小學五年級籃球課教案?一、教學目標1.運動參與目標學生能夠積極主動地參與籃球課的學習與練習，對籃球運動表現出濃厚的興趣。培養學生自覺參與體育活動的意識和習慣，逐步形成終身體育的觀念。2.運動技能目標學生能夠較熟練地掌握籃球的基本運球、傳球和投籃技術動作。發展學生的協調性、靈敏性、力量和速度等身體素質，提高學生控制球和支配球的能力。通過籃球游戲和比賽，培養學生的團隊協作能力和戰術意識，提高學生運用籃球技術解決實際問題的能力。3.身體健康目標通過籃球運動的鍛煉，增強學生的心肺功能，提高身體的耐力和柔韌性。培養學生正確的身體姿勢和動作習慣，預防和減少運動損傷的發生。4.心理健康與社會適應目標培養學生勇敢、頑強、果斷、自信等意志品質，克服在籃球學習和比賽中遇到的困難。通過籃球比賽和團隊活動，增強學生的團隊合作精神和集體榮譽感，培養學生尊重他人、遵守規則的良好品德和行為習慣。

二、教學內容1.籃球基本技術原地高運球行進間直線運球雙手胸前傳球單手肩上傳球原地單手肩上投籃2.籃球游戲與比賽運球接力游戲傳球打靶游戲籃球比賽

三、教學重難點1.教學重點高運球時，手按拍球的部位正確，球反彈的高度在腰、胸之間叫合適。行進間運球時，按拍球的部位、運球的節奏和手腳的協調配合。雙手胸前傳球時，雙手持球姿勢正確，兩拇指相對成"八"字形，傳球時兩臂前伸，手腕用力撥球。單手肩上傳球時，持球姿勢正確，引球、轉體、揮臂、扣腕動作連貫，用力協調。原地單手肩上投籃時，持球姿勢正確，上下肢用力協調，伸臂舉球、壓腕撥指動作柔和連貫。2.教學難點控制高運球的反彈高度和落點，以及行進間運球的速度和方向。雙手胸前傳球和單手肩上傳球時的發力順序和準確性。投籃時的手型、發力點和身體的平衡協調。

四、教學方法1.講解示范法通過簡潔明了的語言講解和準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解籃球技術動作的要領和方法，建立正確的動作表象。2.分解練習法將復雜的籃球技術動作分解成若干個簡單的局部動作，讓學生逐步進行練習，降低學習難度，提高學習效果。3.游戲競賽法通過組織籃球游戲和比賽，激發學生的學習興趣和競爭意識，讓學生在游戲和比賽中鞏固和提高籃球技術，培養團隊協作能力和戰術意識。4.糾正錯誤法在學生練習過程中，及時發現學生存在的錯誤動作，通過個別指導、集體糾正等方式，幫助學生及時糾正錯誤，掌握正確的技術動作。

五、教學過程

（一）開始部分（3分鐘）1.課堂常規集合整隊，檢查人數。師生問好，宣布本節課的教學內容和目標。安排見習生。2.教學組織四列橫隊集合，如圖所示：教師站在隊伍前方。

（二）準備部分（7分鐘）1.慢跑熱身學生圍繞籃球場慢跑3圈，速度適中，保持隊伍整齊。2.關節活動操頭部運動肩部運動擴胸運動腰部運動膝關節運動手腕踝關節運動每個動作做4個八拍，活動全身關節。3.專項準備活動原地高運球練習行進間直線運球練習各練習2分鐘，讓學生熟悉球性，為學習籃球技術做好準備。4.教學組織慢跑時，學生成兩路縱隊圍繞籃球場慢跑。關節活動操和專項準備活動時，學生四列橫隊散開，在教師的帶領下進行練習。

