浙江省溫州樹人中學2025年高三教學質量檢測試題（一模）歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．公元前2世紀后。羅馬出生率明顯降低，一度影響到了兵源的穩定。公元前18年，通過了朱莉亞婚姻法，規定25—60歲的男子和20—55歲的女子必須結婚，違反者將喪失在遺囑上自由繼承遺產的權利。這說明羅馬法A．凸顯國家利益至上 B．特別重視私法建設C．內容豐富，體系完備 D．剝奪公民婚姻自由2．西周建立后,周天子經常將刻有銘文的青銅器分發給各地諸侯。類似的青銅銘文不僅在黃河中下游有大量出土,在南方的楚或吳、越之地也多有發現。這說明當時A．禮樂制得到普遍接受 B．周天子直接控制各地C．出現了深人的技術交流 D．形成了一定的文化認同3．1220年，全國工農業總產值為1．28億元，其中近代工業產值為2．88億元，手工業總產值為3．45億元。這反映出當時中國：A．資本主義工業分布極不平衡 B．民族工業的發展水平比較低C．民族工業嚴重依賴外國資本 D．民族工業經濟結構相對合理4．明中后期，河南地區棉農種植的棉花，除滿足自身需要及供給本地棉紡織業外，還有大批被輸往江南，供應松江、蘇州等地的棉紡織業，因而鐘化民認為“中州地區所產棉花雖然數量很大，卻盡歸商販，民間衣服率從貿易”。這反映了()A．農業經濟的商品化 B．自然經濟日趨瓦解C．長途貿易較為興盛 D．經濟分工更加細化5．辛亥革命10周年之際，梁啟超撰文寫道，“辛亥革命有甚么意義呢？簡單說……第一，覺得凡不是中國人都沒有權來管中國人的事；第二，覺得凡是中國人都有權來管中國人的事”。這反映出他認為辛亥革命A．增強了國民的民族民主意識B．使民主共和觀念深入人心C．打擊了帝國主義的侵略勢力D．擴大了人民的民主自由權利6．松贊干布派使者求親，當時唐朝的皇帝是A．唐太宗 B．唐玄宗 C．唐高祖 D．武則天7．1901－1905年，清政府推出一系列“新政”舉措，其中不包括A．預備立憲 B．廢除科舉 C．派遣游學 D．修訂刑律8．“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭。”詩中提到選拔人才的“長策”是指A．軍功授爵制B．九品中正制C．察舉制D．科舉制9．十月革命的對象是二月革命后臨時政府所代表的剝削階級，臨時政府既然代表了地主階級和資產階級利益，這就把兩個階級同時推到十月革命對象的位置上。從這個意義上講，十月革命是A．資產階級民主主義革命 B．新民主主義性質的革命C．無產階級社會主義革命 D．民主革命和社會主義革命10．如表是中國1978年和2018年各項統計指標列表。導致表中數據變化的主要原因是A．第三次科技革命的推動 B．國家政策的調整C．市場經濟體制基本建立 D．外交政策的成熟11．一戰后，日本的侵略野心進一步膨脹，軍國主義勢力主張“唯欲征服支那，必先征服滿蒙；如欲征服世界，必先征服支那”，將侵掠矛頭指向中國，導致爆發A．九一八事變 B．七七事變 C．八一三事變 D．華北事變12．一個唐朝商人從長安出發，沿著絲綢之路的陸路通道行走。途中可以與他進行貿易的的國家和地區有A．西域、大食、波斯B．大食、波斯、新羅C．西域、日本、大食D．波斯、新羅、日本13．有觀點認為，新文化運動的思想武器，主要來自西方的民主主義、自由主義等思想。論者多將該運動以“反傳統”一言以蔽之，其實，這場文化運動承襲著中華元典精神中的憂患意識、愛國主義等要義。該觀點認為新文化運動A．對傳統文化存在著絕對否定的傾向B．糾結于傳統與現代文化的選擇問題C．體現了傳統與現代文化的碰撞融合D．借助傳統文化傳播西方的民主思想14．鴉片泛濫后，林則徐曾前往漢口等地實地探查，了解到民族經濟的蕭條和行商店鋪的艱難處境，迅速得出鴉片輸入獨占市場破壞商業經濟的結論。這種認識（）A．具有保護利權意識 B．體現對統治基礎的維護C．推動商戰思想形成 D．揭示了國內市場的廣闊15．據1903－1905年江浙地區多個城鎮的調查統計，當地共訂購報刊62種，20227份，11000余份多為私人訂閱。其中日報銷量最大，不僅開明士紳、官吏、商人和學生訂閱，一般市民也加入訂閱行列。這反映了當時A．革命潮流使民眾萌發趨新意識B．政府加強了對公眾輿論的控制C．社會變革提升傳媒文化的功能D．崇尚西方文明的社會風氣盛行16．近代前期，面對西方列強的屢屢侵犯，龔自珍與魏源分別代表了兩種態度：前者指陳中國本身的問題在于皇帝制度與科舉文化；后者則從西洋文化制度，尋找彼伸我黜的原故。兩人的思想都A．側重于引導國人關注世界B．體現了資產階級的政治訴求C．成為洋務運動的理論基礎D．影響了中國近代的社會變革17．