2025屆內蒙古錫林郭勒市重點中學高三下學期第二次診斷性測驗歷史試題試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．明初，翰林學士作為朱元璋身邊的秘書，“恒侍左右，備顧間”。丞相被廢除后，朱元璋不堪重負，于是仿末制設殿閣大學士，選取優秀的翰林官入閣。據《明史講義》記載：“當是時以翰林、春坊詳看諸司奏啟，兼司平駁。大學士特侍左右，備顧問而已。”明代翰林官的發展A．反襯了殿閣大學士權力消長 B．反映了君主專制制度的加強C．說明翰林與大學士矛盾尖銳 D．有利于朱元璋加強中央集權2．清朝駐某國參贊在《櫻花歌》詩句“一朝輪舶炮聲來，驚破看花眾人夢”中描述的史實涉及國家有：A．英、法B．美、日C．中、俄D．日、俄3．如圖為歐元50歐分硬幣的一面，為歐盟各國統一的圖案畫面，另一面的圖案則帶有不同同的特點，如法國為象征法國的瑪麗安娜肖像，德國為象征著民族分裂與統一的勃蘭登堡門，西班牙為著名的圣地亞哥—德孔波斯特拉大教堂，這表明A．歐元的使用增強了歐洲民眾的認同感B．歐盟在“一體”下追求“多元”并存C．區域集團化的實現仍然任重而道遠D．經濟全球化和區域集團化并行發展4．漢武帝下詔：“郡國長吏，在其治區，乃竟無孝子廉吏，可應國家選舉，可證其職責之未盡，遂下令議不舉者罪。”此后，郡國每年薦舉孝廉一名。這表明漢武帝A．通過頒布推恩令削弱地方諸侯B．積極宣揚無為而治的政治主張C．重視教化在治國理政中的作用D．創新設計了分科考試的選官制5．如圖中人物的主要事跡是A．制訂兩河流域最早的成文法典 B．在阿拉伯地區創建伊斯蘭教C．作為穆罕默德繼承者擴張阿拉伯帝國 D．率軍親征攻滅拜占庭帝國6．社會保障支出占國內生產總值的比例，德國1960年為1．7％，1970年為2．7％，1980年為3．3％。法國1960年為4．9％，1980年為5．1％，1985年為35％，1990年為3．4％。據此可推知A．國家干預經濟刺激了經濟發展 B．西方社會福利覆蓋面逐步擴大C．福利國家制度的弊端逐漸顯現 D．經濟危機導致西歐陷入了困境7．以下材料所描述的歷史現象屬于宋代的是A．“叔父，建爾元子，俾侯于魯，大啟爾宇，為周室輔”B．“八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍”C．“兵符出于樞密，而不得統其眾；兵眾隸于三衙，而不得專其制”D．“機務及用兵皆軍機大臣承旨，天子無日不與（軍機）大臣相見”8．“人是萬物的尺度”這一觀點體現了普羅塔哥拉鮮明的反傳統傾向，它既否定了傳統的神本主義，也破除了絕對權威主義。下列與普氏觀點最接近的說法是：（）A．“格物致知” B．“知識即感覺”C．“因信稱義” D．“知識即美德”9．一戰后，日本的侵略野心進一步膨脹，軍國主義勢力主張“唯欲征服支那，必先征服滿蒙；如欲征服世界，必先征服支那”，將侵掠矛頭指向中國，導致爆發A．九一八事變 B．七七事變 C．八一三事變 D．華北事變10．公元前

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年，秦始皇棄儒生建議的簡單質樸的原始祭山儀式而不用，而是親自登上泰山（位于今山東）之巔

