學校環境衛生制度?一、總則1.目的：為創造整潔、優美、文明的校園環境，保障師生身體健康，促進學校各項工作的順利開展，特制定本環境衛生制度。2.適用范圍：本制度適用于學校內所有教學區域、辦公區域、生活區域以及校園周邊環境。3.基本原則：遵循"誰使用、誰負責""全員參與、共同維護"的原則，明確各部門、各班級及全體師生在環境衛生管理中的職責，確保校園環境整潔衛生。

二、環境衛生管理職責（一）學校環境衛生管理領導小組職責1.全面領導學校環境衛生工作，制定環境衛生管理目標和計劃，并組織實施。2.定期召開環境衛生工作會議，研究解決環境衛生工作中的重大問題。3.負責環境衛生設施設備的規劃、建設和更新，確保設施設備的正常運行。4.對各部門、各班級的環境衛生工作進行監督檢查和考核評價，表彰先進，督促后進。

（二）各部門職責1.教務處-負責組織開展環境衛生教育活動，將環境衛生知識納入教學內容，培養師生的環保意識和衛生習慣。-督促教師在教學過程中引導學生愛護教室及周邊環境衛生，保持良好的教學環境。2.政教處-負責學生日常行為規范教育，培養學生良好的衛生習慣，組織學生開展環境衛生整治活動。-指導班級做好教室、宿舍等區域的環境衛生管理工作，定期進行檢查評比。-加強與家長的溝通聯系，引導家長關注學生在家中的衛生習慣培養，共同營造良好的家庭和學校衛生環境。3.總務處-負責校園環境衛生設施設備的采購、維修和保養，確保校園環境衛生工作的順利開展。-制定校園環境衛生清掃、保潔計劃，組織專業保潔人員進行日常清掃、保潔工作，并對保潔工作進行監督檢查。-負責校園垃圾的收集、運輸和處理，做到日產日清，保持校園環境整潔。-做好校園綠化養護工作，合理規劃綠化布局，定期修剪、澆水、施肥、病蟲害防治，確保校園綠化美觀、整齊。4.各年級組、班級-負責本年級、本班級區域內的環境衛生管理工作，組織師生定期進行清掃、保潔，保持環境整潔。-教育學生遵守學校環境衛生制度，養成良好的衛生習慣，愛護校園環境。-積極配合學校開展環境衛生整治活動，完成學校交辦的其他環境衛生工作任務。5.教師個人-以身作則，教育學生養成良好的衛生習慣，維護所授課教室及周邊的環境衛生。-積極參與學校組織的環境衛生活動，為營造整潔、優美的校園環境貢獻力量。

三、環境衛生標準（一）教學區域1.教室-地面干凈整潔，無紙屑、果皮、痰跡等垃圾，無明顯污漬。-桌面、講臺、黑板干凈，擺放整齊，無灰塵。-門窗玻璃明亮，窗臺無雜物，窗簾干凈整潔。-墻壁、天花板無蜘蛛網、無亂涂亂畫現象。-垃圾桶及時清理，垃圾不外露，周圍地面無垃圾散落。-室內通風良好，空氣清新。2.實驗室-實驗器材擺放整齊，實驗臺面干凈，無試劑殘留。-地面清潔，無積水，無廢棄物品堆積。-通風設備正常運行，保持室內空氣流通。-實驗廢棄物按照規定分類存放、處理，無違規丟棄現象。3.圖書館-書架、桌椅擺放整齊，書籍排列有序。-地面、桌面干凈，無灰塵、無污漬。-閱覽區域安靜整潔，無大聲喧嘩、亂扔垃圾等現象。-定期對圖書館進行消毒，保持室內環境衛生。

（二）辦公區域1.辦公室-辦公桌椅擺放整齊，文件、辦公用品放置有序。-地面清潔，無雜物，無痰跡。-門窗玻璃干凈，窗臺整潔。-電腦、打印機等設備表面無灰塵，保持清潔。-垃圾桶及時清理，保持周圍環境干凈。2.會議室-會議桌椅擺放整齊，桌面無雜物。-地面干凈，無污漬，地毯定期清潔。-墻壁、天花板無灰塵、無蜘蛛網。-茶具擺放整齊，使用后及時清理。-會議結束后，及時清理會議室，保持整潔。

（三）生活區域1.學生宿舍-床鋪、桌椅擺放整齊，個人物品整理有序。-地面干凈，無垃圾、無積水，保持通風良好。-門窗玻璃明亮，窗臺無雜物。-衛生間清潔衛生，無異味，便池、洗手池無污漬。-垃圾桶及時清理，垃圾日產日清。-定期對宿舍進行消毒，預防疾病傳播。2.食堂-操作間地面、墻面、天花板干凈整潔，無油污、無積水。-廚具、餐具清洗消毒嚴格，擺放整齊，無食物殘渣殘留。-食品儲存區域分類存放，隔墻離地，通風良好，無異味。-餐廳桌椅擺放整齊，地面干凈，無垃圾，餐桌及時清理。-食堂工作人員持健康證上崗，穿戴工作服、工作帽，保持個人衛生。3.公共衛生間-便池清潔，無污垢，無堵塞，定期消毒。-洗手池干凈，水龍頭、鏡子無污漬，臺面無水漬。-地面干凈，無積水，無垃圾。-通風良好，無異味，定期噴灑空氣清新劑。-衛生紙供應充足，垃圾桶及時清理。

