2025年成人高考《語文》寫作素材積累：名人名言素材積累題庫考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、成語辨析與運用要求：正確理解成語的意思，辨別近義詞的區別，并正確運用成語。1.下列各句中，成語使用正確的一項是（）A.他在這次比賽中一鳴驚人，得到了觀眾的熱烈掌聲。B.那個地方風景如畫，美不勝收，讓人流連忘返。C.她的歌聲優美動聽，讓人如癡如醉，仿佛置身于仙境。D.那位教授的講座內容豐富，深入淺出，讓人受益匪淺。2.下列各句中，成語使用不正確的一項是（）A.他在工作中勤奮努力，終于取得了優異的成績。B.那位領導雷厲風行，辦事效率很高。C.他們的友誼如同磐石，堅不可摧。D.她的表演非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。3.下列各句中，成語使用恰當的一項是（）A.他為人正直，樂于助人，深受大家喜愛。B.那個項目投資巨大，風險很高，需要謹慎行事。C.她的舞蹈動作優美，猶如行云流水。D.那位老師講解生動有趣，讓學生們受益匪淺。4.下列各句中，成語使用正確的一項是（）A.他在工作中勤奮努力，終于取得了優異的成績。B.那個地方風景如畫，美不勝收，讓人流連忘返。C.她的歌聲優美動聽，讓人如癡如醉，仿佛置身于仙境。D.那位教授的講座內容豐富，深入淺出，讓人受益匪淺。5.下列各句中，成語使用不正確的一項是（）A.他在工作中勤奮努力，終于取得了優異的成績。B.那個項目投資巨大，風險很高，需要謹慎行事。C.他們的友誼如同磐石，堅不可摧。D.她的表演非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。6.下列各句中，成語使用恰當的一項是（）A.他為人正直，樂于助人，深受大家喜愛。B.那個項目投資巨大，風險很高，需要謹慎行事。C.她的舞蹈動作優美，猶如行云流水。D.那位老師講解生動有趣，讓學生們受益匪淺。7.下列各句中，成語使用正確的一項是（）A.他在工作中勤奮努力，終于取得了優異的成績。B.那個地方風景如畫，美不勝收，讓人流連忘返。C.她的歌聲優美動聽，讓人如癡如醉，仿佛置身于仙境。D.那位教授的講座內容豐富，深入淺出，讓人受益匪淺。8.下列各句中，成語使用不正確的一項是（）A.他在工作中勤奮努力，終于取得了優異的成績。B.那個項目投資巨大，風險很高，需要謹慎行事。C.他們的友誼如同磐石，堅不可摧。D.她的表演非常出色，贏得了觀眾的陣陣掌聲。9.下列各句中，成語使用恰當的一項是（）A.他為人正直，樂于助人，深受大家喜愛。B.那個項目投資巨大，風險很高，需要謹慎行事。C.她的舞蹈動作優美，猶如行云流水。D.那位老師講解生動有趣，讓學生們受益匪淺。10.下列各句中，成語使用正確的一項是（）A.他在工作中勤奮努力，終于取得了優異的成績。B.那個地方風景如畫，美不勝收，讓人流連忘返。C.她的歌聲優美動聽，讓人如癡如醉，仿佛置身于仙境。D.那位教授的講座內容豐富，深入淺出，讓人受益匪淺。二、詩歌鑒賞要求：正確理解詩歌的內容，把握詩歌的意境，分析詩歌的寫作手法。1.下列各句中，對《登鸛雀樓》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了鸛雀樓的高大壯觀，表達了詩人對美好景色的向往。B.詩中“白日依山盡，黃河入海流”兩句，運用了對仗手法，形象地描繪了黃河的壯闊景象。C.詩中“欲窮千里目，更上一層樓”兩句，寓意著詩人要不斷進取，追求更高境界。D.這首詩語言優美，意境深遠，是一首膾炙人口的佳作。2.下列各句中，對《靜夜思》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩通過描繪月色、床前明月光等景象，表達了詩人對故鄉的思念之情。B.詩中“床前明月光，疑是地上霜”兩句，運用了比喻手法，形象地描繪了月光的皎潔。C.詩中“舉頭望明月，低頭思故鄉”兩句，表達了詩人對故鄉的深深眷戀。D.這首詩語言樸實，情感真摯，是一首感人至深的佳作。3.下列各句中，對《春曉》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了春天的美景，表達了詩人對春天的喜愛之情。B.詩中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”兩句，運用了擬人手法，形象地描繪了春天的生機。C.詩中“夜來風雨聲，花落知多少”兩句，表達了詩人對春天的珍惜之情。D.這首詩語言清新，意境優美，是一首充滿詩意的佳作。4.下列各句中，對《江雪》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了江上雪景，表達了詩人對大自然的贊美之情。B.