,并立石歌頌其德“明其得封也”，由此開創了中國古代封禪泰山的祭天大禮。秦始皇意在A．打擊儒生推行文化專制 B．確立新的祭祀上天禮儀C．彰顯皇權來源的正當性 D．加強對山東地區的統治11．1920年，奧格涅省的農民給蘇維埃政權機關提交的請愿書寫道：“與窮兇極惡的資產階級強盜的斗爭已經三年了，這需要國家做出巨大的犧牲和忍受極度的困苦，而這一切都給我們帶來了新的沉重負擔……這是我們無力負擔的，農村缺少鞋子、衣服和日用品。”這位農民意在表達A．對國家艱難處境的感慨與同情 B．對余糧收集制實施的不滿C．斯大林體制嚴重損害了自身利益 D．對新經濟政策的擁護12．16世紀末，每年約有25～30艘來自澳門、福建、寧波的華商船將絲料、瓷器、茶葉和其他貨物運至被西班牙人控制的馬尼拉，西班牙船隊橫越太平洋運抵墨西哥西海岸的卡普羅港，將其中一部分貨物換取當地的黃金、白銀，其余貨物再連同黃金、白銀一起運往歐洲。據此可知，當時A．以西歐為中心的世界市場初步形成B．全球各地建立起直接的商貿關系C．新航路開辟促進了東西方貿易交往D．三角貿易的路線與內容發生了變化13．“在最小的空間內用最簡單的耕作方式養活盡可能多的人是中國古代農民的終極目標，為此，他們將土地分成小塊，勞動者把全部精力都投入到比他的房子大不了多少倍的那塊土地上面。”這段材料最主要反映了A．人口膨脹的壓力 B．耕地少且耕作方式落后C．精耕細作的必要性 D．小農經濟的脆弱性14．如圖為總理各國事務衙門部分直屬機構和下屬機構示意圖，這說明當時清政府A．中央權力結構完善B．中樞決策過程變化C．中央機構趨于近代化D．中央權力下移的傾向15．如表為1842—1858年《籌辦夷務始末》中外交辭令統計情況。這說明當時類別外交辭令對外關系基本哲學天下、天朝、天威、中外一體、撫馭中外、撫有萬邦等對西方國家看法丑類、逆夷、夷性犬羊、性情狡詐、裝驁不馴、夷禍、狼狽為奸等對西方國家政策查辦、多方開導、恩準、格外施恩、辦理夷務、馭夷、順其性而馴之等西方對中國態度情詞恭順、仰賴天思、俯首聽命、真自悔過、乞恩、四夷來服等A．列強侵華程度不斷加深 B．西方近代外交觀念影響中國C．中國外交出現制度性變化 D．清延固守傳統華夷觀念16．在近代思潮演進過程中，曾出現過報刊或者雜志。按創辦的時間順序排列，正確的是A．《時務報》、《新青年》、《申報》、《民報》B．《時務報》、《民報》、《申報》、《新青年》C．《申報》、《時務報》、《民報》、《新青年》D．《時務報》、《申報》、《民報》、《新青年》17．2011年4月8日上午10時26分，上海迪士尼樂園（如下圖）項目正式開工，它是中國第二個、亞洲第三個、世界第六個迪士尼主題公園。這反映了（）A．中美分歧已經基本消除 B．經濟全球化正加速發展C．中國成為亞洲經濟中心 D．美國文化開始影響中國18．清朝到康熙、雍正、乾隆三朝時制瓷技藝達到了歷史上的最高水平。下列表述正確的是A．中國瓷器開始大量銷往海外市場B．許多瓷器為國際市場需要而生產C．清朝政府采取鼓勵瓷器出口政策D．官營手工業規模大且占主導地位19．1916年，“雙十節”慶祝活動規模盛大，打破了民國建立以來慶祝活動的紀錄。正如某報道所稱：“共和重昭，陰霾肅清，人民皆以誠意祝禱……盛況，迥非往年所可比。”據此可知，當時中國A．新文化運動已席卷全國 B．國民民主參政意識增強C．臨時政府統治基礎穩固 D．復辟帝制行為有違潮流20．《十二銅表法》規定：不分貴族和平民，所有受害人依法受到同樣的保護，所有加害人按法律受相同的制裁，并禁止無限制的自由報復，在很多情形中用罰金和賠償替換同態復仇。這說明A．《十二銅表法》體現了理性精神B．