2024-2025學年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教學實錄新人教版必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024-2025學年新教材高中英語Unit3SportsandFitnessListeningandSpeaking教學實錄

2.教學年級和班級：高一（1）班

3.授課時間：2024年10月15日星期二第3節(jié)課

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力，提高學生的聽力和口語表達水平。

2.增強學生對體育健身的認識，激發(fā)學生對健康生活方式的興趣。

3.培養(yǎng)學生通過合作學習，提升團隊合作與溝通技巧。

4.培養(yǎng)學生批判性思維，能夠?qū)w育健身活動進行評價和反思。教學難點與重點1.教學重點，

①理解并掌握與體育健身相關(guān)的詞匯和短語，如“fitnessprogram”、“sportsequipment”等。

②能夠聽懂并復述關(guān)于體育活動的對話，理解對話中的主要信息和細節(jié)。

③學會運用英語描述自己的體育愛好和健身習慣，能夠進行簡單的交流。

2.教學難點，

①正確識別和區(qū)分英語中的連讀、弱讀等語音現(xiàn)象，提高聽力理解能力。

②在實際交流中，能夠靈活運用所學詞匯和句型，進行連貫的口語表達。

③在小組討論中，能夠積極參與，傾聽他人意見，并能夠用英語提出自己的觀點和建議。

④在面對不同體育健身話題時，能夠進行適當?shù)耐卣购蜕钊胗懻摚岣咚季S深度。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《高中英語必修第一冊》教材。

2.輔助材料：準備與體育健身相關(guān)的圖片、圖表以及體育健身活動的視頻片段。

3.實驗器材：準備一些常見的體育健身器材圖片，用于展示和討論。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，并準備一些標志性的體育健身圖標作為背景。教學過程【導入】

1.老師用英語詢問學生：“Whatareyourfavoritesportsandfitnessactivities?”（你們最喜歡的運動和健身活動是什么？）

2.學生自由發(fā)言，分享自己的愛好。

3.老師總結(jié)：“Today,wewillexplorethetopicofsportsandfitness.Let'sseewhatinterestinginformationwecanfindinthetext.”

【新課導入】

1.老師展示與體育健身相關(guān)的圖片，引導學生觀察并描述圖片內(nèi)容。

2.學生用英語描述圖片，老師糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.老師總結(jié)：“Now,let'slookatthetextandfindoutmoreaboutsportsandfitness.”

【課文學習】

1.老師引導學生閱讀課文，要求學生找出以下信息：

a.體育健身的重要性；

b.常見的體育健身活動；

c.如何選擇適合自己的健身方式。

2.學生閱讀課文，并記錄相關(guān)信息。

3.老師提問：“Whatarethemainpointsofthistext?”（這篇文章的主要觀點是什么？）

4.學生回答，老師點評并糾正錯誤。

【互動環(huán)節(jié)】

1.老師將學生分成小組，每組討論以下問題：

a.你最喜歡的運動是什么？為什么？

b.你認為哪種健身方式最適合你？

c.如何在忙碌的生活中保持健康？

2.學生分組討論，老師巡視指導。

3.每組派代表發(fā)言，分享討論成果。

4.老師點評并總結(jié)。

【練習環(huán)節(jié)】

1.老師布置以下練習題，要求學生在規(guī)定時間內(nèi)完成：

a.根據(jù)課文內(nèi)容，完成填空題；

b.根據(jù)課文內(nèi)容，翻譯句子；

c.根據(jù)課文內(nèi)容，回答問題。

2.學生獨立完成練習題。

3.老師收集練習題，批改并講解。

【總結(jié)】

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點：

a.體育健身的重要性；

b.常見的體育健身活動；

c.如何選擇適合自己的健身方式。

2.老師總結(jié)：“Inthislesson,wehavelearnedabouttheimportanceofsportsandfitness.Remembertochooseasuitablefitnessactivityandkeephealthyinyourdailylife.”

【作業(yè)布置】

1.老師布置以下作業(yè)，要求學生在課后完成：

a.搜集關(guān)于自己感興趣的運動或健身活動的資料，并制作成一份小報；

b.觀看一場體育比賽或健身活動，記錄下自己的觀后感；

c.嘗試一種新的健身方式，并寫下自己的體驗。

【教學反思】

1.本節(jié)課通過圖片、課文和小組討論等多種形式，引導學生了解體育健身的重要性，提高學生的英語聽力和口語表達能力。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，分享自己的觀點，提高了團隊合作能力。

3.在練習環(huán)節(jié)，學生能夠根據(jù)課文內(nèi)容完成練習題，鞏固了所學知識。

4.課后作業(yè)有助于學生進一步了解體育健身，提高學生的自主學習能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

a.《TheBenefitsofRegularExercise》

-這篇文章介紹了定期鍛煉對身體和心理健康的益處，包括提高免疫力、減少壓力和改善睡眠質(zhì)量等。

-學生可以通過閱讀這篇文章，進一步了解運動對健康的積極作用。

b.《SportsandFitnessAroundtheWorld》

-這篇文章介紹了不同國家和地區(qū)的流行運動和健身方式，如瑜伽、太極、武術(shù)等。

-學生可以通過閱讀這篇文章，拓寬視野，了解世界各地的體育文化。

c.《Top10SportsandFitnessApps》

-這篇文章推薦了一些流行的體育和健身應用程序，如NikeTrainingClub、MyFitnessPal等。

-學生可以通過閱讀這篇文章，了解如何利用科技手段進行有效的鍛煉。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

