解答】A.圖甲，刮大風時，傘面上方空氣流速大、壓強小，傘面下方空氣流速小、壓強大，產生向上的“升力”，所以傘面會被向上“吸”起，故A符合題意；

B.圖乙，向兩張紙之間吹氣，兩張紙中間空氣流速大、壓強小，兩側空氣流速小、壓強大，產生向中間的壓強差，所以紙會相互“吸”起來，故B符合題意；

C.圖丙，等候列車的乘客應站在安全線以外，因為列車行駛時，靠近列車一側空氣流速大、壓強小，遠離列車一側空氣流速小、壓強大，產生向列車一側的壓強差，人如果離列車太近，有可能會被“吸”向列車，故C符合題意；

D.圖丁，將吸盤壓在光潔的瓷磚表面，吸盤會被“吸”在瓷磚上，這是利用了大氣壓的作用，不能用流體壓強與流速的關系解釋，故D不合題意。

故選ABC。

【分析】流體壓強與流速有關，流體流速越大的位置，壓強越小；大氣對浸在里面的物體會產生壓強的作用，簡稱大氣壓。10．【答案】人；形狀【解析】【解答】跳板受到的壓力是人施加的，所以施力物是人。跳板形狀發生改變，說明力可以改變物體的形狀。

【分析】力可以改變物體的形狀，使物體形變的物體是施力物體。11．【答案】力；4.4【解析】【解答】測力計是一種測量力的大小的工具，圖中彈簧測力計每1N分成了5等份，所以分度值是0.2N，故示數為4.4N。故答案為：力；4.4.

【分析】彈簧測力計的用法：(1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零；(2)認清最小刻度和測量范圍；(3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度，(4)測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致；⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直.（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程.12．【答案】相互；方向【解析】【解答】在噴射水柱的同時，飛行器對水柱有力的作用，由于力的作用是相互的，水會給飛行器一個反作用力，所以飛行器上的人可以實現懸停、翻滾、飛行等各種復雜的動作；通過操縱水柱噴射的方向，人可以實現懸停、翻滾、飛行等各種復雜的動作，說明力的作用效果與力的方向有關。

【分析】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的三要素：力的大小、方向和作用點。13．【答案】慣性；重【解析】【解答】（1）如圖所示，某乘客將一枚硬幣立在勻速直線行駛的動車窗臺上，由于硬幣具有慣性，它能與動車一起繼續向前運動：

（2）“紋絲不動”的硬幣受到的重力與窗臺對它的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直線和同一物體上，二者是一對平衡力。

【分析】（1）物體保持運動狀態不變的性質叫慣性；

（2）平衡力的條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線和同一物體上。14．【答案】10；右【解析】【解答】當木箱沒有被推動時，它處于靜止狀態，即受到的摩擦力與推力相互平衡，那么二者大小相等，方向相反，即木箱受到的靜摩擦力為10N，方向水平向右。

【分析】根據平衡力的知識分析解答。15．【答案】上方；變小【解析】【解答】（1）我國制造的C919大型客機在升空過程中，機翼上方的空氣流速快，壓強小，下方空氣流速小而壓強大，于是對機翼產生向上的升力；

（2）隨著海拔高度的升高，飛機受到的大氣壓強變小。

【分析】（1）根據流體壓強和流速的關系分析機翼升力的產生原因；

（2）根據大氣壓強和高度的變化規律解答。16．【答案】正比；135【解析】【解答】（1）根據圖像可知，兩個星球上物體重力和質量的變化圖像都是通過坐標原點的斜線，因此重力與質量都成正比；

（2）根據圖像可知，在甲星球上質量為8kg的物體重力是120N，

根據重力與質量成正比得到：G120N=9kg8kg；

解得：G=135N。17．【答案】1∶9；27∶8【解析】【解答】物體A對B的壓力與物體B對桌面的壓力之比：

FAFB=GAGA+GB=5N5N+40N=19。

正方體物體A對B的壓強：pA=FASA=GASA=GALA2=5NLA2；，

正方體物體B對桌面的壓強：pB=FBSB18．【答案】略【解析】【解答】根據題意可知，返回艙受到的重力作用在它的重心上，方向豎直向下，如下圖所示：

【分析】確定重力的三要素，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。19．【答案】【解析】【解答】靜止在桌面上的杯子，受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力，二者大小相等，且都作用在杯子的重心上，如下圖所示：

【分析】對杯子進行受力分析，確定力的大小、方向和作用點，然后沿力的方向畫一條帶箭頭的線段即可。20．【答案】（1）速度；毛巾；木板（2）小；勻速直線運動；不能【解析】【解答】（1）①實驗中每次都使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的速度；

②根據圖片可知，毛巾表面最粗糙，木板表面最光滑，則實驗中小車在毛巾表面上受到的阻力最大．在木板表面上受到的阻力最小。

（2）①分析實驗現象可知：在其他條件相同時，小車在木板上受到的阻力越小，運動的距離越遠；由此可以推測：如果阻力減小為零，水平面足夠長，那么小車在水平面上的運動速度既不減小，也不增加，運動方向也不發生改變，木塊將做勻速直線運動。

②著名的牛頓第一定律是在此基礎上總結出來的。這個定律是在大量實驗的基礎上通過推理而概括出來的，由于無法模擬阻力為零的情形，因此不能用實驗直接驗證。

【分析】（1）①小車達到水平面時的速度與它在斜面上的高度有關，即高度越大，則速度越大；

②根據接觸面的粗糙程度確定受到阻力大小；

（2）①根據圖片分析運動距離的遠近和受到阻力大小的關系；

②根據牛頓第一定律的研究方法解答。21．【答案】（1）不漏氣（2）深度；下寬上窄（3）相等（4）大；沒有控制液體深度相同【解析】【解答】（1）圖甲裝置是測量液體內部壓強的儀器。它的探頭是由空金屬盒蒙上橡皮膜構成的。實驗前，用手指按壓橡皮膜，發現U形管中的液面升降靈活，說明該裝置不漏氣；

（2）根據圖片可知，乙和丙中只有液體深度不同，即探究液體內部壓強和深度的關系。由于液體壓強隨深度的增加而增大，因此攔河壩設計成上窄下寬的形狀。

（3）丙和丁中，U形管的高度差相同，那么得到：同一深度，液體向各個方向的壓強相等。

（4）小明做完上述實驗后，又做了如圖戊和己實驗，小明發現圖戊中U形管兩側水面高度差比圖己的小，所以探頭在水中的壓強比在酒精中的大。

而水的密度比酒精的密度大，從而得出“液體的密度越大，壓強越大”的結論，小華認為小明的實驗中存在問題，其問題是：沒有控制液體深度相同。

【分析】（1）根據裝置氣密性的檢查方法解答；

（2）根據圖片分析乙和丙中哪個因素不同即可。攔河壩越寬，則抗壓能力越強，利用液體壓強和深度的關系解答；

（3）根據U形管兩側液面的高度差大小分析解答；

（4）據U形管兩側液面的高度差大小比較橡皮膜上壓強大小。探究液體壓強和液體密度的關系時，需要控制液體深度相同，只改變液體密度，據此分