貴族逐步喪失制定法律的主導地位C．平民與貴族的政治訴求日趨一致D．貴族讓步在法制發展中起決定作用21．有學者認為，電視臺“名家講座”雖然辦得好，但內容過于偏重帝王將相的活動和宮廷瑣事，離一百多年前梁啟超倡導的“新史學”宗旨相去甚遠。這里所說的“新史學”宗旨是A．充當帝王的“政治教科書” B．讓國民從中受益C．復興傳統史學 D．宣傳歷史進化論22．梭倫在抒情詩中表達了實行民主改革的原則：“我所給予平民的適可而止，他們的榮譽不減損也不增多：即使是對那些有財有勢的人也一樣，我不使他們遭受不當的損失。”在梭倫看來，政府應當A．捍衛平民的權利B．兼顧平民和貴族的利益C．維護貴族的利益D．抑制平民和貴族的要求23．孔子說：“天下有道，則禮樂征伐自天子出；天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。”此話揭示了春秋戰國時期：A．政治權利的下移 B．禮樂制度遭到破壞C．社會動蕩紛爭 D．經濟領域的變革24．隨著汽車、火車、輪船在近代中國的出現，“乘客不分男女座，可憐坐下擠非常”這樣的竹枝詞也開始流行起來，這主要反映了A．人們對新鮮事物的好奇與接受B．新式交通工具并沒有改善人們的出行狀況C．人們對新式交通工具的贊同與認可D．新式交通工具的出現沖擊了傳統的倫理道德25．新中國成立后，于1952年、1956年、1958年、1960年先后形成了四次掃盲運動的高潮。從1949年到1960年約有1.5億人參加了掃盲和各級業余學校的學習。這些掃盲運動A．推動了義務教育的普及B．強化了民眾對國家的認同C．促進高科技水平的提高D．奠定高校院系調整的基礎26．1898年5月，清廷發布上諭稱建鐵路為“自強要策”，正式宣布興辦鐵路。截至1911年，初步建成以北京為樞紐的京奉京漢京張津浦四條官辦鐵路干線，以及華北的正太等官商所辦各線，總長約達9292公里，其中自建鐵路達5754公里。這一時期中國鐵路的發展A．反映了列強傾銷商品的要求 B．奠定了近代鐵路網的基本格局C．瓦解了自給自足的小農經濟 D．是洋務派自強政策推動的結果27．中國近代史上有兩個“辛亥”年，在這兩個“辛亥”年，中國各發生了一次重大革命運動，關于這兩次革命運動的說法，正確的是A．都具有廣泛的群眾基礎B．都未改變中國社會性質C．都推動了中國民族資本主義的發展D．都是中國政治民主化歷程的里程碑28．“九鼎既成，遷于三國。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所說的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉，主要因為它是A．反映民心民意的憑據 B．國王祭祀的重要禮器C．青銅工藝水平高的標志 D．王朝統治權力的象征29．希臘在公元前6世紀以前，以貴族將領個人之間的比拼決定戰爭勝負，之后轉變為集體協同配合的“重裝兵方陣”作戰。這場“重裝兵革命”()A．提高了平民的政治地位 B．推動了公民資格標準改變C．降低了貴族集體榮譽感 D．鞏固了伯利克里改革成果30．“官利”，又稱“正息”“股息”“股利”，作為一種利潤分配方式，在近代中國長期普遍存在，與西方股份制企業股息視利潤多少而定的分配方式不同，官利一旦購買，無論該企業經營狀況如何，必須支付。據此判斷，近代的“官利”制度A．緣于洋務軍工企業籌資的需要B．促進中國民族工業的順利發展C．深受傳統社會商事習慣的影響D．有效抵制了西方國家資本輸出二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料20世紀30年代初的西北開發是國民政府有計劃從事大規模國家工業化建設的開端。