2025年學(xué)校課后服務(wù)教師職責(zé)一、背景隨著教育改革的深入推進(jìn)，學(xué)校課后服務(wù)逐漸成為保障學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。課后服務(wù)不僅為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持，還為家長減輕了照顧孩子的負(fù)擔(dān)。為了確保課后服務(wù)的高效運(yùn)作，明確學(xué)校課后服務(wù)教師的職責(zé)顯得尤為重要。本文將從多個(gè)方面詳細(xì)闡述課后服務(wù)教師的核心職責(zé)及行為規(guī)范，以確保崗位的高效運(yùn)作。二、課后服務(wù)教師的核心職責(zé)課后服務(wù)教師的核心職責(zé)主要涵蓋以下幾個(gè)方面：1.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)與支持課后服務(wù)教師應(yīng)為學(xué)生提供學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)和支持，幫助他們鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師需根據(jù)不同年級(jí)和學(xué)科的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能在個(gè)性化的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。2.心理健康教育教師在課后服務(wù)中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)了解他們的情緒和心理狀態(tài)。通過組織心理健康活動(dòng)和講座，幫助學(xué)生緩解壓力，提升自我調(diào)節(jié)能力。教師需具備一定的心理輔導(dǎo)能力，以便更好地支持學(xué)生的心理發(fā)展。3.興趣培養(yǎng)與特長發(fā)展課后服務(wù)教師應(yīng)積極組織各類興趣小組和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。教師需根據(jù)學(xué)生的特長和興趣，提供相應(yīng)的課程和活動(dòng)，幫助他們在課外時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好，如繪畫、音樂、體育等。4.安全管理與風(fēng)險(xiǎn)防范在課后服務(wù)中，教師需時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的安全，確保活動(dòng)場所的安全性。教師應(yīng)定期進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，并制定應(yīng)急預(yù)案，以應(yīng)對突發(fā)事件。5.家校溝通與合作課后服務(wù)教師應(yīng)積極與家長溝通，定期向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。通過家長會(huì)、溝通群等形式，增強(qiáng)家校之間的合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長與發(fā)展。6.活動(dòng)組織與實(shí)施教師需負(fù)責(zé)課后活動(dòng)的組織與實(shí)施，包括制定活動(dòng)計(jì)劃、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、協(xié)調(diào)活動(dòng)場地等。教師應(yīng)具備良好的組織能力，確保活動(dòng)順利進(jìn)行并達(dá)到預(yù)期效果。7.評估與反饋課后服務(wù)教師應(yīng)定期對學(xué)生的參與情況和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評估，收集反饋信息，及時(shí)調(diào)整服務(wù)內(nèi)容和方式。教師需通過問卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，了解學(xué)生的需求和建議，以不斷改進(jìn)課后服務(wù)。三、具體行為規(guī)范為了確保課后服務(wù)教師的職責(zé)能夠高效落實(shí)，以下是具體的行為規(guī)范：1.備課與授課教師在進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)前，應(yīng)充分備課，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和難點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。授課時(shí)需注重互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.關(guān)心學(xué)生教師需關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感需求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題。通過一對一交流、心理輔導(dǎo)等方式，給予學(xué)生足夠的關(guān)心和支持。3.組織活動(dòng)教師在組織興趣活動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，確保活動(dòng)的趣味性和教育性。在活動(dòng)中，教師需積極參與，鼓勵(lì)學(xué)生表現(xiàn)，增強(qiáng)他們的參與感和歸屬感。4.安全意識(shí)教師在活動(dòng)中需時(shí)刻保持警惕，關(guān)注學(xué)生的安全，及時(shí)處理可能出現(xiàn)的安全隱患。制定明確的安全制度，確保所有活動(dòng)在安全的環(huán)境下進(jìn)行。5.與家長溝通教師應(yīng)定期與家長溝通，反饋學(xué)生在校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。通過建立良好的家校關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。6.記錄與評估教師需對每次課后服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，包括參與人數(shù)、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生反饋等。定期進(jìn)行評估，分析活動(dòng)的效果，以便不斷改進(jìn)和提升服務(wù)質(zhì)量。四、總結(jié)課后服務(wù)教師在學(xué)校教育中扮演著重要的角色，他們的職責(zé)不僅包括學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，還涉及心理健康教育、興趣培養(yǎng)、安全管理等多個(gè)方面。