2024-2025學年度第二學期第一次質量評估化學試題相對原子質量：1.2024年6月5日是第53個世界環境日，主題是“全面推進美麗中國建設”。下列做法不符合這一理念的是A.加強空氣質量監測 B.植樹造林，禁止亂砍濫伐C.回收利用廢舊金屬 D.深埋電池，防止土壤污染2.化學實驗考查時，小西抽到的考題是：“配制50g質量分數為16%的氯化鈉溶液”，她的實驗操作正確的是A.取用NaCl B.稱量NaClC.量取水 D.溶解NaCl3.下列醫療常用的溶液中，溶劑不是水的是A.葡萄糖注射液 B.生理鹽水 C.醫用酒精 D.碘酒4.某興趣小組探究土壤酸堿性對植物生長的影響時，測得常溫下四種不同土壤的pH如下，其中顯堿性的是A. B. C. D.5.稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學性質，其本質原因是A.酸都含有酸根 B.酸中都有氫元素 C.酸中都含有氧元素 D.酸都能解離出H+6.下列有關實驗現象的描述，正確的是A.打開盛濃硫酸的試劑瓶，瓶口會形成白霧B.鐵與稀硫酸反應時有氣泡產生，形成黃色溶液C.將銅片放入稀硫酸中，銅片逐漸消失，形成藍色溶液D.用稀硫酸除鐵銹時，鐵銹逐漸溶解，形成黃色溶液7.下列物質的俗名和化學式不一致的是A.生石灰 B.熟石灰 C.干冰 D.消石灰8.下列物質露置在空氣中，不受空氣成分明顯影響的是A.生石灰 B.苛性鈉 C.氯化鈉 D.濃硫酸9.已知氫氧化鋰（）可溶于水，其化學性質與氫氧化鈉相似。下列對氫氧化鋰的化學性質的說法中錯誤的是A.能與二氧化碳反應 B.能使無色酚酞溶液變紅C.暴露在空氣中易變質 D.能使紫色石蕊溶液變紅10.分類法是學習化學的重要方法，下列有關說法正確的是A.金剛石、水銀、鋼都是金屬單質B.干冰、水、四氧化三鐵都是氧化物C.空氣、冰水混合物、石灰水都是混合物D.氯酸鉀、硝酸銨、石灰石都是化合物11.用硫酸進行下列實驗，存在錯誤的做法是A.干燥：用濃硫酸作為某些氣體的干燥劑B.稀釋：將10g溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸添加入90g的水C.制備：用稀硫酸與鋅粒反應來制取氫氣D.除銹：用適量的稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹12.化學老師將一張用某無色液體寫過字的白紙展示給大家，然后用噴壺向紙上噴了另一種無色液體，“化學讓生活更美好”的紅色大字立刻顯現于紙上。老師使用的一組試劑可能為A.石蕊——鹽酸溶液 B.石蕊——濃氨水C.酚酞——氫氧化鈉溶液 D.酚酞——稀硫酸溶液13.實驗室有兩瓶失去標簽的溶液，分別是稀鹽酸和氯化鈉溶液，下列試劑不能將二者鑒別開的是A.鎂條 B.碳酸鈣固體 C.酚酞溶液 D.石蕊溶液14.空間站的建設過程中使用了大量的金屬材料，下列有關金屬的說法正確的是A.合金的性能優于純金屬是因為它的熔點更高、硬度更大、抗腐蝕性更好B.地殼和海洋中，大多數金屬都是以單質的形式存在C.真金不怕火煉說明金的化學性質不活潑D.鋼的含碳量比生鐵的含碳量高15.科學思維是化學核心素養的重要組成部分，下列推理中正確的是A.活潑金屬能與稀鹽酸反應產生氣體，所以能與稀鹽酸反應產生氣體的一定是活潑金屬B.單質中只含一種元素，所以含一種元素純凈物就是單質C.酸能使紫色石蕊溶液變紅，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液變紅，所以二氧化碳是酸D.堿能跟某些非金屬氧化物反應，所以堿溶液能吸收一氧化碳氣體16.除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質）所用除去雜質的方法正確的是選項待提純的物質除去雜質方法A加水溶解、過濾、洗滌、干燥B溶液加入適量的鋅粉，過濾C加入足量的銅粉、過濾D加入足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥A.A B.B C.C D.D17.如圖所示，將少量液體加入到燒瓶中，觀察到氣球先膨脹后恢復原狀。如下表中液體和固體的組合，符合題意的是