當時，全國大郵分地方都開始經濟建設，東部已取得一定成敗，但由于兩北交通不便，工業基礎薄弱等諸多方面影響，整個西北基本上沒有動，仍處于貧因落后的境地。“九一八”事變后，日本帝國主義侵占了東北三省，并把目標指向華北地區，這使得國民黨政府感到了民族危機，于是把注意力放到西北。同時以劉志丹為首的中國共產黨在陜北開辟了革命根據地，革命根據地的不斷發展狀大給國民黨造成極大成脅。西北建設從宋子文視察西北拉開序幕，全國經濟委員會只在蘭州設立西北辦事處，加強對西北開發的管理和監督。此次西北開發規模很小，總計投入二百多萬元，開發內容主要是水利、交通、農產品改良和衛生方面，其他重要方面如工業、礦業、商業均未沙及。即便如此，許多項目也因資金短缺而被迫中斷，如計劃修筑的西蘭公路，只能是“整理路面，切實注意土工，須使公路先能通車，以便利行旅”而已。西北各省希望政府加大投入，而政府卻要地方籌資金建設，因此許多計劃只能是一紙空文。兩北公路建設靠張學良、楊虎城的部隊進行修筑，部隊忙于軍事，筑路計劃自然就放棄了。由于華北事變、西安事變特別是抗戰全面爆發，此次西北開發可以說是不了了之、沒有結局的一次收效甚微的開發。——摘編自楊乃良《民國時期西北建設研究》（1）根據材料并結合所學知識，分析國民政府西北開發的背景。（2）根據材料，概括國民政府西北開發存在的問題。32．閱讀材料，完成下列要求。材料法國國歌《馬賽曲》誕生于戰火，淬煉于戰火，成熟于戰火。1940年，德軍直越英吉利海峽，40萬英法聯軍在敦刻爾克小港準備撒離。在德軍轟炸和掃射下，法國軍隊激昂唱起《馬賽曲》，最終搬離33.8萬余人。法國滄亡后，法國被賣國維希偽政府奉送給了希特勒，偽政府禁止人民歌唱《馬賽曲》。但是法蘭西獨立的精神并沒有終結，具有斗爭傳統的法國人民不甘心屈.服。在法國將軍戴高樂的領導下，“自由法國”武裝力量在非洲組建，立志保衛家園，《馬賽曲》成為“自由法國”運動的戰歌。1944年8月，法國裝甲師進入巴黎，解放巴黎。戴高樂唱著“自由法國”的《馬賽曲》來到巴黎，并將指揮部搬到巴黎，高唱著戰歌《馬賽曲》，“自由法國”在戴高樂的領導下，最終解放了法國。——摘編自閆雪主編《難忘二戰：硝煙中國旗國徽國歌的故事》（1）根據材料并結合所學知識，概括《馬賽曲》成為“自由法國”運動戰歌的背景。（2）根據材料并結合所學知識，簡析《馬賽曲》的影響。33．（歷史選修1：歷史上重大改革回眸）明治維新是日本歷史上具有劃時代意義的歷史事件。閱讀材料，完成下列要求。材料一日本人地理觀、世界觀的轉變，要求模仿荷蘭制度實行社會改革，使得日本能夠冷靜地按照當時的國際秩序和慣例處理外事問題。吉田松陰等“志士們”具有近代西方強國的視野和使日本成為世界強國的抱負，更重要的是他們掌握了以近代西方先進武器和體制建立起來的武裝力量。再加上當時外部有利的國際環境，使明治維新的成功被譽為“世界奇跡”。——摘編自唐納德·基恩《明治天皇：1852—1912》材料二倘若我們把“明治”理解為“明智”，便會發現，明治天皇和他的臣僚們在當時復雜的內外形勢下，是多么“明智”地選擇了自己的發展道路。這條道路既給日本帶來了無盡的好處，也給鄰邦帶來了無盡的災難。——摘編自王光波《一本書讀懂日本史》（1）據材料一，概括日本明治維新取得成功的原因。（2）據材料二并結合所學知識，指出日本從哪些方面“‘明智’地選擇了自己的發展道路”？并說明這條道路如何“既給日本帶來了無盡的好處，也給鄰邦帶來了無盡的災難”？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】

