2024年“中銀杯”甘肅省職業(yè)院校技能大賽

高職學生組電子與信息類

全媒體綜合技術應用賽項

競

賽

任

務

書

（樣題三）

工位號

一、競賽須知

（一）考核時間為240分鐘（4小時）。

（二）任務分為全媒體素材采集與加工、全媒體內容制作與開發(fā)、全媒體作

品聚合與發(fā)布、全媒體數(shù)據(jù)分析四項任務。

（三）競賽任務中不得出現(xiàn)單位名稱、選手名稱等具有特殊意義的字符，一

經(jīng)發(fā)現(xiàn)，競賽成績?yōu)榱悖醋鞅滋幚怼?/p>

（四）全媒體綜合實訓與競賽平臺用于考核“全媒體可視化內容制作”、“全

媒體傳播與運營”模塊競賽，全媒體數(shù)據(jù)分析平臺用于考核“全媒體數(shù)據(jù)分

析”模塊競賽。

二、競賽任務

【注：實操題共四項任務，請仔細查看任務描述，認真作答并按要求提交作品內容。】

任務一：全媒體素材采集與加工

（一）全媒體圖片素材處理

請仔細觀察U盤中“全媒體素材采集與加工\圖片處理\圖片預覽”中的

“圖片樣例”，制作樣例圖片，樣例圖片僅供參考，不得直接修改樣例圖片

（制作完成的圖片中不得出現(xiàn)樣例字樣），一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該項成績?yōu)榱恪?/p>

圖片處理要求如下：

1.處理要求

（1）根據(jù)樣例進行圖形繪制、效果添加、排版布局等，直至補全樣例

圖片所示的所有元素（包括但不限于矢量圖形、文字、擬物圖形）。

（2）最終導出圖片尺寸為1920*1080像素、分辨率為300像素/英寸、

JPG格式（圖片成品文件大小不得超過5M）。

（二）全媒體視頻素材處理

請仔細觀察U盤中“全媒體素材采集與加工/視頻處理/視頻預覽”中所

提供的視頻預覽“視頻樣例”，利用利用U盤中“全媒體素材采集與加工/

視頻處理/視頻素材”中的素材，完成視頻處理要求中的各項內容，樣例視

頻僅供參考，不得直接修改樣例視頻，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，該項成績?yōu)榱恪Ｒ曨l處理

要求如下：

視頻內容闡述：選手需參照樣例視頻，對所提供的素材進行裁剪；使用

AE軟件完成視頻特效制作；最后使用PR軟件及格式工廠完成視頻成片的輸

出。

視頻處理要求：

1.素材制作

（1）制作“勞動”片頭，時長為10秒整。

（2）制作“勞動快樂勞動幸福”轉場，時長為5秒整。

（3）制作“XX年XX月XX日”片尾（日期為競賽日期），時長為5秒

整。

（4）裁剪“勞動者”視頻，保留前45秒20幀。

（5）裁剪“音樂（1）”37秒10幀-47秒10幀。

（6）裁剪“音樂（2）”從36秒10幀-1分21秒25幀。

（7）摳像“素材（1）”、“素材（2）”。

2.視頻合成

（1）添加“勞動”片頭，片頭音樂放已裁剪“音樂（1）”，“音樂

（1）”結尾1秒整做聲音漸隱。

（2）添加“勞動快樂勞動幸福”轉場，轉場圖層上添加“素材（2）”

效果前10秒。

（3）添加已裁剪的“勞動者”視頻及已裁剪“音樂（2）”，視頻首部、

尾部分別添加交叉溶解、黑場過渡（溶解轉場長度統(tǒng)一為1秒）；“音樂（2）”

尾部30幀做漸隱。

（4）在視頻圖層上方添加“素材（1）”，0秒-1秒顯示，1秒-2秒向

屏幕右下角移動（注：運動軌跡有弧線效果），隨后做循環(huán)播放直至視頻結

束（本視頻“素材（1）”共循環(huán)播放7次）。

（5）添加“XX年XX月XX日”片尾（日期為競賽日期）。

3.作品導出

（1）最終視頻導出尺寸為16:9（分辨率1920*1080）、幀速率為25幀

/秒、MP4格式（視頻成片文件大小不得超過80M），視頻比例與樣例視頻一

致。

（2）選手需保留作品制作過程，即PR、AE項目包（工程文件）導出，

與成品視頻一同存放至指定路徑（具體請查看“附件1”）。

任務二：全媒體內容制作與開發(fā)