①②③④水水水雙氧水氧化鈣硝酸銨氫氧化鈉二氧化錳A.①④ B.②③ C.①③ D.②④18.在一定溫度下，某飽和氯化鈉溶液露置于空氣中一段時間后，容器底部有少量固體析出。此時A.溶液的質量不變 B.溶液中溶質的質量分數不變C.溶液中溶劑的質量不變 D.溶液變為不飽和溶液19.如圖是利用海水提取粗鹽的過程，下列分析不正確的是A.圖中①是蒸發池B.在①中，海水中水的質量逐漸減少C.析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液D.用氯化鈉配制的生理鹽水密封放置一段時間后，不會出現渾濁現象20.不同品牌的洗手液pH一般不同，25℃時四種洗手液的pH如圖所示。下列說法錯誤的是A.洗手液a用蒸餾水稀釋后pH減小 B.洗手液b的酸性比a弱C.洗手液c能使石蕊試液變藍色 D.洗手液d和a混合液的pH可能等于721.金屬鐵容易生銹，涉及的反應之一為，關于該反應的說法正確的是A.該反應屬于分解反應 B.X的化學式為C.鐵銹的主要成分是 D.屬于堿類22.實驗設計是培養學生證據推理能力的重要手段。下列有關CO2的實驗設計中，達不到實驗目的的是A.干燥CO2 B.檢驗CO2C.收集CO2 D.吸收CO223.向CuSO4溶液中加入一定質量的Zn粉，反應后過濾，得濾渣和藍色濾液，下列說法正確的是A.濾液中一定有CuSO4和ZnSO4 B.濾液中一定有CuSO4，可能有ZnSO4C.向濾渣中滴加稀鹽酸，一定有氣泡產生 D.濾渣中一定有Cu，可能有Zn24.識別圖像是學化學必備能力，下列符合右側化學反應后固體質量變化圖的選項是A.粉末中加入溶液 B.粉末中加入過量鹽酸C.合金中加入稀鹽酸 D.絲中加入溶液25.甲圖是某固體物質的溶解度曲線，乙圖表示將45.8g該物質的固體投入50℃l00g水中充分攪拌、靜置后再經過操作①的變化情況。下列說法正確的是A.50℃時，將45.8g該物質溶解到100g水中得到飽和溶液B.操作①是增加適量該物質的固體C.操作①是恒溫蒸發溶劑D.操作①是降低溶液溫度至30℃二、填空題（共15分）26.根據圖中信息回答下列問題：（1）爐具清潔劑中含有的堿的俗名是________（寫一個即可），使用時要戴上橡膠手套，其原因是________。（2）新鮮蔬菜中富含維生素C，取2片維生素C溶于水，滴入紫色石蕊試液變紅色，說明維生素C溶液顯________性。（3）在土壤中酒熟石灰的作用是________。（4）生理鹽水是醫療上常用的一種溶液，其溶質是________（填化學式）27.人類生產、生活離不開化學。（1）將鋁塊壓成鋁箔，說明鋁具有________性；工業冶煉鋁的原理為電解熔融的，生成鋁和一種氣體，該反應的化學方程式為________。（2）金漢時期我國的勞動人民發明了“濕法煉銅”，在西漢劉安所著的《淮南子·萬畢術》一書中有一段文字記載：“曾青得鐵則化銅”。“曾青”指的是，其反應的化學方程式為________。（3）用石灰漿粉刷墻壁，干爆后又白又硬，這是因為________（用化學方程式解釋）。（4）悶熱的夏天魚經常跳出水面呼吸，原因是隨著溫度的升高氣體溶解度________（“升高”或“降低”）。28.甲、乙、丙三種固體物質溶解度曲線如圖所示，請根據圖中信息回答下列問題：（1）P點所表示的B物質的溶液為________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）時，將加入水中，充分溶解后所得溶液的質量為_________g。（3）現要從混有少量A物質的B物質溶液中提純B固體，可采用的結晶方法是_________。（4）時，等質量的A、B、C三種物質的飽和溶液中，含水的質量最大的是_________。（5）A、B的飽和溶液由降溫至，析出晶體的質量A_______B（填>、<、=或無法確定）。三、實驗題（共19分）29.在農業上，常用質量分數為的氯化鈉溶液選種。現實驗室要配倒質量分數為的氯化鈉溶液（水的密度為），請回答下列問題。（1）實驗中需稱量氯化鈉的質量為________g；應選用量程為________（填“50”、“100”或“500”）的量筒；（2）圖示中正確的操作順序為③①________（填數字序號）；（3）實驗中玻璃棒的作用為________。（4）若實驗過程中使用氯化鈉含有雜質（實驗操作均正確），則所配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。30.實驗是科學探究的有效手段，回答下列問題。（1）圖甲是實驗室制取某氣體、干燥并收集該氣體的裝置。