康德說：“Sapereaude！……這就是啟蒙運動的口號。”其中“Sapereaude”的含義可能是A．“人類是天生的社會性動物”B．“要有勇氣運用你自己的理智”C．“我只要求凡人的幸福”D．“信仰上帝即可得救”18．1902年，夏曾佑在《最新中國歷史教科書》中指出：“種必有名，而吾族之名，則至難定。……至稱漢族，則以始通匈奴得名，稱曰唐族，則以始通海道得名，其實皆朝名，非國名也。”這表明，在晚清知識分子中A．反對王朝統治的呼聲高漲 B．已產生民族國家觀念C．掀起批判傳統文化的思潮 D．開眼看世界成為主流19．在梭倫改革之后的雅典，有的執政官是未經正當選舉上臺的，被稱為僭主。他們一般出身貴族，政績斐然，重視平民利益，但最終受到流放等懲罰。這種現象表明，在當時的雅典（）A．貴族壟斷國家政權B．政治生活缺乏法制基礎C．平民沒有政治權利D．民主政治已是人心所向20．在1937年全面抗戰爆發前后，國民致府組織了極大的人力、物力將東部沿海的大部分高等學校和大量戰略物資、工礦企業搶運到了云、貴、川等地。有史學家稱其為“東方的敦克爾克大撤退”，這次“大撤退”最重要的意義在于A．粉碎了日本帝國主義掠奪中國資源的陰謀 B．改變了中國的工業布局C．為遷都重慶奠定了基礎 D．為持久抗戰奠定了基礎21．1942年元旦，26國代表在華盛頓簽署《聯合國家宣言》。在宣言簽字前，確定了美、英、蘇、中在前，其他國家按字母順序排列的原則。這一原則意味著A．承認四大國在反法西斯聯盟中的特殊作用B．這個聯盟實際上被四大國所控制C．四大國在所有問題上均達成了共識D．世界反法西斯聯盟正式形成22．秦律規定，若子嗣不孝，可判處其死刑；西漢初《二年律令》規定，“年七十以上告子不孝”，須反復核實情況并審理，若情況屬實則當處死。這反映岀A．漢初吸取了秦亡于苛政的教訓 B．以禮入法妨礙司法公正C．秦漢時期重視社會的人倫秩序 D．漢承秦制涵蓋各個領域23．“往者，憂世之士亦鼓吹工業主義，以挽救時艱，而無效也。”民國建立后，他們認為“產業革命，今也其時矣”。民族資產階級認為其“無效”的原因是A．中國被卷入世界資本主義體系 B．封建專制制度的阻礙C．自然經濟的頑強抵制 D．中國民族工業的軟弱24．研究18世紀中國物價、人口膨脹這些重大經濟問題，難以避免會碰到一個十分荒謬的現象：一方面長期溫和的通貨膨脹的積累效應嚴重地削弱了國家的財力，使國計民生和吏治遭遇空前困擾；另一方面朝廷明知癥結所在，卻以權宜之計茍且敷衍。這種現象反映了A．通貨膨脹導致了王朝衰落 B．人口膨脹導致社會物價飛漲C．統治階級拒絕經濟改革 D．統治者重視統治穩定25．仔細觀察下面兩幅不同時期的山東地圖，從左圖到右圖的變化主要說明了古代山東地區A．受中央政府的控制加強B．行政區劃范圍由小到大C．在全國的政治地位提高D．行政機構設置由繁到簡26．英國革命前，國王與議會的矛盾不斷激化，主要反映在①政治：君權神授——反對專制②經濟：專賣重稅——自由經濟③宗教：推行國教——倡導清教④文化：文化專制——文化自由A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④27．《后漢書·順帝紀》記載的一道詔書中說：“間者以來，吏政不勤，故災咎屢臻，盜賊多有。退省所由，皆以選舉不實，官非其人，是以天心未得，人情多怨。”這反映了當時A．儒家思想成為正統 B．皇帝勤政重視吏治C．天人觀念影響政治 D．九品中正制的混亂28．某同學將中國近代史上一個不平等條約內容歸納為圖中所示的三個特點，該條約是A．《南京條約》 B．《天津條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》29．圖中所示交通工具，出現在中國大致在什么時期（有軌電車）A．19世紀50年代B．19世紀80年代C．20世紀初D．20世紀30年代30．南北朝以來，“婚”“宦”關系到士大夫一生的成敗得失。隋煬帝時期一反隋文帝“前代品爵，悉可依舊”的政策，限制勛貴子弟的政治特權；唐代多次禁止世家大族間聯姻。這些措施的共同作用是A．使孝廉成為士大夫做官的主要途徑B．克服察舉制弊端，確立九品中正制C．削弱貴族特權壟斷，加強中央集權D．促使士大夫階層放棄傳統的婚姻觀二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一1950--1956年,來華留學生1891人,來自世界19個國家,其中主要來自社會主義國家。1957-1965年,來華留學生5368人,來自世界69個國家,美國、瑞典、西班牙等資本主義發達國家實現了零的突破,亞非拉第三世界國家的留學生人數由40多人增長到300多人,漢語是這些來華留學生的首選課程。