某小學中層機構設置和干部聘任管理辦法學校制度?1.目的為進一步加強學校管理，優化學校中層機構設置，規范干部聘任程序，建立一支高素質、專業化的中層干部隊伍，促進學校各項工作的順利開展，特制定本辦法。2.適用范圍本辦法適用于我校中層機構干部的設置、聘任、考核與管理。3.基本原則（1）德才兼備、以德為先原則。注重干部的思想政治素質和道德品質，選拔政治立場堅定、品德高尚、業務能力強的干部。（2）民主公開、競爭擇優原則。通過民主推薦、公開選拔、競爭上崗等方式，確保選拔過程公開透明，選拔結果公平公正，優中選優。（3）注重實績、群眾公認原則。以工作實績為重要依據，充分聽取群眾意見，把群眾滿意度作為衡量干部工作的重要標準。（4）動態管理、能上能下原則。建立健全中層干部考核評價機制，實行動態管理，對不勝任現職的干部及時進行調整。二、中層機構設置1.機構設置學校中層機構設教務處、德育處、總務處、辦公室等部門，各部門根據工作需要配備相應的管理人員。2.部門職責（1）教務處負責學校教學工作的組織與管理，制定教學計劃、課程標準，組織教學研究、教學評價等工作，提高教學質量。（2）德育處負責學校德育工作的規劃與實施，組織開展學生思想政治教育、品德教育、心理健康教育等活動，培養學生良好的道德品質和行為習慣。（3）總務處負責學校后勤保障工作，包括校園建設、物資采購、財務管理、安全保衛等，為學校教育教學工作提供有力支持。（4）辦公室負責學校行政事務的協調與管理，文件收發、檔案管理、會議組織、對外聯絡等工作，保障學校工作的正常運轉。三、干部任職條件1.基本條件（1）具有較高的思想政治素質，堅持黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業，具有較強的事業心和責任感。（2）具有履行職責所需的專業知識和能力，熟悉教育教學規律和學校管理工作，具有一定的組織協調能力和團隊合作精神。（3）具有良好的職業道德和工作作風，廉潔奉公，團結同志，服務師生，在師生中有較高的威信。（4）身心健康，能夠勝任本職工作。2.任職資格（1）年齡一般在45周歲以下，特別優秀的可適當放寬。（2）具有大學本科及以上學歷，中級及以上專業技術職稱。（3）擔任班主任工作2年以上，或從事教育教學工作5年以上。（4）近3年年度考核均為合格及以上等次。四、干部聘任程序1.公布崗位學校根據工作需要和中層機構設置情況，公布中層干部崗位名稱、崗位職責、任職條件等。2.民主推薦（1）組織全體教職工進行民主推薦，推薦方式包括無記名投票和個別談話推薦。（2）民主推薦結果作為確定考察對象的重要依據。3.資格審查對民主推薦產生的考察對象進行資格審查，審查其是否符合任職條件和資格。4.組織考察（1）成立考察組，對考察對象進行全面考察，考察內容包括德、能、勤、績、廉等方面。（2）考察組通過個別談話、民主測評、查閱檔案、實地走訪等方式，廣泛聽取教職工、學生及家長的意見。5.確定擬任人選考察組根據考察情況，提出擬任人選建議名單，提交學校黨組織研究。6.任前公示對擬任人選進行公示，公示期為5個工作日。公示期間，如有異議，可向學校黨組織反映。7.正式聘任公示無異議后，學校黨組織按照干部管理權限，辦理聘任手續，頒發聘書，明確任期。五、干部任期與交流1.任期中層干部每屆任期3年，可連聘連任。2.交流（1）學校根據工作需要，有計劃地組織中層干部進行交流輪崗，以促進干部的成長和學校管理工作的均衡發展。（2）在同一崗位連續任職滿6年的中層干部，原則上應進行交流。六、干部考核與評價1.考核內容考核內容包括德、能、勤、績、廉等方面，重點考核工作實績。（1）德：主要考核政治品德、職業道德、社會公德和家庭美德等方面的表現。（2）能：主要考核履行崗位職責所需的專業知識、業務能力、組織協調能力和創新能力等。（3）勤：主要考核工作態度、工作作風和工作紀律等方面的情況。（4）績：主要考核工作任務完成情況、工作質量和工作效率等方面的實績。（5）廉：主要考核廉潔自律情況。2.考核方式考核方式包括年度考核和任期考核。年度考核每年進行一次，任期考核在任期屆滿時進行。（1）年度考核：采取個人述職、民主測評、領導評價、業績考核等方式進行。（2）任期考核：在年度考核的基礎上，結合任期目標任務完成情況進行全面考核。3.考核結果運用（1）考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。（2）年度考核結果作為干部評先評優、獎勵晉升的重要依據。任期考核結果作為干部續聘、解聘的重要依據。（3）對考核為不合格等次的干部，視情節輕重，給予誡勉談話、通報批評、調整崗位等處理。七、干部培訓與培養1.培訓內容（1）思想政治教育：加強對干部的政治理論學習，提高政治素養和政治覺悟。（2）業務知識培訓：根據工作需要，組織干部參加教育教學管理、教育法規、教育技術等方面的培訓，提升業務能力。（3）管理能力培訓：開展領導力、團隊建設、溝通協調等方面的培訓，提高干部的管理水平。2.培訓方式（1）校內培訓：定期組織校內培訓講座、經驗交流、專題研討等活動。（2）校外培訓：選派干部參加上級教育主管部門組織的各類培訓、考察學習等活動。（3）自主學習：鼓勵干部自主學習，不斷更新知識結構，提高自身素質。3.培養措施（1）建立干部培養檔案，跟蹤了解干部的成長情況。（2）為干部提供鍛煉機會，安排參與學校重點工作、承擔重要任務等，在實踐中培養鍛煉干部。（3）加強對年輕干部的培養，通過導師帶徒、輪崗鍛煉等方式，促進年輕干部盡快成長。八、干部監督與管理1.監督機制（1）學校黨組織要加強對中層干部的監督，定期開展廉政談話、述職述廉等活動。（2）建立健全群眾監督機制，暢通群眾監督渠道，廣泛聽取師生及家長的意見和建議。（3）加強對干部選拔任用、考核評價、經費使用等重點環節的監督，確保權力規范運行。2.日常管理（1）中層干部要嚴格遵守學校的各項規章制度，按時上下班，不得擅自離崗。（2）認真履行崗位職責，積極主動開展工作，及時完成工作任務。（3）定期向學校黨組織和校長匯報工作進展情況，接受工作指導和監督。3.違規處理中層干部如有違反黨紀政紀、學校規章制度等行為，學校將視情節輕重，給予批評教育、誡勉談話、紀律處分等處理；構成違法犯罪的，依法追究法律責任。