1列夫·托爾斯泰茨威格斯蒂芬·茨威格（1881—1942），奧地利作家。他的主要成就體現在傳記文學和小說創作方面。他的傳記作品不注重重現歷史事實，而重在剖析人物的內心世界，揭示人物的精神歷程。代表作有小說《象棋的故事》《一個陌生女人的來信》，傳記《三作家》《羅曼·羅蘭》等。作者簡介“三作家”指列夫·托爾斯泰（俄國作家）、司湯達（

法國作家）、卡薩諾瓦（意大利作家）。七年級下學期學過的《偉大的悲劇》也是茨威格的作品。背景資料

1928年夏天，蘇聯舉辦盛大的列夫·托爾斯泰100周年誕辰紀念活動，奧地利作家茨威格接到蘇聯作家協會的熱情邀請，對蘇聯進行了為期半個月的訪問。蘇聯之行，讓茨威格動情的是訪問列夫·托爾斯泰的故居，更令茨威格動情的是去托爾斯泰的墓地。回國后，他把這種感情熔鑄在了他的著作《三作家·托爾斯泰傳》中。

列夫·托爾斯泰（1828—1910），俄國作家。出身貴族。創作時期長達60余年，作品深刻地反映出以宗法社會為基礎的農民世界觀的矛盾。一方面，無情揭露沙皇制度和新興資本主義勢力的種種罪惡；另一方面，宣傳對惡不抵抗，想以“自由平等”的小農社會來代替沙皇制度。代表作有《哥薩克》《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。人物介紹概念一種常見的文學形式。主要記述人物的生活經歷、精神品格等，一般根據各種書面的、口述的回憶及調查等相關材料，加以選擇性的編排、描寫或說明而成分類按作者分自傳傳記作者敘述自己的生平經歷他傳敘述他人的生平經歷按體裁分歷史性傳記以記敘史實為主文學性傳記用多種文學藝術手法記述人物的生活經歷、精神品格等，它以史實為依據，不排斥某些想象性的文學藝術加工，但不可虛構基本特征真實性、文學性傳記文體知識頰

黝黑粗糙

崎嶇平庸

滯留

愚鈍器宇蒙昧酒肆

韁繩軒昂膽怯藏污納垢鶴立雞群正襟危坐誠惶誠恐入木三分胡髭長髯臉膛一綹

鬈發穹頂

禁錮可憎

侏儒尷尬

犀利锃亮甲胄

粲然

盎然廣袤jiáyǒucāoqíqūyōnɡzhìdùnmèisìjiānɡánɡɡòuhèjīnhuánɡfēnzīrántánɡliǔquánqiè面頰、臉頰讀讀寫寫qiónɡjìnɡùzēnɡzhū器宇軒昂ɡānɡàxīzènɡ左邊不要寫成“九”。zhòucànànɡmào注意讀第三聲與衣服相關，故為“衤”旁名門望族粗制濫造刀劍入鞘

黯然失色

神秘莫測lànqiàoliánànwànɡ濫：過多，不加節制。爛：破爛。以義辨形注意左邊是””粗制濫造：制作粗劣，不講究質量。藏污納垢：包藏容納污穢的東西。郁郁寡歡：郁悶而不快樂。寡，少。鶴立雞群：比喻一個人的才能或儀表在一群人里顯得

很突出。正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐著，形容嚴肅或拘

謹的樣子。詞語集注也指工作不負責任，草率從事。近義詞：悶悶不樂。近義詞：出類拔萃。鶴立雞群：側重指突出，又是也用于物出類拔萃：側重指超出一般的，可用于人、與人有關的品質或某種事物誠惶誠恐：形容小心謹慎以至于害怕不安的樣子。入木三分：形容書法剛勁有力，也用來形容議論、見

解深刻。文中形容目光犀利。無可置疑：指事實明顯或理由充足，沒有什么可以懷疑的。黯然失色：指事物失去了原有的色澤和光彩；也指心情沮

喪，顯出無精打采的樣子。廣袤：廣闊，寬廣。相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字，墨汁透入木板有三分深。也說“毋庸置疑”。東西長度為“廣”，南北長度為“袤”。整體感知快速閱讀全文，請結合課后的“閱讀提示”，嘗試劃分文章結構并分別概括主要內容。第一部分（1～5）段主要刻畫列夫?托爾斯泰平庸甚至丑陋的外貌特征。第二部分（6～9）段描寫列夫?托爾斯泰的那雙非同尋常的眼睛。探究寫法1、初窺托爾斯泰（1）閱讀1-5自然段，歸納一下，每個自然段各寫了托爾斯泰面部的哪些特征？主要運用了什么修辭手法來刻畫他的外貌？初窺托爾斯泰形象①托爾斯泰須發特點——濃密②托爾斯泰面部輪廓——平庸③托爾斯泰面部表情——陰沉④托爾斯泰長相特點——平常⑤托爾斯泰的外貌與人們心目中的形象形成巨大反差。平庸普通面部輪廓天才的靈魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古希臘的能工巧匠建造起來的。比喻：用粗制濫造的小屋比喻臉部輪廓，生動地描寫出托爾斯泰臉孔的粗劣。須發

不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發。像米開朗琪羅畫的摩西一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

比喻、夸張：再次突出托爾斯泰胡須濃密的特點。長相

比喻、夸張：從局部分別描寫了托爾斯泰的面部特征，既幽默又詼諧，給人留下深刻的印象，而且讓人產生無盡的聯想。

架在小窗上方的橫梁……凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。比喻和夸張聯袂運用，濃墨重彩的描繪，不僅使“畫面”氣韻生動，而且使人產生遐想。臉龐多毛——植被多于空地黝黑的臉膛——皺似樹皮眉毛——糾纏不清的樹根鬈發——泡沫須發——像熱帶森林般濃密大胡子——卷起的滔滔白浪

托爾斯泰本人又是怎么看待自己的外貌呢?