為了促進來華留學生事業的發展,中央政府相繼頒布了《各人民民主國家來華留學生暫行管理辦法(草案)》、《各國來華留學生管理工作的注意事項》《關于接收資本主義國家派遣留學生來我國學習的修改意見》等文件，給予來華留學生減免學費、發放獎學金以及生活補助等政策。----摘編自張玉永《建國后來華留學生政策研究》材料二1978在華留學生為1900人,全部享受政府獎學金。2006年一年中來華留學生162695人,其中自費留學生125783人,日本和韓國學生是來華留學的主力軍。來華留學的學生層次不僅包括本科生、碩士生甚至博士生,也包括短期進修生,他們選擇就讀的高校以及專業更加多元與豐富。來華留學生事業的發展是我國改革開放事業發展的表現,也是我國教育事業不斷發展的結果。1992年國務院頒布了《中國教育改革與發展綱要》,擴大了高校辦學的自主權,激發了高校招收留學生的積極性。1998年國家又制定下發了《關于調整自費來華留學生收費標準的通知》規范了自費留學生的管理。此外,我國還通過建立“中國文化研究獎學金”、“優秀生獎學金”等獎學金制度和獎學金年度評審制度,鼓勵和吸引高層次的留學生來華學習并提高獎學金的使用效益。-----摘編自鄭向榮《建國六十年來華留學生教育發展及其發展因素分析》（1）依據材料一并結合所學知識，概括1950-1965年來華留學生的特點及其影響。（2）依據材料一和材料二并結合所學知識，分析1978年以來,來華留學生的變化及其背景。32．閱讀材料，回答問題。材料一19世紀的“西進運動”將芝加哥周邊的“大西部”開墾為田地。雨量充沛時，這塊處女地的作物產量驚人。但要將豐收的物產運到東海岸或海外的城市消費者手上，要靠鐵路網和運河將位于大湖區、密西西比河流域和更西邊地區的零散農田連接起來，這問題才解決……麥考密克將他所發明的收割機引進芝加哥，并在1847年在該地開設工廠。他的公司進一步改良該收割機，谷物產量跟著收割機銷量一起提高……于是，美國的家庭農場花錢購買這省力機器降低生產成本，為美國東部和歐洲的饑餓人口提供便宜的糧食。——摘編自（美）彭慕蘭等《貿易打造的世界》材料二中國東北地區由于大豆及其大豆制品在國際市場上走俏，大豆種植面積急劇擴大，1910年大豆種植面積占耕地面積的20%o1927—1929年，南部大豆種植面積占農作物播種總面積的23.2%，北部占34.5%o中東鐵路沿線西起薩爾圖，東至牡丹江，南至寬城子，北達松花江支流旺河，幾乎遍地都是大豆，已經很少見到高粱。東北傳統農作物供自己食用的主糧高粱和玉蜀黍，種植面積從1910年占總種植面積的60%減少到1930年的45%。——摘編自李占才《鐵路對近代中國農業經濟的影響》（1）根據材料一并結合所學知識，說明美國“大西部”地區農業迅速發展的原因。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出與19世紀中期美國“大西部”相比，20世紀前期我國東北農業的特點，并簡析東北農業變化的影響。33．閱讀下列材料，回答問題。材料一歐洲主觀統一的軌跡，表現出兩大特點：一是從以戰爭和暴力為手段的統一走向建立在和平和自覺基礎上的真正統一；二是歐洲主觀統一的過程也是一個歐洲統一觀念從思想家向政治家延伸的過程。──李濟時《歐洲統一從客觀到主觀的歷史演進及其啟示》材料二1950年春，讓·莫內（因最早提出把法德兩國的煤和鐵合并設想，并得到法國外長舒曼支持，被譽為“歐洲之父”）在阿爾卑斯山區步行，集中靜思歐洲的前途：1949年以來冷戰的升級；由于美國經濟進入蕭條期，即將結束的馬歇爾計劃不可能延長；聯邦德國成立引發法國公眾輿論開始擔憂德國威脅的重演……莫內敏銳地感覺到，上述因素的相互作用，提供了歐洲走向聯合的機遇。……莫內迅速返回巴黎，與助手立即起草了一個方案，要旨是將法、德煤炭和鋼鐵資源共同置于一個“超國家機構”的監督管理下，同時邀請其他歐洲國家自愿參加。1951年，法、德等六國正式簽署了“歐洲煤鋼共同體”的協議。盡管協議與莫內的草案有所區別，但總的來說，堅冰已經突破，更廣泛的歐洲聯盟的前景出現在地平線上。──崔永元《“歐洲之父”的思路及其亞洲啟示》請回答：（1）依據材料一結合所學知識舉出近代以來，試圖以戰爭與暴力手段實現歐洲統一的史實兩例。（2）依據材料二，指出歐洲突破“堅冰”、走向聯合的因素有哪些?“堅冰”突破后，歐洲的合作是怎樣—步步得以實現的？（3）結合所學知識，分析二戰后至今歐洲一體化進程有何顯著特點？歐洲一體化趨勢反映了當今世界發展的哪些趨勢？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