請據圖寫出該氣體的物理性質_________，該實驗利用了濃硫酸的_________性，寫出一個用甲裝置制取該氣體的化學方程式_________。（2）圖乙是稀釋濃硫酸的實驗。試劑X是_________，為使溶解時熱量及時散失，防止液滴飛濺，應沿燒杯內壁慢慢倒入并_________。31.下圖是酸堿化學性質的相關實驗，請回答問題。（1）圖甲中，在試管①和②中均可觀察到的現象是_________，寫出試管①中發生反應的方程式_________，根據實驗寫出稀鹽酸和稀硫酸的一個用途：_________。（2）乙圖是探究氫氧化鈉與二氧化碳反應的實驗，反應的化學方程式為_________，塑料瓶中的X和Y分別是_________；將兩個塑料瓶分別旋緊瓶蓋后振蕩，觀察到的現象是_________。32.如下圖，將金屬X插入燒杯內的溶液中，觀察到溶液顏色變藍后取出X，向燒杯內再加入一定量鋅粉，振蕩后，溶液藍色逐漸消失。（1）金屬X是_____。（2）加入鋅粉，溶液藍色消失的原因是_____(用化學方程式表示)。（3）實驗結束后，燒杯內的溶液中一定_____(填“存在”或“不存在”)。四、推斷題（4分）33.A~L是初中化學常見的物質，B和I為紅色固體，C是人體胃液中幫助消化的物質，G為藍色溶液，它們之間的轉化關系如圖所示（反應條件已略去）。請回答下列問題。（1）B的化學式是_________；（2）I的一種用途是_________；（3）反應⑤的化學方程式是_________；（4）反應③的基本反應類型為_________。五、驗探究題（7分）34.興趣小組同學對生活中暖貼的發熱現象產生興趣，展開探究。【查閱資料】某品牌暖貼的主要成分有鐵粉、、活性炭等，其發熱原理是鐵粉生銹放出熱量。【猜想與假設】暖貼中的成分能加快鐵粉生銹的速率，使其在短時間內放出大量的熱。猜想1：只有加快鐵粉生銹；猜想2：只有活性炭加快鐵粉生銹；猜想3：和活性炭共同作用加快鐵粉生銹。【實驗方案】小組同學使用如圖裝置（濾紙包已潤濕），測量反應過程中溫度的變化，探究、活性炭及兩者共同存在對鐵粉生銹速率的影響，設計完成如下4組實驗。實驗編號鐵粉/g活性炭/g/g測得內溫度上升值/①2000.1②200.13.1③2m022.0④20.20.156.3【解釋與結論】（1）_________。（2）對比實驗①和②，可探究_______對鐵粉生銹速率的影響。（3）綜合以上4組實驗可得出猜想_________成立。【交流與討論】（4）鐵生銹是鐵與水和共同作用的過程，下列說法正確的是_________（可多選）。A.鐵生銹過程發生了緩慢氧化 B.鐵銹的主要成分是C.相比于純鐵，生鐵不易生銹 D.鐵生銹也可用于食品防腐【拓展與應用】小組同學依據鐵生銹的原理設計如圖對比實驗測定空氣中的含量。（5）裝置B中發生反應化學方程式是_______。（6）反應結束后，測得的數據如下表：裝置集氣瓶內空氣體積/實驗前燒杯內水的體積/實驗后燒杯內水的體積/空氣中的體積分數A200.0100.059.6_______B200.0100.066.0

（7）使用B裝置測得空氣中含量相對偏小，原因可能是_______。六、計算題（本題共1個小題，共5分）35.某鈣片的有效成分是碳酸鈣，化學小組同學們用一定量此鈣片進行如圖所示實驗（已知此鈣片中的其它成分不含鈣且不與稀鹽酸發生反應）計算：（1）反應共生成的質量是________g。（2）求所用稀鹽酸的溶質質量分數。

2024-2025學年度第二學期第一次質量評估化學試題參考答案【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】D【17題答案】【答案】C【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】C【20題答案】【答案】A【21題答案】【答案】D【22題答案】【答案】A【23題答案】【答案】A【24題答案】【答案】C【25題答案】【答案】D二、填空題（共15分）【26題答案】【答案】（1）①.燒堿（或火堿、苛性鈉）②.氫氧化鈉具有腐蝕性（2）酸（3）改良酸性土壤（4）NaCl【27題答案】【答案】（1）①.延展②.2Al2O34Al+3O2↑（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（4）降