（一）全媒體可視化作品制作

利用全媒體綜合實訓與競賽系統(tǒng)制作“五一”全媒體可視化作品，完成

場景模擬，動畫交互效果。

打開電腦桌面“作品預覽”鏈接，查看“五一”樣例作品，并仔細分析

“五一”圖文分鏡腳本，根據(jù)U盤中“全媒體內容制作與開發(fā)/全媒體可視

化作品制作/素材”所提供的素材，使用全媒體綜合實訓與競賽平臺H5專業(yè)

版制作工具創(chuàng)作腳本所示作品。

全媒體可視化作品制作要求：

1.頁數(shù)一致；（舞臺大小為320*520）

2.畫面、內容及排版一致；

3.動畫內容及效果一致；

4.交互方式及效果一致；

5.音樂及音效一致；

6.旋轉模式及自適應模式一致；

全媒體可視化作品圖文分鏡腳本如下：

（備注：頁號描述如：1、2、3……為頁號；1-1、1-2、1-3……為第1個頁面的第1

個場景、第2個場景、第3個場景…）

頁號畫面描述

頁面場景本頁作為加載頁面，即第一頁面。

頁面文案無

1.背景框以跑馬燈的形式循環(huán)運動；

2.“工人”圖片素材浮入舞臺；

動畫描述3.進度條從左向右進行增長；

4.“加載中”后三個點無限循環(huán)；

5.兩個“燈籠”圖片素材循環(huán)閃。

1

交互邏輯動畫定格同時自動跳轉到第2頁。

1.本頁暫停音樂；

音樂音效

2.本作品所有頁面背景音樂按鈕在左上角出現(xiàn)。

頁面切換緩入。

頁號畫面描述

頁面場景本頁作為首頁畫面，即第二頁面。

頁面文案無

動畫描述背景框以跑馬燈的形式循環(huán)運動。

21.“五一勞動”“建筑大挑戰(zhàn)”的素材循環(huán)放大縮小并循環(huán)播放。

2.點擊向左向右的箭頭，可以自由向左向右滑動，向左滑動依次是“勞動達人”問答挑戰(zhàn)

交互邏輯賽”“建筑大挑戰(zhàn)”。

3.在正上方的數(shù)字對應著不同的頁面，“勞動大人問答挑戰(zhàn)賽”是第一畫面，“建筑大

挑戰(zhàn)”是第二畫面。

4.點擊“開始答題”“答題規(guī)則”會進入到對應的答題頁面和規(guī)則頁面。

音樂音效繼續(xù)播放背景音樂。

頁面切換緩入。

頁號畫面描述

頁面場景本頁作為“勞動達人問答挑戰(zhàn)賽”頁面，即第三個頁面；

1.國務院發(fā)布2023年五一勞動節(jié)放假安排一共幾天？

3-1A.2B.3C.4D.5答案D

2.熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰

明的人。這是哪位名人說的呢?

A.高爾基B.馬克思C.恩格斯D.列寧答案A

3.五一勞動節(jié)又被稱為？

A.國際示威游行日B.國際勞動節(jié)C.國際勞動節(jié)，國際示威游行日D.人民節(jié)答案C

4.五一勞動節(jié)的爆發(fā)是由于美國工人，要求多少小時的工作制？

頁面文案A.6小時B.8小時C.10小時D.12小時答案B

5.我國勞動法規(guī)定禁止用人單位招用，未滿歲的未成年人?

A.16B.15C.17D.18答案A

6.《中華人民共和國勞動法》是從那一年開始實施？

A.1993B.1995C.1989D.1994答案B

7.五一國際勞動節(jié)在那一年被確立？

A.1983B.1989C.1985D.1896答案B

8.我國勞動節(jié)法定節(jié)假日為天?

