幼兒園中班第1-19周教學計劃?一、教學目標1.認知目標-豐富幼兒關于自然、社會、生活等方面的基礎知識，如認識常見的動植物、顏色、形狀、數字、簡單漢字等。-培養幼兒的觀察力、注意力、記憶力、思維能力和語言表達能力，能較清晰地表達自己的想法和感受。2.情感目標-激發幼兒對學習的興趣和好奇心，培養積極主動的學習態度。-增強幼兒的自信心和自尊心，培養良好的學習習慣和生活習慣。-引導幼兒學會關心他人，體驗合作的快樂，培養初步的歸屬感和責任感。3.技能目標-提高幼兒的動手操作能力，如繪畫、手工制作、拼圖等。-發展幼兒的身體協調性和靈活性，通過體育游戲、舞蹈等活動增強體質。

二、教學內容與安排

第一周1.語言-故事《小兔子找朋友》-目標：理解故事內容，學說故事中的對話，知道好朋友要相互關心、相互幫助。-過程：教師生動講述故事，引導幼兒觀察圖片，提問幼兒故事中的情節，讓幼兒模仿角色對話。-兒歌《好朋友》-目標：感受兒歌的韻律，能跟著老師有節奏地念兒歌，體會與朋友在一起的快樂。-過程：教師示范朗誦兒歌，帶領幼兒逐句跟讀，通過拍手、跺腳等方式感受節奏，然后讓幼兒自己朗誦。2.數學-認識數字1-3-目標：能正確認讀數字1-3，理解數字所代表的實際意義。-過程：教師出示數字卡片，教幼兒認讀，通過數手指、數玩具等方式讓幼兒感知數字與數量的對應。3.藝術-繪畫《我的好朋友》-目標：嘗試用畫筆表現自己好朋友的樣子，鍛煉手部精細動作和想象力。-過程：教師引導幼兒回憶好朋友的外貌特征，鼓勵幼兒大膽繪畫，然后請幼兒分享自己畫的好朋友。-音樂游戲《找朋友》-目標：感受音樂的歡快節奏，能根據音樂的變化找到朋友，培養節奏感和社交能力。-過程：教師播放音樂，幼兒隨著音樂自由走動，當音樂停止時，幼兒要迅速找到一個朋友并拉手。

第二周1.語言-故事《拔蘿卜》-目標：理解故事內容，懂得人多力量大的道理，能復述故事中的主要情節。-過程：教師講述故事，利用道具讓幼兒參與表演，通過提問引導幼兒思考故事中的道理。-繞口令《四和十》-目標：練習發音，提高語言的清晰度和流暢性，感受繞口令的趣味性。-過程：教師示范朗讀繞口令，講解發音要點，讓幼兒跟讀、分組讀、個別讀。2.數學-認識圖形（圓形、方形、三角形）-目標：能準確識別圓形、方形、三角形，說出它們的特征。-過程：教師出示圖形卡片，引導幼兒觀察形狀，通過摸一摸、比一比等方式讓幼兒感受不同圖形的特點，然后讓幼兒在生活中尋找相應形狀的物品。3.健康-體育游戲《小動物運球》-目標：鍛煉幼兒的走、跑、跳等動作能力，培養團隊合作精神。-過程：將幼兒分成小組，每組幼兒模仿一種小動物，用不同的方式（如走、跑、跳）將球運到指定地點。

第三周1.語言-故事《三只小豬》-目標：理解故事內容，知道做事要勤勞、聰明，不能偷懶，能講述故事中的情節。-過程：教師講述故事，展示圖片，引導幼兒討論三只小豬的行為，讓幼兒選擇角色進行故事表演。-兒歌《我愛我的幼兒園》-目標：感受兒歌中對幼兒園的喜愛之情，能有感情地朗誦兒歌。-過程：教師播放兒歌音頻，帶領幼兒逐句學唱，通過提問讓幼兒表達在幼兒園里最喜歡的活動。2.數學-4-5的點數與認識-目標：能手口一致地點數4-5個物體，認識數字4-5。-過程：教師拿出相應數量的物品，教幼兒點數，然后出示數字卡片，讓幼兒認讀并找出對應的數量。3.科學-小實驗《會跳舞的鹽》-目標：激發幼兒對科學實驗的興趣，了解聲音是由振動產生的原理。-過程：教師將保鮮膜覆蓋在碗口，上面撒上鹽，讓幼兒對著碗大聲喊叫，觀察鹽的跳動。

第四周1.語言-古詩《詠鵝》-目標：理解古詩的含義，感受古詩的韻律美，能跟讀古詩。-過程：教師講解古詩的意思，示范朗誦，帶領幼兒逐句跟讀，通過圖片幫助幼兒理解詩意。-講述活動《我最喜歡的季節》-目標：能清晰地講述自己最喜歡的季節及原因，提高語言表達能力。-過程：教師引導幼兒回憶不同季節的特點，鼓勵幼兒大膽講述，然后請幼兒互相傾聽和交流。2.數學-5以內的加減法-目標：初步理解加減法的含義，能正確計算5以內的加減法。-過程：教師通過實物演示，講解加減法的概念，利用卡片讓幼兒進行簡單的運算練習。3.藝術-手工制作《春天的花朵》-目標：鍛煉幼兒的動手能力，培養創造力，了解春天花朵的特點。-過程：教師示范制作花朵的方法，幼兒選擇自己喜歡的材料制作花朵，然后布置成一幅春天的畫面。

