學校管理制度匯編?（一）制定目的為了保障學校教育教學工作的順利開展，規范學校各項管理行為，營造良好的育人環境，提高教育教學質量，特制定本管理制度匯編。（二）適用范圍本制度適用于學校全體教職員工、學生以及其他在校人員。（三）基本原則1.依法治校原則：嚴格遵守國家法律法規，依法辦學，依法管理。2.以人為本原則：尊重師生的主體地位，關注師生的需求和發展，營造和諧、民主、平等的校園氛圍。3.科學管理原則：運用現代管理理念和方法，建立健全各項管理制度，提高管理效率和水平。4.質量第一原則：以提高教育教學質量為核心，強化教學管理，注重學生綜合素質的培養。##二、學校行政管理（一）學校組織架構學校設立校長室、黨支部、教務處、政教處、總務處、教研室、年級組、學科組等管理機構，各機構職責明確，分工協作，共同推進學校各項工作。（二）校長職責1.全面負責學校的行政管理工作，制定學校發展規劃和年度工作計劃，并組織實施。2.領導學校的教育教學工作，貫徹執行國家教育方針政策，確保教育教學質量的提高。3.負責學校師資隊伍建設，組織教師培訓、考核和聘任工作。4.管理學校的財務、資產和后勤工作，保障學校正常運轉。5.協調學校與社會、家庭的關系，營造良好的辦學環境。（三）黨支部職責1.宣傳和執行黨的路線方針政策，發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。2.加強學校思想政治工作，組織師生開展政治學習和思想教育活動。3.領導學校工會、共青團、少先隊等群眾組織，支持其開展工作。4.負責學校黨風廉政建設，加強對黨員干部的監督和管理。（四）各處室職責1.教務處-負責學校教學計劃、課程安排、教材征訂等工作。-組織教學常規檢查，包括備課、上課、作業批改、輔導等。-管理學生學籍，組織考試、成績統計和質量分析。-開展教學研究和教學改革活動，提高教學質量。2.政教處-負責學生思想政治教育和品德教育工作。-組織開展學生日常行為規范教育和管理，維護校園秩序。-指導班主任工作，組織班主任培訓和考核。-開展心理健康教育和安全教育，保障學生身心健康。3.總務處-負責學校后勤保障工作，包括校園建設、維修、綠化、環境衛生等。-管理學校財務，做好經費預算、收支核算和資產管理。-采購和供應教學用品、辦公用品和生活物資。-保障學校水電、通訊、網絡等設施設備的正常運行。4.教研室-組織教師開展教學研究活動，制定教研計劃和課題研究方案。-指導教師進行教學反思和教學總結，推廣優秀教學經驗。-組織教師參加各類教學競賽和學術交流活動。5.年級組職責-負責本年級學生的教育教學管理工作，制定年級工作計劃并組織實施。-協調本年級各學科教學工作，組織年級統考和質量分析。-組織本年級學生開展各項活動，加強班級之間的交流與合作。-協助政教處做好學生思想教育和日常管理工作。6.學科組職責-組織本學科教師開展教學研究活動，制定學科教學計劃和教學進度。-開展學科教學研討，解決教學中存在的問題，提高學科教學質量。-組織學科競賽和課外活動，培養學生的學科興趣和特長。##三、教師管理（一）教師職業道德規范1.愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義制度。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。2.愛崗敬業：忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。3.關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。4.教書育人：遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。5.為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。6.終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。（二）教師招聘與錄用1.根據學校發展需要和崗位設置，制定教師招聘計劃。2.通過公開招聘、人才引進等方式，選拔優秀教師。招聘過程嚴格按照相關規定進行，包括發布公告、報名、資格審查、筆試、面試、體檢、考察等環節。3.對擬錄用教師進行公示，公示無異議后辦理錄用手續，簽訂聘用合同。（三）教師培訓與發展1.制定教師培訓計劃，為教師提供多樣化的培訓機會，包括校本培訓、外出培訓、網絡培訓等。2.