四川省眉山市重點中學2025年高三4月質量檢測試題（四）歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．鴉片戰爭后不久，資本主義各國就開始在中國設立銀行。1845年英國首先在上海設立東方銀行。1889年德國設立德華銀行，1893年日本設立橫濱正金銀行。這些銀行的設立意在A．加強對中國的商品輸出 B．操縱中國的財政金融C．壓制中國民族工業發展 D．轉嫁本國的經濟危機2．20世紀60年代中期起，國家集中力量在貴州、云南、甘肅、青海等“三線”地區進行工業基礎建設，其布點與選址的原則是靠山、分散、隱蔽。“三線建設”戰略決策的主要背景是A．建立合理工業布局 B．應對外來安全威脅C．促進經濟均衡發展 D．延續左傾冒進錯誤3．下圖為唐代主要詩人分布圖,據圖可知A．儒學復興運動不斷擴大 B．歷史傳統影響文化發展C．南方地區經濟發展緩慢 D．文化重心北移趨勢明顯4．至1969年初尼克松上任前，新中國與美國共舉行了134次大使級會談，但唯一的成果是1955年達成的關于遣返平民的協議，以至于有學者認為中美大使級會談是“聾子的對話”。造成這一現象的主要原因是A．美國對新中國的敵視B．“一邊倒”的外交政策C．外交談判策略不成熟D．朝鮮戰爭對雙方的影響5．明成祖朱棣在位時期曾五次北征蒙古，與此同時，他還在黑龍江流域設立了奴兒干都司，先后派亦失哈5次巡視奴兒干，招撫女真各部。結合下面表格，據此可得出的歷史結論是A．奴兒干都司的設立引發了明蒙戰爭B．奴兒干都司支持了明朝邊疆戰略的實施C．奴兒干都司的官員要定期朝覲述職D．奴兒干都司奠定了我國北部疆域的版圖6．晚清時期有人說：“火輪一開，震動龍脈，害我國體。”以下時人觀點與上述材料觀點在本質上相一致的是A．（火輪諸事）是補漏縫缺之謀，非再立堂構之規B．中學為體，西學為用C．以忠信為甲胄，禮義為干櫓D．徒維堅船利炮之是務，是舍本而圖末也7．中國各區域口岸在全國貿易中的份額，以1895年為界，可分前后兩個階段。1895年之前，上海占全國份額的半數.華南約占40%。1895年~1915年，口岸貿易的發展呈現出華北和東北快于其他區域口岸的趨勢。對這一變化解讀合理的是A．日本在華擴張影響了我國港口格局B．一戰加快了沿海地區工業的發展C．上海喪失了全國最大貿易港的地位D．列強暫時放松對中國的經濟侵略8．以下最能體現19世紀末20世紀初至20世紀中葉世界歷史變化主題的是A．世界現代化的縱深發展B．世界體系的裂變與重組C．全球一體化的波浪推進D．東西方世界的持久對立9．中國近代著名的科學家李善蘭在其翻譯作品《重學》的序言中說：“今歐羅巴各國日益強盛，為中國邊患。推其原故，制器精也。推原制器之精，算學明也………異日人人習算，制器日精，以威海外各國，令震攝，奉朝貢。”據此可知，李善蘭A．贊同維新派的政治主張 B．認識到科技強國重要性C．放棄了天朝上國舊思想 D．開啟了早期西學東漸潮10．1912年2月12日，清政府頒布《清帝遜位詔書》.即由袁世凱以全權組織臨時共和政府，與民軍協商統一辦法，總期人民安堵，海宇義安，仍合滿、漢、蒙、回、藏五族完全領土，為一大中華民國……”。據此可知，清帝退位A．宣告了清末新政的結束 B．推動了中華民國的成立C．有利于維護國家的統一 D．導致了革命果實被竊取11．愛因斯坦曾評價甘地說：“后代的子孫將無法相信，世界上曾經活生生的出現過這樣的人物。”愛因斯坦如此評價甘地是因為他①多次組織群眾性非暴力不合作運動②被尊稱為圣雄，國父③領導印度人民為實現祖國獨立解放奮斗④創立的非暴力理論成為寶貴的思想財富A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④12．1923年，“劃定了聯盟工業企業和共和國工業企業，前者主要是重工業大型企業'直接由全蘇最高國民經濟委員會管理；一些重要的輕工業和食品工業企業'由各加盟共和國最高經濟委員會管理；其余的工業企業則由地方國民經濟委員會管理。”由此說明新經濟政策A．探索農業與輕工業的協調發展 B．注重區分工業企業的不同類型C．為高度集中的經濟管理做準備 D．探索輕重工業企業的管理模式二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料朝鮮半島是整個東北亞的地理要沖，是世界上大國利益影響最為深刻的地區之一。根據雅爾塔協議，美蘇軍隊于1945年分別進駐朝鮮半島南北。朝鮮、韓國成立之后，美國和蘇聯相繼撤軍。1950年，朝鮮戰爭爆發，美國以聯合國軍名義出兵朝鮮。1953年朝鮮戰爭結束后，美韓雙方簽署《共同防御條約》，美國取得在韓國長期合法駐軍權。1991年蘇聯解體后，朝韓關系總體趨向緩和，韓國人民反對美國駐軍的呼聲日益高漲。此時，美國的戰略中心轉向亞太地區，故堅持在韓國駐軍，并不斷要求韓國增加駐軍費用。朝鮮多次呼吁美國撤走部署在韓國的核武器、停止美韓聯合軍演，美國以朝核問題為由拒絕撤軍。——摘編自李華《從威懾、遏制到制衡——論駐韓美軍歷史角色的轉換》等（1）根據材料并結合所學知識，簡析朝鮮半島分裂的原因。（2）根據材料并結合所學知識，說明20世紀90年代以來美國堅持在韓駐軍對亞太地區局勢的影響。14．（20分）閱讀下列材料材料一現在上海幾個女學堂的女學生，一個個神清氣爽、磊落大方，……身體沒有一點彎曲，好似春天的修竹一樣細直。這一種文明的好看，真是如雪之潔，如水之清，比那種涂脂抹粉、一步三扭的小腳伶仃的樣子，真是天地了。——《做學生的快樂》《女學報》材料二有人勸不要纏足，還有女史張靜嫻說纏足是害天理、害人倫、害國事、害人命，把婦女纏足的弊都道破了，真說的好得很。妹子從那兒起，這足總沒好生纏他。——《舒仙女史致陳班仙女士書》《女學報》1903年11月材料三五千余年兮進化人群，育蠶始祖溯源西陵。女子蠶業學校成，振興實業之先聲。利權外溢兮國民困，優勝劣敗在競爭。衣被蒼生，組織交明，我曹責任非輕。——《女子蠶業學校校歌》《女子世界》第6期1907年7月材料四父母之命這句話固然視為天經地義不可改易的，但是我們現在做父母的應該要曉得，這幾千年來的禮教風俗到了今天決計行不通!……做父母的應該要明白些現在世界的大勢!閉關自守，做不到了；農業經濟組織下的狀態，保不住了。——陸秋心《婚姻問題的三個時期》(《新婦女》1920年4月15日材料五婚姻不是件私事；……在任何地方一個男子或女子要得到一個配偶，沒有不經過一番社會規定的手續。——費孝通《生育制度》請回答：（1）根據材料一，概括說明當時社會上出現了什么新氣象？依據材料二和所學知識，分析這種新氣象的成因有哪些？（2）根據材料三中的歌詞，說明女子蠶業學校的辦學理念是什么？（3）綜合三段材料，概括20世紀初婦女的觀念發生了哪些方面的變化？（4）據材料四、五，不同學者在婚姻自由度問題上的視角分別是什么?我們應如何全面認識這一問題?