第五周1.語言-故事《小猴子下山》-目標：理解故事內容，知道做事情要有目標，不能三心二意。-過程：教師講述故事，讓幼兒討論小猴子為什么最后什么都沒有得到，引導幼兒思考自己做事時應該怎么做。-兒歌《洗手歌》-目標：培養幼兒良好的洗手習慣，能邊唱兒歌邊正確洗手。-過程：教師示范洗手步驟并演唱兒歌，帶領幼兒一起唱，然后讓幼兒去洗手實踐。2.數學-認識前后、上下、左右-目標：能準確辨別前后、上下、左右的位置關系。-過程：教師通過游戲、示范等方式讓幼兒感知位置關系，如"請把玩具放在桌子上面""站在我的左邊"等，然后讓幼兒在生活場景中運用。3.健康-體育活動《跳房子》-目標：鍛煉幼兒的跳躍能力和身體協調性。-過程：教師在地上畫好跳房子的圖案，講解游戲規則，幼兒分組進行游戲。

第六周1.語言-繪本閱讀《大衛不可以》-目標：理解繪本內容，知道哪些行為是不可以的，培養規則意識。-過程：教師逐頁講述繪本，與幼兒互動討論，引導幼兒說出大衛的不當行為及應該怎么做。-兒歌創編《我會自己做》-目標：鼓勵幼兒大膽創編兒歌，培養語言創造力和自我服務意識。-過程：教師引導幼兒思考自己會做的事情，如穿衣、刷牙等，然后讓幼兒嘗試創編兒歌，教師給予指導和鼓勵。2.數學-認識6-7-目標：正確認讀數字6-7，了解6、7所代表的數量。-過程：教師出示數字卡片和相應數量的物品，讓幼兒認讀數字并點數數量，通過游戲鞏固認識。3.藝術-音樂欣賞《小星星》-目標：感受音樂的優美旋律，培養幼兒的音樂欣賞能力。-過程：教師播放音樂，引導幼兒閉上眼睛傾聽，鼓勵幼兒用身體動作表現對音樂的感受。

第七周1.語言-故事《小熊生病了》-目標：體會關心他人的情感，知道生病時要勇敢面對，能講述故事中的關心情節。-過程：教師講述故事，提問幼兒如果自己的好朋友生病了會怎么做，引導幼兒理解關心他人的重要性。-詩歌《家》-目標：理解詩歌內容，感受詩歌中對家的熱愛之情，能朗誦詩歌。-過程：教師范讀詩歌，講解詩歌中的比喻手法，帶領幼兒逐句跟讀，然后讓幼兒有感情地朗誦。2.數學-6-7的加減法-目標：掌握6-7的加減法運算。-過程：教師通過實物操作、算式卡片等方式引導幼兒學習加減法運算，進行練習鞏固。3.科學-觀察活動《有趣的昆蟲》-目標：認識常見的昆蟲，了解昆蟲的外形特征和生活習性。-過程：教師帶領幼兒到戶外觀察昆蟲，或展示昆蟲圖片、視頻，引導幼兒觀察并提問。

第八周1.語言-童話劇表演《白雪公主》-目標：通過表演進一步理解童話內容，培養幼兒的表現力和合作能力。-過程：幼兒分組排練童話劇，教師指導動作、表情和臺詞，然后進行表演展示。-兒歌《顛倒歌》-目標：感受兒歌的幽默詼諧，學說兒歌中的句子。-過程：教師講解兒歌中顛倒的內容，示范朗誦，讓幼兒跟讀、模仿表演。2.數學-認識正方體和長方體-目標：能區分正方體和長方體，說出它們的特征。-過程：教師出示正方體和長方體的實物，引導幼兒觀察比較，通過觸摸感受它們的面和棱的特點。3.藝術-繪畫《美麗的城堡》-目標：發揮想象力，用繪畫表現出自己心中的城堡，提高繪畫技巧。-過程：教師啟發幼兒想象城堡的樣子，幼兒自由創作，然后分享自己畫的城堡。

第九周1.語言-故事《小紅帽》-目標：理解故事內容，知道要提高警惕，不能輕信陌生人，能講述故事。-過程：教師講述故事，通過提問引導幼兒思考小紅帽遇到危險時應該怎么做，讓幼兒進行角色扮演。-繞口令《白石塔》-目標：進一步練習發音，提高語言的準確性和流暢性。-過程：教師示范朗讀，放慢速度講解發音難點，幼兒跟讀、比賽讀。2.數學-8-9的認識與點數-目標：認識數字8-9，能手口一致地點數8-9個物體。-過程：教師利用多種教具讓幼兒認識數字和進行點數練習，如數字卡片、水果模型等。3.健康-體育游戲《接力賽跑》-目標：鍛煉幼兒的奔跑能力和團隊協作精神。-過程：將幼兒分成小組，進行接力賽跑比賽，教師強調安全和規則。

