習作小小動物園八字須，往上翹，說話好像娃娃叫，只洗臉，不梳頭，夜行不用燈光照。

(打一動物)貓凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。

(打一動物)金魚同學們都對動物的特點有一定的了解。如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣。今天，我們的習作就是圍繞“動物園”來寫的。現在就讓我們寫一寫我們的家人吧。“小小‘動物園’”要求我們把自己的家想象成“動物園”，把家庭成員想象成某種動物，先看家人像哪種動物，哪兒像，再用一段話寫一寫每個家庭成員，并寫出自己的感受。寫好了讀給同桌聽，看有沒有不通順的句子。回家讀給家人聽，請他們評評寫得像不像。要想讓家人評得像不像，我們就要抓住每個家庭成員在外貌、愛好或性格等方面與哪個動物”非常像，比喻一定要恰當，注意用詞要生動形象。本次習作的重點是找相似，抓住人物與動物的外貌、性格和愛好等主要特點來寫作。說說本次習作對我們提出了哪些要求？抓住人物與動物最突出的特點，找相似。這次習作我們應如何去寫呢？要突出人物的外貌、性格或愛好等特征。用詞準確，比喻恰當，要形象、生動。1.抓特點，找相似。把家人想象成一種動物，不僅要觀察人物外貌與動物外表之間的相同之處，還要性格特點、生活習性之間的相似之處。這次習作要如何抓特點，找相似呢？外貌描寫一定要抓住最突出的特點，細致觀察。找到人物與動物的相同之處，才能寫得生動有趣。(1)老媽很聰明，頭發是金黃色的。但性格暴躁，愛發火。(2)老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發。本來像一只“金絲猴”，可是因為老媽的性格特別暴躁，老愛發無明火，所以經過我和老爸認真商量后，給老媽取名為“金毛獅王”。比一比

媽媽一天最大的享受就是干家務活，她還常常說：“做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家來一定會看到我媽媽忙碌的身影。我時常勸她不要太辛苦，免得累壞了身子。可她總說：“沒事，多活動活動對身體有好處嘛。”我的媽媽一到周末，便早早起床，干家務活。洗衣服、掃地、抹桌子……樣樣不落。答案：老黃牛猜一猜爸爸每天一下班，就躺在沙發上，邊看電視邊哼小曲。那逍遙自在的樣子，別提有多舒服了。媽媽看見了總是對爸爸說：“你呀，動一動行嗎？瞧你一身肥肉，就是不愛活動造成的。”爸爸聽了，一邊摸摸自己的啤酒肚，一邊樂呵呵地笑個不停。答案：大懶貓雖然我喜歡睡覺，但還沒到貪睡的程度。其實我還是很聽爸爸媽媽話的。我最喜歡看書，四大名著、《中華上下五千年》……我都看過。每次看書我都會忘了時間，一看就要看很長時間才覺得舒服。要是誰不讓我看書，我就跟誰急。答案：愛學習的“小豬”大家有疑問的，可以詢問和交流可以互相討論下，但要小聲點請把家里的人想象成某種動物，把句子補充完整。我最熟悉的家人是

，他最喜歡

，就像

一樣。口述2.巧安排，顯特點。每段開頭要寫清是誰，接著寫清像什么動物，哪些地方像，還可以結合事例突出其特點。如何凸顯特點呢？把自己生活在這個“動物園”的真實感受寫下來。注意用詞要準確，比喻要恰當，突出形象、生動。3.讀一讀，改一改。文章是改出來的。寫好以后，把自己的習作放聲讀給同桌聽，看看有沒有不通