根據題干“一度影響到了兵源的穩定”“通過了朱里亞婚姻法”可知，為了保證羅馬的兵源，羅馬通過了相關的婚姻法，這說明羅馬法凸顯國家利益至上，故選A；材料沒有體現私法建設，B錯誤；題干信息不能說明羅馬法內容體系完備，C錯誤；羅馬法規定公民到一定年齡必須結婚，不等于剝奪公民婚姻自由，D錯誤。2、D【解析】

材料反映了西周王室的禮器和文字隨著分封制傳到了黃河中下游和南方地區，故D正確；ABC不合史實，排除。考查層次——理解；難度:中；考查目的:理解分封制，3、B【解析】

材料“全國工農業總產值為1．28億元，其中近代工業產值為2．88億元”反映中國近代工業產值所占全國工農業總產值比重較低，表明中國近代工業的發展水平比較低。B正確；材料反映的近代工業產值比重低，不涉及分布平衡與否，A錯誤；材料未涉及民族工業對外國資本的依賴，C錯誤；依據所學可知，近代民族工業輕工業比重高，重工業比重低且發展緩慢，經濟結構不合理，D錯誤。故選B。4、A【解析】

材料體現的是明朝中后期，棉花等農作物開始面向市場，說明的是農業經濟的商品化，A正確；自然經濟開始解體是在鴉片戰爭后，B排除；長途貿易興盛的說法不符材料主旨，材料強調的是農業經濟的商品化，C排除；材料與經濟分工細化無關，D排除。故選A。5、A【解析】

根據材料中不允許外國人干涉中國事務和倡導所有中國人都管理自己的事務可知，在梁啟超看來辛亥革命增強了中國人的民族民主意識，A項正確；民主共和觀念和打擊帝國主義侵略兩個只限于對民主和民族意識的解讀，沒有全面解釋材料主題，BC項錯誤；材料中沒有提到事實上的民主自由權利，只是“覺得”，D項錯誤。6、A【解析】