從青年時代起，托爾斯泰就深深意識到自己這副嘴臉是不討人喜歡的。他說，他討厭任何對他長相所抱有的幻想。

“像我這么個生著寬鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人，難道還能找到幸福嗎?”（二）細看托爾斯泰（1）讀文章的第二部分，在茨威格的筆下，你看到了一雙怎樣的眼睛？請試著概括出特點，并結合文中的詞句談一談。①犀利一對灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。這道目光就像一把成锃亮的鋼刀刺了過來。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。（二）細看托爾斯泰②穿透心靈/審視心靈令你無法動彈，無法躲避。仿佛被催眠術控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。在這種入木三分的審視之下，誰都沒法遮遮掩掩。（二）細看托爾斯泰③情感豐富/柔和那對眼睛卻能滿含粲然笑意，猶如神奇的星光。而在優美動人的音樂影響下，它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時，它們可以閃閃發光，轉眼又因憂郁而黯然失色，罩上陰云，頓生凄涼，顯得麻木不仁，神秘莫測。（二）細看托爾斯泰④睿智/看清一切再小的事物，借助這對眼睛都能看得清清楚楚，像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來，這對眼睛不會放過微不足道的細節，同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質吸進去，然后向我們這個時代放射出精確無誤的頻波。（二）細看托爾斯泰①這雙眼睛，不僅僅只有犀利與睿智，也有著普通人的豐富情感，有柔情、有傷感。②運用夸張，將托爾斯泰目光的犀利充分表達，利用一百只眼睛更睿智的看清整個世界，不僅是有觀察力的，更是有洞察力的。——洞察的是人心（2）“托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。”這句話如何理解？（二）細看托爾斯泰文章第一部分描繪了托爾斯泰粗鄙、丑陋、普通的外貌，第二部分寫了其富有洞察力的眼睛，二者是否矛盾？不矛盾。這是運用了欲揚先抑的手法，描繪了托爾斯泰粗鄙、丑陋、普通的外貌，正是為了反襯他敏捷、銳利的目光，反襯他靈魂的高貴和精神的富有，突出表現作者對托爾斯泰的崇敬、贊美之情。（二）細看托爾斯泰本文通過大量運用比喻、夸張的修辭手法，描繪了托爾斯泰的肖像，不僅為我們展示了托爾斯泰獨特的外貌特征，而且揭示了他深邃的精神世界，從而表達出作者對他的崇敬和贊美之情。主旨歸納

寫法特色一、運用了比喻和夸張的修辭手法

比喻效果：形象鮮明，特征突出。

夸張效果：特征突出，印象深刻。二、先抑后揚的手法：用偉人平庸丑陋的外表來反襯其眼睛的神奇。欲揚先抑欲揚先抑是一種常見的寫作手法。“抑”指貶低、按下，“揚”指褒獎、抬高。《列夫·托爾斯泰》一文中，作者就采用了這種寫作手法，使文章情節多變，形成波瀾。讀者在品味列夫·托爾斯泰的普通之處的過程中，會逐漸發現其思想境界的不平凡，在鮮明的對比中，對列夫·托爾斯泰有了清晰而深刻的印象。茨威格在這樣的“蓄勢”過程中，既寫出了列夫·托爾斯泰作為一個平凡者的普通一面，給人以真實感，同時，更在“抑”與“揚”的強烈對比之中，反襯出列夫·托爾斯泰思想深處的高貴與深邃。在這種由外貌透視心靈的過程中，表達出了作者對列夫·托爾斯泰真摯而強烈的謳歌與贊頌。拓展延伸運用欲揚先抑這一寫作手法，需要注意以下事項：

首先，“抑”與“揚”的區別應鮮明。“抑”和“揚”的內容必須具有鮮明的對照性，通常應以相反對立的形式對照，這種對照越明顯越好。

其次，“抑”和“揚”的變化應該是自然的。無論人們的情感態度有什么變化，都必須有一個過程，需要適當的過渡、融合，否則很容易讓人感到突兀。最后，“抑”和“揚”的掌握要有度。對于“抑”“揚”兩者，不能等同，應該重點突出“揚”的內容，“抑”的部分只要能起到對比作用，能為“揚”做鋪墊即可。肖像描寫傳神的肖像描寫不僅可以再現人物的外貌特征，還可以表現人物的內心世界和精神面貌。寫作指導開頭可以先用特寫鏡頭聚焦人物面部的