明代翰林官的發展，實際上是朱元璋為求得中央權力機構之間的平衡而采取的措施，其目的是節制翰林官與殿閣大學士的權力，使其相互牽制，從而避免權力集中，最終達到加強君主專制的目的。B項正確；殿閣大學士是由于“丞相被廢除后，朱元璋不堪重負”而設置，未涉及其權力消長，排除A項；材料只是說明翰林與大學士的職責，未涉及他們之間的矛盾，排除C項；中央集權是集地方的權，材料屬于中央設置的新機構，沒有涉及地方，排除D項；故選B。2、B【解析】

據材料“一朝輪舶炮聲來，驚破看花眾人夢”并結合所學可知，1853年，美國佩里率艦隊叩關，史稱“黑船事件”，使日本從鎖國走向開國，民族危機進一步加深，故B正確；英、法、中、俄與“黑船事件”無關，故ACD排除。本題解題的關鍵是緊扣材料信息“一朝輪舶炮聲來，驚破看花眾人夢”，學生應該結合所學知識從日本“黑船事件”入手，即可排除無關選項。3、B【解析】

歐盟貨幣圖案各國不同，其差別化圖案體現了歐盟在“一體”下追求“多元”并存，選項B正確；選項A與題無關，排除；歐盟是區域集團化程度最高的地區，因此選項C排除；材料未體現經濟全球化，排除D。4、C【解析】

依據材料中“舉薦孝廉”等信息可知，漢武帝時期實行的察舉制以德行和才能為標準為國家選用官員，德被置于首位，表明漢武帝重視道德教化的作用，因此C選項正確。A選項錯誤，材料并未體現推恩令及削弱地方諸侯的內容；B選項錯誤，漢武帝推行儒法結合的治國理念，拋棄了漢初實行的道家無為而治的政治主張；D選項錯誤，分科考試是科舉制的特征，漢武帝時期并未實行。故正確答案為C選項。5、D【解析】

穆罕默德二世是奧斯曼土耳其帝國第七代君主，率軍親征攻滅拜占庭帝國，故D正確；漢謨拉比制定兩河流域最早成文法典，排除A；默罕默德創立了伊斯蘭教，排除B；默罕默德的繼承者擴張了阿拉伯帝國，不是穆罕默德二世，排除C。故選D。6、C【解析】

據材料并結合所學可知，二戰后西方國家社會保障支出占國內生產總值的比例較高，增加了國家的財政負擔，制約了國家經濟的發展，尤其是七十年代許多國家經濟進入“滯漲”狀態；80年代以后，許多西方國家開始減少福利開支，國家經濟開始復蘇，故C符合題意；據材料“社會保障支出占國內生產總值的比例……”并結合所學可知，社會保障支出增加了國家的財政負擔，制約了國家經濟的發展，A錯誤；材料沒有涉及“社會福利覆蓋面”，B與題意無關；據材料可知，材料強調的是“社會保障支出占國內生產總值的比例……”，D不是材料主旨。7、C【解析】

材料“樞密，而不得統其眾；兵眾隸于三衙”反映北宋初期分化事權，樞密院和三衙互相牽制，故C符合題意；A出自《詩·魯頌·閟宮》，反映了西周初期的分封制，故A不符合題意；B出自《論語》，反映孔子對春秋時期的禮崩樂壞的不滿，故B不符合題意；由材料“天子無日不與（軍機）大臣相見”反映清朝創立的軍機處，故D不符合題意。8、B【解析】試題分析：該題屬于比較型選擇題，旨在考查學生對不同歷史內容的共性進行歸納的能力。題中對“人是萬物的尺度”認識的角度是主觀唯心主義，選項中B項“知識即感覺”與之相符。其它三項與題意不符。考點：古代希臘、羅馬?西方人文精神的起源?智者學派【名師點睛】智者學派和蘇格拉觀點的異同：相同