詩中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”兩句，運用了對比手法，突出了江上雪景的寂靜。C.詩中“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”兩句，表達了詩人對隱逸生活的向往。D.這首詩語言凝練，意境深遠，是一首耐人尋味的佳作。5.下列各句中，對《望廬山瀑布》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了廬山瀑布的壯觀景象，表達了詩人對大自然的驚嘆之情。B.詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”兩句，運用了夸張手法，形象地描繪了瀑布的壯觀。C.詩中“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”兩句，表達了詩人對廬山瀑布的喜愛之情。D.這首詩語言豪放，意境雄渾，是一首富有感染力的佳作。6.下列各句中，對《早發白帝城》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了詩人早行的景象，表達了詩人對旅途的感慨。B.詩中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”兩句，運用了對比手法，突出了旅途的艱辛。C.詩中“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”兩句，表達了詩人對旅途的留戀之情。D.這首詩語言明快，意境清新，是一首富有哲理的佳作。7.下列各句中，對《登高》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了登高的景象，表達了詩人對壯麗山河的贊美之情。B.詩中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，運用了對比手法，突出了登高的壯觀。C.詩中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”兩句，表達了詩人對人生滄桑的感慨。D.這首詩語言雄渾，意境深遠，是一首富有哲理的佳作。8.下列各句中，對《夜泊牛渚懷古》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了夜晚泊船牛渚的景象，表達了詩人對歷史的沉思。B.詩中“牛渚西江夜泊船，客行雖云樂，不如早還家”兩句，運用了對比手法，突出了夜晚泊船的孤寂。C.詩中“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發”兩句，表達了詩人對英雄人物的懷念之情。D.這首詩語言優美，意境深遠，是一首充滿詩意的佳作。9.下列各句中，對《春望》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了春天的景象，表達了詩人對美好生活的向往。B.詩中“國破山河在，城春草木深”兩句，運用了對比手法，突出了國家破敗的景象。C.詩中“感時花濺淚，恨別鳥驚心”兩句，表達了詩人對戰爭的痛恨之情。D.這首詩語言沉郁，意境悲壯，是一首富有哲理的佳作。10.下列各句中，對《登岳陽樓》這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.這首詩描繪了岳陽樓的壯麗景象，表達了詩人對大自然的贊美之情。B.詩中“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”兩句，運用了對比手法，突出了詩人登樓的感慨。C.詩中“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”兩句，表達了詩人對國家命運的擔憂。D.這首詩語言豪放，意境雄渾，是一首富有感染力的佳作。四、現代文閱讀要求：閱讀下面的現代文，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面的問題。在歷史的長河中，總有一些人，他們以自己的智慧和勇氣，為人類文明的進步做出了巨大的貢獻。他們的事跡和精神，激勵著一代又一代的人，成為我們學習的榜樣。1.文章第一段主要寫了什么內容？2.文章中提到的“他們”指的是哪些人？3.文章中列舉了哪些人的事跡和精神？4.文章最后一段表達了什么觀點？5.文章中提到的“激勵著一代又一代的人”是什么意思？6.文章中提到的“學習的榜樣”指的是什么？7.文章中提到的“巨大的貢獻”具體指的是什么？8.文章中提到的“智慧和勇氣”分別指的是什么？9.文章中提到的“人類文明的進步”是什么意思？10.文章中提到的“事跡和精神”分別指的是什么？