口腔修復工藝專業教學計劃?一、專業名稱及代碼口腔修復工藝專業，代碼：[具體代碼]

二、入學要求初中畢業生或具有同等學力者

三、修業年限三年

四、職業面向

（一）職業領域主要面向各級各類醫療衛生機構、口腔專科醫院、口腔義齒制作企業，從事口腔修復體制作、口腔正畸矯治器制作、口腔護理及相關產品銷售等工作。

（二）工作崗位1.口腔修復體制作工-根據患者口腔情況，制作各類口腔修復體，如全口義齒、局部義齒、固定義齒、烤瓷牙等。-負責修復體的試戴、調整和拋光，確保修復體的貼合度和舒適度。-協助醫生進行口腔檢查和診斷，提供相關的修復建議。2.口腔正畸矯治器制作工-依據正畸醫生的設計方案，制作各類正畸矯治器，如活動矯治器、固定矯治器等。-對矯治器進行調試和維護，確保其正常發揮矯治作用。-指導患者正確佩戴和使用矯治器，并定期進行復診檢查。3.口腔護理員-為患者提供口腔護理服務，包括口腔清潔、口腔檢查、口腔健康指導等。-協助醫生進行口腔治療操作，如口腔手術的術前準備和術后護理等。-負責口腔護理用品的管理和發放，宣傳口腔健康知識。4.口腔義齒銷售代表-了解市場需求和客戶需求，推廣和銷售口腔義齒及相關產品。-與客戶建立良好的合作關系，提供專業的產品咨詢和售后服務。-收集市場信息和客戶反饋，為公司產品研發和市場策略調整提供依據。

五、培養目標本專業培養理想信念堅定，德智體美勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和可持續發展的能力；掌握口腔修復工藝專業知識和技術技能，面向口腔修復體制作、口腔正畸矯治器制作、口腔護理等領域，能夠從事口腔修復體制作、口腔正畸矯治器制作、口腔護理及相關產品銷售等工作的高素質技術技能人才。

六、培養規格

（一）素質1.思想道德素質-具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛祖國，擁護黨的基本路線和方針政策。-具有良好的職業道德和敬業精神，誠實守信，責任心強，具有團隊合作精神。2.人文素質-具有一定的文學、歷史、哲學、藝術等人文知識，具備良好的文化素養和審美能力。-具有較強的語言表達能力和溝通能力，能夠與患者、同事和上級進行有效的溝通。3.身心素質-具有健康的體魄和良好的心理素質，能夠適應口腔修復工藝工作的壓力和挑戰。-具有良好的衛生習慣和健康的生活方式，注重自我保健。

（二）知識1.專業知識-掌握口腔醫學的基本理論知識，如口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學等。-熟悉各類口腔修復體和正畸矯治器的制作工藝和流程，掌握相關的技術標準和規范。-了解口腔預防保健知識，能夠為患者提供口腔健康指導。2.基礎知識-掌握語文、數學、英語、計算機等基礎知識，具備一定的文化素養和信息處理能力。-了解醫學倫理學、衛生法律法規等相關知識，具備依法執業的意識。

（三）能力1.專業能力-能夠熟練運用口腔修復工藝技術，制作各類口腔修復體和正畸矯治器，確保其質量符合標準要求。-能夠正確使用口腔修復工藝相關的儀器設備，如模型制作設備、義齒加工設備等，并進行日常維護和保養。-能夠對口腔修復體和正畸矯治器進行質量檢測和評估，及時發現問題并進行處理。2.方法能力-具有自主學習和自我發展的能力，能夠不斷更新知識和技能，適應行業發展的需求。-具有分析問題和解決問題的能力，能夠運用所學知識和技能解決實際工作中遇到的問題。-具有創新思維和創新能力，能夠在工作中提出新的想法和方法，提高工作效率和質量。3.社會能力-具有良好的溝通能力和團隊協作能力，能夠與同事、患者和上級進行有效的溝通和協作。-具有較強的服務意識和責任心，能夠為患者提供優質的口腔修復工藝服務。-具有一定的市場營銷能力，能夠進行口腔義齒及相關產品的銷售和推廣。