都體現了理性精神和人文主義

不同

哲學研究重點不同

智者學派

社會

蘇格拉底

認識人自己

對知識的看法不同

智者學派

知識是為了適應民主政治需要

蘇格拉底

知識即美德，認為道德行為必須以知識為基礎，最高的知識就是對“善”“美德”的認識。

對真理的看法不同

智者學派

“人是萬物的尺度”，世間沒有客觀的評判標準和永恒的真理

蘇格拉底

認為“善”“美德”就是真理

亞里士多德

提出真理高于一切

對政治的看法不同

智者學派

基本上適應民主政治的發展

蘇格拉底

反對過激的、泛濫的民主政治

背景不同

智者學派

民主政治繁榮時期

蘇格拉底

民主政治出現危機、民主制度弊端暴露時期

9、A【解析】

日本軍國主義勢力主張“唯欲征服支那,必先征服滿蒙，如欲征服世界，必先征服支那”，首先將矛頭指向中國東北和內蒙古，為此1931年發動了九一八事變，故A正確；七七事變是日本全面侵華的標志，排除B；八一三事變主要是進攻上海，排除C；華北事變爆發于1935年，不符合“必先征服滿蒙”的信息，排除D。故選A。10、C【解析】

據材料“立石歌頌其德‘明其得封也’”結合所學知識可知，秦始皇登山的主要目的是為歌功頌德，宣示皇權至上、皇權恩德，從而彰顯皇權來源的正當性，故C選項正確；打擊儒生推行文化專制是通過焚書坑儒，故A選項錯誤；確立新的祭祀上天禮儀不是秦始皇最主要的目的，故B選項錯誤；秦始皇登山的目的主要是為彰顯皇權來源的正當性，不是為加強對山東地區的統治，故D選項錯誤。11、B【解析】

1920年，農民給蘇維埃政權機關提交的請愿書中，提出“農村缺少鞋子、衣服和日用品”，再也無力負擔犧牲和困苦，體現了農民對對余糧收集制實施的不滿，B項正確；材料表達的不是對國家艱難處境的同情，A項錯誤；1920年斯大林體制遠沒有建立，C項錯誤；材料中沒有反映出對新經濟政策的擁護，D項錯誤。12、C【解析】

據材料中“16世紀末”和西班牙船隊將來自中國的商品運抵墨西哥，在墨西哥交易后再連同黃金、白銀一起運往歐洲等信息可知，新航路開辟促進了東西方貿易，故選C項；世界市場初步形成是在19世紀中期，故排除A項；“全球各地建立起直接貿易”與材料和史實均不相符，故排除B項；材料現象反映的不是三角貿易，故排除D項。13、C【解析】

題干中的“在最小的空間內用最簡單的耕作方式養活盡可能多的人”體現的是精耕細作的概念，“比他的房子大不了多少倍的那塊土地”也說明中國古代需要精耕細作的農業耕作模式，故答案為C項；題干并非強調人口壓力帶來的影響，故A項錯誤；題干信息未涉及耕作方式，故B項錯誤；題干未體現小農經濟的脆弱性，故D錯誤。14、C【解析】

依據表格中信息可知，總理衙門的架構體現了近代化的特征，因此C選項正確。材料僅涉及辦理外交事務的總理衙門的機構特征，A、B選項均未體現，排除；材料并未涉及中央與地方權力格局的變化，D選項錯誤。故選C。15、D【解析】