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

“資本輸出”指資本主義國家為獲得高額利潤，用過剩資本向其他國家投資或貸款，設立銀行是近代西方資本主義國家對中國進行資本輸出的手段，其本質意圖在于操縱中國的財政金融，故選B，排除A；C不是本質意圖，排除；D不是資本主義各國在中國設立銀行的原因，排除。抓住關鍵信息“資本主義各國就開始在中國設立銀行”，聯系資本輸出的概念分析解答。2、B【解析】

三線建設地點在西南西北地區，布點與選址的原則是靠山、分散、隱蔽，結合建設時間可知，這一時期中蘇關系惡化，建設主要是為了應對外來安全威脅，B正確；三線建設布點明顯不是從工業布局合理角度考量，排除A；三線建設布點與選址的原則是靠山、分散、隱蔽，不利于促進經濟均衡發展，排除C；這一戰略決策基于國際形勢判斷，不屬于冒進錯誤，與左傾無關，排除D。3、B【解析】

圖上反映出唐代詩人主要集中分布在中原地區，南方地區的非常少，這主要是因為雖然唐代南方地區經濟得到了進一步開發，經濟重心南移趨勢明顯，但中原地區長期以來都是文化中心，歷史文化基礎比南方要更為雄厚，可見歷史傳統影響文化發展，故B正確；儒學復興擴大無法從材料推導出來，排除A；CD不符合史實，排除。考查層次——識記；難度:難；考點:唐代文化。4、A【解析】

根據“新中國與美國共舉行了134次大使級會談，但唯一的成果是1955年達成的關于遣返平民的協議”，說明新中國與美國的大使級會談成效不大，結合所學，當時世界正處于兩極格局下，美國對新中國采取敵視政策，A正確；材料無法體現“一邊倒”，排除B；C不是主要原因，排除C；朝鮮戰爭的時間是1950-1953年，與材料時間不符，排除D。5、B【解析】