七、課程設置及要求

（一）公共基礎課程1.語文-課程目標：培養學生的語文素養和綜合應用能力，提高學生的語言表達能力、閱讀理解能力和寫作能力。-主要內容：包括語文基礎知識、現代文閱讀、文言文閱讀、寫作、口語交際等。-教學要求：注重培養學生的自主學習能力和創新思維能力，通過閱讀和寫作訓練，提高學生的語文水平。2.數學-課程目標：使學生掌握數學基礎知識和基本技能，培養學生的邏輯思維能力和解決實際問題的能力。-主要內容：包括代數、幾何、統計與概率等。-教學要求：注重數學知識與實際生活的聯系，通過案例教學和實踐活動，提高學生運用數學知識解決問題的能力。3.英語-課程目標：培養學生的英語聽、說、讀、寫能力，使學生能夠在日常生活和職業場景中進行基本的英語交流。-主要內容：包括英語語音、詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作等。-教學要求：注重英語聽說能力的訓練，通過情景對話、角色扮演等活動，提高學生的英語交際能力。4.計算機應用基礎-課程目標：使學生掌握計算機基礎知識和基本技能，能夠使用計算機進行信息處理和辦公自動化操作。-主要內容：包括計算機基礎知識、操作系統、辦公軟件、網絡基礎等。-教學要求：注重實踐操作能力的培養，通過上機實習和項目實訓，提高學生運用計算機解決實際問題的能力。5.體育與健康-課程目標：培養學生的體育興趣和愛好，提高學生的身體素質和運動能力，促進學生的身心健康發展。-主要內容：包括體育理論知識、田徑、籃球、足球、排球、體操、武術等。-教學要求：注重體育技能的訓練和體育精神的培養，通過體育活動，增強學生的體質和團隊合作意識。6.德育-課程目標：培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想道德素質和職業道德水平。-主要內容：包括職業道德與職業指導、法律基礎知識、經濟與政治基礎知識、哲學基礎知識等。-教學要求：注重理論聯系實際，通過案例分析和實踐活動，引導學生樹立正確的職業道德觀念。7.職業生涯規劃-課程目標：幫助學生了解自己的職業興趣、能力和個性特點，樹立正確的職業理想，制定合理的職業生涯規劃。-主要內容：包括職業生涯規劃基礎知識、自我探索、職業探索、職業生涯規劃設計等。-教學要求：注重學生的主體地位，通過自我評估和職業探索活動，引導學生制定適合自己的職業生涯規劃。

（二）專業技能課程1.口腔解剖生理學-課程目標：使學生掌握口腔頜面部的正常解剖結構和生理功能，為學習口腔修復工藝技術奠定基礎。-主要內容：包括口腔頜面部的骨骼、肌肉、血管、神經、牙體、牙周組織等的解剖結構和生理功能。-教學要求：注重理論與實踐相結合，通過標本觀察、模型演示和實驗操作等教學方法，使學生掌握口腔解剖生理學的基本知識和技能。2.口腔組織病理學-課程目標：讓學生了解口腔頜面部組織器官的病理變化及其發病機制，為口腔疾病的診斷和治療提供理論依據。-主要內容：包括口腔黏膜病、牙周病、牙體牙髓病、頜骨疾病等的病理變化。-教學要求：注重病理切片觀察和病例分析，培養學生運用病理知識分析和解決問題的能力。3.口腔材料學-課程目標：使學生掌握口腔修復工藝常用材料的性能、特點和應用，能夠正確選擇和使用口腔材料。-主要內容：包括口腔修復材料的分類、性能、組成、應用及材料的選擇和處理等。-教學要求：注重材料性能測試和材料應用實驗，培養學生對口腔材料的認識和應用能力。4.口腔工藝技術概論-課程目標：介紹口腔修復工藝的基本概念、工藝流程和質量控制，使學生對口腔修復工藝有初步的了解。-主要內容：包括口腔修復工藝的發展概況、修復體的分類和制作流程、質量控制等。-教學要求：通過課堂講授、多媒體演示和參觀實習等教學方法，使學生對口腔修復工藝有直觀的認識。5.口腔模型制作-課程目標：培養學生制作口腔模型的技能，掌握模型制作的工藝流程和質量標準。-主要內容：包括口腔模型材料的選擇和調配、模型的灌注、修整和保存等。-教學要求：注重實踐操作訓練，使學生熟練掌握口腔模型制作的基本技能。6.可摘局部義齒修復工藝-課程目標：讓學生掌握可摘局部義齒的制作工藝和流程，能夠獨立制作可摘局部義齒。-主要內容：包括可摘局部義齒的適應證和禁忌證、設計原則、模型觀測、義齒制作工藝等。-教學要求：通過理論教學和實踐操作相結合的方式，培養學生的可摘局部義齒制作能力。7.全口義齒修復工藝-課程目標：使學生掌握全口義齒的制作工藝和流程，能夠制作出符合患者口腔條件的全口義齒。-主要內容：包括全口義齒的適應證和禁忌證、口腔檢查和模型制作、義齒排牙和試戴、義齒完成等。-教學要求：注重臨床實踐教學，培養學生的全口義齒制作技能和臨床思維能力。8.固定義齒修復工藝-課程目標：讓學生掌握固定義齒的制作工藝和流程，能夠制作出高質量的固定義齒。-主要內容：包括固定義齒的適應證和禁忌證、設計原則、基牙預備、烤瓷熔附金屬全冠制作等。-教學要求：通過理論教學和實踐操作相結合的方式，培養學生的固定義齒制作能力。9.口腔正畸工藝技術-課程目標：使學生掌握口腔正畸矯治器的制作工藝和流程，能夠制作出簡單的口腔正畸矯治器。-主要內容：包括口腔正畸矯治器的分類、設計原則、模型測量和分析、矯治器制作工藝等。-教學要求：注重實踐操作訓練，培養學生的口腔正畸矯治器制作技能。10.口腔美學修復工藝-課程目標：培養學生的口腔美學修復意識和技能，能夠進行簡單的口腔美學修復設計和制作。-主要內容：包括口腔美學的基本概念、牙齒形態和顏色的美學設計、美學修復材料的應用等。-教學要求：通過案例分析和實踐操作，培養學生的口腔美學修復能力。