唐太宗答應松贊干布和親要求，將文成公主許配于松贊干布，選項A正確；選項B、C、D與松贊干布生活時間不符，排除。7、A【解析】

預備立憲指的是清政府迫于壓力，在辛亥革命前夕宣布為預備實行君主立憲所采取的一系列措施，肇始于1906年，與題意時間不符，故選A項；結合所學可知，BCD項皆為“新政”舉措，排除。8、D【解析】

依據所學知識可知，唐太宗發展了科舉制，大大吸納了飽學之士，因此有“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭”之說，故D項正確；軍功授爵制是秦朝的選官制度，九品中正制是魏晉時期的選官制度，察舉制是漢代的選官制度，故ABC錯誤。9、D【解析】

依據所學知識可知，反對地主階級的革命是民主革命，反對資產階級的革命是社會主義革命。十月革命的對象是二月革命后的地主階級和資產階級，由此可知，十月革命是民主革命和社會主義革命，故D正確；資產階級民主主義革命、無產階級社會主義革命只符合部分信息，故AC錯誤；新民主主義性質的革命是中國特色的，故B錯誤。10、B【解析】

根據所學知識可知，改革開放以來國內生產總值顯著增長，恩格爾系數下降和大量農村人口脫貧等現象出現的主要和改革開放和確立社會主義市場經濟體制有關，是國家政策調整的結果，B項正確；20世紀四五十年代開始的第三次科技革命、初建立的市場經濟體制和（1953年和平共處五項原則的提出標志著）中國外交政策的成熟，均不是表格中數據變化的主要原因，ACD三項錯誤。11、A【解析】

日本軍國主義勢力主張“唯欲征服支那,必先征服滿蒙，如欲征服世界，必先征服支那”，首先將矛頭指向中國東北和內蒙古，為此1931年發動了九一八事變，故A正確；七七事變是日本全面侵華的標志，排除B；八一三事變主要是進攻上海，排除C；華北事變爆發于1935年，不符合“必先征服滿蒙”的信息，排除D。故選A。12、A【解析】本題考查唐朝時期的絲綢之路,意在考查考生對基礎知識的識記能力。唐朝時絲綢之路向西經西域(今新疆),越蔥嶺,經波斯(兩河流域)和大食(阿拉伯帝國)到達西亞和北非,A正確;大食、波斯、新羅不在同一個方向上,B錯誤;日本不在陸上絲綢之路上,C、D錯誤。13、C【解析】

根據材料“主要來自西方的民主主義、自由主義等思想”“承襲著中華元典精神中的憂患意識、愛國主義等要義”可知，新文化運動使傳統與現代文化碰撞融合，故選擇C選項，排除A選項；材料中并沒有體現新文化運動在傳統與現代文化中的抉擇，故排除B選項；結合所學，借助傳統文化傳播西方民主思想是以康有為為代表的維新派的思想，故排除D選項。14、A【解析】

依據材料信息可知，林則徐認識到鴉片輸入對中國商業經濟的破壞，具有保護國家利權意識，因此A選項正確；封建社會統治基礎是小農經濟，不是商業經濟，B選項錯誤；抵制鴉片輸入是為了保護利權，不屬于商業戰爭，C選項錯誤；D選項表述不符合材料主旨，排除。故選A。15、C【解析】因為近代中國社會變革的急遽，傳媒行業的發展適應了群眾了解社會變革的熱切渴求。因此，出現材料中的現象，故答案選C。A選項錯在“萌發”，實際上，鴉片戰爭后，民眾即有趨新意識的出現，經洋務運動和戊戌變化，到辛亥革命時期，民眾的趨新意識應該是進一步發展，而不是“萌發”階段。題干中，開明士紳、官吏都訂閱報紙，說明政府中的部分官吏極為重視公眾輿論的影響，也產生了變革圖強的意識，并付諸實踐。政府從出于維護自己統治的角度出發，也開放部分“言禁”和“報禁”，以緩和日益激化的社會矛盾，排除B。當時中國人閱讀到的報紙里，不僅有西方文明的傳播，也有大量中國社會變革的報道，僅憑材料信息無法得出當時國人崇尚西方文明的現象，排除D。16、D【解析】