依據表格來看，亦失哈巡視奴兒干，招撫女真各部都是在朱棣北征蒙古前后，這有助于明朝邊疆戰略的實施。B正確；A項永樂八年進行北征蒙古，而奴兒干都司設立在永樂九年，排除；C項材料未體現奴兒干都司官員的義務，排除；D項我國北部疆域的版圖奠定于清朝，排除。故選B。6、C【解析】

“火輪一開，震動龍脈，害我國體。”是封建落后觀念的體現，“以忠信為甲胄，禮義為干櫓”體現的是封建的忠君思想，倫理道德，二者本質上是一致的，故C項符合題意；A項是維新派康有為提出的，雖然不贊同學習西方的技術，但是他主張學習西方的制度，都學習西方，故A項不符合題意；B項是洋務派的主張，D項也主張學習西方的技術，故CD不符合題意。7、A【解析】

1895年《馬關條約》簽訂后，日本對華侵略擴張加劇，華北和東北地區口岸對日貿易激增，影響了我國港口格局，故答案為A項；一戰爆發是1914年，與材料中的時間信息不符，排除B項；C項中的“喪失”說法絕對，材料不能反映，排除；列強暫時放松對中國的經濟侵略是在一戰期間，排除D項。8、B【解析】

19世紀末20世紀初，資本主義政治經濟發展不平衡導致帝國主義分裂成三國同盟和三國協約，矛盾激化的結果是第一次世界大戰。20世紀中葉，法西斯主義國家的侵略擴張促使世界反法西斯同盟成立，而世界反法西斯同盟的成立又加速法西斯國家的敗亡，故B符合題意；19世紀末20世紀初至20世紀中葉主要大事是兩次世界大戰，戰爭的環境不利于世界現代化和一體化，故AC不符合題意；D中“持久對立”不符合史實，故D不符合題意。9、B【解析】

根據題干“推其原故，制器精也”可知，李善蘭認為中國邊患問題源自于科技落后，認識到發展近代自然科學和基礎數學的重要性，故B項正確；題干未體現維新派君主立憲的政治主張，排除A項；材料“威海外各國，令震攝，奉朝貢”具有明顯的傳統天朝上國思想，排除C項；早期西學東漸潮由明清之際耶穌會傳教士開啟，排除D項。故選B。10、C【解析】

根據材料內容可知《清帝遜位詔書》以和平的方式實現了政權的轉移，一定程度上遏制了民族分裂，維護了國家的統一，故選C；清帝退位標志封建帝制的結束，A錯誤；中華民國成立于1912年元旦，在清帝退位前，B錯誤；清帝退位是袁世凱竊取革命果實的籌碼，清帝是否退位都不影響袁世凱去竊取革命果實，D錯誤。11、B【解析】

愛因斯坦高度評價甘地是因為，甘地領導印度人民為實現祖國獨立解放奮斗，他多次組織印度群眾性非暴力不合作運動，創立的非暴力理論成為寶貴的思想財富等，①③④符合題意，B項正確；被尊稱為圣雄、國父等是對甘地的評價，不是評價他的依據，②不符合題意，與之組合的ACD三項錯誤。12、D【解析】

根據題干可知，蘇聯對重工業大型企業、輕工業和食品工業企業、其余的工業企業進行管理職責的劃分，反映了蘇聯對經濟建設模式新的探索，故D項正確；題干未涉及農業，排除A項；題干強調分類管理，而非區分工業類型，排除B項；題干現象未體現高度集中的管理模式，排除C項。故選D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）原因：二戰后期，美蘇根據雅爾塔協議分頭進軍朝鮮半島的結果；美蘇分別扶持占領區建立政權；兩種不同社會性質和矛盾的對立。（2）影響：不利于亞太地區的和平穩定；不利于朝核問題的解決；導致朝鮮半島人民的反美情緒上升。有利于美國推行亞太戰略。【解析】

（1）原因：根據材料中“朝鮮半島是整個東北亞的地理要沖，是世界上大國利益影響最為深刻的地區之一”，“根據雅爾塔協議，美蘇軍隊于1945年分別進駐朝鮮半島南北”等信息，結合所學知識，從美蘇協議、占領扶持、社會性質和矛盾等方面，簡析朝鮮半島分裂的原因。（2）影響：根據材料中“美國以聯合國軍名義出兵朝鮮”，“美國取得在韓國長期合法駐軍權”，“韓國人民反對美國駐軍的呼聲日益高漲”，“朝鮮多次呼吁美國撤走部署在韓國的核武器、停止美韓聯合軍演，美國以朝核問題為由拒絕撤軍”等信息，結合所學知識，從亞太局勢、美國勢力發展、朝美關系和朝核問題解決等方面，分析20世紀90年代以來美國堅持在韓駐軍對亞太地區局勢的影響。14、（1）新氣象：婦