2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano第1課時(shí)教學(xué)實(shí)錄（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：2023七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano第1課時(shí)教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年X月X日上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)對(duì)話練習(xí)和情景模擬，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述個(gè)人能力，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)人特長(zhǎng)，培養(yǎng)自信心，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，通過(guò)任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了一些基本的英語(yǔ)詞匯和句型，具備基礎(chǔ)的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。對(duì)于描述個(gè)人能力的表達(dá)方式，學(xué)生可能有一定的了解，但具體到“我能做什么”這一主題的深度和廣度還有待提高。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于自我表達(dá)和個(gè)人特長(zhǎng)的展示有較高的興趣。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新詞匯和句型。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有主動(dòng)學(xué)習(xí)者，也有依賴教師的指導(dǎo)者，因此需要教師采取多元化的教學(xué)方法來(lái)滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)自我能力的描述感到困難，不知道如何用英語(yǔ)表達(dá)自己的特長(zhǎng)。此外，學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力可能不足，缺乏自信，不敢在課堂上大膽發(fā)言。針對(duì)這些困難，教師需要通過(guò)鼓勵(lì)、指導(dǎo)和適當(dāng)?shù)木毩?xí)活動(dòng)幫助學(xué)生克服，同時(shí)通過(guò)小組合作和同伴互助來(lái)提高學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解重點(diǎn)詞匯和句型，幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的核心內(nèi)容。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)描述自己的特長(zhǎng)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)實(shí)際生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬對(duì)話中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供在線練習(xí)和游戲，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教具：使用鋼琴等實(shí)物教具，讓學(xué)生直觀感受音樂(lè)相關(guān)的詞匯和句型。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師以自己為例，用英語(yǔ)介紹自己的特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的特長(zhǎng)。

2.學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的特長(zhǎng)，如"Icanplaytheguitar"或"Icandrawpictures"。

二、新課導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師展示鋼琴圖片，引出本節(jié)課的主題"Icanplaythepiano"。

2.學(xué)生跟隨老師學(xué)習(xí)新詞匯"piano"、"play"、"tune"等，并通過(guò)例句理解其用法。

3.老師用PPT展示不同樂(lè)器的圖片，讓學(xué)生猜測(cè)并說(shuō)出對(duì)應(yīng)的英文單詞。

三、詞匯學(xué)習(xí)（15分鐘）

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的動(dòng)詞，如"do"、"make"、"have"等，并引出本節(jié)課的重點(diǎn)動(dòng)詞"play"。

2.學(xué)生通過(guò)例句學(xué)習(xí)"play"的用法，如"Icanplaythepiano"、"Shecanplaytheguitar"。

3.老師展示鋼琴演奏視頻，讓學(xué)生感受音樂(lè)的魅力，并思考如何用英語(yǔ)表達(dá)。

四、句型練習(xí)（15分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生用"Ican"句型描述自己的特長(zhǎng)，如"Icanplaythepiano"、"Icandrawpictures"。

2.學(xué)生兩人一組，互相用英語(yǔ)詢問(wèn)對(duì)方的特長(zhǎng)，并互相描述。

3.老師請(qǐng)部分學(xué)生上臺(tái)展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并給予鼓勵(lì)。

五、情景模擬（15分鐘）

1.老師設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)際生活場(chǎng)景，如學(xué)校文藝匯演，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行角色扮演。

2.學(xué)生分組進(jìn)行情景模擬，如"Icanplaythepiano"、"Icandance"等。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)。

六、總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

1.老師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)"Ican"句型的運(yùn)用。

2.學(xué)生回顧所學(xué)詞匯和句型，并嘗試用英語(yǔ)描述自己的特長(zhǎng)。

3.老師布置作業(yè)：回家后，用英語(yǔ)描述自己的特長(zhǎng)，并記錄下來(lái)。

七、課堂反饋與評(píng)價(jià)（5分鐘）

1.老師請(qǐng)學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲和感受。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，如學(xué)會(huì)了描述自己特長(zhǎng)的方法、提高了口語(yǔ)表達(dá)能力等。