（三）基本部分（25分鐘）1.籃球基本技術教學原地高運球講解示范：教師講解原地高運球的動作要領，強調運球時手指自然分開，掌心空出，用指根及以上部位按拍球的后側上方，球反彈的高度在腰、胸之間為宜。同時，教師進行示范，讓學生觀察。學生練習：學生兩人一組，一人練習運球，一人觀察并糾正動作，每組練習2分鐘，然后交換。教師巡回指導：教師在學生練習過程中巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作。集中講解：教師集合學生，針對學生在練習中存在的問題進行集中講解，再次強調動作要領。鞏固練習：學生再次進行原地高運球練習，每組練習3分鐘，要求動作規范、熟練。行進間直線運球講解示范：教師講解行進間直線運球的動作要領，強調運球時要抬頭看前方，身體重心降低，手臂自然擺動，按拍球的后側上方，球的落點在身體側前方，手腳協調配合。同時，教師進行示范，讓學生觀察。分解練習：學生先進行原地運球練習，掌握按拍球的動作方法，然后進行慢走運球練習，體會手腳的協調配合，每組練習2分鐘。完整練習：學生進行行進間直線運球練習，速度由慢到快，每組練習30米，共練習3組。教師巡回指導：教師在學生練習過程中巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作，如低頭運球、身體重心過高、手腳配合不協調等。集中展示與評價：教師挑選部分學生進行行進間直線運球展示，其他學生認真觀察，然后教師進行評價，肯定優點，指出不足。雙手胸前傳球講解示范：教師講解雙手胸前傳球的動作要領，強調雙手持球時，兩拇指相對成"八"字形，掌心空出，手指自然分開。傳球時，兩臂前伸，手腕用力撥球，將球傳出。同時，教師進行示范，讓學生觀察。學生練習：學生兩人一組，相距45米，進行雙手胸前傳球練習，每組練習10次，共練習3組。教師巡回指導：教師在學生練習過程中巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作，如持球姿勢不正確、傳球時手臂外展、手腕用力不當等。增加難度練習：學生兩人一組，相距68米，進行雙手胸前傳球練習，每組練習8次，共練習3組。游戲競賽：組織學生進行"傳球打靶"游戲，將學生分成四組，每組推選一名學生作為"靶心"，其他學生站在規定的距離外，用雙手胸前傳球的方式向"靶心"傳球，擊中"靶心"次數多的組獲勝。通過游戲，提高學生雙手胸前傳球的準確性和趣味性。單手肩上傳球講解示范：教師講解單手肩上傳球的動作要領，強調持球時，右手（以右手傳球為例）將球引至右肩上方，肘部外展，上臂與地面近似平行，手腕后仰。傳球時，下肢蹬地發力，轉體帶動上臂，上臂帶動前臂，前臂迅速前甩，手腕前屈，手指撥球，將球傳出。同時，教師進行示范，讓學生觀察。學生練習：學生兩人一組，相距810米，進行單手肩上傳球練習，每組練習6次，共練習3組。教師巡回指導：教師在學生練習過程中巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作，如引球位置不正確、傳球時手臂沒有伸直、手腕手指用力不當等。對比練習：學生分別用雙手胸前傳球和單手肩上傳球的方式向同一目標傳球，體會兩種傳球方式的特點和區別，每組練習5次，共練習3組。拓展練習：組織學生進行"傳球接力"比賽，將學生分成四組，每組學生站成一路縱隊，每組的第一名學生手持籃球，聽到口令后，用單手肩上傳球的方式將球傳給下一名學生，依次類推，最先完成傳球接力的組獲勝。通過比賽，提高學生單手肩上傳球的熟練度和團隊協作能力。原地單手肩上投籃講解示范：教師講解原地單手肩上投籃的動作要領，強調持球時，右手（以右手投籃為例）持球于肩上，左手扶球的左側，右臂屈肘，上臂與地面近似平行，手腕后仰，手指自然分開，掌心空出。投籃時，下肢蹬地發力，右臂向上伸展，手腕前屈，手指撥球，將球投出。同時，教師進行示范，讓學生觀察。學生練習：學生兩人一組，一人手持籃球，站在罰球線處進行原地單手肩上投籃練習，另一人負責撿球并傳球給投籃的學生，每組練習8次，共練習3組。教師巡回指導：教師在學生練習過程中巡回指導，及時糾正學生的錯誤動作，如持球姿勢不正確、投籃時手臂外展、手腕手指用力不當、身體重心不穩等。定點投籃比賽：組織學生進行"定點投籃"比賽，將學生分成四組，每組學生在罰球線處依次進行原地單手肩上投籃，每人投5次，記錄每組學生的進球總數，進球總數多的組獲勝。通過比賽，提高學生原地單手肩上投籃的準確性和自信心。2.籃球游戲與比賽運球接力游戲游戲方法：將學生分成四組，每組學生站成一路縱隊，每組的第一名學生手持籃球，聽到口令后，快速運球至籃球場另一端的標志桿處，繞過標志桿后運球返回，將球傳給下一名學生，依次類推，最先完成運球接力的組獲勝。游戲規則：運球過程中，必須按規則運球，不得走步、兩次運球。繞過標志桿時，不得碰倒標志桿。交接球時，必須在規定的區域內進行。組織教學：教師講解游戲方法和規則后，組織學生進行游戲。在游戲過程中，教師要及時提醒學生遵守規則，注意安全。籃球比賽比賽方法：將學生分成四組，進行小組循環比賽，每組比賽時間為10分鐘，上下半場各5分鐘，中場休息2分鐘。比賽過程中，教師要控制比賽時間和節奏，確保比賽安全、有序進行。比賽規則：比賽采用籃球比賽的基本規則，如走步、兩次運球、打手犯規等。進攻方必須在規定的時間內投籃，否則將失去球權。防守方不得犯規，否則將判給進攻方罰球。組織教學：教師講解比賽方法和規則后，組織學生進行比賽。在比賽過程中，教師要鼓勵學生積極參與，發揚團隊協作精神，同時要及時提醒學生遵守規則，注意安全。比賽結束后，教師對比賽進行總結評價，肯定學生的表現，指出存在的問題和不足之處。

