第一單元1感受生活中的法律2023-2024學年六年級上冊道德與法治同步教學設計（部編版）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析第一單元1感受生活中的法律2023-2024學年六年級上冊道德與法治同步教學設計（部編版）本節課內容緊密圍繞法律與生活的關系，旨在引導學生認識法律的重要性和普遍性，提高法律意識，培養學生的法治素養。通過具體案例分析和情境模擬，幫助學生理解法律在維護社會秩序和保障公民權益方面的作用。核心素養目標1.培養學生正確的法治觀念，理解法律對個人和社會的重要性。

2.提升學生的法律意識，使學生能夠自覺遵守法律法規。

3.增強學生的法律實踐能力，學會運用法律手段維護自身權益。

4.培養學生的道德品質，使學生在生活中遵循道德和法律的雙重約束。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：六年級學生已經具備一定的法律常識，了解一些基本的法律概念，如法律、權利、義務等。他們可能對家庭、學校、社會中的法律問題有一定的認識，但深度和廣度有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：六年級學生對法律知識表現出一定的興趣，他們喜歡通過案例和故事來學習，善于觀察和分析。學生的學習能力較強，能夠理解和記憶法律條文，但在抽象思維和邏輯推理方面可能存在一定困難。學習風格上，部分學生可能更傾向于通過互動和討論來學習，而另一些學生則可能更習慣于獨立思考和自主學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：學生在學習法律知識時，可能會遇到以下困難和挑戰：一是對法律概念的理解不夠深入，難以將法律知識與實際生活相結合；二是法律條文較為復雜，學生可能難以記憶和理解；三是學生在面對復雜情境時，可能難以準確判斷和運用法律知識。因此，教學中需要注重理論與實踐的結合，通過案例分析、角色扮演等方式，幫助學生克服這些困難。教學方法與策略1.采用講授法結合案例分析法，通過講解法律基本概念，輔以典型案例，幫助學生理解法律在生活中的應用。

2.設計角色扮演活動，讓學生扮演不同角色，體驗法律沖突與解決，提高法律實踐能力。

3.使用多媒體課件展示法律知識，結合視頻、圖片等輔助材料，增強教學的直觀性和趣味性。

4.引入小組討論，鼓勵學生分享對法律問題的看法，培養合作學習和批判性思維能力。教學流程（一）導入新課（用時5分鐘）

1.開場白：同學們，今天我們要學習的是《感受生活中的法律》，你們在生活中有沒有遇到過需要用到法律知識的情況呢？請分享一下你們的經歷。

（二）新課講授（用時10分鐘）

1.講解法律的定義和作用：首先，我會向學生介紹法律的概念，解釋法律是國家制定或認可的行為規范，是維護社會秩序和公民權益的重要工具。通過舉例說明法律在生活中的作用，如交通規則、消費者權益保護等。

2.分析法律與生活的關系：接著，我會引導學生思考法律與生活的關系，例如，法律如何保障我們的安全、如何維護我們的權益。通過展示一些實際案例，讓學生理解法律在生活中的具體應用。

3.介紹法律的基本原則：最后，我會簡要介紹法律的基本原則，如公平、公正、平等，讓學生了解法律的基本價值取向。

（三）實踐活動（用時15分鐘）

1.角色扮演：我將設計一個簡單的法律糾紛情境，讓學生分組扮演不同角色，如原告、被告、法官等，通過角色扮演的方式，讓學生親身體驗法律程序，提高法律實踐能力。

2.案例分析：我會提供幾個典型的法律案例，讓學生分組討論，分析案例中涉及的法律問題和解決方案，培養學生的分析能力和判斷力。

3.小組討論：學生根據案例，討論以下問題：

-案例中涉及的法律條文是什么？

-法律條文是如何保障當事人權益的？

-如果你是法官，會如何判決這個案件？

（四）學生小組討論（用時10分鐘）

1.案例中涉及的法律條文是什么？舉例回答：

-例如，討論一個涉及合同糾紛的案例，學生會回答：“案例中涉及的法律條文是《合同法》。”

2.法律條文是如何保障當事人權益的？舉例回答：

-例如，討論一個涉及消費者權益保護的案例，學生會回答：“《消費者權益保護法》規定了消費者的權利，如退貨、換貨等，保障了消費者的權益。”

