社會調查研究知識點選擇15*2；簡答4*10；計算1*15；論述1*15重點章節：5、6、7、11、13（羅紅葉老師所上的章節），其余章節可能出選擇題。1、了解定量與定性的區別，詳見第11章2、選題的標準：P52重要性、創造性、可行性、合適性3、測量的四要素：P88測量的客體、測量的內容、測量的法則、數字或符號。4、測量層次：明確四者的各自特點與區別P90（1）定類測量：又稱類別測量、定名測量，本質上是一種分類體系，即將研究對象的不同屬性或特征加以區分，標以不同的名稱和符號，確定其類別。定類測量是最低的層次測量，其分類是最基本的目標和最經常性的操作。數學特征：等于或不等于（屬于或不屬于）舉例：性別（男女）、婚姻（未婚、已婚、離婚……）、職業（工人、農民、干部、技術人員、商人、其他）特性：窮盡性與互斥性、對稱性與傳遞性（2）定序測量：又稱等級測量、順序測量，其取值是按照某種邏輯順序將研究對象排列出高低或大小，確定其等級及次序。又可以認為其實按某種特征或標準將對象區分為強度、程度或等級不同的序列。可以反映不同的類別，還可以體現出事物或現象在高低、大小、先后、強弱等序列上的差異。數學特征：大于或小于舉例：文化程度（文盲、半文盲、小學、初中、高中、大專、大學及以上）、城市的規模（特大城市、大城市、中等城市、小城市）特性：對稱性與不對稱性同在，傳遞性。通常將不同的序列轉化為大小不等的數字，但此數字不能進行數字運算，只是單純表示“大”“小”的符號。（3）定距測量：又稱等距測量、區間測量，它不僅能夠將社會現象或事物區別為不同類別、不同等級，而且可以確定它們相互之間不同等級的間隔距離和數量差別。結果之間可以進行加減運算。注意：定距測量中的值可以為0，但是這個0卻不具備數學中0的含義，如北京的氣溫為0攝氏度，并不是表示沒有溫度。特點：同時具有定類、定序的性質，還可以加減運算舉例：①測量人的智商：甲的智商為135，乙的智商為110，那么可以說明甲的智商比乙的智商高，而且高出135-110=25②測量自然界中的溫度：北京的氣溫20度，武漢30度。定類測量的測量結果：北京和武漢的氣溫不同；定序測量的測量結果：武漢的氣溫比北京的氣溫高；定距測量的測量結果：武漢的氣溫比北京高出10度。③公元年代（4）定比測量：又稱等比測量、比例測量，除了上述三種測量的全部性質外，還具有一個絕對的零點（有實際意義的零點）。舉例：收入、年齡、出生率、性別比、離婚率、城市人口密度。如：甲的收入是480元，乙的收入是240元，那么480/240=2，由此說明甲的收入是乙的兩倍。是否有實際意義的零點（絕對零點）的存在，是定比測量與定距測量的唯一區別。層次小結：上述四種測量的層次由高到低，逐漸上升。高層次測量具有低層次測量的所有功能，即它既可以測量低層次測量可以測量的內容，也可以測量低層次測量所無法測量的內容；同時，高層次的測量還可以作為低層次的測量處理。如：定序測量具有定類測量的分類功能，且可以作為定類測量使用。同樣地，定距測量具有定序測量的排序功能與定類測量的分類功能，且可以作為這兩種測量使用；但反過來則不行。數學特性總結：定類測量定序測量定距測量定比測量類別區分（=、≠）有有有有次序區分（>、<）有有有距離區分(+、—)有有比例區分(x、÷)有4、測量的信度與效度P109（1）信度：即可靠性，它指的是采取同樣的方法對同一對象重復進行測量時，其所得結果相一致的程度。換句話說，信度是指測量結果的一致性或穩定性，即測量工具能否穩定地測量所測量的事物或變量。如：用同一臺磅秤去稱某一物體的重量，如果稱了幾次都得到相同的結果，則可以說明這臺磅秤的信度很高；如果幾次測量的結果互不相同，則說明它的信度很低，或者說這類工具是不可信的。分類：再測信度、復本信度、折半信度（2）效度：即有效度、準確度，它是指測量工具或測量手段能夠準確測出所要測量的變量的程度，或者說能夠準確、真實地度量事物屬性的程度。效度指的是測量標準或所用的指標能夠如實反映某一概念真正含義的程度。當一項測量所測得的正是它所希望測量的事物時，也就說這一測量具有效度，或者說它是一項有效的測量；反之為無效測量或者測量不具有效度。分類：表面效度、準則效度、構造效度（3）信度與效度的關系：缺乏信度的測量肯定是無效度的測量；具有很高信度的測量并不意味著同時也是高效度的測量，即它也許是有效度的，也許仍然無效度。研究者在追求測量的信度時，往往會在一定程度上損害或降低效率的效度；當研究者努力提高測量中的效度時，其測量的信度則同樣會受到影響。5、抽樣P116特點、種類、方法抽樣：指的是從組成某個總體的所有元素的集合中，按一定的方式選擇或者抽出一部分元素（即抽出總體的一個子集）的過程。抽樣方法概率抽樣非概率抽樣種類簡單隨機抽樣、系統抽樣、分層抽樣、整群抽樣、