第十周1.語言-繪本故事《好餓的毛毛蟲》-目標：理解繪本中毛毛蟲成長的過程，培養幼兒的觀察力和閱讀興趣。-過程：教師講述繪本故事，引導幼兒觀察畫面中毛毛蟲吃的食物和變化，鼓勵幼兒提問和討論。-兒歌《秋天到》-目標：感受秋天的季節特征，能有感情地朗誦兒歌。-過程：教師講解秋天的特點，播放兒歌音頻，帶領幼兒學唱，讓幼兒用動作表現兒歌內容。2.數學-8-9的加減法-目標：掌握8-9的加減法運算。-過程：教師通過直觀教學讓幼兒理解加減法的意義，進行算式練習和游戲鞏固。3.藝術-手工制作《樹葉貼畫》-目標：利用秋天的樹葉進行創作，培養幼兒的審美能力和動手能力。-過程：教師引導幼兒收集樹葉，示范樹葉貼畫的方法，幼兒自由創作貼畫。

第十一周1.語言-故事《三只小羊》-目標：理解故事內容，學習三只小羊勇敢面對大灰狼的精神，能復述故事。-過程：教師講述故事，讓幼兒模仿小羊和大灰狼的對話與動作，進行故事表演。-詩歌朗誦比賽-目標：復習之前學過的詩歌，提高幼兒的朗誦水平和自信心。-過程：幼兒分組或個別進行詩歌朗誦，教師給予評價和鼓勵。2.數學-認識10-目標：正確認讀數字10，理解10的實際意義，知道9添上1是10。-過程：教師通過多種方式讓幼兒認識數字10，如點數、比較等，利用生活中的例子讓幼兒感受10的數量。3.科學-小實驗《會沉浮的物體》-目標：探索物體在水中的沉浮現象，培養幼兒的觀察力和思考能力。-過程：教師準備各種物品，讓幼兒猜測哪些會沉哪些會浮，然后放入水中驗證。

第十二周1.語言-故事《司馬光砸缸》-目標：理解故事內容，學習司馬光的聰明機智，能講述故事主要情節。-過程：教師講述故事，引導幼兒討論如果自己在那種情況下會怎么做，讓幼兒明白遇到緊急情況要冷靜思考。-兒歌《雪花飄》-目標：感受冬天雪花飄落的情景，能有感情地朗誦兒歌。-過程：教師結合冬天的雪景講解兒歌，播放兒歌音頻，帶領幼兒朗誦，鼓勵幼兒創編動作。2.數學-10以內的加減法綜合練習-目標：熟練掌握10以內的加減法運算。-過程：通過口算、卡片游戲、生活情境運算等多種方式進行綜合練習。3.藝術-音樂游戲《雪花飛舞》-目標：感受音樂的節奏，用身體動作表現雪花飛舞的情景。-過程：教師播放音樂，引導幼兒想象雪花飛舞的樣子，用動作表現出來，進行音樂游戲。

第十三周1.語言-繪本閱讀《蚯蚓的日記》-目標：了解蚯蚓的生活習性和特點，培養幼兒的閱讀興趣和想象力。-過程：教師講述繪本，與幼兒互動交流，讓幼兒分享自己對蚯蚓的認識和感受。-故事續編《小兔子迷路了》-目標：發揮想象力，續編故事，提高語言表達和創造力。-過程：教師講述故事開頭，幼兒分組討論并續編故事，然后每組推選代表講述。2.數學-認識人民幣（1元、5元、10元）-目標：認識1元、5元、10元人民幣，了解它們的面值和圖案。-過程：教師出示人民幣實物，講解面值和圖案，通過購物游戲讓幼兒初步感受人民幣的使用。3.健康-體育活動《跳繩》-目標：學習跳繩的基本方法，鍛煉幼兒的身體協調性和節奏感。-過程：教師示范跳繩動作，幼兒分組練習，教師給予指導和鼓勵。

第十四周1.語言-故事《神筆馬良》-目標：理解故事內容，感受馬良的善良和智慧，能講述故事中的情節。-過程：教師講述故事，引導幼兒討論馬良用神筆做了哪些好事，讓幼兒明白要幫助他人。-兒歌《新年好》-目標：感受新年的歡樂氣氛，能歡快地演唱兒歌。-過程：教師教幼兒演唱兒歌，講解新年的習俗，讓幼兒用歌聲迎接新年。2.數學-人民幣的簡單計算-目標：學會簡單的人民幣計算，如1元+5元=6元等。-過程：教師通過實際操作讓幼兒進行人民幣的加法和減法計算練習。3.藝術-手工制作《新年賀卡》-目標：培養幼兒的動手能力和對新年