材料“前者指陳中國本身的問題在于皇帝制度與科舉文化；后者則從西洋文化制度，尋找彼伸我黜的原故”表明兩人的思想都影響了中國近代的社會變革，故D正確；龔自珍的思想側重于“反求諸己”，魏源著眼于“知彼”，故A錯誤；龔自珍與魏源都屬于地主階級知識分子，其主張也沒有脫離自身階級局限，故B錯誤；洋務運動的理論基礎是“中體西用”，且認為中國的制度和文化是“體”，這與題干中龔自珍的思想不符，故C錯誤。本題考查中國近代化道路的曲折性，解題的關鍵是對“前者指陳中國本身的問題在于皇帝制度與科舉文化；后者則從西洋文化制度，尋找彼伸我黜的原故”的分析理解。考查中國近代化道路的曲折性，中國近代化也就是工業化和與工業化相伴隨著的政治、經濟、文化等方面的變化，就是實現社會的轉型，即從封建社會轉化為近代社會。17、B【解析】

康德是啟蒙思想家，主張思想家和理性判斷。A出自古希臘思想家亞里士多德，排除；C體現了文藝復興中的人文主義思想，排除；“要有勇氣運用你自己的理智”體現了啟蒙運動中的理性主義思想，故選B；D體現了宗教改革中的天主教的因信稱義思想，排除。18、B【解析】

依據材料“其實皆朝名，非國名也”來看，晚清時期的知識分子已經將國家與民族區分開來，表明晚晴知識分子民族意識覺醒，國家觀念產生。B正確；材料反映的是民族國家觀念，反對王朝統治的觀念不符合材料主旨，A錯誤；明末清初已經產生了批判傳統文化的思潮，C錯誤；依據近代中國思想解放潮流可知，材料只是夏曾佑一個人的看法，不能反映整個中國知識分子的狀況，D錯誤。故選B。19、D【解析】

由于未經正當選舉上臺，盡管僭主們“政績斐然，重視平民利益”，但最終下場往往非常悲慘，說明民主政治已是人心所向，不是經過民主程序上臺的領導人不能得到擁護，故選D；ABC不符合史實，材料也無法體現，排除。20、D【解析】

根據材料可知，把大批的物資、大學遷往西南地區，主要是為持久的抗戰做準備，故D正確；日本帝國主義已經掠奪了淪陷區的資源，排除A項；西遷是適應戰時的需要，并不能改變中國的工業布局，排除B項；C項不屬于最重要的意義，排除。21、A【解析】試題分析：美、英、蘇、中在宣言中簽字排序的特殊性，反映了其他各國承認四大國在反法西斯聯盟中的作用，故選A。考點：第二次世界大戰?第二次世界大戰的進程?四大國在反法西斯聯盟中的作用22、C【解析】

秦漢法律中嚴懲子嗣不孝的相關規定，反映出秦漢時期重視社會人倫秩序，C項正確；西漢對秦律的繼承和發展，不能說明其吸取了“秦亡于暴政”的教訓，A項錯誤；以禮入法妨礙司法公正，與材料主旨不符，B項錯誤；只用律法的繼承與發展一項，不能說明漢承秦制涵蓋“各個領域”，D項錯誤。23、B【解析】

材料“民國建立后，他們認為‘產業革命，今也其時矣’”體現的是民族資產階級認為民國建立有利于民族資本主義發展，因此可以推出來民國以前發展工業“無效”的原因主要是封建專制制度的阻礙，故選B；中國被卷入世界資本主義體系客觀上有利于民族資本主義的發展，排除A；自然經濟的頑強抵制和民族工業的軟弱都不是民族工業發展“無效”的主要原因，只是其中的一部分原因，排除CD。故選B。24、D【解析】

由“一方面長期溫和的通貨膨脹的積累效應嚴重地削弱了國家的財力，使國計民生和吏治遭遇空前困擾；另一方面朝廷明知癥結所在……以權宜之計茍且敷衍。”可知，統治者為了穩定統治，以權宜之計茍且敷衍，故D正確；A、B是對材料的片面理解，不符合材料主旨，排除；C表述過于絕對，錯誤。解答本題的關鍵信息是“另一方面朝廷明知癥結所在……以權宜之計茍且敷衍”，緊扣關鍵信息分析解答即可。25、A【解析】

結合所學知識可知，圖片中山東存在齊魯等諸侯國時，諸侯有對地方的世襲統治權，而右圖中只有郡的設置時，郡的長官由中央任免，聽命中央的垂直管理，這一變化說明古代山東地區受中央政府的控制加強了，A項正確；圖片中左圖的地理范圍比右圖的要小，行政區的范圍并沒有變小，B項錯誤；只有山東地區的地方管理區劃制度變化，不是采用直轄等做法，C項錯誤；行政機構設置都只有一層，D項說法不符合題意。26、A【解析】