根據表中分類可知，清政府對西方國家采取蔑視態度，說明仍用傳統的華夷觀念來處理對外關系，故答案為D項；A項表述與材料主旨不符，B項在材料中無法體現，均排除；外交出現制度性變化是在第二次鴉片戰爭之后，排除C項。16、C【解析】

結合所學知識可知，《申報》是1872年4月30日在上海創刊；《時務報》是在1896年8月在上海創刊；《民報》創刊與1905年；《新青年》是在1915年9月創刊，因此C選項是正確排序，符合題意；結合上述分析可知ABD選項排序錯誤，排除。17、B【解析】

上海迪士尼主題樂園是迪士尼在中國第二個、亞洲第三個、世界第六個迪士尼主題公園，由此可知，這體現了經濟全球化的加速發展，B正確；A表述絕對，排除；C選項與題無關，排除；D中的“開始”表述不符合史實，排除。18、B【解析】試題解析：本題考查學生獲取和解讀信息的能力。結合所學知識可知，明清時期，瓷器與絲綢一起成為對外出口的大宗產品，因而許多瓷器為國際市場需要而生產，故B答案符合題意；A答案錯誤，中國瓷器開始大量銷往海外市場是在宋朝時期，故排除；C答案錯誤，清政府實行閉關鎖國政策，排除；D答案錯誤，明朝時期私營手工業取代官營手工業，占據主導地位，排除。故該題正確答案為B。19、D【解析】

由材料信息“1916年，‘雙十節’慶祝活動規模盛大”、“共和重昭，陰霾肅清”可知，各界民眾因為共和制度失而復得而倍感珍惜，這說明袁世凱復辟帝制行為不得人心，D選項符合題意；A選項中的席卷全國說法與材料無關，排除；材料未涉及國民的民主參政意識，B選項排除；臨時政府的統治基礎十分薄弱，C選項排除。故答案為D。20、A【解析】

根據材料“所有受害人依法受到同樣的保護”“禁止無限制的自由報復，在很多情形中用罰金和賠償替換同態復仇”可知，所有受害人受到法律的保護，禁止報復行為，說明《十二銅表法》對侵權行為制裁的規定越來越完善，體現了理性精神，故A項正確；材料內容沒有體現制定法律主體的變化，無法得出貴族逐步喪失制定法律主導地位的結論，故B項錯誤；材料內容也沒有體現平民和貴族的政治訴求，并且并非日趨一致，故C項錯誤；D項中“決定作用”表述絕對，故D項錯誤。21、B【解析】試題分析：本題主要考查學生準確理解與分析的能力。材料中梁啟超的新史學不是“內容過于偏重帝王將相的活動和宮廷瑣事”，結合時代背景可知“新史學”以國民群體為歷史重心，以全體國民為讀者對象，持歷史進化的觀點，綜合分析可知新史學的宗旨是為全體國民寫史，寫全體國民的歷史。故選B。考點：史學理論與方法?歷史方法論?歷史文化常識22、B【解析】

根據“我所給予平民的適可而止，他們的榮譽不減損也不增多：即使是對那些有財有勢的人也一樣，我不使他們遭受不當的損失。”可知，材料反映了梭倫改革折中的特點，兼顧了平民和貴族的利益，B正確；AC不能全面反映材料信息，排除；梭倫改革兼顧了平民和貴族的利益，并非抑制平民和貴族的要求，排除D。解答本題的關鍵信息是“我所給予平民的適可而止，他們的榮譽不減損也不增多：即使是對那些有財有勢的人也一樣，我不使他們遭受不當的損失”，結合所學梭倫改革的特點分析解答。23、A【解析】

孔子的意思是世道清明，那么制作禮樂和發令征伐的權力就出自天子，世道混亂，那么制作禮樂和發令征伐的權力就出自諸侯，表明西周時期分封制度遭到破壞，諸侯割據爭霸，周王室衰微，政治權力下移，故A正確；BC是材料造成的結果，而不是原因，排除；D在材料中沒有體現，排除。本題主要考查對分封制影響的理解。隨著諸侯國勢力的日益壯大，到西周后期，王權衰弱，分封制遭到破壞。24、D【解析】