（四）結束部分（5分鐘）1.放松活動教師帶領學生進行放松拉伸活動，如手臂拉伸、腿部拉伸、腰部拉伸等，每個動作做2個八拍，幫助學生緩解肌肉疲勞，放松身心。2.課堂小結教師對本節課的教學內容進行總結，回顧籃球基本技術的動作要領和重點難點，表揚學生在本節課中的積極表現和取得的進步，同時指出存在的問題和不足之處，鼓勵學生在今后的學習中繼續努力。3.布置作業要求學生課后復習本節課所學的籃球基本技術動作，每個動作練習1015分鐘。讓學生自主觀看籃球比賽視頻，了解籃球比賽的規則和戰術，提高對籃球運動的認識和理解。4.宣布下課師生再見，收拾器材。5.教學組織放松活動時，學生四列橫隊散開，在教師的帶領下進行練習。課堂小結和布置作業時，學生集合整隊，教師站在隊伍前方進行講解。宣布下課時，師生再見，教師安排學生收拾器材。

六、教學預計1.預計大部分學生能夠掌握籃球的基本技術動作，達到教學目標。2.預計本節課學生的運動強度適中，練習密度為40%50%，平均心率為120130次/分鐘。3.可能出現的問題及解決方法學生在籃球技術練習過程中可能會出現錯誤動作，如運球時低頭、傳球時發力不當、投籃時姿勢不正確等。解決方法是教師及時發現并糾正學生的錯誤動作，通過講解示范、分解練習等方式幫助學生掌握正確的技術動作。在籃球游戲和比賽過程中，可能會出現學生過于興奮、不遵守規則等情況。解決方法是教師提前強調游戲和比賽規則，在活動過程中及時提醒學生遵守規則，確保活動安全、有序進行。

七、教學反思通過本節課的教學，學生對籃球運動表現出了濃厚的興趣，積極參與到各項教學活動中。在籃球基本技術教學方面，大部分學生能夠掌握原地高運球、行進