英國資產階級革命前，國王主張君權神授，議會反對君主專制；國王主張征收重稅，議會主張自由經濟；英國國王推行國教，議會倡導清教；①②③正確，故選A；④不符合史實，故排除BCD。27、C【解析】

依據材料“是以天心未得，人情多怨”并結合漢代的儒家思想可知，這是董仲舒提出的天人感應影響的結果。C正確；材料只提到了天人感應的影響，不能證明儒家思想成為正統，A排除；材料表明當時皇帝選官不實，導致的吏治問題，B排除；漢代實行的察舉制，九品中正制實行于魏晉南北朝時期，D排除。故選C。28、D【解析】

由材料中的“勒索巨額賠款”“取締反帝組織”“列強獲得在華駐兵權”等信息可知，該不平等條約是《辛丑條約》，故D正確；《南京條約》、《天津條約》、《馬關條約》均沒有“列強獲得在華駐兵權”，故ABC錯誤。29、C【解析】

根據所學知識可知，1906年6月第一條公交線路白牌環城有軌電車開通運營，天津成為中國第一個建設和運營有軌電車的城市，因此有軌電車大致出現在20世紀初，故C項正確；電的發明和使用是第二次工業革命的成果，故A項排除；19世紀80年代，有軌電車還沒有傳入中國，故B項排除；D項晚于C項，排除。30、C【解析】

材料體現的是隋唐時期對世家大族特權的限制，主要是為加強中央對地方的控制服務，C正確；隋唐時期的選官方式科舉制，AB排除；D說法不符合史實，當時的婚姻仍然重視家世，排除。故選C。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點：人數與國家逐漸增多，社會主義國家是主體；1956年以后來自第三世界國家的留學生日益增多；逐漸突破意識形態的限制；有較為系統的管理制度；實行普遍化和多樣性的優惠政策。影響：密切了中國與社會主義陣營的聯系和文化交流；擴大了新中國的世界影響力；促進了我國高等教育的發展。（2）變化：數量增長迅速，周邊國家是主體，自費留學生是主力軍；來華留學生的選擇更加多元，層次更加豐富；管理制度進一步規范和優化；以獎勵性政策吸引高層次留學生；引導研究中國文化。背景：改革開放不斷深入，中國的綜合國力和國際影響力不斷提升；中國重視發展睦鄰友好關系；中國高等教育的改革與發展；兩極格局瓦解后，全球化趨勢不斷加強。【解析】

（1）特點：依據材料“1950-1956年,來華留學生1891人,……亞非拉第三世界國家的留學生人數由40多人增長到300多人”來看，人數與國家逐漸增多，社會主義國家是主體，1956年以后來自第三世界國家的留學生日益增多，而且逐漸突破意識形態的限制，依據材料“中央政府相繼頒布了……給予來華留學生減免學費、發放獎學金以及生活補助等政策”來看，我國制定了較為系統的管理制度，實行普遍化和多樣性的優惠政策；影響：依據我國實行的措施來看，密切了中國與社會主義陣營的聯系和文化交流，擴大了新中國的世界影響力，客觀上促進了我國高等教育的發展。（2）變化：依據材料“1978在華留學生為1900人,全部享受政府獎學金。2006年一年中來華留學生162695人,其中自費留學生125783人,日本和韓國學生是來華留學的主力軍”來看，數量增長迅速，周邊國家是主體，自費留學生是主力軍，依據材料“來華留學的學生層次不僅包括本科生、碩士生甚至博士生,也包括短期進修生,他們選擇就讀的高校以及專業更加多元與豐富”來看，來華留學生的選擇更加多元，層次更加豐富，依據材料“1998年國家又制定下發了《關于調整自費來華留學生收費標準的通知》規范了自費留學生的管理”來看，管理制度進一步規范和優化，依據材料“建立中國文化研究獎學金、優秀生獎學金等獎學金制度和獎學金年度評審制度,鼓勵和吸引高層次的留學生來華學習”來看，以獎勵性政策吸引高層次留學生，引導研究中國文化；依據時間并結合所學可知，改革開放不斷深入，中國的綜合國力和國際影響力不斷提升，中國重視發展睦