由“乘客不分男女座，可憐坐下擠非常”可知新式交通工具上男女混坐，沖擊了傳統男女有別的倫理綱常，故選D項；材料并非凸顯人們對新鮮事物的好奇與接受，排除A項；新市交通工具改善了人們的出行狀況，B項說法有誤，排除；人們對新式交通工具的贊同和認可與題意主旨不符，排除C項。25、B【解析】

新中國前期的四次掃盲運動有利于提高普通民眾的識字率，掃盲運動并非一般意義的文化教育，而是著眼于社會主義政治認同的塑造，是希望由此塑造農民對新國家的政治認同，故選B項；義務教育是在改革開放后才開始，時間不符合題意，排除A項；高科技水平需要大學科研人員的鉆研，掃盲運動不可能促進高科技水平的提高，排除C項；奠定高校院系調整的基礎需要國家政策支持和經費的支撐，并非掃盲運動，排除D項。26、B【解析】

根據材料“截至1911年，初步建成以北京為樞紐的京奉京漢京張津浦四條官辦鐵路干線，以及華北的正太等官商所辦各線，總長約達9292公里”可知形成以北京為中心的鐵路干線，奠定了近代鐵路網的基本格局，故選B；材料主旨是清廷主張修建自己的鐵路，A不符合材料主旨，排除；自然經濟的解體與列強入侵有關，不符合題意，排除C；洋務運動結束于1895年，與材料時間不符，排除D。27、B【解析】試題分析：本題主要考查學生閱讀史料，提取有效信息的能力。本題考查對教材主干知識的再認再現及比較歸納的能力，聯系已學史實可知中國近代史上有兩個“辛亥”年分別指的是1851年與1911年，“中國各發生了一次重大革命運動”指的是太平天國運動與辛亥革命，通過比較分析歸納可得出都沒有改變中國社會的性質，依然是半殖民地半封建社會，因此B符合題意，故選B。考點：近代中國的民主革命·太平天國運動·太平天國運動的影響【名師點睛】天干地支簡稱“干支”，取義于樹木的干和枝天干有十：甲、乙、丙、丁、戊（wù）、己、庚、辛、壬（rén）、癸（guǐ）；地支十二：子、丑、寅、卯（mǎo）、辰（chén）、巳（sì）、午、未（wèi）、申、酉（yǒu）、戌（xū）、亥。天干地支組合成如下六十個計時序號，作為紀年、月、日、時的名稱，叫“干支紀年法”。28、D【解析】試題分析：本題考查獲取材料信息、調用所學知識的能力，材料中“夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之”的信息反映了九鼎隨著夏商周政權更迭，在夏商周流轉，說明了九鼎代表王朝統治權力的象征，故Ｄ項正確；ABC三項與題干信息不符，故排除。考點：古代中國的政治·西周的分封制與宗法制·等級制度（九鼎）29、A【解析】

根據材料“以貴族將領個人之間的比拼決定戰爭勝負，之后轉變為集體協同配合的‘重裝兵方陣’作戰”表明平民由原來處于仆從地位，到平民和貴族處于同等的作戰地位，說明平民的政治地位提高了，答案為A；材料不能體現公民資格標準的改變，B錯誤；材料不能體現集體榮譽感，C錯誤；伯利克里改革是公元前5世紀的，與材料時間不符，D錯誤。30、C【解析】

根據材料可知，“官利”的產生與西方股份制企業大為不同，不是在借鑒西方經驗的基礎上產生的，而是與傳統的商事習慣有關，故選擇C選項；結合所學，洋務軍工企業的資金來源主要是清政府，與“官利”無關，故排除A選項；“官利”與企業經營狀況無關，這會銼削部分公民的購買積極性，不利于中國民族工業的發展且無法有效抵制西方國家的資本輸出，故排除B、D選項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1