2024年高考新課標(biāo)二卷語(yǔ)文古代詩(shī)歌閱讀試題分析

（一）命題思想。

2023年公布的《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》提出了涵蓋考查目的、考查

內(nèi)容、考查要求和考查載體的“一核四層四翼”整體架構(gòu)，是新高考

內(nèi)容改革和命題工作的理論支撐和實(shí)踐指南，昭示著高考綜合改革進(jìn)

入新賽道。“一核”對(duì)標(biāo)考查目的，即“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)

教學(xué)”，回答“為什么考”的問(wèn)題；“四層”為考查內(nèi)容，即“核心

價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”，回答“考什么”的問(wèn)題;

“四翼”為考查要求，即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”，回

答“怎么考”的問(wèn)題。結(jié)合以上思想基礎(chǔ)理解是重要考點(diǎn)。

（二）題型設(shè)置。

縱觀近幾年新課標(biāo)高考試題，詩(shī)歌鑒賞題的題型以選擇題、填空

題與簡(jiǎn)答題為主。具體說(shuō)來(lái)，全國(guó)甲卷、乙卷，新高考I卷、n卷，

詩(shī)歌鑒賞題題型基本固定下來(lái)，設(shè)題數(shù)目為兩個(gè)小題，一道客觀選擇

題，一道簡(jiǎn)答題，分值為9分。

（三）選材特點(diǎn)。

1.從體裁來(lái)看：以詩(shī)為主，兼顧考詞。2023年高考全國(guó)甲卷、全

國(guó)乙卷考查的詞、新高考II卷、新高考I卷考查的詩(shī)；2022年高考

全國(guó)甲卷、全國(guó)乙卷、新高考H卷都考查的詩(shī)，新高考I卷考查的

詞；2021年高考全國(guó)甲卷、新高考I卷、新高考II卷都考查的詩(shī),

全國(guó)乙卷考查的詞。

2.從朝代來(lái)看：以唐宋詩(shī)詞為主，兼顧其他朝代，新課標(biāo)n卷本

次選擇了宋朝詩(shī)人葉夢(mèng)得的詩(shī)歌。

3.從作者來(lái)看：以熟悉的作者為主，兼顧陌生作者。近三年的13

套全國(guó)卷中，我們熟悉的作者有：陸游（2023全國(guó)乙卷）、晁補(bǔ)之（2023

全國(guó)甲卷）、李白（2022新高考II卷）、歐陽(yáng)修（2022全國(guó)甲卷）、

文同（2022全國(guó)甲卷）、王勃（2022全國(guó)乙卷）、陸游（2021新高考

H卷、2020全國(guó)卷III）、辛棄疾（2021全國(guó)乙卷）、等，比較陌生的

作者有：林希逸（2023新高考I卷）、林逋（2023新高考II卷）、魏

了翁（2022新高考I卷）、楊巨源（2021新高考I卷）、陳師道（2021

全國(guó)甲卷）、陸龜蒙（2020全國(guó)卷I）、韓駒（2020新高考口卷）等。

4.從選題來(lái)看：主要選熟悉作者的陌生作品，或者選陌生作者的

代表作，以保持試題的陌生度。

（1）熟悉作者的陌生作品，如2023全國(guó)乙卷選的是陸游的《破

陣子》2022年新高考II卷選的是李白的《送別》，全國(guó)甲卷選的是歐

陽(yáng)修的《畫(huà)眉鳥(niǎo)》，仝國(guó)乙卷選的是王勃的《白下驛餞唐少府》，浙江

卷選的是杜牧的《過(guò)勤政樓》。

（2）陌生作者的代表作，如2023年新高考II卷選的林逋是的《湖

上晚歸》，2022年新高考I卷選的是陌生作者魏了翁的詞《醉落魄?

人日南山約應(yīng)提刑懋之》。

5.從內(nèi)容來(lái)看：姑近生活，弘揚(yáng)正能量，培養(yǎng)家國(guó)情懷。2024年

新課標(biāo)II卷古代詩(shī)歌閱讀素材是宋代詩(shī)人葉夢(mèng)得的《雨后為山亭獨(dú)

臥》，第16題要求考生結(jié)合全詩(shī)分析理解詩(shī)人的“白頭心事”，考查

學(xué)生在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上提取關(guān)鍵信息的能力、知識(shí)關(guān)聯(lián)的能力，深

化學(xué)生對(duì)古代詩(shī)歌常見(jiàn)抒情模式的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷，以

時(shí)不我待的熱情去建功立業(yè)。2021年新高考全國(guó)II卷中陸游的《示兒

子》，詩(shī)人指出“道在六經(jīng)寧有盡”，這是要求兒孫能夠熟讀《六經(jīng)》，

發(fā)奮閱讀，“寧有盡”是讓兒孫不能停止不前，不要自滿，要謙虛以

待。又讓兒子“熟讀周公七月詩(shī)”，詩(shī)人是要求兒孫好好學(xué)習(xí)周公的

七月詩(shī)，勤儉耕種，發(fā)奮讀書(shū)，報(bào)效家國(guó)。再如2021年全國(guó)甲卷陳

師道的《和南豐先生出山之作》，由尾聯(lián)“未能與世全無(wú)意，起為蒼

生試一鳴”可見(jiàn)，曾鞏與紅塵俗世并非全然了斷，為了替天下蒼生發(fā)