a.學生可以選擇自己感興趣的體育或健身活動，深入研究其起源、發(fā)展歷程和技巧。

b.學生可以嘗試不同的健身方式，記錄自己的鍛煉過程和感受，撰寫心得體會。

c.學生可以關(guān)注體育新聞，了解國內(nèi)外體育賽事和運動員的精彩表現(xiàn)。

d.學生可以參與社區(qū)或?qū)W校的體育活動，如健身操、籃球比賽等，提高自己的運動技能和團隊協(xié)作能力。

3.組織學生進行小組合作項目：

a.小組選擇一個體育或健身主題，如瑜伽、跑步、健身操等。

b.小組成員共同收集相關(guān)資料，制作一份關(guān)于該主題的PPT或報告。

c.小組成員在課堂上進行展示，分享自己的研究成果和經(jīng)驗。

d.教師對學生的展示進行點評，鼓勵學生積極參與和互動。

4.設(shè)計課后實踐作業(yè)：

a.學生可以選擇一項自己喜歡的運動或健身活動，進行為期一周的鍛煉。

b.學生記錄自己的鍛煉計劃、鍛煉過程和感受，撰寫一份鍛煉日記。

c.學生在課堂上分享自己的鍛煉心得，與其他同學交流經(jīng)驗。

d.教師對學生的實踐作業(yè)進行評價，鼓勵學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣。

5.建議學生關(guān)注以下資源：

a.學校圖書館：學生可以查閱相關(guān)的書籍和雜志，獲取更多體育健身知識。

b.在線教育資源：學生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺、體育健身網(wǎng)站等，進行自主學習。

c.社區(qū)體育設(shè)施：學生可以了解附近的體育設(shè)施，如健身房、游泳池等，利用這些資源進行鍛煉。教學反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)大家學習了Unit3SportsandFitness，通過一系列的互動和練習，我看到了同學們在知識、技能和情感態(tài)度上的進步。以下是我對這節(jié)課的一些反思和總結(jié)。

首先，在教學方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學生的學習興趣。比如，在導入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片的方式，讓學生們迅速進入課堂狀態(tài)。在課文學習環(huán)節(jié)，我引導學生通過自主閱讀和小組討論來理解文本，這樣的方式不僅提高了學生的自主學習能力，也培養(yǎng)了他們的合作精神。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生們對于體育健身的話題很感興趣，這讓我意識到，選擇貼近學生生活的教學內(nèi)容是提高教學效果的關(guān)鍵。

在策略方面，我注重了以下幾點：

1.詞匯教學：我通過圖片和例句，幫助學生記憶和運用與體育健身相關(guān)的詞匯，如“fitnessprogram”、“sportsequipment”等。

2.聽力訓練：我播放了與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力材料，讓學生在聽的過程中鍛煉聽力理解能力。

3.口語表達：我鼓勵學生在課堂上大膽開口，用英語描述自己的體育愛好和健身習慣。

當然，在教學管理上，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生參與度不高，這可能是因為他們對討論的主題不夠熟悉或者缺乏自信。針對這個問題，我將在今后的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的討論技巧，并提供更多的討論機會。

當然，也存在一些不足之處。比如，部分學生在口語表達時，仍然存在語法錯誤和發(fā)音問題。為了改進這一點，我計劃在今后的教學中，加強口語練習，并提供更多的糾錯和指導。

最后，針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.在課前，我會提前準備更多與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片和視頻，以增加課堂的趣味性和互動性。

2.在課堂管理上，我會更加關(guān)注學生的參與度，確保每個學生都有機會參與到課堂活動中來。

3.在口語練習環(huán)節(jié)，我會設(shè)計更多情景模擬和角色扮演活動，讓學生在實際語境中提高口語表達能力。

4.我會鼓勵學生進行課后自主學習和探究，通過閱讀拓展材料、參與社區(qū)體育活動等方式，加深對體育健身的理解。板書設(shè)計1.本文重點知識點：

①SportsandFitness

②Benefitsofregularexercise

③Popularsportsandfitnessactivities

2.重點詞匯：

①fitnessprogram

②sportsequipment

③healthandfitness

3.重點句型：

①Ienjoyplayingbasketball.

②Regularexerciseisimportantformaintaininggoodhealth.

③Youcanchooseafitnessactivitythatsuitsyourinterests.典型例題講解1.例題：

-Whatdoyouthinkarethebenefitsofregularexercise?

答案：Regularexercisecanimprovephysicalhealth,reducestress,andenhancementalwell-being.

2.例題：

-Whichofthefollowingsportsactivitiesisgoodforimprovingcardiovascularhealth?

a)Yoga

b)Running

c)Swimming

答案：b)Running

3.例題：

-Whatshouldyouconsiderwhenchoosingafitnessactivity?

答案：Whenchoosingafitnessactivity,youshouldconsideryourinterests,physicalcondition,andgoals.

4.例題：

-Whataresomepopularsportsactivitiesinyourcountry?

答案：Inmycountry,somepopularsportsactivitiesincludebasketball,soccer,andbadminton.

5.例題：

-Howcanyoumaintainahealthylifestyle?

答案：Tomaintainahealthylifestyle,youshouldeatabalanceddiet,getregularexercise,andmanagestresseffectively.

補充說明：

1.對于第一個例題，我們可以進一步討論不同類型鍛煉對身體和心理健康的具體影響，例如，有氧運動如