北冥有魚新課導入

畢業季，我們常用“鵬程萬里”來祝福別人。“鵬”是古典詩詞中的一個奇偉的意象。我們學過李清照的詞句：“九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！”李白也寫過類似的詩句：“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。”毛澤東也有詞句：“鯤鵬展翅，九萬里，翻動扶搖羊角。”這些詩詞中的“鵬”就出自我們今天要學習的這篇文章——《北冥有魚》。素養目標01積累常用文言詞語和句式，理解文章內容。02欣賞《莊子》中雄奇瑰麗的想象和機智巧妙的論辯藝術。03理解大鵬形象的豐富內涵，感悟莊子的自由思想。作者簡介莊子（約前369~前286），名周，戰國時期宋國蒙人，著名的哲學家，道家學派的代表人物，與老子并稱為“老莊”。他認為一切事物都在變化，主張“無為”，幻想一種“天地與我并生，萬物與我為一”的主觀精神境界。對待生活的態度是：一切順其自然；政治上主張“無為而治”。作品簡介

《莊子》是莊周及其后學的著作，現存33篇，包括內篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。因唐玄宗尊莊子為南華真人，故《莊子》又稱《南華經》。

其中的名篇有《逍遙游》、《齊物論》等。其文大多是寓言作品，想像奇幻，文筆汪洋恣肆，多用夸張、比喻、擬人等修辭方法，能把一些微妙難言的哲理說得引人入勝。他的作品被人稱之為“文學的哲學，哲學的文學”。背景鏈接《北冥有魚》節選自內篇中的《逍遙游》。題目是編者加的。莊子生活的年代正是我國古代社會大變革、大動蕩、大戰亂的時代，當時周王朝名存實亡，各諸侯國之間的戰爭愈演愈烈，空前殘酷。莊子對當時社會現實非常不滿，常常進行尖銳的批判，發出沉痛的抗議。“王公大人不能器之”的現實處境使他無力一展抱負改變現狀，他只好在幻想的天地間翱翔，在絕對自由的心境里尋求解脫。正是在這種情況下，他寫出了苦悶心靈的追求之歌——《逍遙游》。課文朗讀北冥有魚北冥（mínɡ）/有魚，其名/為鯤（kūn）。鯤之大，不知/其/幾千里也；化而/為鳥，其名/為鵬。鵬之背，不知/其/幾千里也；怒而飛，其翼/若垂天之云。是鳥也，海運/則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧（xié）》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬/之徙（xǐ）于南冥也，水擊三千里，摶（tuán）/扶搖而上者/九萬里，去/以六月息/者也。”野馬也，塵埃也，生物/之以息相吹也。天之蒼蒼，其/正色邪？其/遠/而無所至極邪？其/視下也，亦若是/則已矣。疏通文意譯文：北海有一條魚，它的名字叫作鯤。鯤的體積巨大，不知道有幾千里；鯤變化為鳥，它的名字叫作鵬。鵬的脊背，不知道長幾千里；當它振翅而飛時，它的翅膀像懸掛在天空的云。北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。同“溟”，海大魚名大鳥名懸掛振奮，這里指用力鼓動翅膀疏通文意譯文：這只鵬鳥，海水運動時將要飛到南海去。南海，是天然形成的水池。《齊諧》是一本記載怪異的事物的書。《齊諧》中說：“當鵬鳥遷往南海時，激起的浪花就達三千里，它乘著旋風盤旋飛至九萬里的高空，憑借著六月的大風離開。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”海水運動天然形成的水池記載怪異的事物。志，記載擊水，拍打水面盤旋飛翔離開憑借氣息，這里指風旋風疏通文意譯文：山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。天色湛藍，是它真正的顏色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？大鵬從天空往下看也不過像人在地面上看天一樣罷了。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。山野中的霧氣，奔騰如野馬這樣盡頭語氣詞，呢、嗎層次結構北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。鯤鵬的外形鵬鳥的活動高空鳥瞰之景象////課文理解找出開篇描述鯤鵬的語句，思考作者用了什么手法體現了鯤鵬怎樣的特點？北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。夸張比喻鯤鵬形體碩大形體碩大課文理解作者將鯤鵬的出發地和目的地分別設置為“北冥”和“南冥”，有何用意？把鯤鵬的目的地“南冥”與出發地“北冥”對舉，表明鯤鵬從渺遠幽深的極北之地遷徙至極南之地，可見其志存高遠。【北冥：傳說中陽光照射不到的大海，在世界最北端，亦作北冥，古人意識中北方最遠的大海。南冥：是天然的大水池，是理想的居住之所。】課文理解找出描述鯤鵬遷徙時間的句子，思考這些句子突出了鯤鵬怎樣的特點。海運則將徙于南冥去以六月息者也體現了鯤鵬善借長風的特點課文理解找出描述鯤鵬遷徙方式的句子，分析其寫法特點，并思考突出了鯤鵬怎樣的特點。“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。”此句運用豐富的想象、奇特的夸張，描寫了大鵬振翅拍水，盤旋飛向九萬里高空的形象，這一形象能激發人的豪情壯志，具有強烈的藝術感染力。“擊”“摶”等字生動傳神，讓人產生豐富的想象和聯想。體現了鯤鵬力大無窮的特點。課文理解碩大無比力大無窮志存高遠善借長風總結：莊子筆下的“鵬”是一個什么樣的形象？課文理解“野馬”“塵埃”的運動依靠什么？寫它們有什么作用？“野馬”“塵埃”的運動也必須依靠氣息，“生物之以息相吹也”。這里和鵬相比，說明萬物均“有所待”(有所待，須憑借，要依靠)，世上的萬物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束縛之中。因此，大鵬也好，“野馬”“塵埃”也好，狀似逍遙，其實并沒有達到真正的逍遙。課文理解作者說大鵬視下如同人視蒼穹意在說明什么？大鵬在幾萬里高空俯瞰地面，也如同地面上的人仰望高空，只見莽莽蒼蒼，難辨其“正色”。說明無論是人，還是大鵬，對事物的認識是有局限的。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。課文理解