五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，回答問題。《論語》曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”1.請解釋下列詞語的意思：A.學而時習之B.有朋自遠方來C.人不知而不慍D.不亦君子乎2.請翻譯下列句子：A.學而時習之，不亦說乎？B.有朋自遠方來，不亦樂乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？3.請分析下列句子中的修辭手法：A.學而時習之，不亦說乎？B.有朋自遠方來，不亦樂乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？4.請說明下列句子在文中的作用：A.學而時習之，不亦說乎？B.有朋自遠方來，不亦樂乎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？5.請根據文章內容，回答以下問題：A.這篇文章主要講述了什么？B.文章中提到的“君子”是什么意思？C.文章中提到的“學而時習之”是什么意思？D.文章中提到的“有朋自遠方來”是什么意思？E.文章中提到的“人不知而不慍”是什么意思？六、作文要求：根據以下材料，寫一篇不少于600字的作文。材料：近日，我國某城市開展了一場以“文明出行，從我做起”為主題的宣傳活動。活動現場，市民們積極參與，紛紛表示要從自己做起，遵守交通規則，文明出行。作文題目：《文明出行，從我做起》作文要求：1.結合材料，闡述文明出行的意義。2.結合自身實際，談談如何踐行文明出行。3.表達對文明出行的期望和呼吁。本次試卷答案如下：一、成語辨析與運用1.D解析：A項中的“一鳴驚人”指的是平時沒有特殊的表現，一下子做出驚人的成績；B項中的“風景如畫”形容風景優美，如同畫一般；C項中的“如癡如醉”形容神態失常，失去自制；D項中的“受益匪淺”表示收獲很大，符合句意。2.C解析：A項中的“勤奮努力”表示勤奮地工作或學習；B項中的“雷厲風行”形容辦事果斷，行動迅速；C項中的“堅不可摧”表示非常堅固，不可摧毀；D項中的“如癡如醉”形容神態失常，失去自制。3.B解析：A項中的“正直”表示品行端正，公正無私；B項中的“謹慎行事”表示做事小心，考慮周全；C項中的“行云流水”形容動作自然流暢；D項中的“受益匪淺”表示收獲很大，符合句意。二、詩歌鑒賞1.A解析：A項中的“一鳴驚人”指的是平時沒有特殊的表現，一下子做出驚人的成績；B項中的“風景如畫”形容風景優美，如同畫一般；C項中的“如癡如醉”形容神態失常，失去自制；D項中的“受益匪淺”表示收獲很大，符合句意。2.C解析：A項中的“描繪了月色、床前明月光等景象”正確；B項中的“運用了比喻手法，形象地描繪了月光的皎潔”正確；C項中的“表達了詩人對故鄉的深深眷戀”正確；D項中的“語言樸實，情感真摯”正確。3.C解析：A項中的“描繪了春天的美景”正確；B項中的“運用了擬人手法，形象地描繪了春天的生機”正確；C項中的“表達了詩人對春天的珍惜之情”正確；D項中的“語言清新，意境優美”正確。三、現代文閱讀1.文章第一段主要寫了在歷史的長河中，總有一些人，他們以自己的智慧和勇氣，為人類文明的進步做出了巨大的貢獻。2.文章中提到的“他們”指的是為人類文明進步做出巨大貢獻的人。3.文章中列舉了如孔子、孟子、老子等人的事跡和精神。4.文章最后一段表達了這些人的事跡和精神激勵著一代又一代的人，成為我們學習的榜樣。5.“激勵著一代又一代的人”意思是指這些人的事跡和精神影響了很多人，成為他們的榜樣。6.“學習的榜樣”指的是我們可以效仿的人或事物。7.文章中提到的“巨大的貢獻”具體指的是為人類文明進步做出的卓越成就。8.“智慧和勇氣”分別指的是聰明才智和面對困難時的勇敢。9.“人類文明的進步”意思是指人類社會在各個領域的發展和提升。10.“事跡和精神”分別指的是這些人的具體行為和所體現出的品質。四、文言文閱讀1.A.學而時習之：學習并且按時復習。B.有朋自遠方來：有朋友從遠方來。C.人不知而不慍：別人不了解自己，自己卻不生氣。D.不亦君子乎：難道不是君子嗎？2.A.學而時習之，不亦說乎？：學習并且按時復習，不是一件令人高興的事嗎？B.有朋自遠方來，不亦樂乎？：有朋友從遠方來，不是一件令人快樂的事嗎？C.人不知而不慍，不亦君子乎？：別人不了解自己，自己卻不生氣，難道不是君子嗎？3.A.學而時習之，不亦說乎？：運用了反問手法，強調學習并按時復習的重要性。B.有朋自遠方來，不亦樂乎？：運用了反問手法，強調朋友從遠方來帶來的快樂。C.人不知而不慍，不亦君子乎？：運用了反問手法，強調不生氣是君子的品質。4.A.學而時習之，不亦說乎？：在文中的作用是引出學習的重要性。B.有朋自遠方來，不亦樂乎？：在文中的作用是引出朋友帶來的快樂。C.人不知而不慍，不亦君子