（四）校園周邊環境1.校園圍墻周邊無雜草、無垃圾堆積。2.校門口及周邊道路干凈整潔，無亂擺攤設點、無車輛亂停亂放現象。3.學校周邊綠化區域定期養護，無雜草叢生、無枯枝敗葉，保持綠化美觀。

四、環境衛生清掃與保潔（一）清掃保潔人員配置1.根據校園面積和實際需要，合理配備專業清掃保潔人員，明確其工作區域和職責。2.保潔人員應身體健康，具備良好的衛生意識和責任心，經過專業培訓后上崗。

（二）清掃保潔時間1.日常清掃-教學區域、辦公區域每天早上上課前進行全面清掃，確保環境整潔，為師生提供良好的學習和工作環境。-學生宿舍每天早上起床后和晚上就寢前各進行一次清掃，保持宿舍內干凈衛生。-食堂操作間、餐廳等區域在每餐前后進行清掃，確保食品加工和就餐環境安全衛生。-校園公共區域（如道路、廣場、綠化帶等）每天定時進行清掃，及時清除垃圾和雜物。2.定時保潔-在上課、辦公、就餐等時間段，保潔人員對各自負責區域進行巡回保潔，及時清理垃圾和污漬，保持環境整潔。-課間休息時間，保潔人員對教學樓走廊、樓梯等區域進行快速清掃和保潔，確保課間環境干凈。-學生活動期間，保潔人員加強對校園公共區域的巡查，及時清理學生丟棄的垃圾，維護校園環境衛生。

（三）清掃保潔作業標準1.地面清掃-先清掃大的垃圾和雜物，然后用掃帚將灰塵、紙屑等掃至簸箕內，再倒入垃圾桶。-對于地面上的污漬，應使用相應的清潔劑進行擦拭，確保地面干凈整潔，無明顯污漬。-樓梯清掃應從頂部向下清掃，每級臺階都要清掃干凈，扶手同時擦拭。2.桌面、臺面清潔-用干凈的抹布擦拭桌面、講臺、實驗臺面等，清除灰塵、雜物和污漬。-對于有污漬的地方，應先用濕布擦拭，再用干布擦干，保持表面干凈、光亮。3.門窗玻璃清潔-先用濕布擦拭玻璃表面，去除灰塵和污漬。-再用干凈的報紙或專用玻璃清潔劑進行擦拭，使玻璃明亮干凈，無水印、無污漬。4.衛生間清潔-按照先清潔便池、再洗手池、最后地面的順序進行清掃。-便池使用專用清潔劑進行刷洗，確保無污垢、無異味。-洗手池擦拭干凈，水龍頭、鏡子無污漬，臺面無水漬。-地面清掃后用拖把拖凈，保持干燥、無積水。5.垃圾清理-垃圾桶內垃圾應及時清理，垃圾不超過垃圾桶容量的三分之二。-清理垃圾時，應將垃圾袋扎緊，避免垃圾散落，并及時運至指定的垃圾存放點。-垃圾存放點應定期清理，保持周圍環境整潔，無垃圾外溢現象。

五、環境衛生檢查與考核（一）檢查方式1.日常巡查：學校環境衛生管理領導小組安排專人每天對校園環境衛生進行巡查，及時發現問題并督促整改。2.定期檢查：每周組織一次全校性的環境衛生大檢查，由學校領導、各部門負責人、年級組長、班主任等組成檢查小組，按照環境衛生標準對各區域進行全面檢查。3.專項檢查：針對校園環境衛生的重點部位和薄弱環節，不定期開展專項檢查，如食堂衛生檢查、宿舍衛生檢查等，確保重點區域環境衛生達標。

（二）考核標準1.環境衛生狀況：根據各區域環境衛生標準進行評分，包括地面清潔程度、桌面整潔情況、門窗玻璃明亮度、垃圾清理情況等，滿分[X]分。2.衛生設施設備：檢查衛生設施設備的配備、運行和維護情況，如垃圾桶是否完好、衛生間設施是否正常等，滿分[X]分。3.衛生習慣養成：觀察師生的衛生習慣，是否有亂扔垃圾、隨地吐痰等現象，滿分[X]分。4.整改落實情況：對檢查中發現的問題，各部門、各班級是否及時整改落實，整改效果如何，滿分[X]分。

（三）考核結果運用1.將環境衛生考核結果納入各部門、各班級的工作績效考核內容，與績效獎金掛鉤。2.對環境衛生工作表現優秀的部門和班級進行表彰獎勵，頒發流動紅旗或榮譽證書，并給予一定的物質獎勵。3.對環境衛生不達標的部門和班級進行通報批評，責令限期整改。對連續多次不達標的部門和班級，將追究相關負責人的責任。