從鯤鵬身上你得到哪些啟示？鯤鵬入深海，翔九天，胸懷遠大的理想和抱負，就像范仲淹、孫中山等歷史人物，他們以天下蒼生為己任，推動歷史向前發展。任何事物的活動都要有所憑借，我敬佩鯤鵬善于借助“六月息”扶搖直上的智慧。我們要借“長風”而志存高遠，自強不息。主題思想莊子借鯤鵬的寓言說明任何事物的存在都是依附于一定的條件的，它們的活動都是有所憑借的。也寓意人只有憑借知識的力量和人格魅力，才能在世間有所立足，才能“水擊三千里”，才能乘長風破萬里浪，達到人生的理想境界。課堂小結

北

冥

有

魚鯤鵬形象體型碩大力大無窮志存高遠善借長風表現手法比喻、夸張、想象任何事物的存在都是依附于一定條件的，它們都有所憑借，沒有絕對自由。文言知識通假字（1）北冥有魚“冥”通“溟”，海（2）其正色邪

“邪”通“耶”語氣詞呢、嗎文言知識古今異義（1）怒而飛今義：憤怒；形容氣勢很盛。今義：消息；休息；利息。

（2）去以六月息者也古義：振奮，這里指用力鼓動翅膀。古義：氣息，這里指風。文言知識古今異義（3）野馬也，塵埃也今義：古義：流動的霧氣野生之馬（4）天池也古義：今義：天然形成的大水池湖泊的名稱（5）海運則將徙于南冥古義：今義：海波動蕩海洋運輸文言知識詞類活用（2）志怪者也（

）（1）怒而飛（

）形容詞作動詞，奮發，振翅形作名，怪異的事情名作形，在水面上名作形，天然的（4）南冥者，天池也（

）（3）水擊三千里（

）1.下列各項中，畫線詞語意思相同的一項是()A.不知其幾千里也/乃不知有漢

B.是鳥也/問今是何世C.志怪者也/處處志之

D.去以六月息/公然抱茅入竹去解析：A.都是“知道”的意思；B.這/判斷動詞，譯為“是”，與“否”相對；C.記錄/做記號。D.離開/前往，到……去。故選A。當堂檢測2.下列句子中畫線詞語不屬于詞類活用的一項是（

）A.怒而飛，其翼若垂天之云B.其遠而無所至極邪C.《齊諧》者，志怪者也D.南冥者，天池也解析：A項“怒”是形容詞用作動詞，意為“用力鼓動翅膀”；C項“怪”是形容詞用作名詞，意為“怪異的事物”；D項“天”是名詞用作形容詞，意為“天然的”。而B項“邪”是通假字，同“耶”，句末語氣詞。當堂檢測3.下面對《北冥有魚》賞析有誤的一項是()A.本文在想象中運用比喻。如寫鵬鳥展翅“若垂天之云”，生動地表現了鵬鳥碩大無比的身形和搏擊奮飛的壯美景象。B.本文在想象中運用夸張。如寫鯤鵬身形用“幾千里也”，寫鵬鳥奮飛用“三千里”“九萬里”，均用夸張手法造成浩大聲勢和廣闊意境。C.本文在想象中運用對比。文中極寫鯤、鵬之大，又舉出霧氣、塵埃等極小之物，用極大與極小對比，來闡述萬物皆有所憑借的道理。D.本文在想象中寄寓理想。文中的“鵬”無須借助外力，踔厲奮發、自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬物、志存高遠、追求自由的人生理想。解析：D項，“無須借助外力”有誤，文章闡述的是萬物皆有所憑借的道理，文中的“鵬”是借助強大的風力飛上天空的。當堂檢測4.本文想象奇特，具有浪漫主義風格。下列句子與本文風格不一致的一項是()A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。D.南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。解析：A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。“三千尺”“銀河”運用夸張、比喻手法，具有浪漫主義風格；B.天接云濤連曉霧，星河欲轉干帆舞。“星河欲轉干帆舞”運用比喻、擬人修辭，描寫出遼闊、壯美的畫面，具有浪漫主義風格；C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。運用比喻修辭，把雪花比成春天梨花，浪漫動人；D.南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。是敘述事實，沒有運用修辭，沒有浪漫氣息；故選D。當堂檢測5.莊子《北冥有魚》里的“鯤鵬”是具有豐富文化內涵的形象，在中國文化中有著深遠的寓意。請結合課文和下面材料，簡要概括其象征含義。★大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。——李白《上李邕》★鯤鵬水擊三千里，組練長驅十萬夫。——蘇軾《催試官考較戲作》★九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！——李清照《漁家傲》答案：鯤鵬象征著志趣高遠、精神豪邁、追求自由。當堂檢測解析：首先理解