【新課標(biāo)】19父愛之舟課件+素材

新

課

標(biāo)

2023秋統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

父愛之舟

19

第一課時(shí)

第二課時(shí)

任務(wù)：

尋找夢(mèng)中的小漁船

感受深沉父愛

第一課時(shí)

整理行裝

準(zhǔn)備出發(fā)

吳冠中（1919—2010）江蘇宜興人，當(dāng)代著名畫家、油畫家、美術(shù)教育家。油畫代表作品有《長(zhǎng)江三峽》《北國(guó)風(fēng)光》《黃山松》《魯迅的故鄉(xiāng)》等。個(gè)人文集有《吳冠中談藝集》《吳冠中散文選》等十余種。

準(zhǔn)備了解作者

1

繳費(fèi)落榜兼職嘲笑枕頭

蠶繭客棧冤枉恍惚

高蹺偏僻委屈啟迪出嫁

pì

zhěn

jiǎn

zhàn

yuānwǎnɡ

huǎnghū

qiāo

dí

jià

jiǎo

bǎnɡ

jiān

cháo

wěi

詞語(yǔ)我會(huì)認(rèn)

準(zhǔn)備學(xué)習(xí)字詞

2

蠶

考

疼

席

糖

屑

迪

釘

陪

畢

煮

枕

生字我會(huì)寫

點(diǎn)擊生字觀看生字視頻

táng

注意“丿"的穿插與避讓。

書寫指導(dǎo)

zhěn

kǎo

注意老字頭的撇是長(zhǎng)撇，不要多寫一橫。

zhǔ

注意老字頭的撇是長(zhǎng)撇。

泥灶

烏篷船

搖櫓

準(zhǔn)備了解相關(guān)事物

3

默讀課文第2—9自然段，在“我”的夢(mèng)里出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。

概括夢(mèng)中的場(chǎng)景

走進(jìn)夢(mèng)中場(chǎng)景

在小客棧住宿，看“我"被臭蟲咬，要加錢換房間。

逛廟會(huì)，買豆腐腦給“我”吃，糊萬(wàn)花筒給“我"。

大雨大雪天，背“我”上學(xué)。

借船送“我"去報(bào)考、上學(xué)。

父親賣繭子買枇杷給“我”吃。

變賣東西，為“我"湊錢繳費(fèi)。

在偶爾的小憩中，抓緊時(shí)間為“我”縫補(bǔ)棉被。

送“我"到學(xué)校，為“我”鋪床。

忙碌了一天，還在熬夜搖櫓，讓“我"能在小艙里安穩(wěn)地睡覺。

先選擇自己印象最深的場(chǎng)景體會(huì)父愛，一邊默讀，一邊批注，然后在小組內(nèi)交流。

交流夢(mèng)中的場(chǎng)景

默讀第6自然段，想象父親糶稻、賣豬，為作者東奔西走湊學(xué)費(fèi)的情景，感受父親竭盡全力支持作者讀書的不易。

如果你是作者，拿著家里糶稻、賣豬湊來(lái)的學(xué)費(fèi)，看到父親為自己鋪床，會(huì)怎樣想？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，感受作者的內(nèi)心活動(dòng)。

對(duì)父親的感激和心疼

對(duì)家庭情況的擔(dān)憂

不能為家庭分憂的愧疚

帶著你的理解和感受朗讀課文。

邊讀邊想象畫面

回顧學(xué)習(xí)方法

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)思考

運(yùn)用這些方法自主閱讀課文，感受其他場(chǎng)景中的父愛。

默讀課文第2自然段，說(shuō)一說(shuō)：你從哪里感受到了父愛？

父親辛苦賺了錢給“我”買枇杷吃。

省略號(hào)省略了什么？作者半夜夢(mèng)醒，看到父母起來(lái)忙碌，會(huì)想什么？當(dāng)父親給作者買枇杷時(shí)，會(huì)發(fā)生什么樣的對(duì)話？

默讀第3自然段，想象盛大熱鬧的廟會(huì)和父子倆“吃涼粽子"吃熱豆腐腦”以及回家后父親給“我"糊了一個(gè)萬(wàn)花筒”的情景。

小組合作，選擇從父親或者作者的角度來(lái)講述這個(gè)自然段中描述的事情，感受父子之情。

提示：可以適當(dāng)加入人物心理活動(dòng)，體會(huì)“我"逛廟會(huì)時(shí)對(duì)吃和玩的戀戀不舍但又不忍心叫父親買的心情，要和父親分享熱豆腐腦的想法以及收到萬(wàn)花筒的快樂，同時(shí)也從父親的角度體會(huì)父親對(duì)“我”的疼愛、理解和精心的付出。

父愛之舟

19

第二課時(shí)

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

尋找夢(mèng)中的小漁船

默讀課文，說(shuō)一說(shuō)：小漁船在文中出現(xiàn)了幾次？父親在漁船上為“我"做了些什么？

搖船、做飯

搖船、縫補(bǔ)棉被

搖船、煮飯

作者報(bào)考和上學(xué)總是離不開小漁船，父親在小漁船上搖櫓、做飯、縫補(bǔ)棉被，這一切都是為了省吃儉用供作者上學(xué)。這也是父親對(duì)作者的支持和期望。

思考：父愛與舟有什么關(guān)系？課文為什么以“父愛之舟”為題？

父親搖著姑爹的小漁船把作者帶到一個(gè)個(gè)人生的驛站，這條船承載了父親的愛與無(wú)盡的期望。父親和小漁船的形象在作者記憶中融為一體，永難磨滅，因此作者才會(huì)以“父愛之舟"為題。

聯(lián)系全文思考：對(duì)父親的付出，作者有怎樣的感受？

……但我年紀(jì)雖小卻早已深深體會(huì)到父親掙錢的艱難……我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加錢換房間。

……我多饞啊！但不敢，也不忍心叫父親買。

……我叫他也吃……

這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。

父親經(jīng)常說(shuō)要我念好書，最好將來(lái)到外面當(dāng)個(gè)

教員，所以我從來(lái)不缺課，不逃學(xué)。

父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時(shí)，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。

我唯一的法寶就是考試，從未落過榜。我又要去報(bào)考無(wú)錫師范了。

能夠體諒父親的艱難，并且努力學(xué)習(xí)

老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。

從這句話中，你體會(huì)到了作者對(duì)父親怎樣的情感？

作者直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)父親難忘的愛和深切的懷念。

《背影》是一篇回憶性散文，敘

述了在家庭遭遇變故的情況下，父親

送別遠(yuǎn)行的兒子的經(jīng)過。作者印象最

深刻的是父親替他買橘子時(shí)在月臺(tái)爬

上攀下時(shí)的背影。這篇散文透過樸素真切的語(yǔ)言，表現(xiàn)了父親的一片愛子之心和兒子對(duì)父親的思念之情。

課外書屋

朱自清的《背影》

練一練

根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

1.作者為什么以夢(mèng)境開篇呢？

以往事入夢(mèng)，說(shuō)明往事難忘，更深刻地表現(xiàn)出下文所寫的父愛在“我”心中留下的印記難以磨滅。

2.“