聲?shū)Q不平，他最終還是放棄了隱居生活，決然出山。在“獨(dú)善其身”

與“兼濟(jì)天下”之間，他選擇了后者，把個(gè)人之樂(lè)暫且放下，將蒼生

之憂掛在心頭。

6.從考點(diǎn)來(lái)看：主要集中在詩(shī)歌理解與賞析、內(nèi)容概括、感情歸

納、觀點(diǎn)評(píng)析、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特色。詩(shī)歌理解與賞析主要以選擇題

的形式考查，內(nèi)容概括、感情歸納、觀點(diǎn)評(píng)析、表現(xiàn)手法、語(yǔ)言特色

主要以簡(jiǎn)答題的形式考查。如2024年新課標(biāo)II卷古代詩(shī)歌閱讀素材

是宋代詩(shī)人葉夢(mèng)得的《雨后為山亭獨(dú)臥》，第16題要求考生結(jié)合全詩(shī)

分析理解詩(shī)人的“白頭心事”，考查學(xué)生在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上提取關(guān)

鍵信息的能力、知識(shí)關(guān)聯(lián)的能力，2022年新高考T卷簡(jiǎn)答題“詞人

在下闋發(fā)表議論，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。詞中談

到哪些做人的道理？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析”，本題考查的是歸納、評(píng)

價(jià)詩(shī)歌思想內(nèi)容的能力；2022年新高考H卷簡(jiǎn)答題“本詩(shī)是如何表

現(xiàn)離愁別緒的？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析”考查的是表現(xiàn)手法；2022年

高考浙江卷簡(jiǎn)答題“分析兩首詩(shī)后兩句在情感、寫(xiě)法上的不同”既考

查了感情歸納，又考查了表現(xiàn)手法；2021年全國(guó)乙卷簡(jiǎn)答題”這首詞

的語(yǔ)言特色鮮明，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析”考查的是語(yǔ)言特色。

四、復(fù)習(xí)建議。

第一、考查唐宋詩(shī)詞的幾率仍然很大。三年內(nèi)13套課標(biāo)卷所選

的鑒賞材料全為唐宋詩(shī)歌，可見(jiàn)這兩個(gè)朝代的詩(shī)歌作品很受出題者的

青睞。這是因?yàn)樘扑螘r(shí)期是我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展的全盛時(shí)期，詩(shī)詞作品各方

面都相當(dāng)成熟，優(yōu)秀詩(shī)人的優(yōu)秀作品也比較多，在古典詩(shī)詞中具有代

表性。

第二、全方位地觀照古代詩(shī)人，倍受注重的詩(shī)人和影響較小的詩(shī)

人競(jìng)相亮相。在選材時(shí)，出題者不會(huì)回避名家，大部分詩(shī)人都是課堂

中學(xué)生了解的著名詩(shī)人，比如李白、杜甫、歐陽(yáng)修、陸游等；影響較

小的詩(shī)人的代表作也不容忽視，考題中也會(huì)涉獵。備考時(shí)以名家為主,

多關(guān)注一流詩(shī)人的非著名作品；以非名家為輔，多關(guān)注影響較小的詩(shī)

人的一流作品。

第三、所選詩(shī)歌仍以體現(xiàn)家國(guó)情懷等正能量作品為主。近年來(lái)選

材范圍涵蓋古代詩(shī)歌大多類別，邊塞詩(shī)、羈旅行役詩(shī)、送別詩(shī)、酬贈(zèng)

詩(shī)和詠懷詩(shī)等都有涉及。所選詩(shī)歌既有個(gè)人的情感抒發(fā)，又有對(duì)國(guó)家

命運(yùn)的關(guān)切。情感方向，把個(gè)人置于家國(guó)之中，抒發(fā)義人躊躇滿志、

報(bào)效朝廷的愛(ài)國(guó)之情，或者是歌頌國(guó)家政治清明，或是表現(xiàn)戍守邊關(guān)

艱苦的邊塞詩(shī)。可以預(yù)見(jiàn)，今后所選內(nèi)容仍會(huì)緊跟時(shí)代脈搏，“舊”

中體現(xiàn)“新”意，體現(xiàn)新時(shí)代的社會(huì)價(jià)值取向。

第四、仍會(huì)選擇簡(jiǎn)短的詩(shī)歌。近幾年考查的詩(shī)歌以律詩(shī)為主；若

選絕句，一般會(huì)選兩首,進(jìn)行比較閱讀；詞選的是閱讀量適中的中調(diào)；