六、環境衛生教育與宣傳（一）環境衛生教育1.納入課程體系：將環境衛生教育納入學校課程體系，通過健康教育課、品德與生活（社會）課等課程，向學生傳授環境衛生知識和技能，培養學生的環保意識和衛生習慣。2.主題班會：各班級定期召開環境衛生主題班會，結合實際案例，引導學生討論如何愛護校園環境，制定班級環境衛生公約，并組織學生開展實踐活動，如校園衛生大掃除、垃圾分類宣傳等。3.專題講座：邀請環保專家或衛生防疫部門的專業人員來校舉辦專題講座，向師生普及環境衛生知識、疾病預防知識和環保法律法規，提高師生的環保素養和健康意識。

（二）環境衛生宣傳1.校園媒體宣傳：利用校園廣播、宣傳欄、校園網等媒體平臺，廣泛宣傳環境衛生知識、學校環境衛生制度和環境衛生工作動態，營造濃厚的環境衛生宣傳氛圍。2.標語標識：在校園內顯著位置設置環境衛生宣傳標語、標識牌，提醒師生愛護環境，養成良好的衛生習慣。3.活動宣傳：通過開展環境衛生主題活動，如環保知識競賽、手抄報比賽、攝影比賽等，吸引師生積極參與，擴大環境衛生宣傳的影響力。

七、環境衛生設施設備管理（一）設施設備配備1.根據校園環境衛生管理的需要，合理配備垃圾桶、拖把、掃帚、抹布、清潔劑等清掃保潔工具和設施設備。2.在教學區域、辦公區域、生活區域等設置足夠數量的垃圾桶，并根據不同場所的特點選擇合適的垃圾桶類型，如分類垃圾桶、腳踏式垃圾桶等。3.配備必要的清潔機械設備，如掃地車、洗地機等，提高環境衛生清掃效率和質量。

（二）設施設備維護1.建立環境衛生設施設備維護管理制度，明確專人負責設施設備的日常維護和保養。2.定期對清掃保潔工具和設施設備進行檢查、維修和更換，確保其正常使用。如發現垃圾桶損壞、拖把變形等情況，應及時維修或更換。3.對清潔機械設備進行定期保養和維護，按照操作規程進行操作，延長設備使用壽命。如掃地車、洗地機等設備應定期進行清潔、潤滑、調試等保養工作。

（三）設施設備更新1.根據學校發展和環境衛生管理的實際需要，適時更新環境衛生設施設備。如隨著垃圾分類工作的推進，及時更換分類垃圾桶。2.關注環境衛生設施設備的新技術、新產品，引進先進的清潔設備和工具，提高環境衛生管理的現代化水平。3.在更新設施設備時，應進行充分的調研和論證，選擇質量可靠、性能優良、符合環保要求的產品。

八、環境衛生突發事件應急處理（一）突發事件類型1.自然災害：如暴雨、洪水、臺風等自然災害導致校園積水、樹木倒伏、設施損壞等，影響校園環境衛生。2.公共衛生事件：如傳染病疫情、食物中毒等公共衛生事件，需要采取緊急衛生措施，保障校園環境衛生安全。3.環境污染事件：如化學品泄漏、垃圾焚燒等環境污染事件，對校園環境造成污染，需要及時進行處理。

（二）應急處理原則1.生命至上：把保障師生生命安全放在首位，優先采取措施保護師生的生命健康。2.快速反應：在突發事件發生后，應迅速啟動應急預案，及時組織力量進行應急處理，最大限度地減少損失和影響。3.科學應對：依據相關法律法規和專業知識，科學合理地采取應急措施，確保應急處理工作的有效性和安全性。4.協同配合：各部門、各班級應密切配合，形成合力，共同做好環境衛生突發事件的應急處理工作。

（三）應急處理措施1.自然災害應急處理-暴雨、洪水等災害發生后，及時組織人員清理校園積水，疏通排水管道，確保排水暢通。-對倒伏的樹木、損壞的設施設備進行及時清理和修復，保障校園正常秩序。-加強對校園環境衛生的巡查，及時清理垃圾和雜物，防止垃圾堆積滋生蚊蟲和細菌。2.公共衛生事件應急處理-傳染病疫情發生時，按照衛生防疫部門的要求，加強校園環境衛生消毒工作，對教室、宿舍、食堂、衛生間等重點區域進行定期消毒。-加強通風換氣，保持室內空氣流通。-做好學生的健康監測工作，發現異常情況及時報告并采取隔離措施。-食物中毒事件發生后，立即封存可疑食物，配合相關部門進行調查處理。對食堂進行全面清潔消毒，加強食品衛生管理，防止類似事件再次發生。3.環境污染事件應急處理-化學品泄漏等環境污染事件發生后，立即疏散現場人員，設置警示標識，防止無關人員進入污染區域。-按照化學品的性質和泄漏情況，采取相應的應急處置措施，如中和、吸附、收集等，減少污染擴散。-