3.如果你是法官，會如何判決這個案件？舉例回答：

-例如，討論一個涉及交通事故責任的案例，學生會回答：“如果我是法官，我會根據《道路交通安全法》和《侵權責任法》的規定，判決責任方承擔相應的賠償責任。”

（五）總結回顧（用時5分鐘）

1.總結本節課所學內容：今天我們學習了法律的基本概念、作用、原則，以及法律與生活的關系。希望大家能夠認識到法律的重要性，學會運用法律知識保護自己的權益。

2.強調本節課的重難點：本節課的重點是理解法律的基本概念和作用，難點是運用法律知識解決實際問題。希望大家能夠在今后的生活中，將所學知識運用到實際中。

3.布置課后作業：請同學們結合今天所學，思考并撰寫一篇關于“法律在我身邊”的短文，下節課分享。

本節課總用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-法律知識普及讀物：推薦一些適合六年級學生的法律知識普及書籍，如《法律的故事》、《小小法學家》等，這些書籍通過生動的故事和案例，幫助學生更好地理解法律。

-法律視頻資源：收集一些與法律相關的教育視頻，如法律知識動畫、法律案例解析等，這些視頻能夠以直觀的方式呈現法律知識，提高學生的學習興趣。

-法律漫畫和繪本：利用法律漫畫和繪本，通過圖像和文字的結合，使法律知識更加生動有趣，適合小學生閱讀和理解。

2.拓展建議：

-家庭法律教育：鼓勵家長在家中與孩子討論法律話題，例如，討論家庭中的規則、如何處理家庭糾紛等，增強孩子的法律意識。

-社會實踐體驗：組織學生參觀法院、公安局等法律機構，讓學生親身感受法律的實際應用，增強對法律的理解和尊重。

-法律知識競賽：舉辦法律知識競賽，激發學生學習法律的興趣，同時檢驗他們對法律知識的掌握程度。

-法律故事會：定期舉辦法律故事會，讓學生分享自己了解的法律故事，通過故事的形式加深對法律的理解。

3.拓展知識點：

-法律的起源和發展：介紹法律的歷史背景，如古代的法律制度、現代法律的演變等，幫助學生了解法律的歷史脈絡。

-法律體系的基本框架：講解我國的法律體系，包括憲法、民法、刑法、行政法等，讓學生對法律有一個全面的了解。

-法律的基本原則：深入探討法律的基本原則，如法律面前人人平等、公平正義等，培養學生的法治精神。

-法律與道德的關系：分析法律與道德的相互作用，讓學生理解法律不僅僅是規范行為的工具，也是道德的體現。

-法律保護公民權益：探討法律如何保護公民的財產權、人身權、知識產權等，提高學生的法律維權意識。板書設計①本文重點知識點：

-法律的定義

-法律的作用

-法律與生活的關系

-法律的基本原則

②關鍵詞：

-法律

-規范

-權益

-義務

-公平

-公正

③重點句子：

-“法律是國家制定或認可的行為規范。”

-“法律對個人和社會具有重要意義。”

-“遵守法律是每個公民應盡的義務。”

-“法律面前人人平等，維護公平正義。”

-“法律是維護社會秩序和公民權益的保障。”課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.本節課我們學習了法律的基本概念和作用，了解了法律與生活的緊密聯系。

2.通過案例分析，我們認識到法律在維護社會秩序和保障公民權益方面的重要性。

3.我們學習了法律的基本原則，如公平、公正、平等，這些原則是法律的核心價值。

4.在實踐活動和小組討論中，同學們積極參與，提高了法律實踐能力和團隊合作意識。

當堂檢測：

1.簡述法律的定義和作用。

-回答：法律是國家制定或認可的行為規范，它對個人和社會具有規范和保障作用。

2.舉例說明法律在生活中的應用。

-回答：例如，交通規則保障了道路安全，消費者權益保護法保護了消費者的合法權益。

3.解釋法律的基本原則。

-回答：法律的基本原則包括公平、公正、平等，這些原則是法律的核心價值。

4.分析以下案例，并說明法律條文是如何保障當事人權益的。

-案例描述：小明在商店購物時，發現商品存在質量問題，但商家拒絕退貨。

-回答：根據《消費者權益保護法》，消費者有權要求退貨或換貨，商家應承擔相應的責任。

5.如果你是法官，會如何判決