33-2A.2B.3C.4D.1答案D

動畫描述點擊“開始答題”按鈕后頁面向下移動。

1.“勞動達人問答挑戰(zhàn)賽”總分為100分，其中前六題的分值為10分，第七第八題的分值為20

分；

2.當點擊選項時候，手指按下顯示黑色的邊框，當手指抬起時，黑色的邊框消失；

3.選擇答案時，當答案錯誤時，錯誤的標志會緩入舞臺，當答案正確時，正確的標志同樣會緩入舞

交互邏輯臺；

4.當正確或者錯誤的標志出現(xiàn)之后，停留3秒才能進入下一題的答題界面；

5.每一道題只能回答一次，當點擊完之后，無法進行再次點擊；

6.背景框以閃爍的方式循環(huán)播放；

7.題目選項從左到右依次出現(xiàn)；

8.“答題成績”緩入舞臺，彩帶元素閃爍的播放，圓盤后面的彩光循環(huán)播放。

音樂音效繼續(xù)播放背景音樂。

頁面切換緩入。

頁號畫面描述

本頁作為“建筑大挑戰(zhàn)”頁，即第四個頁面。

頁面場景

注：4-1、4-2、4-3頁面為P4頁面左右內容，不得分頁制作。

圖1圖2

頁面文案無

1.左邊建筑和吊機從左移入；右邊建筑從右邊移入；中間建筑和圍欄浮入舞臺；

2.手指放大進入舞臺；手指以手腕為錨點循環(huán)上下旋轉運動，并且手指下方圓圈循環(huán)從小放大消失；

3.挖掘機從右邊進入到對應的沙土位置，挖掘機機臂挖土的動畫；對應的沙土逐漸消失；

4.刷墻工人從左移入，并且3秒后從左移出；刷墻工人以手臂為錨點，拿刷子的手上下擺動，拿桶

動畫描述的手左右擺動；

5.架子工人從右移入，并且3秒后從右移出；刷墻工人以小手臂為錨點，拿錘子的手上下擺動；釘

子錘入的動畫；

6.中間的房子從鋼筋架逐漸消失，并且房子逐漸顯示；

7.吊機的鉤子和吊機鉤的房子以鉤子上方中心為錨點左右循環(huán)擺動。

4-11.點擊沙土對應的手指播放挖掘機的動畫（動畫描述3），并且手指消失；（圖2）

2.第一次點擊房子對應的手指時，刷墻工人從左移入并播放刷墻工人的動畫（動畫描述4），播放

圖3吊機的動畫（動畫描述7），1.5秒后房子底部緩入（沙土對應的手指消失）。第二次點擊房子對

應的手指時，吊機上的房子垂直掉落，掉落結束后，當房子的旋轉度數(shù)大于10度跳轉到4-2頁，

當房子的旋轉度數(shù)小于10度時吊機上出現(xiàn)新的房子。第三次點擊房子對應的手指時，吊機上的房

交互邏輯子垂直掉落，掉落結束后，當房子的旋轉度數(shù)大于10度跳轉到4-2頁，當房子的旋轉度數(shù)小于10

度時刷墻工人從左移入并播放刷墻工的動畫，架子工人從右移入并播放架子工人的動畫，（動畫描

述5），播放房子建成的動畫（動畫描述6）。（播放完房子建成的動畫時，未點擊沙土對應的手

指放大顯示）（圖3）；

3.點擊完房子和沙土對應的手指跳轉到4-3頁。

音樂音效繼續(xù)播放背景音樂。

頁面切換緩入。

頁號畫面描述

頁面場景本頁作為“建筑大挑戰(zhàn)”頁第四個頁面，即第二個畫面。

1.返回首頁；

頁面文案

2.再來一次。

4-2

動畫描述整個頁面緩入。

1.點擊“返回目錄”跳轉至P2頁面；

交互邏輯

2.點擊“再來一次”跳轉至4-1頁面。

音樂音效繼續(xù)播放背景音樂。

頁面切換出現(xiàn)。

頁號畫面描述

頁面場景本頁作為“建筑大挑戰(zhàn)”頁第四個頁面，即第三個畫面。

1.返回首頁；

頁面文案

2.再來一次。

1.整個頁面緩入；

動畫描述

2.獎杯的彩帶循環(huán)閃爍。

4-3

1.點擊“返回目錄”跳轉至P2頁面；

交互邏輯

2.點擊“再來一次”跳轉至4-1頁面。

音樂音效繼續(xù)播放背景音樂。

頁面切換出現(xiàn)。

任務三：全媒體作品聚合與發(fā)布

（一）任務描述

使用全媒體綜合實訓與競賽系統(tǒng)創(chuàng)作圖文作品，如下圖所示：

將實操題競賽任務所制作的圖片、視頻、全媒體可視化作品與所

提供的文稿相結合，按照一定要求進行排版，使文稿符合全媒體作品

傳播需求。

（二）任務要求

1.使用全媒體綜合實訓與競賽系統(tǒng)創(chuàng)建圖文作品，將U盤中所提

供的“文案”文稿中內容復制至文本編輯框中，并合理規(guī)劃全媒體文

案的圖文版式。

2.運用圖文排版工具，完成文章的排版，要求：字體-微軟雅黑，

字號-16px，段落兩端對齊，首行縮進2個字符，小標題前后距離15、

加粗、居中對齊，圖片居中對齊，視頻居中對齊；

3.進行文章的美化，并將任務一全媒體素材采集與加工中處理的

圖片、視頻上傳至平臺，并將其合理插入文稿中，要求圖片、視頻插

入合理，排版美觀整潔。

4.作品命名請查看“附件1”。

任務四：全媒體數(shù)據(jù)分析

請仔細觀察U盤中