（三）實踐教學環節實踐教學是口腔修復工藝專業教學的重要組成部分，主要包括實驗教學、實習實訓和畢業設計等環節。1.實驗教學-課程目標：通過實驗教學，使學生掌握口腔修復工藝相關的實驗技能和操作方法，加深對理論知識的理解和掌握。-主要內容：包括口腔模型制作實驗、口腔材料性能測試實驗、可摘局部義齒制作實驗、全口義齒制作實驗、固定義齒制作實驗、口腔正畸矯治器制作實驗等。-教學要求：注重實驗操作規范和技能訓練，培養學生的動手能力和創新思維能力。2.實習實訓-課程目標：通過實習實訓，使學生在真實的工作環境中進行實踐操作，熟悉口腔修復工藝的工作流程和工作要求，提高學生的職業能力和綜合素質。-主要內容：包括口腔修復體制作實習、口腔正畸矯治器制作實習、口腔護理實習、口腔義齒銷售實習等。-教學要求：安排學生到口腔專科醫院、口腔義齒制作企業等實習基地進行實習實訓，由實習單位的專業技術人員進行指導，確保實習實訓質量。3.畢業設計-課程目標：通過畢業設計，使學生綜合運用所學知識和技能，完成一個完整的口腔修復工藝項目，培養學生的綜合應用能力和創新能力。-主要內容：學生根據自己的興趣和特長，選擇一個口腔修復工藝項目進行設計和制作，如復雜的可摘局部義齒設計與制作、個性化的全口義齒修復、口腔正畸矯治方案設計等。-教學要求：畢業設計選題要結合實際工作需求，具有一定的創新性和實用性。學生在教師的指導下，獨立完成畢業設計任務，并進行答辯。

八、教學進程總體安排

（一）教學進程表|課程類別|課程名稱|學分|總學時|學期|周學時||---|---|---|---|---|---||公共基礎課程|語文|4|64|1|4||公共基礎課程|數學|4|64|1|4||公共基礎課程|英語|4|64|1|4||公共基礎課程|計算機應用基礎|4|64|1|4||公共基礎課程|體育與健康|4|64|1-4|2||公共基礎課程|德育|4|64|1-2|2||公共基礎課程|職業生涯規劃|2|32|1|2||專業技能課程|口腔解剖生理學|4|64|2|4||專業技能課程|口腔組織病理學|3|48|2|3||專業技能課程|口腔材料學|3|48|2|3||專業技能課程|口腔工藝技術概論|2|32|2|2||專業技能課程|口腔模型制作|4|64|3|4||專業技能課程|可摘局部義齒修復工藝|6|96|3-4|6||專業技能課程|全口義齒修復工藝|6|96|4-5|6||專業技能課程|固定義齒修復工藝|6|96|5-6|6||專業技能課程|口腔正畸工藝技術|4|64|5-6|4||專業技能課程|口腔美學修復工藝|4|64|6|4||實踐教學環節|實驗教學|8|128|2-6|||實踐教學環節|實習實訓|12|192|7-8|||實踐教學環節|畢業設計|8|128|8||

（二）時間分配1.理論教學：共[X]周，占總教學時間的[X]%。2.實踐教學：共[X]周，占總教學時間的[X]%。其中，實驗教學[X]周，實習實訓[X]周，畢業設計[X]周。3.考試：共[X]周，占總教學時間的[X]%。4.假期：共[X]周，占總教學時間的[X]%。

九、實施保障

（一）師資隊伍1.教師數量：根據專業教學需要，配備足夠數量的專業教師，師生比應不低于1:20。2.教師素質：專業教師應具有良好的職業道德和敬業精神，具備扎實的專業知識和豐富的實踐經驗。教師應具有本科及以上學歷，其中具有碩士及以上學歷的教師比例應不低于[X]%。專業教師應具備相應的職業資格證書或專業技術職務，"雙師型"教師比例應不低于[X]%。3.教師培訓：定期組織教師參加國內外學術交流活動和專業培訓，不斷更新知識和技能，提高教師的教學水平和實踐能力。鼓勵教師開展教學研究和課程改革，提高教學質量。

（二）教學設施1.校內實訓基地：建立口腔修復工藝專業校內實訓基地，配備口腔模型制作實訓室、可摘局部義齒制作實訓室、全口義齒制作實訓室、固