鼓勵教師參加學歷提升、專業技術職務晉升等培訓，提高教師的業務水平和綜合素質。3.建立教師培訓檔案，記錄教師培訓情況和考核結果，作為教師考核、評優、晉級的重要依據。（四）教師考核與評價1.建立健全教師考核評價制度，從師德表現、教育教學工作、教研科研、班級管理等方面對教師進行全面考核。2.考核方式包括教師自評、學生評價、同事互評、領導評價等。考核結果分為優秀、合格、不合格三個等級。3.將教師考核結果與教師的績效工資、評優評先、職務晉升等掛鉤，激勵教師積極工作，提高教育教學質量。（五）教師獎懲制度1.對在教育教學工作中表現突出的教師，給予表彰和獎勵，包括榮譽稱號、獎金、晉升等。2.對違反教師職業道德規范、教育教學紀律的教師，視情節輕重給予批評教育、警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除等處分。##四、學生管理（一）學生入學與注冊1.按照教育行政部門規定的招生范圍和招生政策，組織新生入學。2.新生入學后，學校及時辦理入學手續，建立學生學籍檔案。3.學生每學期開學時，須按時到校辦理注冊手續。因故不能按時注冊者，須履行請假手續。未經請假或請假逾期兩周以上者，按自動退學處理。（二）學生學籍管理1.嚴格執行學籍管理制度，規范學生學籍檔案的建立、變更、注銷等手續。2.做好學生轉學、休學、復學、退學等工作，確保學籍信息的準確和及時更新。3.加強對學生學籍檔案的管理，妥善保管學生的各項學籍資料，為學生提供必要的學籍證明。（三）學生日常行為規范1.制定學生日常行為規范準則，對學生的言行舉止、學習紀律、文明禮儀等方面提出明確要求。2.加強對學生日常行為的教育和管理，通過主題班會、校會、班級量化考核等方式，培養學生良好的行為習慣和道德品質。3.對違反日常行為規范的學生，視情節輕重給予批評教育、警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。（四）學生獎勵與處分1.設立多種學生獎勵項目，對在品德、學習、體育、藝術等方面表現優秀的學生給予表彰和獎勵，如三好學生、優秀學生干部、學習標兵、體育之星、藝術之星等。2.對違反校規校紀的學生，根據情節輕重給予相應的紀律處分。處分分為警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍。處分決定要及時通知學生本人及其家長，并告知學生申訴的權利和程序。3.受處分的學生在處分期間表現良好，可申請解除處分。解除處分的程序按照學校相關規定執行。（五）學生社團管理1.鼓勵學生成立各種社團組織，豐富學生課余生活，培養學生興趣愛好和特長。2.制定學生社團管理辦法，明確社團的宗旨、活動內容、組織架構、指導教師等。3.社團活動要遵循教育性、趣味性、自主性原則，定期開展活動。學校要為社團活動提供必要的場地、設備等支持。4.加強對社團的指導和管理，定期對社團活動進行檢查和評估，促進社團健康發展。##五、教學管理（一）教學計劃與課程設置1.根據國家課程標準和學校實際情況，制定各年級教學計劃和課程設置方案。2.開齊開足各類課程，確保學生全面發展。合理安排必修課、選修課、活動課等課程比例，注重培養學生的綜合素質和創新能力。3.定期對教學計劃和課程設置進行評估和調整，以適應教育教學改革和學生發展的需要。（二）教學常規管理1.備課：教師要認真備課，做到備教材、備學生、備教法、備學法。備課要撰寫詳細的教案，教案要體現教學目標、教學重難點、教學方法、教學過程、教學反思等內容。2.上課：教師要嚴格按照課程表上課，不得擅自停課、調課。上課時要精神飽滿，語言規范，教態親切自然，注重啟發式教學，關注學生的學習狀態和學習效果。3.作業批改：教師要布置適量、適度的作業，作業要全批全改，及時反饋學生的作業情況，針對學生存在的問題進行個別輔導。4.輔導：教師要關注學生的個體差異，對學習困難的學生和學有余力的學生進行有針對性的輔導，幫助學生提高學習成績。5.教學評價：建立多元化的教學評價體系，采用課堂表現評價、作業評價、考試評價、學生自評、互評等方式，全面評價學生的學習過程和學習結果。（三）教學研究與改革1.鼓勵教師開展教學研究活動，積極參與課題研究、教學反思、教學經驗總結等。2.定期組織教學研討活動，交流教學經驗，解決教學中存在的問題。3.支持教師進行教學改革實驗，探索創新教學模式和教學方法，提高課堂教學效率和質量。（四）考試管理1.嚴格執行考試制度，規范考試組織與管理。學期考試分為期中考試和期末考試，根據教學進度合理安排考試時間。