3.老師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-音樂(lè)知識(shí)：介紹鋼琴的歷史、不同類型的鋼琴（如三角鋼琴、立式鋼琴）以及鋼琴演奏的基本技巧。

-藝術(shù)欣賞：提供一些著名的鋼琴曲目，如貝多芬的《月光奏鳴曲》、肖邦的《夜曲》等，讓學(xué)生了解不同作曲家的風(fēng)格和作品特點(diǎn)。

-語(yǔ)言學(xué)習(xí)資源：收集一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)文章，如介紹音樂(lè)家生平、鋼琴演奏技巧的文章，以及英語(yǔ)國(guó)家關(guān)于音樂(lè)文化的介紹。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后訪問(wèn)圖書(shū)館或在線資源，閱讀關(guān)于鋼琴和音樂(lè)家的書(shū)籍，增加文化知識(shí)。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)教學(xué)視頻，如鋼琴演奏教程或音樂(lè)欣賞課程，提高英語(yǔ)聽(tīng)力和理解能力。

-組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的音樂(lè)活動(dòng)，如鋼琴比賽、音樂(lè)會(huì)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)音樂(lè)的魅力，并有機(jī)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

-設(shè)計(jì)一個(gè)家庭作業(yè)，讓學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)的音樂(lè)資源，如音樂(lè)學(xué)校、鋼琴老師等，并撰寫(xiě)一份報(bào)告，用英語(yǔ)介紹這些資源。

-利用社交媒體平臺(tái)，如YouTube或Twitter，關(guān)注音樂(lè)家和鋼琴家的官方賬號(hào)，了解他們的最新動(dòng)態(tài)和演奏會(huì)信息。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語(yǔ)角或語(yǔ)言俱樂(lè)部，與其他對(duì)音樂(lè)感興趣的同學(xué)交流，共同學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

-提供一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)與音樂(lè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)。

-安排一次英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)分享自己最喜歡的鋼琴曲目，并解釋為什么喜歡這首曲子，以此提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和表達(dá)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)

-Ican+動(dòng)詞原形

-樂(lè)器名稱：piano,guitar,violin,flute,drum,etc.

-常用動(dòng)詞：play,sing,dance,draw,write,etc.

②重點(diǎn)詞匯

-playthepiano

-Icanplaytheguitar

-Whatcanyoudo?

-Icanplaythepiano.

③重點(diǎn)句型

-Icandosth.

-Whatcanyoudo?

-Icanplaythepiano.

④板書(shū)布局

1.主題：Whatcanyoudo?

2.Ican+動(dòng)詞原形

-playthepiano

-playtheguitar

-sing

-dance

-draw

-write

3.樂(lè)器名稱

-piano

-guitar

-violin

-flute

-drum

4.實(shí)踐練習(xí)

-Whatcanyoudo?

-Icanplaythepiano.

⑤教學(xué)步驟

-引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)"Ican"句型，并引入本節(jié)課的主題。

-展示不同樂(lè)器的圖片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)相應(yīng)的英文詞匯。

-通過(guò)例句和圖片，讓學(xué)生理解和掌握重點(diǎn)詞匯和句型。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際對(duì)話。

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并布置課后作業(yè)。重點(diǎn)題型整理1.完成句子

-原句：Ican__________.

-完成句子：Icanplaytheguitar.

-答案：playtheguitar

2.選擇合適的動(dòng)詞

-問(wèn)題：選擇正確的動(dòng)詞填空。

-選項(xiàng)：a)runb)swimc)singd)playthepiano

-句子：Whatcanshedo?

-答案：d)playthepiano

3.情景對(duì)話

-情景：A:Hi,whatcanyoudo?

B:__________

-填空：Ican__________.

-答案：dance

4.描述能力

-問(wèn)題：用"Ican"句型描述以下能力。

-能力：a)speakFrenchb)solvemathproblemsc)drawlandscapes

-答案：

a)IcanspeakFrench.

b)Icansolvemathproblems.

c)Icandrawlandscapes.

5.問(wèn)答練習(xí)

-問(wèn)題1：Whatcanyoudo?

-問(wèn)題2：WhatcanIdo?

-答案1：Icanplaythepiano.

-答案2：Icanplaytheguitar.

補(bǔ)