PAGEPAGE2《學(xué)習(xí)伴我成長》教學(xué)目標(biāo)：1、知道生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。2、了解學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會主動主動地學(xué)習(xí)，擅長利用各種機會學(xué)習(xí)。3、相識學(xué)習(xí)的重要性，酷愛學(xué)習(xí)，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷充溢自己。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：?學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)難點：會辨別生活中哪些是學(xué)習(xí)，相識到學(xué)習(xí)沒有終點。課前打算：老師：課件、視頻等。學(xué)生：課前小調(diào)查“大人是否還須要學(xué)習(xí)”的結(jié)果。教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入播放視頻《小兒郎》導(dǎo)入新課，學(xué)生看完談感受。二、新知講授活動一：成長離不開學(xué)習(xí)老師：從誕生到現(xiàn)在，我們成長的每一步都離不開學(xué)習(xí)。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣在學(xué)習(xí)中成長起來的。學(xué)生溝通：（學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)寫字、學(xué)整理等等）。老師：活動小調(diào)查：請同學(xué)們問問爸爸媽媽一下問題：老師：從誕生到現(xiàn)在我們已經(jīng)有了很多本事，這些本事都是天生就有的嗎？你在學(xué)習(xí)中或得了哪些本事？學(xué)生溝通：小組探討，回答問題。老師：我們小孩子須要學(xué)習(xí)，那么大人是否還須要學(xué)習(xí)呢？請同學(xué)們拿出課前做的小調(diào)查，我們一起看一看吧！學(xué)生溝通：介紹自己的調(diào)查結(jié)果。老師：大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本事，為什么還要不斷地學(xué)習(xí)？學(xué)生溝通：學(xué)生思索回答問題?；顒佣旱教幙蓪W(xué)習(xí)老師：你知道學(xué)習(xí)的途徑有哪些嗎？看看下面這些同學(xué)是通過哪些途徑學(xué)習(xí)的？學(xué)生溝通：學(xué)生視察教材，回答問題。①從報紙和兒童雜志上學(xué)到很多學(xué)問；②在與同學(xué)的交往中，我懂得了人與人之間應(yīng)友好相待；③跟叔叔學(xué)吹笛子，使我更喜愛音樂了；④在野外玩耍時，我相識了很多植物和昆蟲。老師：玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。說說自己在玩耍中學(xué)到了什么？還可以通過哪些途徑來學(xué)習(xí)呢？學(xué)生溝通：小組探討，小組代表匯總回答。老師：做事也能長本事，我們有很多本事都是在“做”中學(xué)來的。說說你的哪些本事是從“做”中學(xué)來的。老師小結(jié)：我們的成長過程中無時無刻不在學(xué)習(xí)，隨處隨地不在學(xué)習(xí)，我們小學(xué)生是國家