2.命題要依據課程標準和教學大綱，注重考查學生的基礎知識、基本技能和綜合運用能力。3.加強考試紀律教育，嚴肅考風考紀。對考試作弊的學生，要按照學校規定給予嚴肅處理。4.做好考試成績的統計和分析工作，及時反饋學生的學習情況，為教學調整和改進提供依據。##六、德育管理（一）德育目標與內容1.確立學校德育目標，培養學生具有愛國主義、集體主義精神，遵守社會公德、法律法規，具有良好的道德品質和行為習慣，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.德育內容包括愛國主義教育、理想信念教育、集體主義教育、社會主義核心價值觀教育、文明禮儀教育、心理健康教育、法制安全教育等。（二）德育途徑與方法1.學科教學滲透：各學科教師要充分挖掘教材中的德育資源，將德育內容有機融入教學過程中，實現教書育人。2.主題教育活動：通過開展主題班會、校會、團隊活動、社會實踐活動等，對學生進行有針對性的思想教育。3.校園文化建設：營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍，發揮環境育人的作用。4.心理健康教育：設立心理咨詢室，配備專業心理咨詢教師，為學生提供心理健康咨詢和輔導服務。5.家校合作：建立家長學校，加強與家長的溝通與聯系，形成家校教育合力。（三）班主任工作1.班主任是班級德育工作的第一責任人，要全面負責班級學生的思想教育、班級管理、組織班級活動等工作。2.選拔責任心強、有教育管理經驗的教師擔任班主任。定期對班主任進行培訓和考核，提高班主任的工作水平。3.班主任要認真做好班級日常管理工作，包括班級規章制度建設、班級文化建設、學生考勤管理、班級環境衛生管理等。4.加強與任課教師的溝通與協作，共同做好學生的教育工作。定期召開班級家長會，及時反饋學生的學習和生活情況。（四）學生心理健康教育1.建立健全學生心理健康教育工作機制，配備專兼職心理健康教育教師，開展心理健康教育課程、心理咨詢、心理輔導等活動。2.加強心理健康教育宣傳，普及心理健康知識，提高學生的心理健康意識和自我調適能力。3.關注學生的心理健康狀況，對有心理問題的學生及時進行干預和治療，必要時轉介到專業心理機構。##七、安全管理（一）安全工作目標確保學校師生人身安全和財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，杜絕重大安全事故的發生。（二）安全管理制度1.建立健全安全工作責任制，明確學校各部門、各崗位的安全工作職責，層層簽訂安全責任書。2.制定學校安全工作應急預案，包括火災、地震、食品衛生、交通安全、校園暴力等方面的應急預案，定期組織演練，提高師生的應急處置能力。3.加強學校安全保衛工作，配備安保人員和必要的安全設施設備，實行24小時值班制度，嚴格門禁管理，防止校外人員隨意進入校園。4.加強對學校設施設備的安全管理，定期進行檢查和維護，確保設施設備的正常運行，消除安全隱患。5.加強食品安全管理，嚴格執行食品采購、儲存、加工、留樣等制度，確保師生飲食安全。6.加強交通安全教育，組織學生學習交通安全法規，教育學生遵守交通規則，嚴禁學生乘坐無牌無證車輛。（三）安全教育與培訓1.將安全教育納入學校教育教學計劃，定期開展安全教育活動，如安全知識講座、主題班會、安全演練等。2.對新入學的學生進行入學安全教育，對全體師生進行定期的安全培訓，提高師生的安全意識和自我保護能力。（四）安全檢查與隱患排查1.建立學校安全檢查制度，定期對校園進行安全檢查，包括教學樓、辦公樓、實驗室、圖書館、食堂、宿舍等重點部位。2.對檢查中發現的安全隱患要及時進行整改，明確整改責任人、整改措施和整改期限，確保安全隱患得到及時消除。3.建立安全隱患排查臺賬，對安全隱患的排查、整改情況進行詳細記錄。##八、后勤管理（一）校園建設與維護1.根據學校發展規劃，合理規劃校園布局，做好校園建設工作，包括教學樓、辦公樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂等基礎設施建設。2.加強對校園設施設備的維護和管理，定期對建筑物、水電設施、消防設施、網絡設備等進行檢查和維修，確保設施設備正常運行。3.做好校園綠化、美化工作，營造優美舒適的校園環境。（二）財務管理1.嚴格執行財務管理制度，規范財務收支行為，做好經費預算、核算、決算等工作。2.加強對學校經費的管理和監督，確保經費使用合理、合規、透明。嚴格控制各