守株待兔

統(tǒng)編版

三年級下冊

會認(rèn)本課“宋、耕”等4個字，會寫“守、株”等9個字，理解相應(yīng)的詞語。正確、流利、有韻味地朗讀古文并背誦。結(jié)合注釋、插圖和想象理解寓言內(nèi)容。懂得不要心存僥幸，不要不勞而獲，要靠自己的勞動去創(chuàng)造美好的生活。教學(xué)目標(biāo)課前小游戲——猜一猜亡羊補(bǔ)牢揠苗助長狐假虎威

統(tǒng)編版語文三年級下冊

課前小游戲——猜猜猜

寓言故事——篇幅較短小，包含一個深刻的道理。（）故事()道理小大

韓非，戰(zhàn)國末期韓國都城新鄭（今河南新鄭）人，杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家。本書是韓非所著。文中許多當(dāng)代民間傳說和寓言故事也成為成語典故的出處。寓言故事是文學(xué)體裁的一種。文學(xué)知識袋讀一讀比一比宋耕釋冀觸頸其為讀一讀

宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。守株待兔sònggēngshìlěijì守株待兔株，笑。

宋人有耕者。田中有株。

耕

讀好句讀——+耘耙

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。兔走觸株，折頸而死。走

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。

想一想

瞧！農(nóng)夫放下農(nóng)具，坐在地上，正守著樹樁，等待著兔子觸株呢，他心里肯定會美滋滋地想：·哇！今天不用勞動，守著樹樁，就能_______。·明天不用勞動，守著樹樁，就能_______。·長此以往，天天不用勞動，守著樹樁，都能_______。·農(nóng)夫的愿望能實現(xiàn)嗎？為什么？冀復(fù)得兔冀復(fù)得兔

冀復(fù)得兔

宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。為笑說說那個農(nóng)夫為什么會被宋國人笑？

農(nóng)夫啊，農(nóng)夫啊，如果你，就。農(nóng)夫不僅被別人嘲笑，他田里的莊稼，也全都枯死了。如果你是這個農(nóng)夫的朋友，你會怎樣勸勸他不要苦苦等兔子，不要荒廢田里的莊稼呢？勸一勸

同學(xué)們，你們從這則寓言中明白了什么道理嗎？說一說生活中，我們不能有心存僥幸、不勞而獲的心理，而應(yīng)該踏踏實實、勤勤懇懇工作。

宋人

。田中

。兔

，折頸

。因

而

，冀

。兔

，而

宋國

。守株待兔背一背

從前有一個人，乘著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪兒去啊？”他回答說：“到楚國去。”朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北邊走啊？”他說：“沒關(guān)系，我的馬跑得快。”朋友說：“馬跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？”他說：“沒關(guān)系，我的車夫是個好把式！”朋友搖搖頭，說：“那你哪一天才能到楚國啊！”他說：“沒關(guān)系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多。”楚國在南邊，他硬要往北走。他的馬越好，車夫的本領(lǐng)越大，盤纏帶得越多，走得越遠(yuǎn)，就越到不了楚國。——根據(jù)《戰(zhàn)國策·魏策四》相關(guān)內(nèi)容改寫讀讀“閱讀鏈接”，和同學(xué)交流：故事中的坐車人錯在哪里？

刻舟求劍濫竽充數(shù)掩